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綜合素質(zhì)：小學(xué)生老逃學(xué)怎么辦
問：我的孩子讀小學(xué)五年級，據(jù)老師反映，他上課不專心聽講，對學(xué)習(xí)毫無興趣，卻對一些課外事物非常熱衷。比如，他非常喜歡各種小動物，對它們的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對學(xué)習(xí)的熱情，有時甚至為了小動物而逃學(xué)曠課，眼瞅著就要升入六年級了，這樣老是缺課逃學(xué)可怎么辦？
答：孩子對學(xué)習(xí)興趣減弱，甚至喪失學(xué)習(xí)興趣的行為、在心理學(xué)上被稱為學(xué)習(xí)冷漠。您的孩子的行為表現(xiàn)都屬于學(xué)習(xí)冷漠。
學(xué)習(xí)冷漠主要有下面幾種表現(xiàn)：上課時心不在焉，魂不守舍，不能專心致志地聽講；對老師留的作業(yè)不能認(rèn)真去完成，常常應(yīng)付了事；對課外的一些事情非常熱衷，嚴(yán)重者還逃學(xué)，曠課……
心理學(xué)家們認(rèn)為，產(chǎn)生學(xué)習(xí)冷漠的具體原因是多種多樣的，它和每個人的性格有關(guān)，也和每個人的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)條件有關(guān)。有的學(xué)生，在剛?cè)雽W(xué)時對學(xué)習(xí)有著很濃厚的興趣，但是由于自己在學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到困難，總是遭受到挫折和失敗，這使孩子漸漸地對學(xué)習(xí)失去了興趣；也有的孩子，本身缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件苦差事，當(dāng)作沉重的負(fù)擔(dān)，便漸漸對學(xué)習(xí)冷漠起來；除此之外，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的人受到經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，一些孩子也受“讀書無用論”的影響，變得不愿學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，如果家長們教育不得法，也會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。一些家長根本不了解孩子的學(xué)習(xí)能力和他們的心態(tài)，只是一味地給孩子增加學(xué)習(xí)壓力，用嚴(yán)厲的態(tài)度來對待孩子，使孩子產(chǎn)生了逆反心理，家長越讓好好學(xué)就越不好好學(xué)，甚至故意不認(rèn)真聽講，以此來發(fā)泄自己心中的不滿。
總之，上述四種原因是不能孤立地去看的，主要的原因還應(yīng)該從家長方面去尋找，因為孩子畢竟還小，家長在孩子的成長過程中起很重要的作用。同樣，要消除兒童對學(xué)習(xí)的冷漠態(tài)度，家長的作用也是不可低估的。首先，家長要改變教育方式，不要對孩子求全責(zé)備，如果家長能及時地表揚孩子的每一點進(jìn)步，就會使孩子轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，逐漸地喜愛起學(xué)習(xí)來。第二，家長可以在孩子感興趣的問題上多加引導(dǎo)，讓孩子懂得知識的增力是無窮的。學(xué)習(xí)冷漠的孩子多愛把精力用在其它感興趣的問題上。例如，您的孩子就特別喜歡小動物；您可以給孩子講些小動物方面的知識，或用某些和小動物有關(guān)的知識來吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，總的一個目的，就是讓孩子覺得學(xué)習(xí)知識很有趣。這樣，他便逐漸地對學(xué)習(xí)熱情起來了。第三，家長要以身作則為孩子做出榜樣來，如果家長整天沉浸在麻將、撲克牌中，孩子也會受家長的影響，對自己只愿干自己感興趣的事，而不愿坐下來看書學(xué)習(xí)。如果家長本身具有好學(xué)的精神，全家人都養(yǎng)成愛學(xué)知識的好習(xí)慣、好風(fēng)氣，孩子也許就不會對學(xué)習(xí)冷漠了。后，我們還希望家長和老師多給不受學(xué)習(xí)的孩子以關(guān)心和愛，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。有的家長和老師只喜歡學(xué)習(xí)成績好的孩子，對那些不愛學(xué)習(xí)、成績較差的孩子，怒目而視，甚至惡語傷人，這種擔(dān)孩子千千里之外的態(tài)度只能大大地?fù)p傷孩子的自尊心，使他們更加討厭學(xué)習(xí)．因此，成年人們在批評教育孩子的時候，一定要注意用語溫和，講究教育方法，注重教育效果。
