為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
策劃方案案例 策劃方案篇一
一、 公益演出背景
在20xx年3月份參加的扶老扶殘活動(dòng)中了解到,xxxx小區(qū)的空巢老人相對(duì)較多,且本協(xié)會(huì)的扶老扶殘活動(dòng)對(duì)象多在此小區(qū)。老人更需要關(guān)心,老人更需要我們帶來文藝演出。
二、 公益演出主題
以愛之名 四海一家
三、 公益演出意義
1、 宣揚(yáng)愛,傳播愛。為魯港老屋基小區(qū)居民帶來歡樂。
2、 有利于扶老扶殘活動(dòng)的展開。
3、 給青協(xié)社員一個(gè)展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
4、 強(qiáng)化人們的敬老愛老意識(shí)。
四、 公益演出時(shí)間
20xx年4月中旬
五、 公益演出地點(diǎn)
xxxx小區(qū)
六、 公益演出主辦方
xx青年志愿者協(xié)會(huì)
七、 公益演出對(duì)象
xxxx小區(qū)居民(以老年人為主)
八、 活動(dòng)總負(fù)責(zé)人
會(huì)長(zhǎng) xx
九、 總活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備→選報(bào)節(jié)目→彩排→演出
十、公益演出活動(dòng)具體安排
(一)演出前期準(zhǔn)備
1、外聯(lián)問題
由外聯(lián)部出去拉贊助。
2、活動(dòng)申辦問題
由辦公室負(fù)責(zé)與xxxx小區(qū)居委會(huì)協(xié)商決定演出時(shí)間和地點(diǎn)等,并按具體情況向團(tuán)委報(bào)告。
3、演出內(nèi)容問題
由文藝部負(fù)責(zé),其他部門及小組協(xié)助完成。
4、演出硬件設(shè)施問題
由組織部負(fù)責(zé),主要包括租賃話筒音響、借桌椅。
5、宣傳問題
由宣傳部負(fù)責(zé),需要設(shè)計(jì)、制作海報(bào)、條幅,并于正式演出前三天將海報(bào)、條幅張貼、懸掛出去。主要包括校內(nèi)宣
傳、小區(qū)內(nèi)宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳。
6、其他
需要準(zhǔn)備一些瓜子、糖果、小水果等屆時(shí)分發(fā)給現(xiàn)場(chǎng)觀眾。另外還需要注意天氣狀況,選擇在晴天演出。由小組負(fù)責(zé)。
(二)演出現(xiàn)場(chǎng)安排
1、由組織部在演出前一小時(shí)布置好演出現(xiàn)場(chǎng)(電腦、話筒、音響、桌椅等),調(diào)試好設(shè)備。
2、演出前半小時(shí),所有部門負(fù)責(zé)人、節(jié)目負(fù)責(zé)人、演員等全部到位。如時(shí)間空余,可以與先到的老人聊天,為活動(dòng)開展做鋪墊。
3、演出時(shí),文藝部負(fù)責(zé)演出,小組負(fù)責(zé)分發(fā)瓜子、糖果,與現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行互動(dòng),并負(fù)責(zé)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。
4、宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照。
(三)演出后期注意事項(xiàng)
1、打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。
2、設(shè)備、道具的歸還。
3、參加活動(dòng)人員到場(chǎng)、離場(chǎng)注意安全,由副會(huì)長(zhǎng)帶隊(duì)。
4、辦公室寫新聞稿。
5、活動(dòng)結(jié)束后,辦公室寫好活動(dòng)總結(jié),并進(jìn)行討論交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一條橫幅:70元左右
話筒音響租賃:120左右
瓜子、糖果:50元左右
總計(jì):70元+120元+50元=240元
十二、活動(dòng)后續(xù)
1、希望此次活動(dòng)能給大家?guī)砀嗟母袆?dòng)。
2、希望此次活動(dòng)能夠得到團(tuán)委老師和協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人員的支持。
3、大家可借此機(jī)會(huì)好好鍛煉。
策劃人:策劃部 xxx
策劃方案案例 策劃方案篇二
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的課余生活，推動(dòng)學(xué)生更加廣泛地參加體育活動(dòng)，增加學(xué)生體質(zhì)，活躍身心，以充分的精力投入學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作交換能力，又能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，宏揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，增進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，真正做到全面實(shí)施素質(zhì)教育。經(jīng)研究決定舉行第十一屆學(xué)生校園素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
爭(zhēng)做和樂少年陽光下成長(zhǎng)
xxx5年5月22日在本校操場(chǎng)、體育館舉行（雨天順延）。
xxxx和全校學(xué)生
1、田徑類：三—六年級(jí)：100米、800米、立定跳遠(yuǎn)、跳高、壘球
五六年級(jí)：另加鉛球
2、集體項(xiàng)目趣味類：
⑴跳繩：一二年級(jí)：一分鐘跳小繩10人、三至六年級(jí)：跳大繩10人
⑵迎面接力：一二年級(jí)：（男10、女10）、三至六年級(jí)：（男10、女10）
3、集體項(xiàng)目球類：一二年段拍成人籃球每班20人
1、報(bào)名方法：三至六年級(jí)田徑比賽各班可報(bào)運(yùn)動(dòng)員10名（男、女不限），每個(gè)運(yùn)動(dòng)員限報(bào)二個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目限報(bào)兩人，報(bào)單項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)員可兼報(bào)一個(gè)集體項(xiàng)目。
2、各班級(jí)必須按要求具體填寫運(yùn)動(dòng)員報(bào)名單（男、女必須分開填寫），于5月13日前向政教處上傳電子文稿（遲交的扣團(tuán)體總分10分），報(bào)名后不得更改（除運(yùn)動(dòng)員傷病外，可換人但不改項(xiàng)）。
1、田徑類均錄取前六名，按7、5、4、3、2、1計(jì)分；趣味類集體項(xiàng)目加倍計(jì)分。田徑類項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)不足6人（含6人）遞減一位錄取。
2、破校素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄的，每打破一個(gè)記錄班級(jí)總分加5分；
