高三作文：沒有歸程的涂鴉
高三，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，沒有歸程的涂鴉。
人在高三，就像人在風中。破敗的風在喧嘩中沉淪，只有陽光從野草的夢境不知疲倦地向理想地絕頂前進，與青春枯容，與野火樸素結盟。
寂寞的車轍，青春古老而理想的痕跡，倔強地在主人公的17歲延伸著。
一段青春，一段簡單的紀念，火焰一樣迷人的黃土地上青春的調(diào)子賦予他們堅韌，當你走近他們的世界，你時時能在信仰的理想地平線上看到曙光和內(nèi)心微薄的堅持。
―― 作者寫在故事的前方
默念。歸零。
女孩在剛買來的筆記本上寫下自己的名字，很清秀的字跡，顏慕歌。她在高三上交的第一篇周記上寫下下面的文字。
關于即將到來的高三
這是一個任何當過學生的人都不可回避的話題，況且那么多的東西要通過它來實現(xiàn)。雖然我是倔強的橙，畢竟這是后的一場血腥，盡管我從未懼怕從未過分夸大它的存在。
我希望能后對自己說一聲，暫時的落后也許是我太留戀路途中的風景&飛過身邊的花蝴蝶，千萬不要急躁。盡管，那種落后很容易讓我想起兩年前的滑鐵盧，呵呵。
有些人是以長跑的姿態(tài)進入跑道的，有些人是以短跑的姿態(tài)進入跑道的。關鍵是要明白高考是一場拉力賽，自己是個跑長跑的，耐力&定力是重要的。
我知道自己也許太過活泛，即使學習在他人眼中還算得上優(yōu)秀，但真的缺少一種連自己都不敢想象的踏實，確切的是壓抑的認真。所以，現(xiàn)在無比欣賞某某提到過的一句歌詞：“沉默加速度是我的腳步。”我不需要祝福。不要。
關于與爸爸的關系
不想多說什么。爸，其實我還是愛你的。我們之間順風，即使冷戰(zhàn)即使惡劣的平靜，不要沖撞，寧愿那都是偽裝的退讓。這是我后的奢侈愿望。
關于我的花兒們
1.那些花兒，散落一片。我曾以為，只要你在，即便花兒離去的那天，我也會堅強的，堅強的，看自己蒼老……
2.我已陷落在流年之中，因為那里有我通向天堂的路。
3.沒有什么，完美得值得讓我們用生命去堅持。
4.誰來陪伴著我老去，誰把韶顏遺忘在了我的背影里，誰讓我思念的幾乎殘廢。
5.回不去了，回不去了，那些盛開的傷花，那些錯誤的美麗
6.攤開手心的時候，看見掌紋分叉的路線，他們說，你的掌心，很孤獨。這叫做孤紋。
7.擁擠的人群，割散我們回憶的線索，真的就無跡可尋了嗎?
8.思想二次荒廢的時候，被你的笑容扯得生疼生疼。
9.我便用著早已封塵的思念，來溫暖你一生。 ――摘抄
認識太多的人，表面上或者優(yōu)秀或者平凡的 ，表面上壞或者好的，散落在我所認知的地理范疇。在乎地占少數(shù)。因為我不想把我那些很稀缺地在乎跟關心分發(fā)給太多地人。遠方，身邊，天涯海角，溫暖相依。
不知道自己是不是有資格說除親情，我對友情有超乎尋常的重視。應該吧。所以我也許會盡量去忽略一些東西，比如訊息，比如郵件，比如長途電話，盡管我不喜歡別人的對等，不想被遺忘，盡管不去掛念很難做到。但我會嘗試，以此令記憶永遠停留在沒有泛黃的照片以外，鮮活。重要的是，在季節(jié)平移之前，留住朋友們還沒有變的模樣。
朋友，就是一個眼神就看出葉de脈絡。這種感覺de存在和延續(xù)不需要理由，也不需要刻意地維系，很長時間可以杳無音信。某個時刻你突然想起他，兩個人在電話兩端，在天涯地不同處就像面對面，聽得清楚他嘆息里的感情。愛你們，但愿你們一樣愛著我。
如果偶爾想我，請對自己說，我好快樂。上帝會眷顧善良的孩子，我要你們幸福。
關于那些曖昧的說辭
曖昧是一場兩個人互有默契才能完成的游戲。雖然，也許，它的終點在很多人那里并不只是為了做一場游戲。當你站在一扇并未捅破的窗戶前，為什么不能耐心的站上一小會兒，從窗戶那邊隱約傳來的聲響、氣味甚至映照在窗戶搖曳的剪影，都將是一些妙不可言的回憶。
是這樣嗎。是這樣嗎。他們都說我愛情觀有問題，說我看準男生的襪子很變態(tài)，呵呵。
對于喜歡曖昧的人而言，沒有什么比即將到來的說說清楚更可怕的事情了。即使，她說就只在乎他一個，即使是有好感，甚至這種好感還很強烈。
