一、學(xué)校概況
北師大勵耘實驗學(xué)校是2010年7月1日由石景山區(qū)教委與北京師范大學(xué)為滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源需求而合作共建的一所集小學(xué)、初中、高中十二年一貫制的公辦學(xué)校，包括小學(xué)部和中學(xué)部兩個校區(qū)。小學(xué)部于2011年9月1日正式創(chuàng)辦，2012年遷入毗鄰北京射擊場的新建校區(qū)。小學(xué)部用一年的時間建立起六個年級的學(xué)制序列。小學(xué)部周邊環(huán)境幽雅，空氣清新，交通便利，名勝古跡和現(xiàn)代科技園相互彰顯，人文底蘊和科技韻味濃厚，為小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活營造了良好的氛圍。
小學(xué)部注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在扎實抓好教育教學(xué)質(zhì)量的同時，全面推進美術(shù)、書法、舞蹈、音樂、小語種、游泳、馬術(shù)、射箭、擊劍、手球、足球、籃球、排球等特色項目建設(shè)，學(xué)生的個性特長有了發(fā)揮和發(fā)展的廣闊舞臺。學(xué)校先后榮獲“國家奧林匹克手球后備人才基地”、“中國少年手球隊”、“北京市中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)?！薄ⅰ氨本┦姓Z言文字規(guī)范化示范?！钡?0余項榮譽稱號。
經(jīng)過全校師生的持續(xù)努力，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境得到顯著改善，社會認(rèn)可度不斷提升。2012-2013學(xué)年石景山區(qū)學(xué)校綠色發(fā)展13項評價指數(shù)，勵耘實驗高于全區(qū)平均水平的有學(xué)生品德行為、學(xué)生心理健康、師德、教師教學(xué)能力、學(xué)校學(xué)生餐、家校協(xié)同、學(xué)校舒適度、學(xué)校美譽度等8項指數(shù)；持平于全區(qū)平均水平的有學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)校課程狀況等2項指數(shù)；學(xué)業(yè)水平相對增值的數(shù)值為正，進步幅度大。
勵耘實驗榮獲2012-2013學(xué)年度石景山區(qū)“人民滿意學(xué)?！狈Q號，評價顯示：學(xué)校管理水平、教師總體素質(zhì)水平、師生關(guān)系、教師公平對待學(xué)生、對孩子表現(xiàn)出的愛心耐心、學(xué)校校風(fēng)、整體辦學(xué)水平的評價均高于85%，派出所對學(xué)校整體評價為“非常滿意”或“比較滿意”。
二、辦學(xué)思路
小學(xué)部全體教職工以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》為指導(dǎo)，繼承傳統(tǒng)、立足現(xiàn)實、面向未來，全面厘清辦學(xué)思路，認(rèn)真規(guī)范辦學(xué)制度，深入創(chuàng)新辦學(xué)實踐，在科學(xué)論證基礎(chǔ)上提出“勵耘教育”品牌戰(zhàn)略，積極構(gòu)建勵耘教育核心價值體系與辦學(xué)實踐體系。
勵耘實驗核心價值體系包括核心價值觀、勵耘•實驗精神、育人目標(biāo)和辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)與校歌、學(xué)校標(biāo)識和勵耘話語六個部分。學(xué)校樹立“卓越于勵耘，首創(chuàng)于實驗”的核心價值觀，通過“勵精圖治，勤奮耕耘；求是創(chuàng)新，勵志尚勤；服務(wù)他人，成就自我；首創(chuàng)為先，卓爾能群”等三十二言詮釋“勵耘•實驗”精神。育人目標(biāo)和辦學(xué)目標(biāo)分別為“培養(yǎng)勵志尚勤、求是創(chuàng)新的勵耘人”和“建設(shè)勵耘• 實驗文化主題的卓越學(xué)?！??！皠罹珗D治，勤奮耕耘”的校訓(xùn)銘刻師生腦海，詞作家王曉嶺和青年作曲家鄂矛聯(lián)手創(chuàng)作的校歌——《勵耘少年頌》藝術(shù)化地表達了學(xué)校的核心價值觀。勵耘話語極富具有人文底蘊，表述別致溫暖。