綜合素質(zhì)：小學(xué)生老逃學(xué)怎么辦
問：我的孩子讀小學(xué)五年級，據(jù)老師反映，他上課不專心聽講，對學(xué)習(xí)毫無興趣，卻對一些課外事物非常熱衷。比如，他非常喜歡各種小動物，對它們的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對學(xué)習(xí)的熱情，有時甚至為了小動物而逃學(xué)曠課，眼瞅著就要升入六年級了，這樣老是缺課逃學(xué)可怎么辦？
答：孩子對學(xué)習(xí)興趣減弱，甚至喪失學(xué)習(xí)興趣的行為、在心理學(xué)上被稱為學(xué)習(xí)冷漠。您的孩子的行為表現(xiàn)都屬于學(xué)習(xí)冷漠。
學(xué)習(xí)冷漠主要有下面幾種表現(xiàn)：上課時心不在焉，魂不守舍，不能專心致志地聽講；對老師留的作業(yè)不能認(rèn)真去完成，常常應(yīng)付了事；對課外的一些事情非常熱衷，嚴(yán)重者還逃學(xué)，曠課……
心理學(xué)家們認(rèn)為，產(chǎn)生學(xué)習(xí)冷漠的具體原因是多種多樣的，它和每個人的性格有關(guān)，也和每個人的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)條件有關(guān)。有的學(xué)生，在剛?cè)雽W(xué)時對學(xué)習(xí)有著很濃厚的興趣，但是由于自己在學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到困難，總是遭受到挫折和失敗，這使孩子漸漸地對學(xué)習(xí)失去了興趣；也有的孩子，本身缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件苦差事，當(dāng)作沉重的負(fù)擔(dān)，便漸漸對學(xué)習(xí)冷漠起來；除此之外，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的人受到經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，一些孩子也受“讀書無用論”的影響，變得不愿學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，如果家長們教育不得法，也會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。一些家長根本不了解孩子的學(xué)習(xí)能力和他們的心態(tài)，只是一味地給孩子增加學(xué)習(xí)壓力，用嚴(yán)厲的態(tài)度來對待孩子，使孩子產(chǎn)生了逆反心理，家長越讓好好學(xué)就越不好好學(xué)，甚至故意不認(rèn)真聽講，以此來發(fā)泄自己心中的不滿。
總之，上述四種原因是不能孤立地去看的，主要的原因還應(yīng)該從家長方面去尋找，因為孩子畢竟還小，家長在孩子的成長過程中起很重要的作用。同樣，要消除兒童對學(xué)習(xí)的冷漠態(tài)度，家長的作用也是不可低估的。首先，家長要改變教育方式，不要對孩子求全責(zé)備，如果家長能及時地表揚孩子的每一點進(jìn)步，就會使孩子轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，逐漸地喜愛起學(xué)習(xí)來。第二，家長可以在孩子感興趣的問題上多加引導(dǎo)，讓孩子懂得知識的增力是無窮的。學(xué)習(xí)冷漠的孩子多愛把精力用在其它感興趣的問題上。例如，您的孩子就特別喜歡小動物；您可以給孩子講些小動物方面的知識，或用某些和小動物有關(guān)的知識來吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，總的一個目的，就是讓孩子覺得學(xué)習(xí)知識很有趣。這樣，他便逐漸地對學(xué)習(xí)熱情起來了。第三，家長要以身作則為孩子做出榜樣來，如果家長整天沉浸在麻將、撲克牌中，孩子也會受家長的影響，對自己只愿干自己感興趣的事，而不愿坐下來看書學(xué)習(xí)。如果家長本身具有好學(xué)的精神，全家人都養(yǎng)成愛學(xué)知識的好習(xí)慣、好風(fēng)氣，孩子也許就不會對學(xué)習(xí)冷漠了。后，我們還希望家長和老師多給不受學(xué)習(xí)的孩子以關(guān)心和愛，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。有的家長和老師只喜歡學(xué)習(xí)成績好的孩子，對那些不愛學(xué)習(xí)、成績較差的孩子，怒目而視，甚至惡語傷人，這種擔(dān)孩子千千里之外的態(tài)度只能大大地?fù)p傷孩子的自尊心，使他們更加討厭學(xué)習(xí)．因此，成年人們在批評教育孩子的時候，一定要注意用語溫和，講究教育方法，注重教育效果。