總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇一
拆裝的第一天，我早早的來到了實習(xí)地，希望挑一輛性能較好的車來實習(xí)，這樣比較容易完成任務(wù)，但后來覺得，實習(xí)就是想學(xué)些什么，何必在乎這些，也不為早點完成任務(wù)而找這些借口。
實習(xí)過程中，在師傅在指導(dǎo)下了解了該車存在的問題：前燈通電不亮，電量顯示燈不亮，開關(guān)形同虛設(shè)，沒有喇叭，剎車斷電系統(tǒng)失效，前車閘基本失靈，車體百分之七十有裂紋甚至爆裂，可以的就是擰動鑰匙時后輪是轉(zhuǎn)的，當(dāng)時我就知道覺得這些問題對于我來說簡直就是天方夜譚。
俗話說卸車難，裝車更難。這話一點也不假。完全按流程安裝，可是有一處不恰當(dāng)就有可能導(dǎo)致前期工程變成豆腐渣。幸好在拆車時我將配合的螺釘與螺母擰在了一起，避免了各器件之間連接件的混淆，在實習(xí)過程中，這一點還是不錯的。
實結(jié)
通過這次實習(xí)，我真正的步入社會，學(xué)到了很多知識，不僅僅是學(xué)校學(xué)習(xí)到知識，還有如何和人溝通，這也是人生中很重要的。我發(fā)現(xiàn)很多的東西是學(xué)校里沒有辦法學(xué)到的，學(xué)校是我們打基礎(chǔ)的地方，而社會是我們實現(xiàn)個人價值的舞臺，加油！
致謝
總而言之，這次的實習(xí)我真的收獲良多受益匪淺，我們通過實踐檢驗了我們所學(xué)習(xí)的知識，同時又在公司實習(xí)的這段時間里，學(xué)習(xí)了很多職場的道理。在不多的大學(xué)生活里，我還需要做好很多事情，比如英語的繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)，比如對行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來不管是做個職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)時期的積累，必定是我人生的一筆財寶！
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇二
20xx年x月x日下午，由我們來自邢臺學(xué)院5個系的22名實習(xí)老師組成的實習(xí)隊在李老師的帶領(lǐng)下來到了邢臺十中。
當(dāng)我們走進(jìn)邢臺十中的第一感覺這是一所整潔、有序、勤奮的花園式學(xué)校。張校長熱情的接待了我們，帶我們參觀了校園，并向我們介紹了邢臺十中。其中洋溢著燦爛笑容的笑臉墻給我留下了深刻的印象。當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，來到每一個教室時，看到的不是傳統(tǒng)的上課方式，也不是傳統(tǒng)的座位順尋，這引起了我們很大的好奇心。隨后在五樓會議室舉行了由各位校長、主任及老師參與的實習(xí)生工作會，會議上張校長對我們的好奇進(jìn)行了解釋，即邢臺十中的特色“綠色課堂”，祝校長做了《勤奮是當(dāng)好老師的前提》的講話，來勉勵我們這些“準(zhǔn)老師”要勤奮，要熱衷于教師這個職業(yè)，要熱衷于從實踐中學(xué)習(xí)。
x月x日我們開始正式實習(xí)。早上要求7:30準(zhǔn)時到學(xué)校參加學(xué)校每天所有老師都參加的反思會，之后還要求每天參加實習(xí)老師的小反思會。反思時是好事，只有不斷反思才能進(jìn)步。這樣不僅有利于及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，更有利于老師之間相互督促不斷進(jìn)步。
第一周我們的主要任務(wù)就是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下多學(xué)，多聽，多看，多參與。這一周我們開始聽課，不僅要聽本學(xué)科的課，也要多聽其他學(xué)科的課，從而能更好的把握綠色課堂，了解綠色課堂。當(dāng)然在聽課過程中發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)點，比如說：符合新課改要求，鍛煉學(xué)生的膽量、合作團(tuán)結(jié)意識，能寫一手漂亮的板書，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識等等，但也存在些許不足，比如：學(xué)生并不能深入挖掘知識點等等。聽課之后，我們還參與了教師評課等各種其他活動。
第二周，大家對新環(huán)境都有所了解，開始慢慢步入正軌。這一周所有的實習(xí)老師在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下都開始陸續(xù)上課。
x月x號下午第一節(jié)課，所有的實習(xí)老師分成兩組被分配到初一、初二兩個年級參加每周的班主任例會。在會議上各班主任對上次期中考試的家長會進(jìn)行了總結(jié)與交流，以及對其他細(xì)節(jié)工作的部署與安排。我們很榮幸十中給了我們做實習(xí)班主任的機(jī)會，在會議上我們被分配到具體的班級做實習(xí)班主任。我和曾老師被分到初一八班，帶我們的是八班班主任張老師，當(dāng)天下午第二節(jié)課由于曾老師請假所以我先與八班的同學(xué)見了面，做了自我介紹。我當(dāng)時把我上學(xué)時老師送給我們的一句話“行勝于言”送給了我的學(xué)生。
張老師同時也向我們介紹了八班的一些基本情況，并安排了具體的任務(wù)：首先，每天早上對每個小組的反饋情況做一個了解與總結(jié)，從而幫助每一位學(xué)生進(jìn)步；早上隨同學(xué)生一起出早操；自習(xí)課去教師看自習(xí)；抽空在上課期間去轉(zhuǎn)課堂了解情況等。班主任雖是世界上最小的主任，但做的卻是世界
上最偉大的工作?！笆陿淠?。百年樹人”班主任老師不僅要會教學(xué)還要學(xué)會育人。
通過第二周具體深入班級后，我了解到八班每天完不成作業(yè)的總是那幾個同學(xué)，所以我就找他們談話。其中我印象最深的是一個男孩還有一個女孩，他們是每天都不能完成任何作業(yè)，等我找他們了解到他們的具體情況后，我告訴他們其他同學(xué)能完成你們一定也可以完成，其中這個女孩的其他組員說：“老師，如果她能完成作業(yè)，我們會非常感激你的”。我告訴這女孩說，你的隊員都不太相信你但是我相信你，希望你不要讓我失望。第二天她雖然沒有完成所有作業(yè)，但完成了一部分，這對于她來說也是一種進(jìn)步。后來我繼續(xù)鼓勵她，一天比一天的情況要好，最后能每天按時完成作業(yè)。那位男孩的組員告訴我說：“老師，自從你來了之后，他每天都能完成作業(yè)”。聽到這些話我很欣慰。我想起了賞識教育，記得反思時也有老師提到過賞識教育，適當(dāng)?shù)馁p識教育會事半功倍。
第三周，我們不僅已經(jīng)邁上了講臺，也深入了班級，融入了集體。講課時，我們在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不再像以前那樣青澀、對課堂把握不準(zhǔn)，現(xiàn)在我們已經(jīng)知道如何依據(jù)學(xué)生的特點來制定教學(xué)計劃，對綠色課堂的實施也有了一定的把握。對于班級管理，經(jīng)過張老師的不斷指導(dǎo)不再像以前那樣對班級管理無從下手，也了解到該怎樣與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通。這一周我們還進(jìn)行了綠色課堂式的教師說課、評課、做聽課記錄的學(xué)習(xí)，通過實踐發(fā)現(xiàn)了在課堂處理時的許多缺點與不足，對綠色課堂有了更加深刻的體會。
經(jīng)過兩周深入班級與學(xué)生交流與溝通，我對一些學(xué)生已經(jīng)有所了解，并能叫出他們的名字，學(xué)生很吃驚，為什么這么短的時間能記住這么多人，而且能認(rèn)清楚他們。甚至有學(xué)生問我：“老師，你說我叫什么？”。通過這些我意識到無論學(xué)生的成績好與壞都希望能得到老師的關(guān)注。
這一周還有一件事情令我很受寵若驚。她是八班的一員。我每天中午在辦公室門口，每天放學(xué)后在學(xué)校門口都能看到她在關(guān)注我，后來她與另一名同學(xué)找到我，另一名同學(xué)告訴我說：“她特別崇拜您，特別喜歡您”。當(dāng)時心中一種說不出的欣慰與感動。后來我發(fā)現(xiàn)這個女孩的個性簽名是：“我多么希望時間可以停留，這樣實習(xí)老師就不會離開我?！彼€告訴我從小學(xué)到現(xiàn)在就喜歡過三位老師，一位是她的小學(xué)班主任，一位是現(xiàn)在的英語老師，以為（一位）就是我。對于剛剛走向工作崗位的我能被學(xué)生認(rèn)可我感到特備高興。當(dāng)我問及她原因是，她告訴我說，您特別愛笑，嘴角總是掛著一絲笑容。我聽到這話，我笑了！這讓我想起了笑臉墻，“今天，你微笑了嗎？”
雖然實習(xí)已經(jīng)過去了一半的時間，但剩下的時間我會更加努力，虛心學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，上好每一堂課，做好每一天的實習(xí)班主任，繼續(xù)堅持每天寫工作日志，研究教學(xué)，了解學(xué)生，做一名合格的人民教師。
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇三
初到xxx就被它的美麗所吸引了，綠樹成蔭，鳥語花香。山清水秀的景色著實讓人向往著迷，它陶冶著南海的每個人，每一個向往的人。記得剛來xxx上班的第一天，辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和同事是如此的熱心和親切，那就像一家人一樣...
