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高校在校生休學創(chuàng)業(yè)，25歲的大學生楊成興已經(jīng)提前邁出了這一步。如今，他既是一名重慶電子工程職業(yè)學院的在讀大學生，也是重慶興狼科技有限公司的老板。高校在校生休學創(chuàng)業(yè)
在校大學生休學創(chuàng)業(yè)
2011年9月，從小愛好發(fā)明創(chuàng)造的楊成興進入重慶電子工程職業(yè)學院機電專業(yè)學習。沒過幾個月，小楊厭倦了整天坐在教室里聽老師上課講知識，也沒了學習心思。
楊成興說：“比起單純的知識來，我更想了解實際用途，這不是我想要的知識?！币荒旰?，他決定休學，把更多的精力投入到實際的發(fā)明當中，并把發(fā)明變成產(chǎn)品來賺錢。2012年6月，在學校創(chuàng)業(yè)園里，楊成興申請貸款注冊成立了重慶興狼科技有限公司，主要經(jīng)營盆栽有土栽培。公司里的員工和同事大多數(shù)也是志同道合的創(chuàng)業(yè)大學生。
如今管理著3家子公司
“他的經(jīng)商意識很強，考慮到他確實在創(chuàng)業(yè)上有著自己的特長，浪費了可惜，我們就同意了他的休學申請。”該校招生就業(yè)處處長唐艷輝說，楊成興初申請休學創(chuàng)業(yè)時，學校也曾有所顧慮，由于楊成興有發(fā)明創(chuàng)造的特長，所以當他休學從事發(fā)明創(chuàng)業(yè)時，學校在機器、設(shè)備、場地上都給予了支持。
小楊說，通過打拼，他結(jié)識了某知名企業(yè)負責人，對方也姓楊，和自己也有類似的休學創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，兩人很投緣，相約整合發(fā)展。如今，新公司已經(jīng)實現(xiàn)盈利，計劃明年的銷售額超過600萬元。
“他們有渠道，我們有人才有資源?！睏畛膳d說，如今，25歲的他和一群企業(yè)家抱團成立了一家集團公司，自己負責管理其中的3家子公司，長期在全國各地談業(yè)務。楊成興目前正在負責成都子公司的科研工作。
不擔心是否能夠順利畢業(yè)
“我不需要找工作，所以也就沒那么多的顧慮?！闭f到自己休學創(chuàng)業(yè)，楊成興坦言，創(chuàng)業(yè)是自己興趣所在，平時的主要精力都花在了創(chuàng)業(yè)上，不擔心自己是否能夠畢業(yè)。
對于允許高校在校生休學創(chuàng)業(yè)，作為過來人，楊成興還給出了自己的建議：學校一定要在學生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量及輔導上把好關(guān)，做好前期中期的引導工作，不能盲目地允許在校生休學創(chuàng)業(yè)。
你會選擇休學創(chuàng)業(yè)嗎？玩不起
教育部去年下發(fā)通知，要求高校要建立彈性學制，允許高校在校生休學創(chuàng)業(yè)。在一項有5000余名大學生參與的“你會選擇休學創(chuàng)業(yè)”調(diào)查中， 42.8%選擇“會”，40.8%選擇“不會”，16.4%的同學表示“沒想好”。
對于你會不會選擇“休學創(chuàng)業(yè)”，北京某大學的大三學生小明表示不會休學創(chuàng)業(yè)了。在大二暑假的時候，她小試牛刀和同學一起嘗試開過一家影視傳媒公司，“自以為辦公司很簡單，但在辦營業(yè)執(zhí)照時才發(fā)現(xiàn)特別麻煩，花銷也特別大，報稅要請專業(yè)會計又是不少花費?！?小明的這次創(chuàng)業(yè)因為經(jīng)費不足而失敗了，現(xiàn)在小明只想把精力放到學業(yè)上。
四川一名網(wǎng)友認為：知識都沒有學到，就創(chuàng)業(yè)，讀大學干嗎，大學沒有課程嗎？
網(wǎng)友“l(fā)zw人在旅途”也不支持休學，他認為大學有大學要做的事情，“大學不是自由市場，做學問就要耐得住寂寞和清貧，都去創(chuàng)業(yè)不現(xiàn)實。”
網(wǎng)友“質(zhì)本土豆泥”認為，“休學創(chuàng)業(yè)可以試行，但大學生創(chuàng)業(yè)成功的幾率非常低，只能當成鍛煉。學生回歸校園后，才會更加明確學習方向和動力！”
