★以下是教育頻道為大家整理的《高校馬克思主義新聞觀教育與實踐的重大創(chuàng)新》，供大家參考。
如何強化馬克思主義新聞觀在新聞傳播教育中的核心地位？怎樣將馬克思主義新聞觀教育融入人才培養(yǎng)的全過程，造就具有國家意識、正確立場、人民情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、國際視野的新聞人才？這是當(dāng)前新聞傳播教育領(lǐng)域的重大課題，也是深入貫徹落實十八大精神和全國宣傳思想工作會議精神的核心要求。
由中宣部、教育部共同組織編寫的案例教材《實踐中的馬克思主義新聞觀——新聞報道經(jīng)典案例評析》，正是對上述目標(biāo)的新探索。該書集聚了全國眾多知名學(xué)者、業(yè)界專家的智慧和經(jīng)驗，精心選取了近60個生動鮮活、接地氣的新聞報道案例進行剖析解讀，深入淺出地闡釋了馬克思主義新聞觀的基本內(nèi)涵、主要觀點以及在新的媒介環(huán)境下的現(xiàn)實要求，值得向讀者大力推薦。
一、鮮活闡釋馬克思主義新聞觀
以往的馬克思主義新聞觀專著或教材，大多集中于理論層面，在案例的選擇上稍顯陳舊和呆板，在案例的分析上創(chuàng)新還不足，這或多或少地影響了讀者的閱讀和學(xué)習(xí)效果。本教材則強化案例的故事性和生動性，配有豐富的網(wǎng)絡(luò)及新媒體鏈接資源，包括大量文字、音視頻案例作品及記者采寫手記。讀者在閱讀每一篇主題時，能夠以點帶面，詳細了解該報道主題的歷史與現(xiàn)狀，將馬克思主義新聞觀的理論與現(xiàn)實新聞實踐對照起來。
該書在結(jié)構(gòu)上有兩大優(yōu)勢：其一，將專家評析與記者的采寫手記結(jié)合起來，還原新聞報道的過程與現(xiàn)場，讓讀者深入了解該報道的來龍去脈。本書中所有的采寫手記，都由相關(guān)報道的記者編輯悉心撰寫，文字生動活潑，故事精彩紛呈，甚至本身就是另一篇出色的新聞報道。
其二，由于傳統(tǒng)印刷出版的局限，大量的案例細節(jié)和延伸閱讀，無法充分地呈現(xiàn)在書本中。但是，本書通過掃描二維碼的設(shè)計，巧妙地彌補了這一遺憾。通過二維碼鏈接，讀者可以非常方便地轉(zhuǎn)到網(wǎng)絡(luò)進行閱讀，極大地提高了案例及知識的豐富性，也使本書從經(jīng)典案例擴充到了更加豐富的網(wǎng)絡(luò)案例庫資源。
二、深刻剖析新典型案例
眾所周知，媒介形態(tài)與傳播環(huán)境正在發(fā)生巨大的變革，新聞工作面臨的形勢、條件也已發(fā)生了深刻變化。在這一時代背景下，堅持馬克思主義新聞觀尤為重要，是做好新時期新聞工作的根本保障，也是對新聞工作者的基本要求。
所謂“實踐中的馬克思主義新聞觀”，意味著馬克思主義的理論與方法是紅線、是核心，落腳點則在于“實踐”，即當(dāng)前我國新鮮、重要、典型的新聞實踐?！秾嵺`中的馬克思主義新聞觀》選取的案例中，既有人民日報“十八大主題宣傳的扛鼎之作”，又有光明日報和中央電視臺聯(lián)合開展的“尋找美鄉(xiāng)村教師”系列報道；既有貼近民生熱點的“走基層”系列報道，又有緊跟網(wǎng)絡(luò)熱點的“打擊網(wǎng)絡(luò)謠言”系列報道；既有汶川大地震以來的重大自然災(zāi)害報道，又有堅持人民至上價值追求的輿論監(jiān)督報道，還有踐行“中國立場、國際表達”的對外報道精品之作。
