這篇《幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文：大小排序游戲》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考！?。?BR>    活動(dòng)目標(biāo)
    1、通過(guò)活動(dòng)，正確獲得大小、差異變化的知覺(jué)。
    2、在活動(dòng)中能大膽進(jìn)行嘗試。
    3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、課件-比較
    2、各種方體玩具、包裝盒
    活動(dòng)過(guò)程
    一、游戲：搭火車
    1、幼兒嘗試游戲。
    （1）教師：小朋友們瞧，老師帶來(lái)了好玩的積木寶寶。
    看看，它們是什么樣的？”
    （2）教師：它們一樣嗎？有什么不一樣？
    （讓幼兒看一看，摸一摸，再想一想，感知立方體及它們的不同。）
    （3）教師：你們想玩嗎？我們玩一個(gè)搭火車的游戲吧！
    看看哪個(gè)寶寶能干，搭的火車漂亮！
    2、討論小結(jié)。
    教師：你搭的這列火車真漂亮！我們來(lái)看看它是怎么搭的。
    3、老師示范。
    （1）教師：老師也想玩一玩這個(gè)游戲。寶寶們看，老師也來(lái)搭火車！
    看看誰(shuí)大？讓它做火車頭！再找個(gè)大的做身體，找哪個(gè)？看看，還有誰(shuí)大？
    搭上去。再找哪個(gè)？　　
    （2）火車搭好了！嗚嗚嗚，開(kāi)啰！
    教師：你們都會(huì)這樣從大到小搭火車嗎？
    這個(gè)游戲好玩嗎？你們開(kāi)心嗎？
    二、游戲：長(zhǎng)高了
    1、幼兒嘗試游戲。
    （1）教師：積木寶寶也很開(kāi)心。
    現(xiàn)在，它們想和我們玩‘長(zhǎng)高了’的游戲了。我們一起來(lái)玩吧！
    （請(qǐng)先按大小順序排好的幼兒將老師那邊的積木也排好。）
    2、討論小結(jié)。
    教師：我們拿出小手指好了，看一看，這里的積木寶寶是怎樣長(zhǎng)高的！
    （師生邊指邊一起說(shuō)：越來(lái)越小、越來(lái)越小―――）
    3、幼兒再次游戲。
    教師：你的積木寶寶也會(huì)這樣長(zhǎng)高嗎？
    好，我們?cè)賮?lái)玩一玩！
    4、將積木寶寶送回家。
    教師：積木寶寶累了，我們送它們回家休息吧！
    三、幼兒自由探索游戲師（拿出一盆包裝盒玩具）
    1、教師：你們看，這是什么呀？（包裝盒）
    它們一樣嗎？”“有大的，有小的，有高的，有矮的。
    它們也想和你們玩剛才的游戲呢！你們?cè)覆辉敢庋剑?BR>    2、玩具要回家了，我們也送它們回家吧！
    四、結(jié)束游戲。