隨著組織的安排，我需要到技術(shù)部完成近兩個星期的實習(xí)課程。到了技術(shù)部，我被分配到魏xxx師傅那里學(xué)習(xí)，他給我簡單的介紹了南海公司的產(chǎn)品，一般產(chǎn)品的功能以及一些產(chǎn)品的形成、檢測的過程。聽著他們的介紹，我真的想親手做一下實驗了。
到了實驗室，xxx師傅給我首先介紹了xxx公司的幾種主要產(chǎn)品類型：一是粉末涂料消光劑；二是粉末涂料流平劑；三是粉末涂料固化劑，等其他的產(chǎn)品。他還介紹了這些產(chǎn)品主要功能，主要用途等。比如說消光劑能夠增加表面漫反射、有良好的機(jī)械性能，而流平劑卻能夠消減表面的張力、減少桔梗、減低霧影等。最后，還教我認(rèn)識了一些測量儀器、稱量工具、擠出機(jī)器等。其實，我對這些東西很生疏，很陌生的感覺。聽師傅說的多了，頭腦倒是有些不清楚了。心是怦怦的敲著鼓，生怕自己不能完成這次實訓(xùn)。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能夠根據(jù)檢測配方稱量原料，使用擠出機(jī)擠出原料，打磨擠出物并噴樣板，烘烤樣板，檢測樣板等。有時候根據(jù)原料的不同需求，一個原料有可能只用了零點幾克的樣子，這就需要很仔細(xì)才能完成。更重要的是稱量物料的時候一定不能放錯了原料，如果沒有注意到很可能到最后都得不到結(jié)果或
者結(jié)果是錯誤的。一般稱完物料后，就會去隔壁的房間把料擠出來。剛開始都是由師傅帶我做的，學(xué)習(xí)了幾天后，我就能自己單獨完成了。當(dāng)然了使用擠出機(jī)的時候也是很謹(jǐn)慎的，擠出機(jī)是電子操作顯示屏的。一定要對擠出物的溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)，對擠出物的性質(zhì)了解后，才能夠使用環(huán)氧或者聚酯等洗機(jī)器。洗干凈后，等溫度適合后就可以把物料擠出來了。擠出來的物料，師傅會讓我到噴房把物料磨碎，然后噴出樣板來。打磨機(jī)有時候要用丙酮洗干凈且陰干后方可使用，這樣避免了污染物的侵襲。樣板做好后，就會把它放在事先調(diào)好溫度的烘箱里面，按照規(guī)定的時間把樣板烘干。其實，每次最開心的就是希望自己噴出來的樣板烘烤后沒有縮孔或者毛刺，心里像是有一種獎勵似的。雖然自己不是技術(shù)部工作，但是通過學(xué)習(xí)也能進(jìn)行簡單的檢測試驗了，心里也特別的開心。
總是不肯放過提問，每次有疑問我就會詢問師傅，師傅也是盡心盡責(zé)的回答我的問題。而對于檢測配方，我都會記在隨身的筆記本上，然后記住它，記牢它。每一次的檢測，我都會小心翼翼的完成，希望它是最好的期望；每一天的試驗都是那樣的與眾不同，有滋有味?，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠獨立的完成配方的檢測，對公司產(chǎn)品也有了初步的了解，對以后的工作也墊下了一定的基礎(chǔ)。
回顧這半個月的實習(xí)，真的學(xué)會了不少，也了解了不同領(lǐng)域的科普知識。希望以后的工作中，與時俱進(jìn)，不斷的開拓自己。希望在以
后的工作環(huán)境中和領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處、團(tuán)結(jié)互助。
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇四
我到湖北省十堰市東風(fēng)汽車技術(shù)學(xué)校汽修專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。 通過學(xué)習(xí)、交流，使我對現(xiàn)行的教育教學(xué)體系以及今后職業(yè)教育的發(fā)展方向，特別是汽車運用與維修專業(yè)的課程改革方向有了較深刻的認(rèn)識，對本專業(yè)的技術(shù)運用以及發(fā)展趨勢和方向有了更進(jìn)一步的了解。在為期35天的學(xué)習(xí)中有如下體會：
生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點起了重要作用。 二.培訓(xùn)任務(wù)
1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù);較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識;了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。 2.在專業(yè)比較對口的實習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。 3.積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。 三.培訓(xùn)基本要求：
1.學(xué)生在實習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習(xí)企業(yè)的必須征得實習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。
2.學(xué)生在實習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3.必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項活動。
4.努力工作，積極完成實習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。
5.應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導(dǎo)。 四.培訓(xùn)總結(jié)
1、專業(yè)理論知識進(jìn)一步豐富，技能水平進(jìn)一步加強(qiáng)
在學(xué)習(xí)期間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了發(fā)動機(jī)構(gòu)造與檢修、汽車底盤構(gòu)造與維修，汽車電器構(gòu)造與檢修、汽車駕駛訓(xùn)練，并先后進(jìn)行了發(fā)動機(jī)、汽車發(fā)動機(jī)試驗臺、汽車電器設(shè)備、汽車電子技術(shù)和汽油發(fā)動機(jī)實驗臺的實踐。我感覺這段時間過的很充實，不僅學(xué)到了發(fā)動機(jī)、底盤等一些部件拆裝技術(shù)知識，而且對一些前沿的本田發(fā)動機(jī)實訓(xùn)臺進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代汽車具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給了我實實在在的專業(yè)提升，使我的教學(xué)能力得到了提高。在汽車維修企業(yè)的實習(xí)，給了我汽車維修的實踐經(jīng)驗，真是受益匪淺。我為自己有幸參加此類培訓(xùn)感到慶幸，更為自己今后從事好專業(yè)教學(xué)工作充滿信心。 汽車駕駛模擬器的發(fā)展日新月異，也決定了我們的專業(yè)教學(xué)工作需與時俱進(jìn)。汽車自動變速器實驗臺專業(yè)建設(shè)是開展一切相關(guān)工作的綱領(lǐng)性文件。我們汽車運用與維修專業(yè)現(xiàn)在在專業(yè)建設(shè)方面，主要的問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的知識和技能能夠和現(xiàn)在的先進(jìn)技術(shù)接軌，畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后能夠馬上上崗，這對我們中職學(xué)校來說尤其重要。而以往的模式所培養(yǎng)的學(xué)生，他們的理論水平低，同時技能水平也不行。造成了畢業(yè)生企業(yè)不歡迎，就業(yè)困難。通過培訓(xùn)使我對職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)模式有了新的認(rèn)識，我們可以適當(dāng)降低對學(xué)生的要求，在教學(xué)過程中注重理論和實踐一體化，以實用為主，多給學(xué)生提供鍛煉的平臺。同時開展有針對性的教學(xué)，以滿足當(dāng)?shù)仄嚲S修企業(yè)的需要。通過這段時間的學(xué)習(xí)與觀察，我還學(xué)習(xí)了一些汽車自動變速器實訓(xùn)臺手段與技巧，對如何更有效地完成職業(yè)教育，培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的汽車空調(diào)實驗臺技能性人才有了明確的思路、方法和手段。。牐
2、 在教學(xué)方法方面受益匪淺
在此次學(xué)習(xí)中，我覺得值得借鑒的方面可歸納以下幾點： 1)、在理論教學(xué)中采用多媒體課件上課，利用攝像機(jī)拍攝拆裝等實踐操作的錄象。 2)、在拆裝和工具的使用中嚴(yán)格按照修理廠的規(guī)范進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的作風(fēng)。
3)、鼓勵教師制作教學(xué)用實驗臺。既可提高教師能力，又能節(jié)省成本。
3、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。
課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需我們?nèi)ミM(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)汽車類崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
在汽車類崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合汽車類崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的汽車類崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