網(wǎng)友“嘿嘿小姐向前走”還是一名高校在校生，她也表示，“支持創(chuàng)業(yè)，但不支持休學，因為爸爸媽媽年紀都不小了，家里條件也不是特別好，等不及我休學去‘修煉’，成敗與否，我玩不起?！?BR> 提供創(chuàng)業(yè)機會還要提供糾錯機會
重慶工商大學大二女生小胡則表示，新政策給了大學生更多選擇，但自己不會選擇休學去創(chuàng)業(yè)。因為她擔心，如創(chuàng)業(yè)不成功，反而錯過了好的學習時機。
陜西網(wǎng)友“生活忙碌時間快”表示，“作為高校教師，我很支持高校在校生休學創(chuàng)業(yè)。有些年輕人缺乏創(chuàng)造力，缺乏開拓進取的精神，長此以往，我們的國家就沒了希望，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)是一劑良藥。在鼓勵的同時，國家也應放開高校教師管理，允許教師作為企業(yè)指導責任人幫助學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想?！?BR> 網(wǎng)友“北京flory”也有共鳴，政府不但要給這些學生機會，更要教會他們躲避陷阱，提供法律援助，好再給他們一些糾正錯誤的機會。對此，教育部的通知也要求，高校要聘請創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人、專家學者等擔任兼職導師，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生進行一對一指導。
不是所有的學生都適合“休學創(chuàng)業(yè)”
網(wǎng)友“峻嶺成峰88”認為應該更新教育的定位，提高中國教育的創(chuàng)新力。“學校應該分類培養(yǎng)不同目標的人才，科研型與操作型人才并舉，然后再考慮哪些人適合創(chuàng)業(yè)，哪些人適合專研專業(yè)技術(shù)。現(xiàn)在千所大學一個樣，沒有定位好，少數(shù)科研實力強的大學應定位成培養(yǎng)研究型人才，大多數(shù)大學培養(yǎng)操作技能型人才，才能適應社會需要，國家發(fā)展創(chuàng)新的需要?！?
高校在校生休學創(chuàng)業(yè)，25歲的大學生楊成興已經(jīng)提前邁出了這一步。如今，他既是一名重慶電子工程職業(yè)學院的在讀大學生，也是重慶興狼科技有限公司的老板。高校在校生休學創(chuàng)業(yè)
在校大學生休學創(chuàng)業(yè)
2011年9月，從小愛好發(fā)明創(chuàng)造的楊成興進入重慶電子工程職業(yè)學院機電專業(yè)學習。沒過幾個月，小楊厭倦了整天坐在教室里聽老師上課講知識，也沒了學習心思。
楊成興說：“比起單純的知識來，我更想了解實際用途，這不是我想要的知識?！币荒旰?，他決定休學，把更多的精力投入到實際的發(fā)明當中，并把發(fā)明變成產(chǎn)品來賺錢。2012年6月，在學校創(chuàng)業(yè)園里，楊成興申請貸款注冊成立了重慶興狼科技有限公司，主要經(jīng)營盆栽有土栽培。公司里的員工和同事大多數(shù)也是志同道合的創(chuàng)業(yè)大學生。
如今管理著3家子公司
“他的經(jīng)商意識很強，考慮到他確實在創(chuàng)業(yè)上有著自己的特長，浪費了可惜，我們就同意了他的休學申請。”該校招生就業(yè)處處長唐艷輝說，楊成興初申請休學創(chuàng)業(yè)時，學校也曾有所顧慮，由于楊成興有發(fā)明創(chuàng)造的特長，所以當他休學從事發(fā)明創(chuàng)業(yè)時，學校在機器、設(shè)備、場地上都給予了支持。
小楊說，通過打拼，他結(jié)識了某知名企業(yè)負責人，對方也姓楊，和自己也有類似的休學創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，兩人很投緣，相約整合發(fā)展。如今，新公司已經(jīng)實現(xiàn)盈利，計劃明年的銷售額超過600萬元。
“他們有渠道，我們有人才有資源?！睏畛膳d說，如今，25歲的他和一群企業(yè)家抱團成立了一家集團公司，自己負責管理其中的3家子公司，長期在全國各地談業(yè)務。楊成興目前正在負責成都子公司的科研工作。
不擔心是否能夠順利畢業(yè)