3、團(tuán)體總分均取前三名。如總分相同，則以破記錄多者名次列前；如仍相同，則以第一位多者名次列前；以此類推。
1、各段班級(jí)團(tuán)體總分前三名，發(fā)給獎(jiǎng)狀。
2、個(gè)人在規(guī)定的錄取名次內(nèi)發(fā)給榮譽(yù)證書。
3、破“校運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄”者給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。
1、運(yùn)動(dòng)員參賽時(shí)必須佩戴號(hào)碼布（由學(xué)校同一提供），否則不予參賽。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全、紀(jì)律教育，確保比賽安全，保持校園清潔。
3、各班預(yù)備一份簡(jiǎn)短的解說詞（50字左右），供開幕式代表隊(duì)入場(chǎng)時(shí)使用。
三（1）班3101——3110三（2）班3xxx——3210
三（3）班3301——3310三（4）班3401——3410
三（5）班3501——3510三（6）班3601——3610
四（1）班4101——4110四（2）班4xxx——4210
四（3）班4301——4310四（4）班4401——4410
四（5）班4501——4510四（6）班4601——4610
五（1）班5101——5110五（2）班5xxx——5210
五（3）班5301——5310五（4）班5401——5410
六（1）班6101——6110六（2）班6xxx——6210
六（3）班6301——6310六（4）班6401——6410
策劃方案案例 策劃方案篇三
為配合校紅五月藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生學(xué)生愛國、愛黨、愛團(tuán)的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛寫作、熱愛文學(xué)的興趣，我社將在本學(xué)期開展一次征文大賽。
20xx年三月末
全校在校學(xué)生。
將通過廣宣部廣播、宣傳部出通知、各系綜合部到班通知的方式進(jìn)行通知。
本大賽一經(jīng)選手投稿即進(jìn)入決賽階段，直接評(píng)定前三名。
選手以征文題目為題自由發(fā)揮、文章題材不限、字?jǐn)?shù)800字左右、詩歌不得少于10行。不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接作棄權(quán)處理。注：選手文章抄襲字?jǐn)?shù)達(dá)到總字?jǐn)?shù)10%及以上即視作抄襲。
本大賽每班必須投一篇作品，07高職、09中職預(yù)就業(yè)班級(jí)不作要求，選手可以獨(dú)立創(chuàng)作、也可以學(xué)生合作創(chuàng)作。選手投稿必須采用統(tǒng)一的常鐵校條形紙、用黑色水筆或者鋼筆書寫。字體必須清晰工整，如過分涂改、潦草書寫、字?jǐn)?shù)過少則視作棄權(quán)處理。
作品的海選由文學(xué)社負(fù)責(zé)，作品晉級(jí)與否不得由一人決定，需兩人及兩人以上協(xié)商決定。
本大賽最大的創(chuàng)新之處就是優(yōu)秀作品會(huì)向職教新苑投稿、如被發(fā)表則稿費(fèi)悉數(shù)歸作者，并且優(yōu)秀作品會(huì)送往廣宣部在黃金時(shí)間段播送。
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名、各獎(jiǎng)勵(lì)30元，二等獎(jiǎng)6名、各獎(jiǎng)勵(lì)20元，三等獎(jiǎng)9名、各獎(jiǎng)勵(lì)15元。優(yōu)秀獎(jiǎng)12名、各獎(jiǎng)勵(lì)10元。
如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象且存在爭(zhēng)議的，由社長(zhǎng)報(bào)送評(píng)委老師裁定，保留其作品一個(gè)月留作證據(jù)。選手如對(duì)比賽結(jié)果存質(zhì)疑的，可向文學(xué)社反映，如認(rèn)為得不到合理解釋的可繼續(xù)向老師反映，但必須尊重老師的解釋。如選手采取任何過激行為抗議的，文學(xué)社有權(quán)取消其參賽資格，情節(jié)嚴(yán)重者報(bào)送學(xué)工處處理。
如發(fā)現(xiàn)特別優(yōu)秀的作品因?qū)懽鞲袷健⒂眉埐环弦?guī)格的文學(xué)社有權(quán)酌情退稿給參賽選手，令其在兩天內(nèi)重新寫好送至文學(xué)社參賽。
注：我社還會(huì)配合學(xué)校開展下一屆全國文明風(fēng)采大賽，組織工作基本同上。
策劃方案案例 策劃方案篇四
第一部分：前言（現(xiàn)實(shí)環(huán)境分析）
如今社會(huì)，越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力，無論是在工作中，學(xué)習(xí)中還是在與家人，同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時(shí)候，他們感覺前途渺茫，不知道下一步該怎么去走，這時(shí)候一檔合適的訪談節(jié)目，有時(shí)候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場(chǎng)沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。
第二部分：欄目定位
（一）欄目概述
一、欄目名稱：《傾聽》
二、節(jié)目類型：訪談?lì)?BR> 三、節(jié)目主旨：剖析嘉賓的內(nèi)心世界，讓觀眾能夠更深入更全面地了解嘉賓
四、節(jié)目定位：人物訪談?lì)?BR> 五、節(jié)目風(fēng)格：輕松，自然，隨意，減壓
六、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：40分鐘
七、嘉賓選擇：文體明星、感動(dòng)中國人物，網(wǎng)絡(luò)紅人
八、人物介紹：簡(jiǎn)單介紹嘉賓生平及主要成就
九、現(xiàn)場(chǎng)布置：舞臺(tái)正中見擺放一張圓形小桌，圓桌左側(cè)放置一圓形單人小沙發(fā)，右側(cè)放
一長(zhǎng)排沙發(fā)，嘉賓與主持人面對(duì)面，舞臺(tái)與觀眾席形成兩個(gè)同心圓，舞臺(tái)后面是大屏幕，演播廳布置以暖色調(diào)為主，輔以簡(jiǎn)單的綠植
十、節(jié)目流程（舉例介紹）
1. 播放片頭：以節(jié)目logo為主，輔以簡(jiǎn)單的音樂，突出節(jié)目特點(diǎn)
2. 開場(chǎng)白：現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽》，我
是主持人李靜，我們這一期邀請(qǐng)的嘉賓是馬蘇，大家歡迎
3. 嘉賓馬蘇登場(chǎng)，與主持人對(duì)話，對(duì)話內(nèi)容可以涉及上大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷、與孔令輝的