在汽車類崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在汽車類崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對汽車類崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)汽車類崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成汽車類崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
從大學(xué)校門跨入到汽車類崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對汽車類崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇六
1實習(xí)目的：通過自己的所見所聞，以及在實習(xí)單位所學(xué)到的技能加深對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解。增進(jìn)自己的編輯功底，以及了解人們對網(wǎng)絡(luò)傳播的真正需求。
2實習(xí)流程：懷著對網(wǎng)絡(luò)編輯的向往于x年6月向x電子(中國)有限公司投出簡歷，六月中旬接到面試通知，通過四輪面試后于六月底接到入職通知;隨后在體檢中心體檢合格，于x月3日正式入職。x年8月21日實習(xí)結(jié)束。
3實習(xí)單位：x電子(中國)有限公司
4實習(xí)達(dá)到的目標(biāo)：通過平時的積累，在學(xué)校學(xué)到的知識及自己的觀察與學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳媒與傳統(tǒng)的傳媒的差別，發(fā)現(xiàn)以前自己在編輯新聞稿件時的疏忽與疏漏。通過實習(xí)，編輯水平有了提高，自己也得到了鍛煉，除了做事還有做人。
1投出簡歷：x年6月10日在智聯(lián)招聘上投出簡歷，x月18日接到面試通知。
2面試：x月19日9點按時抵達(dá)位于x大學(xué)科技園區(qū)的x中國芯大廈，在面試會議室接受人力資源部第一輪面試，面試官主要考察的是應(yīng)試人員的文字能力和表達(dá)能力。x月20日接到進(jìn)入第二輪面試的通知，x月21日再次到x大廈參加第二輪面試，由人力資源部副主管統(tǒng)一面試，這輪面試主要考察的除了文字能力和表達(dá)能力之外，更注重對公司的了解程度和個人品質(zhì)，由于面試前對x做了充分的了解，獲得下一輪面試資格。x月23日上午由實習(xí)所在網(wǎng)站部門的編輯進(jìn)行了面試，著重考察對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解程度和文能力;當(dāng)日下午由網(wǎng)站部門主管進(jìn)行了面試，第二天接到入職通知和體檢通知。
3接受培訓(xùn)：體檢合格后于x月3日正式入職，由人力資源部門進(jìn)行了入職培訓(xùn)，了解了x公司內(nèi)部網(wǎng)站的使用，公司系統(tǒng)的使用，入職流程以及與主管kevin做了談話，明確了實習(xí)期間的主要任務(wù)是為xx開辦的fun學(xué)網(wǎng)做文字編輯工作，核心任務(wù)是按照主管的要求全篇修改民間故事、童話故事、成語故事、寓言故事以及在后臺上傳這些故事，在隨后的工作了解到，由于這些故事屬于課本讀物，為了防止網(wǎng)站內(nèi)容造成侵權(quán)，必須通篇全改，通過擴(kuò)寫增加描述內(nèi)容等方法使之完全不同于原本的故事。
4漸入佳境：剛開始的時候一天最多上稿子4，5篇，隨著自己熟練掌握了編輯的技巧后最多一日可以編輯上10余篇稿子。由于表現(xiàn)出色，之后還承擔(dān)了fun學(xué)網(wǎng)電子報主題文章——本周焦點的撰寫工作，得到了主管的贊賞。
5部門會議：fun學(xué)網(wǎng)的目標(biāo)是全球的中小學(xué)生教育類網(wǎng)站，為綜合多方面意見，主管召集七名實習(xí)學(xué)生多次召開了會議，聽取學(xué)生意見。在這一過程中，深深的體會到外企公司的人性化管理方式。在會議中，然后各抒己見談下看法，在大家的討論中我學(xué)到了不少東西。
6終要告別：就這樣兩個月就過去了，到了快開學(xué)的時候就要離開這里了，說真的，很不舍，部門里的每個人都很好，大家在一起合作的氛圍也很好。x月21日辦理完離職手續(xù)，上交了工卡、電話、電腦以及其他公司資產(chǎn)后離開了這里。
第一點：真誠
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
踏進(jìn)辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早安”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就同編輯們以及其他實習(xí)的學(xué)生打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二點：溝通
要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要跟編輯們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到部門時，他們并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。
雖然短暫的實習(xí)生活結(jié)束了，但我相信：大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整，而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩。
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇七
短短十個月的實習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我對這十個月來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入治療室，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。我深刻得強(qiáng)烈得不可抑制得體會到做康復(fù)要多幾顆心：耐心，自信心，愛心，責(zé)任心和一顆平常心。希波克拉底誓言：“無論至何處，遇男或女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸福？”可見我們的任務(wù)多么艱巨，因而強(qiáng)大無比的責(zé)任心必不能少啊。對了，平常心特別強(qiáng)調(diào)下下，我遇到個病人有比較嚴(yán)重的心理問題啊，時不時會冒出幾句“驚世駭俗”的話來，動不動會出現(xiàn)些小狀況，同樣的話也會不斷的詢問，要是我全部去仔細(xì)與其計較，那么搞不好我也會出現(xiàn)心理問題了。凡是病人多多少少與我們會有點不同，出現(xiàn)點小問題，這時我們大可以發(fā)揚“打醬油的精神”。我們要去理解他們，沒必要和病人去計較那么多的事情。病人找你是為了解決問題的，搞不好的話還會有更多的問題出來??！
我們主要是為病人做治療的，我的第一個科室是作業(yè)治療，主要是手外傷的病人，見識到各種各樣的手外傷病人。很多奇形怪狀的手，老師對我比較放心，可以給我去動手為病人做治療，使我能夠接觸到病人的具體情況。積累我的經(jīng)驗，我有什么不對的和需要注意的方面，老師都看在眼里，有空閑時間就和我說，教導(dǎo)我怎樣去改正。讓我從病人入院做康復(fù)評定到制定治療計劃然后到延評最后出院的末評都是自己接手，不懂的去問老師和回去查書總要把事情搞明白，積累我自己的實際操作能力和解決問題的能力。每一天都過的很充實，很開心。我深深的體會到，我們做康復(fù)治療的對于溝通能力的要求也是很高的，我們做的病人溝通也占到很多一部分，首先要和病人溝通好，否則你做的治療都會事倍功半，效果很差。我接手的病人主要是擠壓傷、神經(jīng)損傷、骨折、截指、斷指再植的都有。還有一些早期的病人，但是我那時候以為是新手，老師只是叫我在旁邊看他做治療，他指導(dǎo)我那些是要注意的問題。我收益良多，學(xué)到很多有用的知識。
在物理因子治療實習(xí)期間，見識到很多有趣的儀器，在理療科的日子很恰意但充實，讓我學(xué)會了和病人打交道，了解到每種治療的適應(yīng)癥、禁忌癥、注意事項。對于不一樣的病人要怎么去做治療，電極的放置方式和治療的效果是有影響甚的。在物理因子治療治療室里，我做的治療有蠟療、紅外線治療、經(jīng)皮神經(jīng)電刺激、功能性電刺激、電腦中頻治療、場效應(yīng)治療、磁療、超聲波治療、超短波治療、痙攣肌治療、氣壓、低周波治療、直流電治療、直流電藥物離子導(dǎo)入治療。我從一個只懂得理論的“菜鳥”，在那里經(jīng)過鍛煉變成能夠?qū)γ恳晃徊∪诵枰龅闹委熌軌颡毩⑼瓿?。很多?xì)節(jié)問題得到了改正，能夠獨立接手骨折、偏癱、軟組織損傷的物理因子治療。盡可能好的為患者制定出完美的治療方案，是我的工作態(tài)度。
在臨床科室實習(xí)期間，我跟著老師接收病人，到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向其他老師及他人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。用心給病人換藥，進(jìn)入手術(shù)室，嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則。
在中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)科室實行期間，我做的是針灸、推拿、中藥涂搽、中醫(yī)熏蒸、中藥封包治療、梅花針治療、拔罐治療、牽引治療，雖然我學(xué)的中醫(yī)方面的知識很少，但是我重視的是實際操作。我實習(xí)的醫(yī)院比較信得過我，我去到不久就可以給我針灸，放手給我做。我做的骨折的患者都比較有效果，他們都回去找我為他們做治療，對于偏癱的針灸治療也有一定的經(jīng)驗。推拿方面的話，主要做偏癱的推拿治療，還有頸肩腰腿痛的推拿治療。每天下午為患者炒中藥和包扎中藥，練到我的包扎技術(shù)有了很大的提高。在中醫(yī)門診期間，我的帶教老師對我很好，我經(jīng)手了幾個面癱的患者，經(jīng)過我老師治療方案都見效很快，還有頸肩腰腿痛的患者，都有我老師的獨到的一套治療方案，我也有很多動手的機(jī)會。我的推拿手法在這里有了很大的提高，在學(xué)校學(xué)的推拿手法只是理論而已，在患者身上是每個人都是不一樣的，要靈活變換，不要太過死板啦。老師對我的教導(dǎo)很有用，很多是受用終生的。
