杭州中小學(xué)生的作文題，你感受一下
四年級(jí)
（下城區(qū)）看圖寫(xiě)話?！暗艿芩恕?BR> （拱墅區(qū)）閱讀寓言《塞翁失馬》，通過(guò)一個(gè)故事帶給我們啟發(fā)。在生活中，在你的想象世界里，一定也有許多精彩的故事能帶給人們啟發(fā)。你可以寫(xiě)生活中發(fā)生的小故事，也可以編童話、寓言等，要寫(xiě)清這個(gè)故事帶給人們的道理。題目自擬，注意語(yǔ)句通順，條理清楚，不少于300字。
（江干區(qū)）題目：_______達(dá)人
提示：達(dá)人是指在某方面特別擅長(zhǎng)的人，如某人在體育方面非常出色，可以稱他為“體育達(dá)人”；在燒菜方面非常出色，可以稱他位“烹飪達(dá)人”……
要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.內(nèi)容具體；3.語(yǔ)句通順，意思連貫；4.書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于300字。
五年級(jí)
（下城區(qū)）題目：《______達(dá)人》
（拱墅區(qū)）題目：《珍藏_______》
提示：在生活中，有很多東西值得珍藏，也許是一個(gè)物品，也許是一件往事，也許是一種親情，也許是一段友誼……請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作。
要求：語(yǔ)句通順，事例具體，情感真實(shí)；不少于 400字。
（江干區(qū)）以“一句最動(dòng)聽(tīng)的話”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：1.內(nèi)容具體；2.語(yǔ)句通順，意思連貫；3.書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于350字。
六年級(jí)
（下城區(qū)）題目：《致我親愛(ài)的同桌》
提示：給同桌寫(xiě)一封信
（拱墅區(qū)）生活是豐富多彩的。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有父母真好”；當(dāng)朋友用溫暖的話安撫窘境中的你時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)你戰(zhàn)勝困難而后達(dá)到柳暗花明的彼岸時(shí)，你會(huì)感到“有挑戰(zhàn)真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)想真好”……
請(qǐng)你以《有_______真好》為題寫(xiě)一篇作文。
提示： （1）把題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容生動(dòng)具體；（3）有自己的真情實(shí)感；（4）文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名；（5）400字以上。
（江干區(qū)）以“一次合作”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：1.感情真實(shí)，內(nèi)容具體；2.語(yǔ)句通順，意思連貫；3書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。
七年級(jí)（初一）
（下城區(qū)）閱讀下面的文字，按要求作文。
生活中，我們總有自己一個(gè)人的時(shí)候。一個(gè)人在家，我們可能會(huì)無(wú)聊，也可能會(huì)放肆；一個(gè)人在路上，我們可能會(huì)孤獨(dú)，也可能會(huì)更勇敢；一個(gè)人在哭泣，我們可能會(huì)躲在被窩里默默流淚，也可能會(huì)放聲大哭……
請(qǐng)以“一個(gè)人在______”為題，寫(xiě)一篇600字至800字的文章。
要求：1.將題目補(bǔ)充完整，立意自定；2.除詩(shī)歌，文體自選；3.不得抄襲、套作；4.文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
（江干區(qū)）閱讀下面這段文字，按要求作文。
如果有一天，小叮當(dāng)送你一臺(tái)時(shí)光機(jī)，讓你可以自己穿梭于過(guò)去與未來(lái)之間，請(qǐng)你選擇過(guò)去或未來(lái)的某個(gè)時(shí)空，說(shuō)明你最想改變?cè)?jīng)的哪一件事？或者讓什么事情在未來(lái)發(fā)生？
請(qǐng)以“我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)”為題寫(xiě)一篇文章，立意自定，文體自選。文中避免出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名稱和老師姓名。
八年級(jí)（初二）
（下城區(qū)）閱讀下面的文字，按要求作文。
有的事情做了后悔，不做也后悔；有的人遇到后悔，錯(cuò)過(guò)了也后悔；有的話說(shuō)出來(lái)后悔，不說(shuō)也后悔……所以，我們常常會(huì)覺(jué)得人生的諸多遺憾，但是，人生未必完美，我們正值美好的青春，充滿希望和力量，只要努力過(guò)，就無(wú)怨無(wú)悔。
①請(qǐng)以“我后悔了”或“我不后悔”為題目，寫(xiě)一篇600字至800字的文章，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
（拱墅區(qū)）閱讀下面文字，按要求作文。
讀了小說(shuō)《母親的來(lái)信》后，你一定深有感觸吧！文中的文卡在收到母親的信和三盧布紙幣后，思緒萬(wàn)千，決定給母親寫(xiě)一封回信?，F(xiàn)在請(qǐng)你以文卡的口吻，根據(jù)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮合理的想象，給文卡的母親寫(xiě)一封回信。
