★工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
    以下是工作計劃頻道為大家整理的科研部2015年度工作計劃書，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。
    一.指導思想
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀精神為指導，堅持教育科研為教育改革與發(fā)展服務，為科學決策服務，為基層學校廣大干部教師服務的基本方向，認真貫徹教育均衡化發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展的總體部署和要求，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，以課程改革為中心，以應用性研究為切入點，以貼近一線工作需求，服務一線教師為工作重點，以科研促教學質(zhì)量的提高為目標，為辦好人民滿意的教育做貢獻。
    二.工作目標
    圍繞我市教育改革發(fā)展的實際需要，立體化開展教育科研工作，建構(gòu)教育科研工作的立體結(jié)構(gòu)。分4個層次逐步、精心地打造。推進“群眾性教育科研”、“規(guī)劃課題研究學?！?、“科研基地學?！?、“項目研究中心”建設(shè)。關(guān)注科研工作對促進農(nóng)村九年一貫制學校內(nèi)涵式發(fā)展發(fā)揮積極作用，進而從多層面上提升我市教育科研的整體質(zhì)量。同時通過廣泛的交流活動，提升教育科研信息收集、處理與轉(zhuǎn)化能力。
    三.工作內(nèi)容
    (一)“一線教師課題”研究工作
    1.組織好廣大教師在認真落實研究方案的基礎(chǔ)上，科學開展研究工作。(3-5月)
    2.組織教育科研方法專題培訓活動
    在常規(guī)科研方法培訓的基礎(chǔ)上，突出課題研究中研究方案的設(shè)計、研究目標的分解與研究成果的提煉等具體內(nèi)容，提高課題研究者的研究設(shè)計能力與研究總結(jié)能力。(4-9月)
    3.細化科研品牌打造工作
    在區(qū)縣科研部配合下，依據(jù)課題的重要性與研究單位(者)的研究能力，對部分研究課題實施先期重視關(guān)注，提供過程指導，介入成果提煉，形成獨特品牌的工作程序，促進品牌課題與成果的生成。提升研究成果對教師專業(yè)發(fā)展的促進功能。組織專家組，深入學校，對重點關(guān)注的研究項目進行具體的一對一指導，通過以聽設(shè)計、聽過程、聽預期成果、聽支持性需求為基本內(nèi)容的深度交流，促進先進、特色研究成果的生成。(3-6月)
    4.二期課題結(jié)題評審與科研骨干、十佳科研明星評選工作。(下半年)
    5.編制、發(fā)布第三期一線教師課題研究指南及組織申報工作
    在全面收集整理教育熱點、重點、難點、焦點問題，充分征集各方面建議、的基礎(chǔ)上，編制和發(fā)布第三期一線教師課題研究指南并組織申報工作。(6月)
    6.編輯整理二期一線教師優(yōu)秀教育科研成果集(下半年)
    (二)農(nóng)村九年一貫制學校教學優(yōu)勢發(fā)揮與教學特色生成研究
    在發(fā)揮對農(nóng)村九年一貫制學校發(fā)展規(guī)劃制定指導工作積極作用的基礎(chǔ)上，以課題研究與總結(jié)推廣的形式，深度介入農(nóng)村九年一貫制學校的實質(zhì)性發(fā)展的指導工作。(全年)
    1.以蘇家屯區(qū)九年一貫制學校為重點，以“教學一體化”為基本內(nèi)容，探索充分發(fā)揮九年一貫制學校優(yōu)勢的思路與方法。
    2.以遼中縣滿都戶九年一貫制學校為重點，以實施經(jīng)過對國內(nèi)優(yōu)秀教學模式提煉加工后生成的“四疑四悟”教學模式，探索與九年一貫制學校特點相適切的課堂教學模式并生成相關(guān)的教學特色。