相識(shí)（淺談）、成名之初的彷徨與對(duì)現(xiàn)在生活感悟，談?wù)勁膽蜻^程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導(dǎo)演。主持人根據(jù)與嘉賓的談話，適當(dāng)增加其它話題。對(duì)話過程中穿插各種剪輯的視頻（她的影視作品如《北京青年》《大男當(dāng)婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對(duì)她的印象等）
4. 嘉賓表演節(jié)目【如《北風(fēng)那個(gè)吹》】，跟觀眾互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問，主持人總結(jié)
5. 片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對(duì)馬蘇也有了更多更深的了解，
我們相信馬蘇可以做的越來越好，也會(huì)有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節(jié)目，謝謝。觀眾朋友，今天的節(jié)目就到這里,下期節(jié)目我們?cè)僖姟?BR> 6. 下期精彩節(jié)目預(yù)告
第三部分：攝制策略
一、主持人要求：具有一定的知名度，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有較好的把控能力，能適時(shí)洞察嘉賓及觀眾的訴求，事先對(duì)嘉賓要有較全面的了解，準(zhǔn)備好訪談內(nèi)容話題，在現(xiàn)場(chǎng)有較好的應(yīng)變能力，最大限度地保證問題的有效性，最重要的是學(xué)會(huì)聆聽，尊重訪談對(duì)象
二、節(jié)目包裝 ：輕松、真實(shí)、親切的人物訪談，分享嘉賓的生活經(jīng)歷，從而為普通人提供人生感悟
七、制作設(shè)備 ：一臺(tái)主機(jī)位于演播廳正前方，兩臺(tái)游機(jī)分別位于臺(tái)左右兩側(cè)，另外一臺(tái)在演播廳內(nèi)盤旋，負(fù)責(zé)抓鏡頭
八、節(jié)目標(biāo)準(zhǔn) ：40分鐘
九、制播周期 ：由于訪談節(jié)目本身的特點(diǎn)，并無嚴(yán)格的時(shí)間要求，節(jié)目采取錄播形式，正
式播出時(shí)間為每周六晚9：20—10：00，重播時(shí)間為每周日10:20—11：00
十、工作人員設(shè)置：主持人（一人）、攝像（兩名）、編導(dǎo)（兩名）、化妝（一人）、燈光（一人）、制片（一人）、 音響師（一人）
第四部分：推廣營銷
一、節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析：這是一個(gè)個(gè)人魅力當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，也是一個(gè)特定人物及其影響力、話語
權(quán)產(chǎn)生 效應(yīng)的年代，同時(shí)，當(dāng)然依然是一個(gè)偶像崇拜泛濫的時(shí)代。個(gè)性人物是社會(huì)的焦點(diǎn)，是領(lǐng)略大千世界的一個(gè)個(gè)窗口。在這種背景之下，發(fā)現(xiàn)真正有“亮點(diǎn)”的人物，并循序漸進(jìn)、條分縷析地對(duì)其進(jìn)行探索與分析，然后錄成節(jié)目，絕對(duì)是吸引觀眾眼球的“頭版頭條”。
二、節(jié)目市場(chǎng)分析：當(dāng)今時(shí)代,“不盲目隨從”已是大多數(shù)人的共同特點(diǎn),觀眾對(duì)假、大、空的
節(jié)目非常反感,我們?cè)O(shè)計(jì)的人物訪談?lì)惞?jié)目正是迎合了廣大電視觀眾的需求,使他們真切地看到了毫無矯飾的人和事,各個(gè)階層的觀眾從談話節(jié)目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應(yīng)的位置,從心理上融入話題的拓展和談話的過程中
三、廣告營銷規(guī)劃：將節(jié)目與廣告結(jié)合，通過冠名的手段，將冠名品牌商標(biāo)與節(jié)目logo同
步顯示在屏幕下方，并在節(jié)目播出過程中在屏幕下方反復(fù)滾動(dòng)播出節(jié)目的各個(gè)贊助商，節(jié)目間隙插播廣告。
四、節(jié)目受眾分析 ：節(jié)目受眾主要針對(duì)那些希望聽故事的人和對(duì)名人感興趣的人群，通過
了解自己的偶像在成功途中經(jīng)歷的酸甜苦辣；得出人生感悟，成就背后要多付出的艱辛努力，加以借鑒，創(chuàng)造屬于自己的精彩。
策劃方案案例 策劃方案篇五
在師德師風(fēng)整改月活動(dòng)轟轟烈烈開展之際，作為一名工作多年的老教師，更應(yīng)該積極參與，反思工作作風(fēng)和工作態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)走過場(chǎng),停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有事不關(guān)己，高高掛起的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。
對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對(duì)問題采取逃避的方法，認(rèn)為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。
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4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情。正如鄧小平同志說的那樣：人民，是看實(shí)踐。我們一定要看到自己的責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐三個(gè)代表這一重要思想。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。
策劃方案案例 策劃方案篇六
游戲名稱：早報(bào)天天讀
參加人數(shù)：5人一組
游戲道具：新聞報(bào)紙
游戲規(guī)則
1、首先，將第一組的第一個(gè)人叫進(jìn)會(huì)議室，主持人從報(bào)紙中摘選一個(gè)簡(jiǎn)短的時(shí)事新聞，讀給第一個(gè)人;
2、然后第一組第二個(gè)人進(jìn)入會(huì)議室，第一個(gè)人將剛才的新聞，敘述給第二個(gè)人;
3、直到第5個(gè)人聽完上一個(gè)人敘述后，將新聞事件向主持人描述一遍;
4、每一組都以這樣的形式進(jìn)行游戲，最后由主持人根據(jù)最后敘述人描述時(shí)間中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件來給出評(píng)分。
注意，游戲進(jìn)行中只允許前一個(gè)人給后一個(gè)人傳遞信息，其他人不能二次發(fā)言。
早會(huì)中這樣的小游戲不僅能讓大家了解時(shí)事新聞，還能在早會(huì)中調(diào)動(dòng)大家的思維，讓其盡快的進(jìn)入到工作狀態(tài)中。
策劃方案案例 策劃方案篇七
一、活動(dòng)目的：
為了豐富我校園同學(xué)的課余時(shí)間，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的喜愛，增加廣大乒乓球愛好者之間的交流，展現(xiàn)我校學(xué)子的良好的精神面貌、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)各班之間的交流，增進(jìn)彼此之間的友誼。