要求：以“親愛(ài)的媽媽”為開(kāi)頭，信末一律以“你的兒子 文卡”作結(jié)，不需要署名；字?jǐn)?shù)600至800字；文中不要出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
（江干區(qū)）閱讀下面的文字，按要求作文。
“五一”期間，一個(gè)中學(xué)生在有著千年歷史的埃及神廟上留下了“到此一游”的字樣。他的行為不僅給世界文化遺產(chǎn)留下了創(chuàng)傷，還在世界面前曝光了中國(guó)游客不文明的行為，事后，備受指責(zé)的孩子對(duì)此事的回應(yīng)更令人愕然，不知道刻字是不對(duì)的，以前出去看到各地景點(diǎn)都有刻字，從沒(méi)有人告訴他這是不對(duì)的。
閱讀材料后，請(qǐng)給這位“中學(xué)生”寫(xiě)一封信。在這封信里，你要想清楚你對(duì)他說(shuō)哪個(gè)或哪幾個(gè)方面的內(nèi)容；你要注意怎樣安排這些內(nèi)容更恰當(dāng)；你可能還要注意措辭與表達(dá)的適宜度。寫(xiě)作完成后，你認(rèn)真通讀一遍，修改一些有欠缺的地方。文中不應(yīng)該出現(xiàn)本區(qū)學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
高一
閱讀下面的文字，按要求作文。
當(dāng)今是信息化時(shí)代，我們的生活一步也離不開(kāi)信息。借助報(bào)紙雜志、廣播電視、手機(jī)、電腦等媒介，我們獲取了豐富多彩的信息，提高了學(xué)習(xí)、工作、生活的效率和品質(zhì)。
美國(guó)女詩(shī)人狄金森，一輩子沒(méi)走出她的房子多遠(yuǎn)。在她死后，人們從她的抽屜里找到一千多首詩(shī)作，這才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)偉大的詩(shī)人。她思維的深度，是當(dāng)年好多輝煌一時(shí)的人物所無(wú)法抵達(dá)的。
讀了上述材料，結(jié)合你的所感所思，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
注意：1.立意自定，題目自擬；2.不脫離材料內(nèi)容及含義范圍；3.除詩(shī)歌外，文體自選；4.不得抄襲、套作。
高二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有人說(shuō)：一個(gè)頂天立地的勇者是無(wú)所畏懼的。
孔子說(shuō)：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言”。
根據(jù)上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：1.選好角度，確定立意，自擬題目；2.除詩(shī)歌外，文體不限；3.不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；4.不得抄襲、套作。
四年級(jí)
（下城區(qū)）看圖寫(xiě)話?！暗艿芩恕?BR> （拱墅區(qū)）閱讀寓言《塞翁失馬》，通過(guò)一個(gè)故事帶給我們啟發(fā)。在生活中，在你的想象世界里，一定也有許多精彩的故事能帶給人們啟發(fā)。你可以寫(xiě)生活中發(fā)生的小故事，也可以編童話、寓言等，要寫(xiě)清這個(gè)故事帶給人們的道理。題目自擬，注意語(yǔ)句通順，條理清楚，不少于300字。
（江干區(qū)）題目：_______達(dá)人
提示：達(dá)人是指在某方面特別擅長(zhǎng)的人，如某人在體育方面非常出色，可以稱他為“體育達(dá)人”；在燒菜方面非常出色，可以稱他位“烹飪達(dá)人”……
要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.內(nèi)容具體；3.語(yǔ)句通順，意思連貫；4.書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于300字。
五年級(jí)
（下城區(qū)）題目：《______達(dá)人》
（拱墅區(qū)）題目：《珍藏_______》
提示：在生活中，有很多東西值得珍藏，也許是一個(gè)物品，也許是一件往事，也許是一種親情，也許是一段友誼……請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作。
要求：語(yǔ)句通順，事例具體，情感真實(shí)；不少于 400字。
（江干區(qū)）以“一句最動(dòng)聽(tīng)的話”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：1.內(nèi)容具體；2.語(yǔ)句通順，意思連貫；3.書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于350字。
六年級(jí)
（下城區(qū)）題目：《致我親愛(ài)的同桌》
提示：給同桌寫(xiě)一封信
（拱墅區(qū)）生活是豐富多彩的。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有父母真好”；當(dāng)朋友用溫暖的話安撫窘境中的你時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)你戰(zhàn)勝困難而后達(dá)到柳暗花明的彼岸時(shí)，你會(huì)感到“有挑戰(zhàn)真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)想真好”……
請(qǐng)你以《有_______真好》為題寫(xiě)一篇作文。
提示： （1）把題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容生動(dòng)具體；（3）有自己的真情實(shí)感；（4）文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名；（5）400字以上。