我想我們可能還是太年輕會因為懵懂未知間對某個人的親近和依賴超越了大多數(shù)人，而感到不知所措。另外，我想我只是孩子，對那種被叫作“喜歡”或者“愛”的東西還沒有足夠承擔的勇氣，我們在要真實表達自己的時候總是僵硬、生澀、讓人不清楚。
總有從微妙中走出來的這一刻。對于一個介于“我們是好朋友”和“我們是男女朋友”之間的選擇，通?？傆邢热淌懿幌氯サ囊环?。但都可以將以后發(fā)生的無數(shù)可能性，簡單粗暴的劃分為兩類：要么我們坦白自己的感情，要么徹底無視它的存在，彼此很有原則和默契地退回到一個“朋友”的范疇。
后來發(fā)現(xiàn)，曖昧這個詞不是很合適，畢竟那是屬于更成人一些。
對于他人靈魂的神秘，我們不能像看一本屬于自己的書那樣去閱讀和認識，而只能給予愛和信任。相愛的人們也只能在黑暗中并肩行走，所能做到的僅是各自努力追求心中的光明，并且互相感受到這種努力，互相鼓勵，而不要注視別人的臉企圖窺探別人的內(nèi)心。在靈魂倦怠的時候總希望遇見一個同樣孤獨的靈魂。愛幻想的孩子總期待一段真摯的感情，付出和獲取。在夜深人靜的時候有顆心靈愿意靠近，有雙眼睛正在凝視，有個好聽的聲音陪你說話，有雙溫暖的大手撫摸你的長發(fā)……
高三，沒有歸程的涂鴉。剛剛上路，沿途的風景還算得上美，而且，正著迷……
慕歌緩緩的舒了口氣，合上筆記本子。她環(huán)顧教室，雖然現(xiàn)在是活動課，但明顯大多數(shù)人都沒有出去。大家都在很認真地作習題。真的是一場戰(zhàn)爭嗎，就這樣開始了嗎，慕歌在心里問自己。
高三，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，沒有歸程的涂鴉。
人在高三，就像人在風中。破敗的風在喧嘩中沉淪，只有陽光從野草的夢境不知疲倦地向理想地絕頂前進，與青春枯容，與野火樸素結盟。
寂寞的車轍，青春古老而理想的痕跡，倔強地在主人公的17歲延伸著。
一段青春，一段簡單的紀念，火焰一樣迷人的黃土地上青春的調(diào)子賦予他們堅韌，當你走近他們的世界，你時時能在信仰的理想地平線上看到曙光和內(nèi)心微薄的堅持。
―― 作者寫在故事的前方
默念。歸零。
女孩在剛買來的筆記本上寫下自己的名字，很清秀的字跡，顏慕歌。她在高三上交的第一篇周記上寫下下面的文字。
關于即將到來的高三
這是一個任何當過學生的人都不可回避的話題，況且那么多的東西要通過它來實現(xiàn)。雖然我是倔強的橙，畢竟這是后的一場血腥，盡管我從未懼怕從未過分夸大它的存在。
我希望能后對自己說一聲，暫時的落后也許是我太留戀路途中的風景&飛過身邊的花蝴蝶，千萬不要急躁。盡管，那種落后很容易讓我想起兩年前的滑鐵盧，呵呵。
有些人是以長跑的姿態(tài)進入跑道的，有些人是以短跑的姿態(tài)進入跑道的。關鍵是要明白高考是一場拉力賽，自己是個跑長跑的，耐力&定力是重要的。
我知道自己也許太過活泛，即使學習在他人眼中還算得上優(yōu)秀，但真的缺少一種連自己都不敢想象的踏實，確切的是壓抑的認真。所以，現(xiàn)在無比欣賞某某提到過的一句歌詞：“沉默加速度是我的腳步。”我不需要祝福。不要。
關于與爸爸的關系
不想多說什么。爸，其實我還是愛你的。我們之間順風，即使冷戰(zhàn)即使惡劣的平靜，不要沖撞，寧愿那都是偽裝的退讓。這是我后的奢侈愿望。
關于我的花兒們
1.那些花兒，散落一片。我曾以為，只要你在，即便花兒離去的那天，我也會堅強的，堅強的，看自己蒼老……
2.我已陷落在流年之中，因為那里有我通向天堂的路。
3.沒有什么，完美得值得讓我們用生命去堅持。
4.誰來陪伴著我老去，誰把韶顏遺忘在了我的背影里，誰讓我思念的幾乎殘廢。
5.回不去了，回不去了，那些盛開的傷花，那些錯誤的美麗
6.攤開手心的時候，看見掌紋分叉的路線，他們說，你的掌心，很孤獨。這叫做孤紋。
7.擁擠的人群，割散我們回憶的線索，真的就無跡可尋了嗎?