二、主辦單位：福安職業(yè)技術(shù)學(xué)校校團(tuán)委學(xué)生會(huì)體育部。
三、比賽時(shí)間：xxxx年x月x日(下午4:00)后
四、比賽地點(diǎn)：校乒乓球室。
五、參賽主體：校高一、高二段。
六、活動(dòng)安排：比賽分為循環(huán)賽、淘汰賽、總決賽三輪進(jìn)行。
七、比賽規(guī)則：根據(jù)《國際乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》結(jié)合實(shí)際情況制定本。
八、注意事項(xiàng)：保證比賽文明的進(jìn)行、十名人員安排(注明裁判長(zhǎng)、裁判員、記錄員)。
九、前期準(zhǔn)備階段為了保證乒乓球順利開展、特定此流程：
(1)體育部例會(huì)通知各班，動(dòng)員本班同學(xué)參加每班推選男女各兩名：(男缺女補(bǔ))(女缺男補(bǔ))參加比賽。(待定)
(2)各班級(jí)須在比賽前(確定日期后)將各班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員名單報(bào)到團(tuán)委辦公室，在比賽前一天抽簽決定分組。(待定)
十、比賽流程：本次比賽沒男子單打和女子單打兩項(xiàng)目，分三輪進(jìn)行： (1)第一輪：小組內(nèi)進(jìn)行循環(huán)比賽，每組前兩名出線。
(2)第二輪：循環(huán)賽中出線的選手混合抽簽分為兩組、每組前兩名出線。
(3)總決賽出線的四位選手進(jìn)行最終決賽，決出前三名。
十一、比賽規(guī)則：
此次比賽為單打競(jìng)賽，比賽第二輪采用七球三局兩勝制第二輪和第三輪都采用十一球三局兩勝制。
比賽開始前裁判員按“猜球”方法會(huì)評(píng)選出發(fā)球方、(“猜球”)方法：比賽開始、裁判其中一手握球、比賽雙方自愿出一名選手對(duì)裁判右手中是否有球進(jìn)行判斷，猜對(duì)則有權(quán)選擇發(fā)球或選擇場(chǎng)地，猜錯(cuò)則相應(yīng)權(quán)力歸對(duì)方所有)。
裁判宣布比賽開始，每人速發(fā)兩球，比賽中若雙方比分出現(xiàn)x:x，則每人互發(fā)一球、直到比分相差兩分，比賽結(jié)束、每局比賽結(jié)束后雙方須互換場(chǎng)地。
比賽過程中，以裁判員的判別為準(zhǔn)，存異議可當(dāng)場(chǎng)向裁判申訴、待裁判長(zhǎng)研憲后、將結(jié)果告知各參賽隊(duì)員，但對(duì)裁判長(zhǎng)的判罰不得再表示異議，否則若與裁判員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或有過激行為，取消參賽資格。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
第一名獎(jiǎng)品(證書加籃球)，第二名獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)狀加乒乓球拍)，第三名獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)狀加羽毛球拍)。
十三、注意事項(xiàng)：
比賽隊(duì)員有球拍的自帶沒有由學(xué)校供應(yīng)。 請(qǐng)參賽隊(duì)員提前十分鐘進(jìn)入場(chǎng)地。熟悉場(chǎng)地。 到達(dá)場(chǎng)地后聽從工作人員安排。
參賽選手應(yīng)文明比賽、尊重裁判、尊重其他參賽選手、嚴(yán)格尊重比賽規(guī)則，如有違反、一經(jīng)查實(shí)、取消比賽資格。
策劃方案案例 策劃方案篇八
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日， 正月十五鬧元宵，團(tuán)團(tuán)圓圓吃湯圓， 為了慶祝一年一度的元宵佳節(jié)，更為了讓幼兒園的小朋友親身感受民俗節(jié)日的氣氛，增加小朋友們的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)做元宵的基本技能，培養(yǎng)小朋友動(dòng)手能力及興趣。
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。(難點(diǎn))
2.能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。(重點(diǎn))
3.品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花燈。
4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉
5.碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器。
6.歡快的慶新年樂曲。
一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。
1.師：小朋友們從錄像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
二、學(xué)做元宵。
1.師:小朋友們吃過元宵嗎?幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來嘗一嘗(幼兒園的小朋友挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味)。
2.師：院校是什么形狀的啊?幼:圓形的。師：你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢?幼:想
3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。
5.讓幼兒園的小朋友們自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。
小結(jié)：讓幼兒園的小朋友們了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。
三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
1.教師出示花燈，讓小朋友跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2.煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺子擺放好，小朋友洗手。
3.幼兒園的小朋友們品嘗元宵，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
引導(dǎo)小朋友們閱讀幼兒用書第1冊(cè)第14--15頁，進(jìn)一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。
進(jìn)一步了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，學(xué)說繞口令。
幼兒用書。
1、請(qǐng)小朋友們閱讀幼兒用書，并小聲交流自己的認(rèn)識(shí)。
2、幼兒園教師可以和小朋友們一起共同閱讀、交流。
3、引導(dǎo)小朋友們學(xué)說繞口令兒歌。
巧巧愛吃年糕，小小愛吃元宵。
巧巧讓媽媽做年糕，小小讓媽媽做元宵。
媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。
樂得巧巧又跳又笑，笑得小小說：“好，好，好!”