在教材的編寫過程中，包括人民日報、新華社、光明日報在內(nèi)的九家主流媒體單位，建立教材編寫案例庫，并收集大量的記者采寫手記，為教材編寫提供了堅實保障。本書通過權(quán)威經(jīng)典的案例及深入細致的解析，想要為讀者尤其是高校新聞學(xué)子提供馬克思主義新聞觀的具體思考方法，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和借鑒這些優(yōu)秀的新聞報道實踐，學(xué)會運用馬克思主義新聞觀的具體原則開展新聞實踐。
三、深度觀察新聞傳播新變化
本書站在馬克思主義新聞觀的學(xué)理高度和宏觀視野，同時又俯察一個個具體細微的新聞報道案例，既“頂天”又“立地”。
全書除了對新聞報道案例進行全面描述、背景分析、場景還原、效果評估之外，還深入地解讀、評析其運作機制和特點規(guī)律，在理論層面亦有大量的思考。譬如，對于十八大主題報道成功的原因，專家分析認為在于多層次報道形成的輿論強勢，內(nèi)容與形式創(chuàng)新強化了新聞傳播效果，以及堅持國際化視野找準(zhǔn)了中國位置。而民生熱點話題如何引導(dǎo)、如何把握“時、度、效”的原則？專家分析指出：在引導(dǎo)原則上，需要準(zhǔn)確把握引導(dǎo)時機、正面回應(yīng)社會關(guān)切、掌握民生話題的解釋權(quán)；在引導(dǎo)思路上，需要厘清民生問題的主與次、辨別民生問題的點和面、把握民生問題的現(xiàn)實與發(fā)展；在引導(dǎo)方法上，要用事實說話、客觀呈現(xiàn)多方聲音、關(guān)注個體命運以小見大、深度評論和權(quán)威解讀。
不論是具體的新聞實踐案例，還是采訪手記和專家評析，本書牢牢把握住馬克思主義新聞觀的基本觀點作為理論支撐。對于馬克思主義新聞觀的闡釋，生動地體現(xiàn)在每一篇主題文章中，這使得我們能夠更好地以理論視角觀照新聞實踐與案例。
四、全面呈現(xiàn)富有特色的報道體系
《實踐中的馬克思主義新聞觀》一書除了在文體和結(jié)構(gòu)上大力創(chuàng)新外，還在謀篇布局和整體規(guī)范上作出了嚴(yán)格的要求。全書將所有主題和案例有機組合、系統(tǒng)歸類，使得案例雖多而不零散，主題發(fā)散而不凌亂。
教材編撰團隊研究和提煉出16個主題，繼而由九家主流媒體分別篩選并推薦數(shù)十個典型案例，再經(jīng)過學(xué)者專家反復(fù)討論與斟酌，從數(shù)百個典型案例庫中挑選出少數(shù)“經(jīng)典”的案例。這一層層推進、有序進行的過程，確保了案例的代表性和廣泛性。同時，考慮到教材的整體性，在兼顧不同作者風(fēng)格的同時，教材編撰團隊對每一主題的字?jǐn)?shù)、格式、體例、表述方式、理論運用等多個方面作了細致而統(tǒng)一的要求。此外，專家點評部分是教材的核心，編撰團隊要求寫作上要超越業(yè)務(wù)層面進行提煉和總結(jié)，要用馬克思主義新聞觀的理論依據(jù)貫穿始終，從而體現(xiàn)馬克思主義新聞觀的精髓。
基于這些系統(tǒng)的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?，本書成為新聞傳播學(xué)界與業(yè)界深入合作的成功之作。這不但契合了“實踐中的馬克思主義新聞觀”，而且得以打通不同報道領(lǐng)域和媒介形態(tài)，很好地將16個主題分門別類、系統(tǒng)地編織起來。
媒體融合時代的到來，我國新聞實踐的發(fā)展變化更加迅速，更富有時代特色，更為生動活潑，當(dāng)下及未來的新聞實踐中值得分析、研究、學(xué)習(xí)的案例會越來越多。我們期待以本書為開篇，再接再厲，為讀者奉獻一套高質(zhì)量的馬克思主義新聞觀案例教材。
