在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
    明天作文字 晴天作文字篇一
    剛踏入小學(xué)那幾個(gè)月，老師就不停地向我們輸送紅領(lǐng)巾的光榮傳統(tǒng)。由于是半輸半送，大部分內(nèi)容都被我們好意地拒絕了。但第一批人帶上紅領(lǐng)巾后，我們?nèi)w對(duì)紅領(lǐng)巾的熱情就像98年長(zhǎng)江泛濫時(shí)水位那般飚升。然后余便開始為此發(fā)奮。
    明天的明天的明天就是宣布名單的日子-也就是大后天。
    “五星紅旗是用烈士的血染紅的，紅領(lǐng)巾便就是這紅旗上的一角……""。校長(zhǎng)在站臺(tái)上鏗鏘有力地說(shuō)著話-其實(shí)是廢話，我們唯一想聽的只是第2批戴紅領(lǐng)巾的人的名單。
    “現(xiàn)在有我來(lái)宣讀名單……""我繃緊了拳頭細(xì)心地聽著名單，可是，可是，一次次的期待都被他人的名字抹滅。最終還是沒(méi)有我的名字。
    其實(shí)我想不明白當(dāng)時(shí)我什么都好，為什么我是第4批掛紅領(lǐng)巾的-也就是last qne 。由于老師太高高在上了，余弗敢問(wèn)也，嗟乎!
    明天作文字 晴天作文字篇二
    呀，停電了！我欣喜地推開滿桌子的作業(yè)本，往外一看，整幢樓房黑沉沉的。我趕忙摸索著在大廳里點(diǎn)上了一枝備用的蠟燭。這時(shí)，爸爸也摸索著從屋里走出來(lái)，嘀咕著：“唉，靈感來(lái)了，線路斷了。”媽媽嘮叨著：“真該死，這么精采的越劇看不成了?！蔽腋吲d地說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，來(lái)，爸爸、媽媽，我們來(lái)開個(gè)‘燭光晚會(huì)’吧！”
    燭光搖曳著，照著大家親切而又模糊的臉。
    我喜滋滋地?cái)D在爸爸媽媽中間，左瞧瞧爸爸，右瞅瞅媽媽，滔滔不絕地講著發(fā)生在學(xué)校里的、班級(jí)里的、同學(xué)們之間的新鮮事。不停的談笑聲充滿了整個(gè)屋子。
    燭光搖曳著，在昏暗中，我輕輕地依偎在媽媽懷中，手緊緊地拉著爸爸，仔細(xì)地端詳著爸爸、媽媽的臉龐。今天晚上，爸爸顯得格外英俊，媽媽顯得也特別漂亮。我們的話兒也越說(shuō)越多，故事越講越神奇……
    “刷”，燈全亮了，電來(lái)了。爸爸站起身走進(jìn)屋里去繼續(xù)畫他的工程圖。媽媽推開我說(shuō)：“蘭蘭，把蠟燭吹了，快去做作業(yè)?！鞭D(zhuǎn)身又去看越劇了……
    唉！明天最好還停電！