一手下，一手上，
面團(tuán)中間放。
手掌合起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，
我的元宵真好看。
本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了小朋友的興趣，讓他們知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)話燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。在以后的講課過程中，我應(yīng)多注重觀察孩子對(duì)什么感興趣，對(duì)什么不感興趣，抓住孩子的心理特征 ，大家交流了元宵的味道。活動(dòng)在孩子們歡快的情緒中結(jié)束了。
通過這一活動(dòng)，讓我充分感受到了“小孩不小”這句話的效應(yīng)來，孩子們的能力是不容忽視的，我們的教學(xué)取之于生活，服務(wù)于生活，讓孩子們學(xué)習(xí)生活。
在活動(dòng)一.二中完成，活動(dòng)中運(yùn)用了講解法，示范法。
策劃方案案例 策劃方案篇一
一、 公益演出背景
在20xx年3月份參加的扶老扶殘活動(dòng)中了解到,xxxx小區(qū)的空巢老人相對(duì)較多,且本協(xié)會(huì)的扶老扶殘活動(dòng)對(duì)象多在此小區(qū)。老人更需要關(guān)心,老人更需要我們帶來文藝演出。
二、 公益演出主題
以愛之名 四海一家
三、 公益演出意義
1、 宣揚(yáng)愛,傳播愛。為魯港老屋基小區(qū)居民帶來歡樂。
2、 有利于扶老扶殘活動(dòng)的展開。
3、 給青協(xié)社員一個(gè)展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
4、 強(qiáng)化人們的敬老愛老意識(shí)。
四、 公益演出時(shí)間
20xx年4月中旬
五、 公益演出地點(diǎn)
xxxx小區(qū)
六、 公益演出主辦方
xx青年志愿者協(xié)會(huì)
七、 公益演出對(duì)象
xxxx小區(qū)居民(以老年人為主)
八、 活動(dòng)總負(fù)責(zé)人
會(huì)長(zhǎng) xx
九、 總活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備→選報(bào)節(jié)目→彩排→演出
十、公益演出活動(dòng)具體安排
(一)演出前期準(zhǔn)備
1、外聯(lián)問題
由外聯(lián)部出去拉贊助。
2、活動(dòng)申辦問題
由辦公室負(fù)責(zé)與xxxx小區(qū)居委會(huì)協(xié)商決定演出時(shí)間和地點(diǎn)等,并按具體情況向團(tuán)委報(bào)告。
3、演出內(nèi)容問題
由文藝部負(fù)責(zé),其他部門及小組協(xié)助完成。
4、演出硬件設(shè)施問題
由組織部負(fù)責(zé),主要包括租賃話筒音響、借桌椅。
5、宣傳問題
由宣傳部負(fù)責(zé),需要設(shè)計(jì)、制作海報(bào)、條幅,并于正式演出前三天將海報(bào)、條幅張貼、懸掛出去。主要包括校內(nèi)宣
傳、小區(qū)內(nèi)宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳。
6、其他
需要準(zhǔn)備一些瓜子、糖果、小水果等屆時(shí)分發(fā)給現(xiàn)場(chǎng)觀眾。另外還需要注意天氣狀況,選擇在晴天演出。由小組負(fù)責(zé)。
(二)演出現(xiàn)場(chǎng)安排
1、由組織部在演出前一小時(shí)布置好演出現(xiàn)場(chǎng)(電腦、話筒、音響、桌椅等),調(diào)試好設(shè)備。
2、演出前半小時(shí),所有部門負(fù)責(zé)人、節(jié)目負(fù)責(zé)人、演員等全部到位。如時(shí)間空余,可以與先到的老人聊天,為活動(dòng)開展做鋪墊。
3、演出時(shí),文藝部負(fù)責(zé)演出,小組負(fù)責(zé)分發(fā)瓜子、糖果,與現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行互動(dòng),并負(fù)責(zé)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。
4、宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照。
(三)演出后期注意事項(xiàng)
1、打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。
2、設(shè)備、道具的歸還。
3、參加活動(dòng)人員到場(chǎng)、離場(chǎng)注意安全,由副會(huì)長(zhǎng)帶隊(duì)。
4、辦公室寫新聞稿。
5、活動(dòng)結(jié)束后,辦公室寫好活動(dòng)總結(jié),并進(jìn)行討論交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一條橫幅:70元左右
話筒音響租賃:120左右
瓜子、糖果:50元左右
總計(jì):70元+120元+50元=240元
十二、活動(dòng)后續(xù)
1、希望此次活動(dòng)能給大家?guī)砀嗟母袆?dòng)。
2、希望此次活動(dòng)能夠得到團(tuán)委老師和協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人員的支持。
3、大家可借此機(jī)會(huì)好好鍛煉。
策劃人:策劃部 xxx
策劃方案案例 策劃方案篇二
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的課余生活，推動(dòng)學(xué)生更加廣泛地參加體育活動(dòng)，增加學(xué)生體質(zhì)，活躍身心，以充分的精力投入學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作交換能力，又能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，宏揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，增進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，真正做到全面實(shí)施素質(zhì)教育。經(jīng)研究決定舉行第十一屆學(xué)生校園素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
爭(zhēng)做和樂少年陽光下成長(zhǎng)
xxx5年5月22日在本校操場(chǎng)、體育館舉行（雨天順延）。
xxxx和全校學(xué)生
1、田徑類：三—六年級(jí)：100米、800米、立定跳遠(yuǎn)、跳高、壘球
五六年級(jí)：另加鉛球
2、集體項(xiàng)目趣味類：
⑴跳繩：一二年級(jí)：一分鐘跳小繩10人、三至六年級(jí)：跳大繩10人
⑵迎面接力：一二年級(jí)：（男10、女10）、三至六年級(jí)：（男10、女10）
3、集體項(xiàng)目球類：一二年段拍成人籃球每班20人
1、報(bào)名方法：三至六年級(jí)田徑比賽各班可報(bào)運(yùn)動(dòng)員10名（男、女不限），每個(gè)運(yùn)動(dòng)員限報(bào)二個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目限報(bào)兩人，報(bào)單項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)員可兼報(bào)一個(gè)集體項(xiàng)目。
2、各班級(jí)必須按要求具體填寫運(yùn)動(dòng)員報(bào)名單（男、女必須分開填寫），于5月13日前向政教處上傳電子文稿（遲交的扣團(tuán)體總分10分），報(bào)名后不得更改（除運(yùn)動(dòng)員傷病外，可換人但不改項(xiàng)）。