勵耘教育實踐體系包含“以人為本，民主高效”的治理文化、“忠于祖國，服務(wù)社會”的德育文化、“多元選擇，全面發(fā)展”的課程文化、“尊重個性，知行合一”的課堂文化、“求是合作，創(chuàng)新發(fā)展”的教師文化、“勵志尚勤，卓爾能群”的學(xué)生文化、“古樸典雅，雄渾大氣”的儀典文化和“和諧關(guān)愛，溫馨家園”的環(huán)境文化等八個方面內(nèi)容。
三、特色課程
1. 開設(shè)多種多樣的小語種課程。遵循“尊重母語，強化外語”的原則，小學(xué)部設(shè)立德語、法語、西班牙語等小語種課程，擴大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展空間，培養(yǎng)具有全球視野的中國公民。
2. 強化豐富多彩的藝術(shù)類課程。學(xué)校開設(shè)多種符合小學(xué)生年齡和心理特點的藝術(shù)類課程，組建舞蹈團、合唱團、交響樂團等藝術(shù)團體，安排優(yōu)秀教師指導(dǎo)訓(xùn)練，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
3. 凸顯五彩紛呈的體育類課程。學(xué)校體育課程及業(yè)余體育活動設(shè)計從學(xué)生愛玩好動的天性出發(fā)，寓教于玩，讓孩子們在收獲健康體魄的同時，培養(yǎng)團結(jié)進取的團隊精神和健康向上的意志品質(zhì)。學(xué)校配備有一支高素質(zhì)的體育教師隊伍，專業(yè)指導(dǎo)手球、排球、足球、籃球、乒乓球、馬術(shù)、擊劍、游泳等運動項目，其中手球、游泳編入小學(xué)課表，成為必修課程。
四、招生計劃
2014年計劃招生120 人。
勵耘實驗是社會各界充滿高期待的新學(xué)校，勵耘實驗小學(xué)部以核心價值體系指導(dǎo)辦學(xué)實踐，縮短奮斗歷程，圖謀又好又快地發(fā)展。全校師生正苦練內(nèi)功，巧借外力，闊步走在建設(shè)民主、開放、和諧、高效、優(yōu)質(zhì)、富有國際視野、人民滿意的現(xiàn)代化學(xué)校的美好征途中。
招生電話：13051072816
網(wǎng) 址：http://www.bnulysy.cn/
乘車路線：318路； 347路； 489路； 664路；992路； 運通101線； 運通112線，到北京射擊場站。
北師大勵耘實驗學(xué)校是2010年7月1日由石景山區(qū)教委與北京師范大學(xué)為滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源需求而合作共建的一所集小學(xué)、初中、高中十二年一貫制的公辦學(xué)校，包括小學(xué)部和中學(xué)部兩個校區(qū)。小學(xué)部于2011年9月1日正式創(chuàng)辦，2012年遷入毗鄰北京射擊場的新建校區(qū)。小學(xué)部用一年的時間建立起六個年級的學(xué)制序列。小學(xué)部周邊環(huán)境幽雅，空氣清新，交通便利，名勝古跡和現(xiàn)代科技園相互彰顯，人文底蘊和科技韻味濃厚，為小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活營造了良好的氛圍。
小學(xué)部注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在扎實抓好教育教學(xué)質(zhì)量的同時，全面推進美術(shù)、書法、舞蹈、音樂、小語種、游泳、馬術(shù)、射箭、擊劍、手球、足球、籃球、排球等特色項目建設(shè)，學(xué)生的個性特長有了發(fā)揮和發(fā)展的廣闊舞臺。學(xué)校先后榮獲“國家奧林匹克手球后備人才基地”、“中國少年手球隊”、“北京市中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)?！薄ⅰ氨本┦姓Z言文字規(guī)范化示范?！钡?0余項榮譽稱號。
經(jīng)過全校師生的持續(xù)努力，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境得到顯著改善，社會認(rèn)可度不斷提升。2012-2013學(xué)年石景山區(qū)學(xué)校綠色發(fā)展13項評價指數(shù)，勵耘實驗高于全區(qū)平均水平的有學(xué)生品德行為、學(xué)生心理健康、師德、教師教學(xué)能力、學(xué)校學(xué)生餐、家校協(xié)同、學(xué)校舒適度、學(xué)校美譽度等8項指數(shù)；持平于全區(qū)平均水平的有學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)校課程狀況等2項指數(shù)；學(xué)業(yè)水平相對增值的數(shù)值為正，進步幅度大。