在運動治療室實習(xí)經(jīng)過三個月的實習(xí)，真的是獲益良多?。”緛頃蠈W(xué)的都比較空，記的又不是很牢。在這里實踐過了，動手過了，才知道原來是這么回事呀。在此期間，我做過骨折，脊髓損傷，偏癱，特重型顱腦損傷等的病人，也知道了一些基本的運動療法和治療手法，這在以前是不那么清楚的，現(xiàn)在前面的道路漸漸明朗了起來。
在以前，我知道了脊髓損傷患者必做的三個動作，對于該類患者，感覺刺激很重要，特別是中強(qiáng)度感覺刺激，另外也就是被動運動，作用不是太明顯，但卻很有必要；若患者一旦出現(xiàn)主動運動，必須讓其自己運動，還有一點就是上肢肌力強(qiáng)化訓(xùn)練（至少得練到傳說中的“六級肌力”，到那時你就回成為他的啟蒙教練，呵呵）以助于后期的助行器訓(xùn)練。在這里，我也知道了作為治療師，你不能太仁慈，必要時你得狠得下心（但切忌暴力，年老等特殊情況例外），尤其是對于骨折患者來說，你的仁慈可能是他的苦瓜；吃得苦中苦，方為人上人，一點點苦嘛，絕大多數(shù)人是能夠忍受的。但對于偏癱患者來說，情況得改變一下，動作宜相對地輕柔，緩和，持續(xù)用力；特別是對于痙攣嚴(yán)重的患者，過于粗暴或大力的動作可導(dǎo)致痙攣加劇，病人也可能出現(xiàn)不自主地抵抗動作；對于這類患者，我們需要通過brunnstrom技術(shù)對其進(jìn)行循序漸進(jìn)地治療，必要時xxbobath，rood，pnf，關(guān)節(jié)松動術(shù)等手法進(jìn)行治療（具體的方法還在努力的學(xué)習(xí)中，嘿嘿~~~~~）；另外，還有不少細(xì)節(jié)之處需在平時注意觀察，然后再去找到具體的方法，最好再配合一些必要的作業(yè)療法；偏癱，強(qiáng)調(diào)其殘存功能，也就是說病人還能做什么，并讓他自己通過不斷到努力以達(dá)到并強(qiáng)化這些功能，而對于偏癱患者來說，各種感覺刺激尤其重要，不僅僅是一般的深淺感覺和本體感覺，聲音和語言刺激同樣很重要，再配合適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)療法，效果絕佳。其他還有很多很多，有待繼續(xù)摸索，但是有一點，溝通很重要。做好了溝通工作的話，所做的治療就會收到事半功倍的效果，我在運動治
療輪科期間，我所做的病人都比較經(jīng)典。特別是偏癱的，有肌張力低的，有肌張力高的。對于他們的治療方案也是截然不一樣的，這為我積累了很好的經(jīng)驗。老師很放心給我做，所以我的動手能力有了很大的提高。
其實做了不少病人，關(guān)鍵還是在于一個堅定的信念，不斷地觀察，不斷地發(fā)現(xiàn)并解決問題，根據(jù)病情的發(fā)展制定相應(yīng)的目標(biāo)，堅持一條路，堅定地走下去。來了一個病人的話，你不可能一下子就可以發(fā)現(xiàn)他所存在的問題，我們要在做治療的過程不斷去發(fā)現(xiàn)病人的問題，然后想出解決問題的辦法來。只有這樣，我們才能在工作中得到提高，不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不斷提升自己。我覺得實習(xí)中最重要的是觀察+思考+動手，在學(xué)校里學(xué)的知識派上了用途，讓我明白了什么叫“書到用時方恨少”，當(dāng)然在不斷消化自己的知識和吸收新的知識的過程中，我感到了自己的渺小壯大。
在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度。我們在運動、作業(yè)、理療、中醫(yī)傳統(tǒng)等個科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行評定、診斷和處理。比較熟練的掌握了康復(fù)治療常用診療技能。培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x東莞虎門醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇八
兩個多月的實習(xí)生活雖然短暫，但是她們得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會。作為原班主任，我竭盡所能盡力幫助她們?nèi)ス芾砗冒嗌系氖挛?。我知道班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營造一個健康的成長環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。我也能夠意識到實習(xí)老師在班主任工作方面的欠缺，但我想通過以后的努力，克服自己的缺點，一定能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的。
在實習(xí)的這半年時間里，我擔(dān)任了七年級11班的實習(xí)班主任，這對我來說是一個新的開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。不同的學(xué)生，不一樣的生活，我也積極了解學(xué)生的信息，研究學(xué)生，反思自我，適應(yīng)環(huán)境，力求做一個讓學(xué)生喜歡，讓指導(dǎo)班主任滿意的實習(xí)班主任。主要工作如下。
我做為實習(xí)班主任，在指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)下，我遵循著真正了解學(xué)生，研究教育科學(xué)，掌握教育規(guī)律的原則，認(rèn)真、細(xì)致而又有效地做好學(xué)生的思想教育工作。學(xué)生每天寫日記，我定期讀日記。我把學(xué)生的日記當(dāng)作是一封封寫給我的信，把他們當(dāng)作自己的一個個筆友。讀日記時，我會盡我所能幫他們解決一些學(xué)習(xí)或生活中的困難，與他們同甘苦。學(xué)生也很信任我，常常敞開我的心扉。在思想、道德和文明行為等方面都嚴(yán)格自律、以身作則，做學(xué)生的表率。和學(xué)生們承諾過的事情，我一定會做到。我課間時會到教室走走，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異樣，及時處理。在實習(xí)的半年里，我努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作，尊重學(xué)生人格，耐心做思想教育。對于學(xué)生犯一些小錯誤的時候，讓學(xué)生換位思考，充分尊重學(xué)生。每次在教育完學(xué)生后，都做一次反思。反思自己有沒有過激的言語，努力做到“有則改之，無則加勉”。
及時了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。給學(xué)生進(jìn)行分組，4個人一小組，有組長負(fù)責(zé)，同學(xué)之間互幫互助。開展“師徒”接對，既能讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)過把老師癮，又能讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)在老師不在校的情況下得到幫助。經(jīng)常給學(xué)生講一些發(fā)生在大學(xué)里的趣事，激發(fā)他們一定要好好學(xué)習(xí)上大學(xué)的念頭。
分工明確，人人負(fù)責(zé)。每個同學(xué)都有自己該做的事，誰擦黑板，誰拖地，開學(xué)初就把他制定好，大掃除時，大家會各司其職，短時間內(nèi)就能完成任務(wù)。
開展豐富多彩的活動。課下我會組織一些活動，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng)。大課間陪他們一起去操場跑步，加強(qiáng)學(xué)生的鍛煉。
在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名實習(xí)班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。作為一名年輕的實習(xí)班主任，在實際的工作工程中，感覺到工作有很多地方不到位，還有許多東西要學(xué)習(xí)。“革命任重道遠(yuǎn)”，但我堅信，只要在以后的工作中多虛心學(xué)習(xí)，扎扎實實作好每一件小事，一定會成長成熟起來的。
在《學(xué)校管理理論與實踐》的講座中，劉教授從學(xué)校管理的基本理論、管理者與被管理者、管理學(xué)的意義等方面分專題進(jìn)行了講解;《班主任工作藝術(shù)》學(xué)術(shù)講座中，劉教授深刻講解了“什么是班主任工作藝術(shù)”、“班主任工作藝術(shù)的基石”及“班級管理”三方面的內(nèi)容，劉教授以真實的例子：任小艾“一則、二感、三言、四通、五心、六法”、魏書生“民主與科學(xué)”和李萍“激勵、喚醒、鼓舞”對班主任工作藝術(shù)進(jìn)行了解讀，詮釋了班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)智等方面素質(zhì)的綜合反映與體現(xiàn)。
身為一名正在實習(xí)的實習(xí)教師，劉教授在講授《班主任工作藝術(shù)》板塊中就如何進(jìn)行新課堂理念下的課堂教學(xué)令我受益匪淺。劉老師說課堂是教師亮相的舞臺，怎樣在舞臺上更好的展示自己，要從德、才、學(xué)、識四個方面做好充足的準(zhǔn)備;就如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念這一問題，劉老師告訴我們要做到教學(xué)目標(biāo)三位一體、教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系實際、精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、發(fā)揮學(xué)生主體作用，同時還要做好多元化評價。