1、田徑類均錄取前六名，按7、5、4、3、2、1計(jì)分；趣味類集體項(xiàng)目加倍計(jì)分。田徑類項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)不足6人（含6人）遞減一位錄取。
2、破校素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄的，每打破一個(gè)記錄班級(jí)總分加5分；
3、團(tuán)體總分均取前三名。如總分相同，則以破記錄多者名次列前；如仍相同，則以第一位多者名次列前；以此類推。
1、各段班級(jí)團(tuán)體總分前三名，發(fā)給獎(jiǎng)狀。
2、個(gè)人在規(guī)定的錄取名次內(nèi)發(fā)給榮譽(yù)證書。
3、破“校運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄”者給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。
1、運(yùn)動(dòng)員參賽時(shí)必須佩戴號(hào)碼布（由學(xué)校同一提供），否則不予參賽。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全、紀(jì)律教育，確保比賽安全，保持校園清潔。
3、各班預(yù)備一份簡(jiǎn)短的解說詞（50字左右），供開幕式代表隊(duì)入場(chǎng)時(shí)使用。
三（1）班3101——3110三（2）班3xxx——3210
三（3）班3301——3310三（4）班3401——3410
三（5）班3501——3510三（6）班3601——3610
四（1）班4101——4110四（2）班4xxx——4210
四（3）班4301——4310四（4）班4401——4410
四（5）班4501——4510四（6）班4601——4610
五（1）班5101——5110五（2）班5xxx——5210
五（3）班5301——5310五（4）班5401——5410
六（1）班6101——6110六（2）班6xxx——6210
六（3）班6301——6310六（4）班6401——6410
策劃方案案例 策劃方案篇三
為配合校紅五月藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生學(xué)生愛國、愛黨、愛團(tuán)的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛寫作、熱愛文學(xué)的興趣，我社將在本學(xué)期開展一次征文大賽。
20xx年三月末
全校在校學(xué)生。
將通過廣宣部廣播、宣傳部出通知、各系綜合部到班通知的方式進(jìn)行通知。
本大賽一經(jīng)選手投稿即進(jìn)入決賽階段，直接評(píng)定前三名。
選手以征文題目為題自由發(fā)揮、文章題材不限、字?jǐn)?shù)800字左右、詩歌不得少于10行。不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接作棄權(quán)處理。注：選手文章抄襲字?jǐn)?shù)達(dá)到總字?jǐn)?shù)10%及以上即視作抄襲。
本大賽每班必須投一篇作品，07高職、09中職預(yù)就業(yè)班級(jí)不作要求，選手可以獨(dú)立創(chuàng)作、也可以學(xué)生合作創(chuàng)作。選手投稿必須采用統(tǒng)一的常鐵校條形紙、用黑色水筆或者鋼筆書寫。字體必須清晰工整，如過分涂改、潦草書寫、字?jǐn)?shù)過少則視作棄權(quán)處理。
作品的海選由文學(xué)社負(fù)責(zé)，作品晉級(jí)與否不得由一人決定，需兩人及兩人以上協(xié)商決定。
本大賽最大的創(chuàng)新之處就是優(yōu)秀作品會(huì)向職教新苑投稿、如被發(fā)表則稿費(fèi)悉數(shù)歸作者，并且優(yōu)秀作品會(huì)送往廣宣部在黃金時(shí)間段播送。
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名、各獎(jiǎng)勵(lì)30元，二等獎(jiǎng)6名、各獎(jiǎng)勵(lì)20元，三等獎(jiǎng)9名、各獎(jiǎng)勵(lì)15元。優(yōu)秀獎(jiǎng)12名、各獎(jiǎng)勵(lì)10元。
如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象且存在爭(zhēng)議的，由社長(zhǎng)報(bào)送評(píng)委老師裁定，保留其作品一個(gè)月留作證據(jù)。選手如對(duì)比賽結(jié)果存質(zhì)疑的，可向文學(xué)社反映，如認(rèn)為得不到合理解釋的可繼續(xù)向老師反映，但必須尊重老師的解釋。如選手采取任何過激行為抗議的，文學(xué)社有權(quán)取消其參賽資格，情節(jié)嚴(yán)重者報(bào)送學(xué)工處處理。
如發(fā)現(xiàn)特別優(yōu)秀的作品因?qū)懽鞲袷健⒂眉埐环弦?guī)格的文學(xué)社有權(quán)酌情退稿給參賽選手，令其在兩天內(nèi)重新寫好送至文學(xué)社參賽。
注：我社還會(huì)配合學(xué)校開展下一屆全國文明風(fēng)采大賽，組織工作基本同上。
策劃方案案例 策劃方案篇四
第一部分：前言（現(xiàn)實(shí)環(huán)境分析）
如今社會(huì)，越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力，無論是在工作中，學(xué)習(xí)中還是在與家人，同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時(shí)候，他們感覺前途渺茫，不知道下一步該怎么去走，這時(shí)候一檔合適的訪談節(jié)目，有時(shí)候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場(chǎng)沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。
第二部分：欄目定位
（一）欄目概述
一、欄目名稱：《傾聽》
二、節(jié)目類型：訪談?lì)?BR> 三、節(jié)目主旨：剖析嘉賓的內(nèi)心世界，讓觀眾能夠更深入更全面地了解嘉賓
四、節(jié)目定位：人物訪談?lì)?BR> 五、節(jié)目風(fēng)格：輕松，自然，隨意，減壓
六、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：40分鐘
七、嘉賓選擇：文體明星、感動(dòng)中國人物，網(wǎng)絡(luò)紅人
八、人物介紹：簡(jiǎn)單介紹嘉賓生平及主要成就
九、現(xiàn)場(chǎng)布置：舞臺(tái)正中見擺放一張圓形小桌，圓桌左側(cè)放置一圓形單人小沙發(fā)，右側(cè)放
一長(zhǎng)排沙發(fā)，嘉賓與主持人面對(duì)面，舞臺(tái)與觀眾席形成兩個(gè)同心圓，舞臺(tái)后面是大屏幕，演播廳布置以暖色調(diào)為主，輔以簡(jiǎn)單的綠植
十、節(jié)目流程（舉例介紹）
1. 播放片頭：以節(jié)目logo為主，輔以簡(jiǎn)單的音樂，突出節(jié)目特點(diǎn)
2. 開場(chǎng)白：現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽》，我
是主持人李靜，我們這一期邀請(qǐng)的嘉賓是馬蘇，大家歡迎
3. 嘉賓馬蘇登場(chǎng)，與主持人對(duì)話，對(duì)話內(nèi)容可以涉及上大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷、與孔令輝的
相識(shí)（淺談）、成名之初的彷徨與對(duì)現(xiàn)在生活感悟，談?wù)勁膽蜻^程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導(dǎo)演。主持人根據(jù)與嘉賓的談話，適當(dāng)增加其它話題。對(duì)話過程中穿插各種剪輯的視頻（她的影視作品如《北京青年》《大男當(dāng)婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對(duì)她的印象等）