8.思想二次荒廢的時候，被你的笑容扯得生疼生疼。
9.我便用著早已封塵的思念，來溫暖你一生。 ――摘抄
認識太多的人，表面上或者優(yōu)秀或者平凡的 ，表面上壞或者好的，散落在我所認知的地理范疇。在乎地占少數(shù)。因為我不想把我那些很稀缺地在乎跟關心分發(fā)給太多地人。遠方，身邊，天涯海角，溫暖相依。
不知道自己是不是有資格說除親情，我對友情有超乎尋常的重視。應該吧。所以我也許會盡量去忽略一些東西，比如訊息，比如郵件，比如長途電話，盡管我不喜歡別人的對等，不想被遺忘，盡管不去掛念很難做到。但我會嘗試，以此令記憶永遠停留在沒有泛黃的照片以外，鮮活。重要的是，在季節(jié)平移之前，留住朋友們還沒有變的模樣。
朋友，就是一個眼神就看出葉de脈絡。這種感覺de存在和延續(xù)不需要理由，也不需要刻意地維系，很長時間可以杳無音信。某個時刻你突然想起他，兩個人在電話兩端，在天涯地不同處就像面對面，聽得清楚他嘆息里的感情。愛你們，但愿你們一樣愛著我。
如果偶爾想我，請對自己說，我好快樂。上帝會眷顧善良的孩子，我要你們幸福。
關于那些曖昧的說辭
曖昧是一場兩個人互有默契才能完成的游戲。雖然，也許，它的終點在很多人那里并不只是為了做一場游戲。當你站在一扇并未捅破的窗戶前，為什么不能耐心的站上一小會兒，從窗戶那邊隱約傳來的聲響、氣味甚至映照在窗戶搖曳的剪影，都將是一些妙不可言的回憶。
是這樣嗎。是這樣嗎。他們都說我愛情觀有問題，說我看準男生的襪子很變態(tài)，呵呵。
對于喜歡曖昧的人而言，沒有什么比即將到來的說說清楚更可怕的事情了。即使，她說就只在乎他一個，即使是有好感，甚至這種好感還很強烈。
我想我們可能還是太年輕會因為懵懂未知間對某個人的親近和依賴超越了大多數(shù)人，而感到不知所措。另外，我想我只是孩子，對那種被叫作“喜歡”或者“愛”的東西還沒有足夠承擔的勇氣，我們在要真實表達自己的時候總是僵硬、生澀、讓人不清楚。
總有從微妙中走出來的這一刻。對于一個介于“我們是好朋友”和“我們是男女朋友”之間的選擇，通?？傆邢热淌懿幌氯サ囊环?。但都可以將以后發(fā)生的無數(shù)可能性，簡單粗暴的劃分為兩類：要么我們坦白自己的感情，要么徹底無視它的存在，彼此很有原則和默契地退回到一個“朋友”的范疇。
后來發(fā)現(xiàn)，曖昧這個詞不是很合適，畢竟那是屬于更成人一些。
對于他人靈魂的神秘，我們不能像看一本屬于自己的書那樣去閱讀和認識，而只能給予愛和信任。相愛的人們也只能在黑暗中并肩行走，所能做到的僅是各自努力追求心中的光明，并且互相感受到這種努力，互相鼓勵，而不要注視別人的臉企圖窺探別人的內(nèi)心。在靈魂倦怠的時候總希望遇見一個同樣孤獨的靈魂。愛幻想的孩子總期待一段真摯的感情，付出和獲取。在夜深人靜的時候有顆心靈愿意靠近，有雙眼睛正在凝視，有個好聽的聲音陪你說話，有雙溫暖的大手撫摸你的長發(fā)……
高三，沒有歸程的涂鴉。剛剛上路，沿途的風景還算得上美，而且，正著迷……
慕歌緩緩的舒了口氣，合上筆記本子。她環(huán)顧教室，雖然現(xiàn)在是活動課，但明顯大多數(shù)人都沒有出去。大家都在很認真地作習題。真的是一場戰(zhàn)爭嗎，就這樣開始了嗎，慕歌在心里問自己。