教師職業(yè)在于育人，怎樣育好學(xué)生是每個教育工作者共同的追求。我個人的理解教書育人就像細(xì)雨濕衣看不見、閑花落地?zé)o聲、潛移默化的影響著學(xué)生。愛學(xué)生，愛這份職業(yè)，收獲與感動不言而喻，不論是自己還是他人，亦如此。
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇一
拆裝的第一天，我早早的來到了實習(xí)地，希望挑一輛性能較好的車來實習(xí)，這樣比較容易完成任務(wù)，但后來覺得，實習(xí)就是想學(xué)些什么，何必在乎這些，也不為早點完成任務(wù)而找這些借口。
實習(xí)過程中，在師傅在指導(dǎo)下了解了該車存在的問題：前燈通電不亮，電量顯示燈不亮，開關(guān)形同虛設(shè)，沒有喇叭，剎車斷電系統(tǒng)失效，前車閘基本失靈，車體百分之七十有裂紋甚至爆裂，可以的就是擰動鑰匙時后輪是轉(zhuǎn)的，當(dāng)時我就知道覺得這些問題對于我來說簡直就是天方夜譚。
俗話說卸車難，裝車更難。這話一點也不假。完全按流程安裝，可是有一處不恰當(dāng)就有可能導(dǎo)致前期工程變成豆腐渣。幸好在拆車時我將配合的螺釘與螺母擰在了一起，避免了各器件之間連接件的混淆，在實習(xí)過程中，這一點還是不錯的。
實結(jié)
通過這次實習(xí)，我真正的步入社會，學(xué)到了很多知識，不僅僅是學(xué)校學(xué)習(xí)到知識，還有如何和人溝通，這也是人生中很重要的。我發(fā)現(xiàn)很多的東西是學(xué)校里沒有辦法學(xué)到的，學(xué)校是我們打基礎(chǔ)的地方，而社會是我們實現(xiàn)個人價值的舞臺，加油！
致謝
總而言之，這次的實習(xí)我真的收獲良多受益匪淺，我們通過實踐檢驗了我們所學(xué)習(xí)的知識，同時又在公司實習(xí)的這段時間里，學(xué)習(xí)了很多職場的道理。在不多的大學(xué)生活里，我還需要做好很多事情，比如英語的繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)，比如對行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來不管是做個職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)時期的積累，必定是我人生的一筆財寶！
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇二
20xx年x月x日下午，由我們來自邢臺學(xué)院5個系的22名實習(xí)老師組成的實習(xí)隊在李老師的帶領(lǐng)下來到了邢臺十中。
當(dāng)我們走進(jìn)邢臺十中的第一感覺這是一所整潔、有序、勤奮的花園式學(xué)校。張校長熱情的接待了我們，帶我們參觀了校園，并向我們介紹了邢臺十中。其中洋溢著燦爛笑容的笑臉墻給我留下了深刻的印象。當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，來到每一個教室時，看到的不是傳統(tǒng)的上課方式，也不是傳統(tǒng)的座位順尋，這引起了我們很大的好奇心。隨后在五樓會議室舉行了由各位校長、主任及老師參與的實習(xí)生工作會，會議上張校長對我們的好奇進(jìn)行了解釋，即邢臺十中的特色“綠色課堂”，祝校長做了《勤奮是當(dāng)好老師的前提》的講話，來勉勵我們這些“準(zhǔn)老師”要勤奮，要熱衷于教師這個職業(yè)，要熱衷于從實踐中學(xué)習(xí)。
x月x日我們開始正式實習(xí)。早上要求7:30準(zhǔn)時到學(xué)校參加學(xué)校每天所有老師都參加的反思會，之后還要求每天參加實習(xí)老師的小反思會。反思時是好事，只有不斷反思才能進(jìn)步。這樣不僅有利于及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，更有利于老師之間相互督促不斷進(jìn)步。
第一周我們的主要任務(wù)就是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下多學(xué)，多聽，多看，多參與。這一周我們開始聽課，不僅要聽本學(xué)科的課，也要多聽其他學(xué)科的課，從而能更好的把握綠色課堂，了解綠色課堂。當(dāng)然在聽課過程中發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)點，比如說：符合新課改要求，鍛煉學(xué)生的膽量、合作團(tuán)結(jié)意識，能寫一手漂亮的板書，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識等等，但也存在些許不足，比如：學(xué)生并不能深入挖掘知識點等等。聽課之后，我們還參與了教師評課等各種其他活動。
第二周，大家對新環(huán)境都有所了解，開始慢慢步入正軌。這一周所有的實習(xí)老師在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下都開始陸續(xù)上課。
x月x號下午第一節(jié)課，所有的實習(xí)老師分成兩組被分配到初一、初二兩個年級參加每周的班主任例會。在會議上各班主任對上次期中考試的家長會進(jìn)行了總結(jié)與交流，以及對其他細(xì)節(jié)工作的部署與安排。我們很榮幸十中給了我們做實習(xí)班主任的機(jī)會，在會議上我們被分配到具體的班級做實習(xí)班主任。我和曾老師被分到初一八班，帶我們的是八班班主任張老師，當(dāng)天下午第二節(jié)課由于曾老師請假所以我先與八班的同學(xué)見了面，做了自我介紹。我當(dāng)時把我上學(xué)時老師送給我們的一句話“行勝于言”送給了我的學(xué)生。
張老師同時也向我們介紹了八班的一些基本情況，并安排了具體的任務(wù)：首先，每天早上對每個小組的反饋情況做一個了解與總結(jié)，從而幫助每一位學(xué)生進(jìn)步；早上隨同學(xué)生一起出早操；自習(xí)課去教師看自習(xí)；抽空在上課期間去轉(zhuǎn)課堂了解情況等。班主任雖是世界上最小的主任，但做的卻是世界
上最偉大的工作?！笆陿淠?。百年樹人”班主任老師不僅要會教學(xué)還要學(xué)會育人。
通過第二周具體深入班級后，我了解到八班每天完不成作業(yè)的總是那幾個同學(xué)，所以我就找他們談話。其中我印象最深的是一個男孩還有一個女孩，他們是每天都不能完成任何作業(yè)，等我找他們了解到他們的具體情況后，我告訴他們其他同學(xué)能完成你們一定也可以完成，其中這個女孩的其他組員說：“老師，如果她能完成作業(yè)，我們會非常感激你的”。我告訴這女孩說，你的隊員都不太相信你但是我相信你，希望你不要讓我失望。第二天她雖然沒有完成所有作業(yè)，但完成了一部分，這對于她來說也是一種進(jìn)步。后來我繼續(xù)鼓勵她，一天比一天的情況要好，最后能每天按時完成作業(yè)。那位男孩的組員告訴我說：“老師，自從你來了之后，他每天都能完成作業(yè)”。聽到這些話我很欣慰。我想起了賞識教育，記得反思時也有老師提到過賞識教育，適當(dāng)?shù)馁p識教育會事半功倍。
第三周，我們不僅已經(jīng)邁上了講臺，也深入了班級，融入了集體。講課時，我們在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不再像以前那樣青澀、對課堂把握不準(zhǔn)，現(xiàn)在我們已經(jīng)知道如何依據(jù)學(xué)生的特點來制定教學(xué)計劃，對綠色課堂的實施也有了一定的把握。對于班級管理，經(jīng)過張老師的不斷指導(dǎo)不再像以前那樣對班級管理無從下手，也了解到該怎樣與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通。這一周我們還進(jìn)行了綠色課堂式的教師說課、評課、做聽課記錄的學(xué)習(xí)，通過實踐發(fā)現(xiàn)了在課堂處理時的許多缺點與不足，對綠色課堂有了更加深刻的體會。
經(jīng)過兩周深入班級與學(xué)生交流與溝通，我對一些學(xué)生已經(jīng)有所了解，并能叫出他們的名字，學(xué)生很吃驚，為什么這么短的時間能記住這么多人，而且能認(rèn)清楚他們。甚至有學(xué)生問我：“老師，你說我叫什么？”。通過這些我意識到無論學(xué)生的成績好與壞都希望能得到老師的關(guān)注。
這一周還有一件事情令我很受寵若驚。她是八班的一員。我每天中午在辦公室門口，每天放學(xué)后在學(xué)校門口都能看到她在關(guān)注我，后來她與另一名同學(xué)找到我，另一名同學(xué)告訴我說：“她特別崇拜您，特別喜歡您”。當(dāng)時心中一種說不出的欣慰與感動。后來我發(fā)現(xiàn)這個女孩的個性簽名是：“我多么希望時間可以停留，這樣實習(xí)老師就不會離開我?！彼€告訴我從小學(xué)到現(xiàn)在就喜歡過三位老師，一位是她的小學(xué)班主任，一位是現(xiàn)在的英語老師，以為（一位）就是我。對于剛剛走向工作崗位的我能被學(xué)生認(rèn)可我感到特備高興。當(dāng)我問及她原因是，她告訴我說，您特別愛笑，嘴角總是掛著一絲笑容。我聽到這話，我笑了！這讓我想起了笑臉墻，“今天，你微笑了嗎？”
雖然實習(xí)已經(jīng)過去了一半的時間，但剩下的時間我會更加努力，虛心學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，上好每一堂課，做好每一天的實習(xí)班主任，繼續(xù)堅持每天寫工作日志，研究教學(xué)，了解學(xué)生，做一名合格的人民教師。
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇三
初到xxx就被它的美麗所吸引了，綠樹成蔭，鳥語花香。山清水秀的景色著實讓人向往著迷，它陶冶著南海的每個人，每一個向往的人。記得剛來xxx上班的第一天，辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和同事是如此的熱心和親切，那就像一家人一樣...