“我不需要找工作，所以也就沒那么多的顧慮?！闭f到自己休學創(chuàng)業(yè)，楊成興坦言，創(chuàng)業(yè)是自己興趣所在，平時的主要精力都花在了創(chuàng)業(yè)上，不擔心自己是否能夠畢業(yè)。
對于允許高校在校生休學創(chuàng)業(yè)，作為過來人，楊成興還給出了自己的建議：學校一定要在學生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量及輔導上把好關(guān)，做好前期中期的引導工作，不能盲目地允許在校生休學創(chuàng)業(yè)。
你會選擇休學創(chuàng)業(yè)嗎？玩不起
教育部去年下發(fā)通知，要求高校要建立彈性學制，允許高校在校生休學創(chuàng)業(yè)。在一項有5000余名大學生參與的“你會選擇休學創(chuàng)業(yè)”調(diào)查中， 42.8%選擇“會”，40.8%選擇“不會”，16.4%的同學表示“沒想好”。
對于你會不會選擇“休學創(chuàng)業(yè)”，北京某大學的大三學生小明表示不會休學創(chuàng)業(yè)了。在大二暑假的時候，她小試牛刀和同學一起嘗試開過一家影視傳媒公司，“自以為辦公司很簡單，但在辦營業(yè)執(zhí)照時才發(fā)現(xiàn)特別麻煩，花銷也特別大，報稅要請專業(yè)會計又是不少花費?！?小明的這次創(chuàng)業(yè)因為經(jīng)費不足而失敗了，現(xiàn)在小明只想把精力放到學業(yè)上。
四川一名網(wǎng)友認為：知識都沒有學到，就創(chuàng)業(yè)，讀大學干嗎，大學沒有課程嗎？
網(wǎng)友“l(fā)zw人在旅途”也不支持休學，他認為大學有大學要做的事情，“大學不是自由市場，做學問就要耐得住寂寞和清貧，都去創(chuàng)業(yè)不現(xiàn)實。”
網(wǎng)友“質(zhì)本土豆泥”認為，“休學創(chuàng)業(yè)可以試行，但大學生創(chuàng)業(yè)成功的幾率非常低，只能當成鍛煉。學生回歸校園后，才會更加明確學習方向和動力！”
網(wǎng)友“嘿嘿小姐向前走”還是一名高校在校生，她也表示，“支持創(chuàng)業(yè)，但不支持休學，因為爸爸媽媽年紀都不小了，家里條件也不是特別好，等不及我休學去‘修煉’，成敗與否，我玩不起?！?BR> 提供創(chuàng)業(yè)機會還要提供糾錯機會
重慶工商大學大二女生小胡則表示，新政策給了大學生更多選擇，但自己不會選擇休學去創(chuàng)業(yè)。因為她擔心，如創(chuàng)業(yè)不成功，反而錯過了好的學習時機。
陜西網(wǎng)友“生活忙碌時間快”表示，“作為高校教師，我很支持高校在校生休學創(chuàng)業(yè)。有些年輕人缺乏創(chuàng)造力，缺乏開拓進取的精神，長此以往，我們的國家就沒了希望，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)是一劑良藥。在鼓勵的同時，國家也應放開高校教師管理，允許教師作為企業(yè)指導責任人幫助學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想?！?BR> 網(wǎng)友“北京flory”也有共鳴，政府不但要給這些學生機會，更要教會他們躲避陷阱，提供法律援助，好再給他們一些糾正錯誤的機會。對此，教育部的通知也要求，高校要聘請創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人、專家學者等擔任兼職導師，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生進行一對一指導。
不是所有的學生都適合“休學創(chuàng)業(yè)”
網(wǎng)友“峻嶺成峰88”認為應該更新教育的定位，提高中國教育的創(chuàng)新力。“學校應該分類培養(yǎng)不同目標的人才，科研型與操作型人才并舉，然后再考慮哪些人適合創(chuàng)業(yè)，哪些人適合專研專業(yè)技術(shù)。現(xiàn)在千所大學一個樣，沒有定位好，少數(shù)科研實力強的大學應定位成培養(yǎng)研究型人才，大多數(shù)大學培養(yǎng)操作技能型人才，才能適應社會需要，國家發(fā)展創(chuàng)新的需要?！?