以下是初一頻道為大家提供的《七年級下冊語文第四單元教案》，供大家參考！
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    教學目標：
    品析文中關(guān)鍵性語句，體會文章的節(jié)奏美，詩意美。
    教學重難點：
    品析文中關(guān)鍵性語句，體會文章的節(jié)奏美，詩意美。
    教學過程：
    一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課
    直接導入：這節(jié)課我們繼續(xù)走進《安塞腰鼓》，感受文章的節(jié)奏美、詩意美。
    二、目標展示
    1.品析文中關(guān)鍵性語句，體會文章的節(jié)奏美，詩意美。
    2.品味語言，感知美點。
    三、出示自學指導
    請同學們細讀課文，就課文的詞、句式、修辭、寫法、結(jié)構(gòu)等方面，用“______好，好在______”的句式簡要評述文章美點。(在文中畫出相關(guān)的語句，將你的理解批注到書上。(8分鐘后看誰完成的好)
    學生自學，教師巡視指導。
    交流研討
    學生發(fā)言，教師歸結(jié)：
    (1)詞語方面如“茂騰騰”好，好在簡潔傳神地表現(xiàn)了年輕生命的熱情奔放?！巴榱?，沒命了”好，好在有力地表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景。
    (2)句式方面：鏗鏘短句的運用好，好在營造了激越的氣氛。如“愈捶愈烈”“落日照大旗”“只聽見隆隆，隆隆，隆隆”等。
    (3)寫法修辭方面：綜合運用排比和反復的手法好，好在增強氣勢，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。
    對比的手法好，好在以水鄉(xiāng)比照高原的力量之美。
    (4)結(jié)構(gòu)方面：以“好一個安塞腰鼓”為線索復疊詠嘆好，好在使通篇散文具有形式的回環(huán)美和音樂的節(jié)奏美。
    四、課堂小結(jié)
    學生小結(jié)本文的美點等
    五、綜合訓練
    1.積累文章中的精彩語句。
    2.仿寫：
    后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。他震撼著你，燒灼著你，威逼著你。
    驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強健的風姿。