隨著組織的安排，我需要到技術(shù)部完成近兩個星期的實習(xí)課程。到了技術(shù)部，我被分配到魏xxx師傅那里學(xué)習(xí)，他給我簡單的介紹了南海公司的產(chǎn)品，一般產(chǎn)品的功能以及一些產(chǎn)品的形成、檢測的過程。聽著他們的介紹，我真的想親手做一下實驗了。
到了實驗室，xxx師傅給我首先介紹了xxx公司的幾種主要產(chǎn)品類型：一是粉末涂料消光劑；二是粉末涂料流平劑；三是粉末涂料固化劑，等其他的產(chǎn)品。他還介紹了這些產(chǎn)品主要功能，主要用途等。比如說消光劑能夠增加表面漫反射、有良好的機(jī)械性能，而流平劑卻能夠消減表面的張力、減少桔梗、減低霧影等。最后，還教我認(rèn)識了一些測量儀器、稱量工具、擠出機(jī)器等。其實，我對這些東西很生疏，很陌生的感覺。聽師傅說的多了，頭腦倒是有些不清楚了。心是怦怦的敲著鼓，生怕自己不能完成這次實訓(xùn)。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能夠根據(jù)檢測配方稱量原料，使用擠出機(jī)擠出原料，打磨擠出物并噴樣板，烘烤樣板，檢測樣板等。有時候根據(jù)原料的不同需求，一個原料有可能只用了零點幾克的樣子，這就需要很仔細(xì)才能完成。更重要的是稱量物料的時候一定不能放錯了原料，如果沒有注意到很可能到最后都得不到結(jié)果或
者結(jié)果是錯誤的。一般稱完物料后，就會去隔壁的房間把料擠出來。剛開始都是由師傅帶我做的，學(xué)習(xí)了幾天后，我就能自己單獨完成了。當(dāng)然了使用擠出機(jī)的時候也是很謹(jǐn)慎的，擠出機(jī)是電子操作顯示屏的。一定要對擠出物的溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)，對擠出物的性質(zhì)了解后，才能夠使用環(huán)氧或者聚酯等洗機(jī)器。洗干凈后，等溫度適合后就可以把物料擠出來了。擠出來的物料，師傅會讓我到噴房把物料磨碎，然后噴出樣板來。打磨機(jī)有時候要用丙酮洗干凈且陰干后方可使用，這樣避免了污染物的侵襲。樣板做好后，就會把它放在事先調(diào)好溫度的烘箱里面，按照規(guī)定的時間把樣板烘干。其實，每次最開心的就是希望自己噴出來的樣板烘烤后沒有縮孔或者毛刺，心里像是有一種獎勵似的。雖然自己不是技術(shù)部工作，但是通過學(xué)習(xí)也能進(jìn)行簡單的檢測試驗了，心里也特別的開心。
總是不肯放過提問，每次有疑問我就會詢問師傅，師傅也是盡心盡責(zé)的回答我的問題。而對于檢測配方，我都會記在隨身的筆記本上，然后記住它，記牢它。每一次的檢測，我都會小心翼翼的完成，希望它是最好的期望；每一天的試驗都是那樣的與眾不同，有滋有味?，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠獨立的完成配方的檢測，對公司產(chǎn)品也有了初步的了解，對以后的工作也墊下了一定的基礎(chǔ)。
回顧這半個月的實習(xí)，真的學(xué)會了不少，也了解了不同領(lǐng)域的科普知識。希望以后的工作中，與時俱進(jìn)，不斷的開拓自己。希望在以
后的工作環(huán)境中和領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處、團(tuán)結(jié)互助。
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇四
我到湖北省十堰市東風(fēng)汽車技術(shù)學(xué)校汽修專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。 通過學(xué)習(xí)、交流，使我對現(xiàn)行的教育教學(xué)體系以及今后職業(yè)教育的發(fā)展方向，特別是汽車運用與維修專業(yè)的課程改革方向有了較深刻的認(rèn)識，對本專業(yè)的技術(shù)運用以及發(fā)展趨勢和方向有了更進(jìn)一步的了解。在為期35天的學(xué)習(xí)中有如下體會：
生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點起了重要作用。 二.培訓(xùn)任務(wù)
1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù);較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識;了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。 2.在專業(yè)比較對口的實習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。 3.積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。 三.培訓(xùn)基本要求：
1.學(xué)生在實習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習(xí)企業(yè)的必須征得實習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。
2.學(xué)生在實習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3.必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項活動。
4.努力工作，積極完成實習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。
5.應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導(dǎo)。 四.培訓(xùn)總結(jié)
1、專業(yè)理論知識進(jìn)一步豐富，技能水平進(jìn)一步加強(qiáng)
在學(xué)習(xí)期間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了發(fā)動機(jī)構(gòu)造與檢修、汽車底盤構(gòu)造與維修，汽車電器構(gòu)造與檢修、汽車駕駛訓(xùn)練，并先后進(jìn)行了發(fā)動機(jī)、汽車發(fā)動機(jī)試驗臺、汽車電器設(shè)備、汽車電子技術(shù)和汽油發(fā)動機(jī)實驗臺的實踐。我感覺這段時間過的很充實，不僅學(xué)到了發(fā)動機(jī)、底盤等一些部件拆裝技術(shù)知識，而且對一些前沿的本田發(fā)動機(jī)實訓(xùn)臺進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代汽車具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給了我實實在在的專業(yè)提升，使我的教學(xué)能力得到了提高。在汽車維修企業(yè)的實習(xí)，給了我汽車維修的實踐經(jīng)驗，真是受益匪淺。我為自己有幸參加此類培訓(xùn)感到慶幸，更為自己今后從事好專業(yè)教學(xué)工作充滿信心。 汽車駕駛模擬器的發(fā)展日新月異，也決定了我們的專業(yè)教學(xué)工作需與時俱進(jìn)。汽車自動變速器實驗臺專業(yè)建設(shè)是開展一切相關(guān)工作的綱領(lǐng)性文件。我們汽車運用與維修專業(yè)現(xiàn)在在專業(yè)建設(shè)方面，主要的問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的知識和技能能夠和現(xiàn)在的先進(jìn)技術(shù)接軌，畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后能夠馬上上崗，這對我們中職學(xué)校來說尤其重要。而以往的模式所培養(yǎng)的學(xué)生，他們的理論水平低，同時技能水平也不行。造成了畢業(yè)生企業(yè)不歡迎，就業(yè)困難。通過培訓(xùn)使我對職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)模式有了新的認(rèn)識，我們可以適當(dāng)降低對學(xué)生的要求，在教學(xué)過程中注重理論和實踐一體化，以實用為主，多給學(xué)生提供鍛煉的平臺。同時開展有針對性的教學(xué)，以滿足當(dāng)?shù)仄嚲S修企業(yè)的需要。通過這段時間的學(xué)習(xí)與觀察，我還學(xué)習(xí)了一些汽車自動變速器實訓(xùn)臺手段與技巧，對如何更有效地完成職業(yè)教育，培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的汽車空調(diào)實驗臺技能性人才有了明確的思路、方法和手段。。牐
2、 在教學(xué)方法方面受益匪淺
在此次學(xué)習(xí)中，我覺得值得借鑒的方面可歸納以下幾點： 1)、在理論教學(xué)中采用多媒體課件上課，利用攝像機(jī)拍攝拆裝等實踐操作的錄象。 2)、在拆裝和工具的使用中嚴(yán)格按照修理廠的規(guī)范進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的作風(fēng)。
3)、鼓勵教師制作教學(xué)用實驗臺。既可提高教師能力，又能節(jié)省成本。
3、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。
課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需我們?nèi)ミM(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)汽車類崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
在汽車類崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合汽車類崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的汽車類崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