4. 嘉賓表演節(jié)目【如《北風(fēng)那個(gè)吹》】，跟觀眾互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問，主持人總結(jié)
5. 片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對(duì)馬蘇也有了更多更深的了解，
我們相信馬蘇可以做的越來越好，也會(huì)有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節(jié)目，謝謝。觀眾朋友，今天的節(jié)目就到這里,下期節(jié)目我們?cè)僖姟?BR> 6. 下期精彩節(jié)目預(yù)告
第三部分：攝制策略
一、主持人要求：具有一定的知名度，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有較好的把控能力，能適時(shí)洞察嘉賓及觀眾的訴求，事先對(duì)嘉賓要有較全面的了解，準(zhǔn)備好訪談內(nèi)容話題，在現(xiàn)場(chǎng)有較好的應(yīng)變能力，最大限度地保證問題的有效性，最重要的是學(xué)會(huì)聆聽，尊重訪談對(duì)象
二、節(jié)目包裝 ：輕松、真實(shí)、親切的人物訪談，分享嘉賓的生活經(jīng)歷，從而為普通人提供人生感悟
七、制作設(shè)備 ：一臺(tái)主機(jī)位于演播廳正前方，兩臺(tái)游機(jī)分別位于臺(tái)左右兩側(cè)，另外一臺(tái)在演播廳內(nèi)盤旋，負(fù)責(zé)抓鏡頭
八、節(jié)目標(biāo)準(zhǔn) ：40分鐘
九、制播周期 ：由于訪談節(jié)目本身的特點(diǎn)，并無嚴(yán)格的時(shí)間要求，節(jié)目采取錄播形式，正
式播出時(shí)間為每周六晚9：20—10：00，重播時(shí)間為每周日10:20—11：00
十、工作人員設(shè)置：主持人（一人）、攝像（兩名）、編導(dǎo)（兩名）、化妝（一人）、燈光（一人）、制片（一人）、 音響師（一人）
第四部分：推廣營銷
一、節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析：這是一個(gè)個(gè)人魅力當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，也是一個(gè)特定人物及其影響力、話語
權(quán)產(chǎn)生 效應(yīng)的年代，同時(shí)，當(dāng)然依然是一個(gè)偶像崇拜泛濫的時(shí)代。個(gè)性人物是社會(huì)的焦點(diǎn)，是領(lǐng)略大千世界的一個(gè)個(gè)窗口。在這種背景之下，發(fā)現(xiàn)真正有“亮點(diǎn)”的人物，并循序漸進(jìn)、條分縷析地對(duì)其進(jìn)行探索與分析，然后錄成節(jié)目，絕對(duì)是吸引觀眾眼球的“頭版頭條”。
二、節(jié)目市場(chǎng)分析：當(dāng)今時(shí)代,“不盲目隨從”已是大多數(shù)人的共同特點(diǎn),觀眾對(duì)假、大、空的
節(jié)目非常反感,我們?cè)O(shè)計(jì)的人物訪談?lì)惞?jié)目正是迎合了廣大電視觀眾的需求,使他們真切地看到了毫無矯飾的人和事,各個(gè)階層的觀眾從談話節(jié)目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應(yīng)的位置,從心理上融入話題的拓展和談話的過程中
三、廣告營銷規(guī)劃：將節(jié)目與廣告結(jié)合，通過冠名的手段，將冠名品牌商標(biāo)與節(jié)目logo同
步顯示在屏幕下方，并在節(jié)目播出過程中在屏幕下方反復(fù)滾動(dòng)播出節(jié)目的各個(gè)贊助商，節(jié)目間隙插播廣告。
四、節(jié)目受眾分析 ：節(jié)目受眾主要針對(duì)那些希望聽故事的人和對(duì)名人感興趣的人群，通過
了解自己的偶像在成功途中經(jīng)歷的酸甜苦辣；得出人生感悟，成就背后要多付出的艱辛努力，加以借鑒，創(chuàng)造屬于自己的精彩。
策劃方案案例 策劃方案篇五
在師德師風(fēng)整改月活動(dòng)轟轟烈烈開展之際，作為一名工作多年的老教師，更應(yīng)該積極參與，反思工作作風(fēng)和工作態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)走過場(chǎng),停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有事不關(guān)己，高高掛起的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。
對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對(duì)問題采取逃避的方法，認(rèn)為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。
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4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情。正如鄧小平同志說的那樣：人民，是看實(shí)踐。我們一定要看到自己的責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐三個(gè)代表這一重要思想。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。
策劃方案案例 策劃方案篇六
游戲名稱：早報(bào)天天讀
參加人數(shù)：5人一組
游戲道具：新聞報(bào)紙
游戲規(guī)則
1、首先，將第一組的第一個(gè)人叫進(jìn)會(huì)議室，主持人從報(bào)紙中摘選一個(gè)簡(jiǎn)短的時(shí)事新聞，讀給第一個(gè)人;
2、然后第一組第二個(gè)人進(jìn)入會(huì)議室，第一個(gè)人將剛才的新聞，敘述給第二個(gè)人;
3、直到第5個(gè)人聽完上一個(gè)人敘述后，將新聞事件向主持人描述一遍;
4、每一組都以這樣的形式進(jìn)行游戲，最后由主持人根據(jù)最后敘述人描述時(shí)間中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件來給出評(píng)分。
注意，游戲進(jìn)行中只允許前一個(gè)人給后一個(gè)人傳遞信息，其他人不能二次發(fā)言。
早會(huì)中這樣的小游戲不僅能讓大家了解時(shí)事新聞，還能在早會(huì)中調(diào)動(dòng)大家的思維，讓其盡快的進(jìn)入到工作狀態(tài)中。
策劃方案案例 策劃方案篇七
一、活動(dòng)目的：
為了豐富我校園同學(xué)的課余時(shí)間，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的喜愛，增加廣大乒乓球愛好者之間的交流，展現(xiàn)我校學(xué)子的良好的精神面貌、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)各班之間的交流，增進(jìn)彼此之間的友誼。
二、主辦單位：福安職業(yè)技術(shù)學(xué)校校團(tuán)委學(xué)生會(huì)體育部。
三、比賽時(shí)間：xxxx年x月x日(下午4:00)后
四、比賽地點(diǎn)：校乒乓球室。
五、參賽主體：校高一、高二段。
六、活動(dòng)安排：比賽分為循環(huán)賽、淘汰賽、總決賽三輪進(jìn)行。
七、比賽規(guī)則：根據(jù)《國際乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》結(jié)合實(shí)際情況制定本。
