題記：他是我生命中最特別的人，不像（1）里和我志趣相投的可愛男生。他用他的溫暖打動了我，用他的快樂感染著我，堅定地，站在我身后。
    他是我的現(xiàn)任同桌，因為成績差總被班里的同學(xué)欺負。記得啊，一年級時我總是眼睜睜的看著，并沒有沖上去的意思。但是現(xiàn)在如果再敢有人這么做，我一定會沖上去，運用我班干的權(quán)利，阻止他。
    因為小時候的座位調(diào)動，他在一年級成了我的同桌。小時候我總是覺得我高高在上，討厭他，身邊圍著一大堆好朋友。直到我的低落期，所有好朋友都離我遠去，只有他，用萬年不變的笑容對我好。
    待我終于重新調(diào)整狀態(tài)，朋友們又來和我解釋一番。我以淡淡的笑容回應(yīng)，心里只有不屑。從那時開始，我們的友情迅速升溫，我教他題目，他逗我開心，這樣的日子，很好。
    有一次，我抱著一大堆本子上樓，忽然，有同學(xué)來告訴我他被班上同學(xué)打了。我抱著一大堆本子瘋狂的跑回班級，一眼就看見了他。我不知道哪里來的勇氣，把本子放下，一下沖到打人者面前大吼一聲：“住手！”恰好那天我是值日班干，打人者只得離去。他感激的沖我一笑。我又對著打人者吼了一句：“再敢欺負他試試看！”
    從此以后，只要有人一欺負他，我就會站出來幫他，而他總會一邊感謝我一邊朝別人做鬼臉。
    一天，我在收試卷時翻作文，而他的作文寫的是要認真的寫一寫你。
    謹以此送給的你。
     六年級:陳星華