在汽車類崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在汽車類崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對汽車類崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)汽車類崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成汽車類崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
從大學(xué)校門跨入到汽車類崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對汽車類崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇六
1實習(xí)目的：通過自己的所見所聞，以及在實習(xí)單位所學(xué)到的技能加深對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解。增進(jìn)自己的編輯功底，以及了解人們對網(wǎng)絡(luò)傳播的真正需求。
2實習(xí)流程：懷著對網(wǎng)絡(luò)編輯的向往于x年6月向x電子(中國)有限公司投出簡歷，六月中旬接到面試通知，通過四輪面試后于六月底接到入職通知;隨后在體檢中心體檢合格，于x月3日正式入職。x年8月21日實習(xí)結(jié)束。
3實習(xí)單位：x電子(中國)有限公司
4實習(xí)達(dá)到的目標(biāo)：通過平時的積累，在學(xué)校學(xué)到的知識及自己的觀察與學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳媒與傳統(tǒng)的傳媒的差別，發(fā)現(xiàn)以前自己在編輯新聞稿件時的疏忽與疏漏。通過實習(xí)，編輯水平有了提高，自己也得到了鍛煉，除了做事還有做人。
1投出簡歷：x年6月10日在智聯(lián)招聘上投出簡歷，x月18日接到面試通知。
2面試：x月19日9點按時抵達(dá)位于x大學(xué)科技園區(qū)的x中國芯大廈，在面試會議室接受人力資源部第一輪面試，面試官主要考察的是應(yīng)試人員的文字能力和表達(dá)能力。x月20日接到進(jìn)入第二輪面試的通知，x月21日再次到x大廈參加第二輪面試，由人力資源部副主管統(tǒng)一面試，這輪面試主要考察的除了文字能力和表達(dá)能力之外，更注重對公司的了解程度和個人品質(zhì)，由于面試前對x做了充分的了解，獲得下一輪面試資格。x月23日上午由實習(xí)所在網(wǎng)站部門的編輯進(jìn)行了面試，著重考察對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解程度和文能力;當(dāng)日下午由網(wǎng)站部門主管進(jìn)行了面試，第二天接到入職通知和體檢通知。
3接受培訓(xùn)：體檢合格后于x月3日正式入職，由人力資源部門進(jìn)行了入職培訓(xùn)，了解了x公司內(nèi)部網(wǎng)站的使用，公司系統(tǒng)的使用，入職流程以及與主管kevin做了談話，明確了實習(xí)期間的主要任務(wù)是為xx開辦的fun學(xué)網(wǎng)做文字編輯工作，核心任務(wù)是按照主管的要求全篇修改民間故事、童話故事、成語故事、寓言故事以及在后臺上傳這些故事，在隨后的工作了解到，由于這些故事屬于課本讀物，為了防止網(wǎng)站內(nèi)容造成侵權(quán)，必須通篇全改，通過擴(kuò)寫增加描述內(nèi)容等方法使之完全不同于原本的故事。
4漸入佳境：剛開始的時候一天最多上稿子4，5篇，隨著自己熟練掌握了編輯的技巧后最多一日可以編輯上10余篇稿子。由于表現(xiàn)出色，之后還承擔(dān)了fun學(xué)網(wǎng)電子報主題文章——本周焦點的撰寫工作，得到了主管的贊賞。
5部門會議：fun學(xué)網(wǎng)的目標(biāo)是全球的中小學(xué)生教育類網(wǎng)站，為綜合多方面意見，主管召集七名實習(xí)學(xué)生多次召開了會議，聽取學(xué)生意見。在這一過程中，深深的體會到外企公司的人性化管理方式。在會議中，然后各抒己見談下看法，在大家的討論中我學(xué)到了不少東西。
6終要告別：就這樣兩個月就過去了，到了快開學(xué)的時候就要離開這里了，說真的，很不舍，部門里的每個人都很好，大家在一起合作的氛圍也很好。x月21日辦理完離職手續(xù)，上交了工卡、電話、電腦以及其他公司資產(chǎn)后離開了這里。
第一點：真誠
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
踏進(jìn)辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早安”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就同編輯們以及其他實習(xí)的學(xué)生打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二點：溝通
要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要跟編輯們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到部門時，他們并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。
雖然短暫的實習(xí)生活結(jié)束了，但我相信：大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整，而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩。
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇七
短短十個月的實習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我對這十個月來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入治療室，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。我深刻得強(qiáng)烈得不可抑制得體會到做康復(fù)要多幾顆心：耐心，自信心，愛心，責(zé)任心和一顆平常心。希波克拉底誓言：“無論至何處，遇男或女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸福？”可見我們的任務(wù)多么艱巨，因而強(qiáng)大無比的責(zé)任心必不能少啊。對了，平常心特別強(qiáng)調(diào)下下，我遇到個病人有比較嚴(yán)重的心理問題啊，時不時會冒出幾句“驚世駭俗”的話來，動不動會出現(xiàn)些小狀況，同樣的話也會不斷的詢問，要是我全部去仔細(xì)與其計較，那么搞不好我也會出現(xiàn)心理問題了。凡是病人多多少少與我們會有點不同，出現(xiàn)點小問題，這時我們大可以發(fā)揚“打醬油的精神”。我們要去理解他們，沒必要和病人去計較那么多的事情。病人找你是為了解決問題的，搞不好的話還會有更多的問題出來??！
我們主要是為病人做治療的，我的第一個科室是作業(yè)治療，主要是手外傷的病人，見識到各種各樣的手外傷病人。很多奇形怪狀的手，老師對我比較放心，可以給我去動手為病人做治療，使我能夠接觸到病人的具體情況。積累我的經(jīng)驗，我有什么不對的和需要注意的方面，老師都看在眼里，有空閑時間就和我說，教導(dǎo)我怎樣去改正。讓我從病人入院做康復(fù)評定到制定治療計劃然后到延評最后出院的末評都是自己接手，不懂的去問老師和回去查書總要把事情搞明白，積累我自己的實際操作能力和解決問題的能力。每一天都過的很充實，很開心。我深深的體會到，我們做康復(fù)治療的對于溝通能力的要求也是很高的，我們做的病人溝通也占到很多一部分，首先要和病人溝通好，否則你做的治療都會事倍功半，效果很差。我接手的病人主要是擠壓傷、神經(jīng)損傷、骨折、截指、斷指再植的都有。還有一些早期的病人，但是我那時候以為是新手，老師只是叫我在旁邊看他做治療，他指導(dǎo)我那些是要注意的問題。我收益良多，學(xué)到很多有用的知識。
在物理因子治療實習(xí)期間，見識到很多有趣的儀器，在理療科的日子很恰意但充實，讓我學(xué)會了和病人打交道，了解到每種治療的適應(yīng)癥、禁忌癥、注意事項。對于不一樣的病人要怎么去做治療，電極的放置方式和治療的效果是有影響甚的。在物理因子治療治療室里，我做的治療有蠟療、紅外線治療、經(jīng)皮神經(jīng)電刺激、功能性電刺激、電腦中頻治療、場效應(yīng)治療、磁療、超聲波治療、超短波治療、痙攣肌治療、氣壓、低周波治療、直流電治療、直流電藥物離子導(dǎo)入治療。我從一個只懂得理論的“菜鳥”，在那里經(jīng)過鍛煉變成能夠?qū)γ恳晃徊∪诵枰龅闹委熌軌颡毩⑼瓿?。很多?xì)節(jié)問題得到了改正，能夠獨立接手骨折、偏癱、軟組織損傷的物理因子治療。盡可能好的為患者制定出完美的治療方案，是我的工作態(tài)度。
在臨床科室實習(xí)期間，我跟著老師接收病人，到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向其他老師及他人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。用心給病人換藥，進(jìn)入手術(shù)室，嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則。
在中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)科室實行期間，我做的是針灸、推拿、中藥涂搽、中醫(yī)熏蒸、中藥封包治療、梅花針治療、拔罐治療、牽引治療，雖然我學(xué)的中醫(yī)方面的知識很少，但是我重視的是實際操作。我實習(xí)的醫(yī)院比較信得過我，我去到不久就可以給我針灸，放手給我做。我做的骨折的患者都比較有效果，他們都回去找我為他們做治療，對于偏癱的針灸治療也有一定的經(jīng)驗。推拿方面的話，主要做偏癱的推拿治療，還有頸肩腰腿痛的推拿治療。每天下午為患者炒中藥和包扎中藥，練到我的包扎技術(shù)有了很大的提高。在中醫(yī)門診期間，我的帶教老師對我很好，我經(jīng)手了幾個面癱的患者，經(jīng)過我老師治療方案都見效很快，還有頸肩腰腿痛的患者，都有我老師的獨到的一套治療方案，我也有很多動手的機(jī)會。我的推拿手法在這里有了很大的提高，在學(xué)校學(xué)的推拿手法只是理論而已，在患者身上是每個人都是不一樣的，要靈活變換，不要太過死板啦。老師對我的教導(dǎo)很有用，很多是受用終生的。
