★以下是教育頻道為大家整理的《鄭州千名教師“上”哈佛》，供大家參考。
    為提高新時期教師的教學和管理水平，鄭州市積極與哈佛大學教育研究生院合作，開展了為期5年的“為理解的教學”培訓。
    “為理解的教學”是哈佛大學研發(fā)的教師專業(yè)網(wǎng)絡培訓課程，是一個完整的教學設計思想與策略系統(tǒng)，與我國新課程理念以及鄭州市道德課堂理念具有高度的相通性。
    鄭州于2010年3月開始實施“為理解的教學”教師培訓課程。截至2014年底，已累計培訓全市幼兒園、中小學以及教研機構(gòu)和教師進修學校的教師1000余人。通過學習和應用相應的教學策略，老師們設計出自己所教學科的教學規(guī)劃和教案，積極引導學生培養(yǎng)批判性思考能力、解決問題的能力。