如何強化馬克思主義新聞觀在新聞傳播教育中的核心地位？怎樣將馬克思主義新聞觀教育融入人才培養(yǎng)的全過程，造就具有國家意識、正確立場、人民情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、國際視野的新聞人才？這是當(dāng)前新聞傳播教育領(lǐng)域的重大課題，也是深入貫徹落實十八大精神和全國宣傳思想工作會議精神的核心要求。
由中宣部、教育部共同組織編寫的案例教材《實踐中的馬克思主義新聞觀——新聞報道經(jīng)典案例評析》，正是對上述目標(biāo)的新探索。該書集聚了全國眾多知名學(xué)者、業(yè)界專家的智慧和經(jīng)驗，精心選取了近60個生動鮮活、接地氣的新聞報道案例進行剖析解讀，深入淺出地闡釋了馬克思主義新聞觀的基本內(nèi)涵、主要觀點以及在新的媒介環(huán)境下的現(xiàn)實要求，值得向讀者大力推薦。
一、鮮活闡釋馬克思主義新聞觀
以往的馬克思主義新聞觀專著或教材，大多集中于理論層面，在案例的選擇上稍顯陳舊和呆板，在案例的分析上創(chuàng)新還不足，這或多或少地影響了讀者的閱讀和學(xué)習(xí)效果。本教材則強化案例的故事性和生動性，配有豐富的網(wǎng)絡(luò)及新媒體鏈接資源，包括大量文字、音視頻案例作品及記者采寫手記。讀者在閱讀每一篇主題時，能夠以點帶面，詳細了解該報道主題的歷史與現(xiàn)狀，將馬克思主義新聞觀的理論與現(xiàn)實新聞實踐對照起來。
該書在結(jié)構(gòu)上有兩大優(yōu)勢：其一，將專家評析與記者的采寫手記結(jié)合起來，還原新聞報道的過程與現(xiàn)場，讓讀者深入了解該報道的來龍去脈。本書中所有的采寫手記，都由相關(guān)報道的記者編輯悉心撰寫，文字生動活潑，故事精彩紛呈，甚至本身就是另一篇出色的新聞報道。
其二，由于傳統(tǒng)印刷出版的局限，大量的案例細節(jié)和延伸閱讀，無法充分地呈現(xiàn)在書本中。但是，本書通過掃描二維碼的設(shè)計，巧妙地彌補了這一遺憾。通過二維碼鏈接，讀者可以非常方便地轉(zhuǎn)到網(wǎng)絡(luò)進行閱讀，極大地提高了案例及知識的豐富性，也使本書從經(jīng)典案例擴充到了更加豐富的網(wǎng)絡(luò)案例庫資源。
二、深刻剖析新典型案例
眾所周知，媒介形態(tài)與傳播環(huán)境正在發(fā)生巨大的變革，新聞工作面臨的形勢、條件也已發(fā)生了深刻變化。在這一時代背景下，堅持馬克思主義新聞觀尤為重要，是做好新時期新聞工作的根本保障，也是對新聞工作者的基本要求。
所謂“實踐中的馬克思主義新聞觀”，意味著馬克思主義的理論與方法是紅線、是核心，落腳點則在于“實踐”，即當(dāng)前我國新鮮、重要、典型的新聞實踐?！秾嵺`中的馬克思主義新聞觀》選取的案例中，既有人民日報“十八大主題宣傳的扛鼎之作”，又有光明日報和中央電視臺聯(lián)合開展的“尋找美鄉(xiāng)村教師”系列報道；既有貼近民生熱點的“走基層”系列報道，又有緊跟網(wǎng)絡(luò)熱點的“打擊網(wǎng)絡(luò)謠言”系列報道；既有汶川大地震以來的重大自然災(zāi)害報道，又有堅持人民至上價值追求的輿論監(jiān)督報道，還有踐行“中國立場、國際表達”的對外報道精品之作。