在運動治療室實習(xí)經(jīng)過三個月的實習(xí)，真的是獲益良多?。”緛頃蠈W(xué)的都比較空，記的又不是很牢。在這里實踐過了，動手過了，才知道原來是這么回事呀。在此期間，我做過骨折，脊髓損傷，偏癱，特重型顱腦損傷等的病人，也知道了一些基本的運動療法和治療手法，這在以前是不那么清楚的，現(xiàn)在前面的道路漸漸明朗了起來。
在以前，我知道了脊髓損傷患者必做的三個動作，對于該類患者，感覺刺激很重要，特別是中強(qiáng)度感覺刺激，另外也就是被動運動，作用不是太明顯，但卻很有必要；若患者一旦出現(xiàn)主動運動，必須讓其自己運動，還有一點就是上肢肌力強(qiáng)化訓(xùn)練（至少得練到傳說中的“六級肌力”，到那時你就回成為他的啟蒙教練，呵呵）以助于后期的助行器訓(xùn)練。在這里，我也知道了作為治療師，你不能太仁慈，必要時你得狠得下心（但切忌暴力，年老等特殊情況例外），尤其是對于骨折患者來說，你的仁慈可能是他的苦瓜；吃得苦中苦，方為人上人，一點點苦嘛，絕大多數(shù)人是能夠忍受的。但對于偏癱患者來說，情況得改變一下，動作宜相對地輕柔，緩和，持續(xù)用力；特別是對于痙攣嚴(yán)重的患者，過于粗暴或大力的動作可導(dǎo)致痙攣加劇，病人也可能出現(xiàn)不自主地抵抗動作；對于這類患者，我們需要通過brunnstrom技術(shù)對其進(jìn)行循序漸進(jìn)地治療，必要時xxbobath，rood，pnf，關(guān)節(jié)松動術(shù)等手法進(jìn)行治療（具體的方法還在努力的學(xué)習(xí)中，嘿嘿~~~~~）；另外，還有不少細(xì)節(jié)之處需在平時注意觀察，然后再去找到具體的方法，最好再配合一些必要的作業(yè)療法；偏癱，強(qiáng)調(diào)其殘存功能，也就是說病人還能做什么，并讓他自己通過不斷到努力以達(dá)到并強(qiáng)化這些功能，而對于偏癱患者來說，各種感覺刺激尤其重要，不僅僅是一般的深淺感覺和本體感覺，聲音和語言刺激同樣很重要，再配合適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)療法，效果絕佳。其他還有很多很多，有待繼續(xù)摸索，但是有一點，溝通很重要。做好了溝通工作的話，所做的治療就會收到事半功倍的效果，我在運動治
療輪科期間，我所做的病人都比較經(jīng)典。特別是偏癱的，有肌張力低的，有肌張力高的。對于他們的治療方案也是截然不一樣的，這為我積累了很好的經(jīng)驗。老師很放心給我做，所以我的動手能力有了很大的提高。
其實做了不少病人，關(guān)鍵還是在于一個堅定的信念，不斷地觀察，不斷地發(fā)現(xiàn)并解決問題，根據(jù)病情的發(fā)展制定相應(yīng)的目標(biāo)，堅持一條路，堅定地走下去。來了一個病人的話，你不可能一下子就可以發(fā)現(xiàn)他所存在的問題，我們要在做治療的過程不斷去發(fā)現(xiàn)病人的問題，然后想出解決問題的辦法來。只有這樣，我們才能在工作中得到提高，不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不斷提升自己。我覺得實習(xí)中最重要的是觀察+思考+動手，在學(xué)校里學(xué)的知識派上了用途，讓我明白了什么叫“書到用時方恨少”，當(dāng)然在不斷消化自己的知識和吸收新的知識的過程中，我感到了自己的渺小壯大。
在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度。我們在運動、作業(yè)、理療、中醫(yī)傳統(tǒng)等個科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行評定、診斷和處理。比較熟練的掌握了康復(fù)治療常用診療技能。培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x東莞虎門醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！
實習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇八
兩個多月的實習(xí)生活雖然短暫，但是她們得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會。作為原班主任，我竭盡所能盡力幫助她們?nèi)ス芾砗冒嗌系氖挛?。我知道班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營造一個健康的成長環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。我也能夠意識到實習(xí)老師在班主任工作方面的欠缺，但我想通過以后的努力，克服自己的缺點，一定能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的。
在實習(xí)的這半年時間里，我擔(dān)任了七年級11班的實習(xí)班主任，這對我來說是一個新的開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。不同的學(xué)生，不一樣的生活，我也積極了解學(xué)生的信息，研究學(xué)生，反思自我，適應(yīng)環(huán)境，力求做一個讓學(xué)生喜歡，讓指導(dǎo)班主任滿意的實習(xí)班主任。主要工作如下。
我做為實習(xí)班主任，在指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)下，我遵循著真正了解學(xué)生，研究教育科學(xué)，掌握教育規(guī)律的原則，認(rèn)真、細(xì)致而又有效地做好學(xué)生的思想教育工作。學(xué)生每天寫日記，我定期讀日記。我把學(xué)生的日記當(dāng)作是一封封寫給我的信，把他們當(dāng)作自己的一個個筆友。讀日記時，我會盡我所能幫他們解決一些學(xué)習(xí)或生活中的困難，與他們同甘苦。學(xué)生也很信任我，常常敞開我的心扉。在思想、道德和文明行為等方面都嚴(yán)格自律、以身作則，做學(xué)生的表率。和學(xué)生們承諾過的事情，我一定會做到。我課間時會到教室走走，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異樣，及時處理。在實習(xí)的半年里，我努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作，尊重學(xué)生人格，耐心做思想教育。對于學(xué)生犯一些小錯誤的時候，讓學(xué)生換位思考，充分尊重學(xué)生。每次在教育完學(xué)生后，都做一次反思。反思自己有沒有過激的言語，努力做到“有則改之，無則加勉”。
及時了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。給學(xué)生進(jìn)行分組，4個人一小組，有組長負(fù)責(zé)，同學(xué)之間互幫互助。開展“師徒”接對，既能讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)過把老師癮，又能讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)在老師不在校的情況下得到幫助。經(jīng)常給學(xué)生講一些發(fā)生在大學(xué)里的趣事，激發(fā)他們一定要好好學(xué)習(xí)上大學(xué)的念頭。
分工明確，人人負(fù)責(zé)。每個同學(xué)都有自己該做的事，誰擦黑板，誰拖地，開學(xué)初就把他制定好，大掃除時，大家會各司其職，短時間內(nèi)就能完成任務(wù)。
開展豐富多彩的活動。課下我會組織一些活動，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng)。大課間陪他們一起去操場跑步，加強(qiáng)學(xué)生的鍛煉。
在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名實習(xí)班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。作為一名年輕的實習(xí)班主任，在實際的工作工程中，感覺到工作有很多地方不到位，還有許多東西要學(xué)習(xí)。“革命任重道遠(yuǎn)”，但我堅信，只要在以后的工作中多虛心學(xué)習(xí)，扎扎實實作好每一件小事，一定會成長成熟起來的。
在《學(xué)校管理理論與實踐》的講座中，劉教授從學(xué)校管理的基本理論、管理者與被管理者、管理學(xué)的意義等方面分專題進(jìn)行了講解;《班主任工作藝術(shù)》學(xué)術(shù)講座中，劉教授深刻講解了“什么是班主任工作藝術(shù)”、“班主任工作藝術(shù)的基石”及“班級管理”三方面的內(nèi)容，劉教授以真實的例子：任小艾“一則、二感、三言、四通、五心、六法”、魏書生“民主與科學(xué)”和李萍“激勵、喚醒、鼓舞”對班主任工作藝術(shù)進(jìn)行了解讀，詮釋了班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)智等方面素質(zhì)的綜合反映與體現(xiàn)。
身為一名正在實習(xí)的實習(xí)教師，劉教授在講授《班主任工作藝術(shù)》板塊中就如何進(jìn)行新課堂理念下的課堂教學(xué)令我受益匪淺。劉老師說課堂是教師亮相的舞臺，怎樣在舞臺上更好的展示自己，要從德、才、學(xué)、識四個方面做好充足的準(zhǔn)備;就如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念這一問題，劉老師告訴我們要做到教學(xué)目標(biāo)三位一體、教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系實際、精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、發(fā)揮學(xué)生主體作用，同時還要做好多元化評價。
教師職業(yè)在于育人，怎樣育好學(xué)生是每個教育工作者共同的追求。我個人的理解教書育人就像細(xì)雨濕衣看不見、閑花落地?zé)o聲、潛移默化的影響著學(xué)生。愛學(xué)生，愛這份職業(yè)，收獲與感動不言而喻，不論是自己還是他人，亦如此。