勵耘實驗榮獲2012-2013學(xué)年度石景山區(qū)“人民滿意學(xué)?！狈Q號，評價顯示：學(xué)校管理水平、教師總體素質(zhì)水平、師生關(guān)系、教師公平對待學(xué)生、對孩子表現(xiàn)出的愛心耐心、學(xué)校校風(fēng)、整體辦學(xué)水平的評價均高于85%，派出所對學(xué)校整體評價為“非常滿意”或“比較滿意”。
二、辦學(xué)思路
小學(xué)部全體教職工以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》為指導(dǎo)，繼承傳統(tǒng)、立足現(xiàn)實、面向未來，全面厘清辦學(xué)思路，認(rèn)真規(guī)范辦學(xué)制度，深入創(chuàng)新辦學(xué)實踐，在科學(xué)論證基礎(chǔ)上提出“勵耘教育”品牌戰(zhàn)略，積極構(gòu)建勵耘教育核心價值體系與辦學(xué)實踐體系。
勵耘實驗核心價值體系包括核心價值觀、勵耘•實驗精神、育人目標(biāo)和辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)與校歌、學(xué)校標(biāo)識和勵耘話語六個部分。學(xué)校樹立“卓越于勵耘，首創(chuàng)于實驗”的核心價值觀，通過“勵精圖治，勤奮耕耘；求是創(chuàng)新，勵志尚勤；服務(wù)他人，成就自我；首創(chuàng)為先，卓爾能群”等三十二言詮釋“勵耘•實驗”精神。育人目標(biāo)和辦學(xué)目標(biāo)分別為“培養(yǎng)勵志尚勤、求是創(chuàng)新的勵耘人”和“建設(shè)勵耘• 實驗文化主題的卓越學(xué)?！??！皠罹珗D治，勤奮耕耘”的校訓(xùn)銘刻師生腦海，詞作家王曉嶺和青年作曲家鄂矛聯(lián)手創(chuàng)作的校歌——《勵耘少年頌》藝術(shù)化地表達了學(xué)校的核心價值觀。勵耘話語極富具有人文底蘊，表述別致溫暖。
勵耘教育實踐體系包含“以人為本，民主高效”的治理文化、“忠于祖國，服務(wù)社會”的德育文化、“多元選擇，全面發(fā)展”的課程文化、“尊重個性，知行合一”的課堂文化、“求是合作，創(chuàng)新發(fā)展”的教師文化、“勵志尚勤，卓爾能群”的學(xué)生文化、“古樸典雅，雄渾大氣”的儀典文化和“和諧關(guān)愛，溫馨家園”的環(huán)境文化等八個方面內(nèi)容。
三、特色課程
1. 開設(shè)多種多樣的小語種課程。遵循“尊重母語，強化外語”的原則，小學(xué)部設(shè)立德語、法語、西班牙語等小語種課程，擴大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展空間，培養(yǎng)具有全球視野的中國公民。
2. 強化豐富多彩的藝術(shù)類課程。學(xué)校開設(shè)多種符合小學(xué)生年齡和心理特點的藝術(shù)類課程，組建舞蹈團、合唱團、交響樂團等藝術(shù)團體，安排優(yōu)秀教師指導(dǎo)訓(xùn)練，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
3. 凸顯五彩紛呈的體育類課程。學(xué)校體育課程及業(yè)余體育活動設(shè)計從學(xué)生愛玩好動的天性出發(fā)，寓教于玩，讓孩子們在收獲健康體魄的同時，培養(yǎng)團結(jié)進取的團隊精神和健康向上的意志品質(zhì)。學(xué)校配備有一支高素質(zhì)的體育教師隊伍，專業(yè)指導(dǎo)手球、排球、足球、籃球、乒乓球、馬術(shù)、擊劍、游泳等運動項目，其中手球、游泳編入小學(xué)課表，成為必修課程。
四、招生計劃
2014年計劃招生120 人。
勵耘實驗是社會各界充滿高期待的新學(xué)校，勵耘實驗小學(xué)部以核心價值體系指導(dǎo)辦學(xué)實踐，縮短奮斗歷程，圖謀又好又快地發(fā)展。全校師生正苦練內(nèi)功，巧借外力，闊步走在建設(shè)民主、開放、和諧、高效、優(yōu)質(zhì)、富有國際視野、人民滿意的現(xiàn)代化學(xué)校的美好征途中。
招生電話：13051072816
網(wǎng) 址：http://www.bnulysy.cn/
乘車路線：318路； 347路； 489路； 664路；992路； 運通101線； 運通112線，到北京射擊場站。