（江干區(qū)）以“一次合作”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：1.感情真實(shí)，內(nèi)容具體；2.語(yǔ)句通順，意思連貫；3書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。
七年級(jí)（初一）
（下城區(qū)）閱讀下面的文字，按要求作文。
生活中，我們總有自己一個(gè)人的時(shí)候。一個(gè)人在家，我們可能會(huì)無(wú)聊，也可能會(huì)放肆；一個(gè)人在路上，我們可能會(huì)孤獨(dú)，也可能會(huì)更勇敢；一個(gè)人在哭泣，我們可能會(huì)躲在被窩里默默流淚，也可能會(huì)放聲大哭……
請(qǐng)以“一個(gè)人在______”為題，寫(xiě)一篇600字至800字的文章。
要求：1.將題目補(bǔ)充完整，立意自定；2.除詩(shī)歌，文體自選；3.不得抄襲、套作；4.文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
（江干區(qū)）閱讀下面這段文字，按要求作文。
如果有一天，小叮當(dāng)送你一臺(tái)時(shí)光機(jī)，讓你可以自己穿梭于過(guò)去與未來(lái)之間，請(qǐng)你選擇過(guò)去或未來(lái)的某個(gè)時(shí)空，說(shuō)明你最想改變?cè)?jīng)的哪一件事？或者讓什么事情在未來(lái)發(fā)生？
請(qǐng)以“我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)”為題寫(xiě)一篇文章，立意自定，文體自選。文中避免出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名稱和老師姓名。
八年級(jí)（初二）
（下城區(qū)）閱讀下面的文字，按要求作文。
有的事情做了后悔，不做也后悔；有的人遇到后悔，錯(cuò)過(guò)了也后悔；有的話說(shuō)出來(lái)后悔，不說(shuō)也后悔……所以，我們常常會(huì)覺(jué)得人生的諸多遺憾，但是，人生未必完美，我們正值美好的青春，充滿希望和力量，只要努力過(guò)，就無(wú)怨無(wú)悔。
①請(qǐng)以“我后悔了”或“我不后悔”為題目，寫(xiě)一篇600字至800字的文章，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
（拱墅區(qū)）閱讀下面文字，按要求作文。
讀了小說(shuō)《母親的來(lái)信》后，你一定深有感觸吧！文中的文卡在收到母親的信和三盧布紙幣后，思緒萬(wàn)千，決定給母親寫(xiě)一封回信?，F(xiàn)在請(qǐng)你以文卡的口吻，根據(jù)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮合理的想象，給文卡的母親寫(xiě)一封回信。
要求：以“親愛(ài)的媽媽”為開(kāi)頭，信末一律以“你的兒子 文卡”作結(jié)，不需要署名；字?jǐn)?shù)600至800字；文中不要出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
（江干區(qū)）閱讀下面的文字，按要求作文。
“五一”期間，一個(gè)中學(xué)生在有著千年歷史的埃及神廟上留下了“到此一游”的字樣。他的行為不僅給世界文化遺產(chǎn)留下了創(chuàng)傷，還在世界面前曝光了中國(guó)游客不文明的行為，事后，備受指責(zé)的孩子對(duì)此事的回應(yīng)更令人愕然，不知道刻字是不對(duì)的，以前出去看到各地景點(diǎn)都有刻字，從沒(méi)有人告訴他這是不對(duì)的。
閱讀材料后，請(qǐng)給這位“中學(xué)生”寫(xiě)一封信。在這封信里，你要想清楚你對(duì)他說(shuō)哪個(gè)或哪幾個(gè)方面的內(nèi)容；你要注意怎樣安排這些內(nèi)容更恰當(dāng)；你可能還要注意措辭與表達(dá)的適宜度。寫(xiě)作完成后，你認(rèn)真通讀一遍，修改一些有欠缺的地方。文中不應(yīng)該出現(xiàn)本區(qū)學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
高一
閱讀下面的文字，按要求作文。
當(dāng)今是信息化時(shí)代，我們的生活一步也離不開(kāi)信息。借助報(bào)紙雜志、廣播電視、手機(jī)、電腦等媒介，我們獲取了豐富多彩的信息，提高了學(xué)習(xí)、工作、生活的效率和品質(zhì)。
美國(guó)女詩(shī)人狄金森，一輩子沒(méi)走出她的房子多遠(yuǎn)。在她死后，人們從她的抽屜里找到一千多首詩(shī)作，這才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)偉大的詩(shī)人。她思維的深度，是當(dāng)年好多輝煌一時(shí)的人物所無(wú)法抵達(dá)的。
讀了上述材料，結(jié)合你的所感所思，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
注意：1.立意自定，題目自擬；2.不脫離材料內(nèi)容及含義范圍；3.除詩(shī)歌外，文體自選；4.不得抄襲、套作。
高二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有人說(shuō)：一個(gè)頂天立地的勇者是無(wú)所畏懼的。
孔子說(shuō)：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言”。
根據(jù)上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：1.選好角度，確定立意，自擬題目；2.除詩(shī)歌外，文體不限；3.不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；4.不得抄襲、套作。