在教材的編寫過程中，包括人民日報、新華社、光明日報在內(nèi)的九家主流媒體單位，建立教材編寫案例庫，并收集大量的記者采寫手記，為教材編寫提供了堅實保障。本書通過權(quán)威經(jīng)典的案例及深入細致的解析，想要為讀者尤其是高校新聞學(xué)子提供馬克思主義新聞觀的具體思考方法，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和借鑒這些優(yōu)秀的新聞報道實踐，學(xué)會運用馬克思主義新聞觀的具體原則開展新聞實踐。
三、深度觀察新聞傳播新變化
本書站在馬克思主義新聞觀的學(xué)理高度和宏觀視野，同時又俯察一個個具體細微的新聞報道案例，既“頂天”又“立地”。
全書除了對新聞報道案例進行全面描述、背景分析、場景還原、效果評估之外，還深入地解讀、評析其運作機制和特點規(guī)律，在理論層面亦有大量的思考。譬如，對于十八大主題報道成功的原因，專家分析認為在于多層次報道形成的輿論強勢，內(nèi)容與形式創(chuàng)新強化了新聞傳播效果，以及堅持國際化視野找準(zhǔn)了中國位置。而民生熱點話題如何引導(dǎo)、如何把握“時、度、效”的原則？專家分析指出：在引導(dǎo)原則上，需要準(zhǔn)確把握引導(dǎo)時機、正面回應(yīng)社會關(guān)切、掌握民生話題的解釋權(quán)；在引導(dǎo)思路上，需要厘清民生問題的主與次、辨別民生問題的點和面、把握民生問題的現(xiàn)實與發(fā)展；在引導(dǎo)方法上，要用事實說話、客觀呈現(xiàn)多方聲音、關(guān)注個體命運以小見大、深度評論和權(quán)威解讀。
不論是具體的新聞實踐案例，還是采訪手記和專家評析，本書牢牢把握住馬克思主義新聞觀的基本觀點作為理論支撐。對于馬克思主義新聞觀的闡釋，生動地體現(xiàn)在每一篇主題文章中，這使得我們能夠更好地以理論視角觀照新聞實踐與案例。
四、全面呈現(xiàn)富有特色的報道體系
《實踐中的馬克思主義新聞觀》一書除了在文體和結(jié)構(gòu)上大力創(chuàng)新外，還在謀篇布局和整體規(guī)范上作出了嚴(yán)格的要求。全書將所有主題和案例有機組合、系統(tǒng)歸類，使得案例雖多而不零散，主題發(fā)散而不凌亂。
教材編撰團隊研究和提煉出16個主題，繼而由九家主流媒體分別篩選并推薦數(shù)十個典型案例，再經(jīng)過學(xué)者專家反復(fù)討論與斟酌，從數(shù)百個典型案例庫中挑選出少數(shù)“經(jīng)典”的案例。這一層層推進、有序進行的過程，確保了案例的代表性和廣泛性。同時，考慮到教材的整體性，在兼顧不同作者風(fēng)格的同時，教材編撰團隊對每一主題的字?jǐn)?shù)、格式、體例、表述方式、理論運用等多個方面作了細致而統(tǒng)一的要求。此外，專家點評部分是教材的核心，編撰團隊要求寫作上要超越業(yè)務(wù)層面進行提煉和總結(jié)，要用馬克思主義新聞觀的理論依據(jù)貫穿始終，從而體現(xiàn)馬克思主義新聞觀的精髓。
基于這些系統(tǒng)的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?，本書成為新聞傳播學(xué)界與業(yè)界深入合作的成功之作。這不但契合了“實踐中的馬克思主義新聞觀”，而且得以打通不同報道領(lǐng)域和媒介形態(tài)，很好地將16個主題分門別類、系統(tǒng)地編織起來。
媒體融合時代的到來，我國新聞實踐的發(fā)展變化更加迅速，更富有時代特色，更為生動活潑，當(dāng)下及未來的新聞實踐中值得分析、研究、學(xué)習(xí)的案例會越來越多。我們期待以本書為開篇，再接再厲，為讀者奉獻一套高質(zhì)量的馬克思主義新聞觀案例教材。