八、注意事項(xiàng)：保證比賽文明的進(jìn)行、十名人員安排(注明裁判長(zhǎng)、裁判員、記錄員)。
九、前期準(zhǔn)備階段為了保證乒乓球順利開展、特定此流程：
(1)體育部例會(huì)通知各班，動(dòng)員本班同學(xué)參加每班推選男女各兩名：(男缺女補(bǔ))(女缺男補(bǔ))參加比賽。(待定)
(2)各班級(jí)須在比賽前(確定日期后)將各班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員名單報(bào)到團(tuán)委辦公室，在比賽前一天抽簽決定分組。(待定)
十、比賽流程：本次比賽沒男子單打和女子單打兩項(xiàng)目，分三輪進(jìn)行： (1)第一輪：小組內(nèi)進(jìn)行循環(huán)比賽，每組前兩名出線。
(2)第二輪：循環(huán)賽中出線的選手混合抽簽分為兩組、每組前兩名出線。
(3)總決賽出線的四位選手進(jìn)行最終決賽，決出前三名。
十一、比賽規(guī)則：
此次比賽為單打競(jìng)賽，比賽第二輪采用七球三局兩勝制第二輪和第三輪都采用十一球三局兩勝制。
比賽開始前裁判員按“猜球”方法會(huì)評(píng)選出發(fā)球方、(“猜球”)方法：比賽開始、裁判其中一手握球、比賽雙方自愿出一名選手對(duì)裁判右手中是否有球進(jìn)行判斷，猜對(duì)則有權(quán)選擇發(fā)球或選擇場(chǎng)地，猜錯(cuò)則相應(yīng)權(quán)力歸對(duì)方所有)。
裁判宣布比賽開始，每人速發(fā)兩球，比賽中若雙方比分出現(xiàn)x:x，則每人互發(fā)一球、直到比分相差兩分，比賽結(jié)束、每局比賽結(jié)束后雙方須互換場(chǎng)地。
比賽過程中，以裁判員的判別為準(zhǔn)，存異議可當(dāng)場(chǎng)向裁判申訴、待裁判長(zhǎng)研憲后、將結(jié)果告知各參賽隊(duì)員，但對(duì)裁判長(zhǎng)的判罰不得再表示異議，否則若與裁判員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或有過激行為，取消參賽資格。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
第一名獎(jiǎng)品(證書加籃球)，第二名獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)狀加乒乓球拍)，第三名獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)狀加羽毛球拍)。
十三、注意事項(xiàng)：
比賽隊(duì)員有球拍的自帶沒有由學(xué)校供應(yīng)。 請(qǐng)參賽隊(duì)員提前十分鐘進(jìn)入場(chǎng)地。熟悉場(chǎng)地。 到達(dá)場(chǎng)地后聽從工作人員安排。
參賽選手應(yīng)文明比賽、尊重裁判、尊重其他參賽選手、嚴(yán)格尊重比賽規(guī)則，如有違反、一經(jīng)查實(shí)、取消比賽資格。
策劃方案案例 策劃方案篇八
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日， 正月十五鬧元宵，團(tuán)團(tuán)圓圓吃湯圓， 為了慶祝一年一度的元宵佳節(jié)，更為了讓幼兒園的小朋友親身感受民俗節(jié)日的氣氛，增加小朋友們的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)做元宵的基本技能，培養(yǎng)小朋友動(dòng)手能力及興趣。
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。(難點(diǎn))
2.能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。(重點(diǎn))
3.品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花燈。
4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉
5.碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器。
6.歡快的慶新年樂曲。
一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。
1.師：小朋友們從錄像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
二、學(xué)做元宵。
1.師:小朋友們吃過元宵嗎?幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來嘗一嘗(幼兒園的小朋友挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味)。
2.師：院校是什么形狀的啊?幼:圓形的。師：你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢?幼:想
3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。
5.讓幼兒園的小朋友們自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。
小結(jié)：讓幼兒園的小朋友們了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。
三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
1.教師出示花燈，讓小朋友跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2.煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺子擺放好，小朋友洗手。
3.幼兒園的小朋友們品嘗元宵，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
引導(dǎo)小朋友們閱讀幼兒用書第1冊(cè)第14--15頁，進(jìn)一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。
進(jìn)一步了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，學(xué)說繞口令。
幼兒用書。
1、請(qǐng)小朋友們閱讀幼兒用書，并小聲交流自己的認(rèn)識(shí)。
2、幼兒園教師可以和小朋友們一起共同閱讀、交流。
3、引導(dǎo)小朋友們學(xué)說繞口令兒歌。
巧巧愛吃年糕，小小愛吃元宵。
巧巧讓媽媽做年糕，小小讓媽媽做元宵。
媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。
樂得巧巧又跳又笑，笑得小小說：“好，好，好!”
一手下，一手上，
面團(tuán)中間放。
手掌合起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，
我的元宵真好看。
本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了小朋友的興趣，讓他們知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)話燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。在以后的講課過程中，我應(yīng)多注重觀察孩子對(duì)什么感興趣，對(duì)什么不感興趣，抓住孩子的心理特征 ，大家交流了元宵的味道。活動(dòng)在孩子們歡快的情緒中結(jié)束了。
通過這一活動(dòng)，讓我充分感受到了“小孩不小”這句話的效應(yīng)來，孩子們的能力是不容忽視的，我們的教學(xué)取之于生活，服務(wù)于生活，讓孩子們學(xué)習(xí)生活。
在活動(dòng)一.二中完成，活動(dòng)中運(yùn)用了講解法，示范法。