為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    活動策劃方案流程篇一
    活動口號：“書信文化節(jié) 六一樂翻天”
    (或：“書信文化進校園 六一夢想集結號” 、 “書信文化 歡慶六一”、 “書信文化慶六一” 、 “書信文化開啟夢想 給你不一樣的六一節(jié)” )
    活動時間：6月1日
    活動地點：xx中心小學
    主辦單位：xx中心小學 xx市郵政局
    承辦單位：xx市郵政局
    協(xié)辦單位：中國工商銀行xx市支行、其他待定
    1、“書信文化”展區(qū)：倡導中華傳統(tǒng)的書信文化，展示郵政書信文化的特有魅力，相關展品由xx市郵政函件分局免費提供。傳統(tǒng)文化展能讓孩子們進一步體會古老文化的美感和現代意義，鼓勵大家抒發(fā)情懷、培養(yǎng)興趣豐富自己的課余生活，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，認真學習科學文化知識，增強愛國主義等情感，提高審美能力。
    2、“給未來的信”書寫夢想專區(qū)：xx郵政函件分局設立書寫專區(qū)，號召學生給未來寫信，可以給一年、兩年、三年之后的自己或親朋寫信、寄信，在寫信的同時，留下寄信人和收信人的姓名、地址等信息，以便若干年后收信之用。到期通過郵遞員送到收信者手上，或者可以到市標郵政局網點來自行索取。比如三年級學生可以寫一封信給三年后小學畢業(yè)的自己，將取得的成績和當前訂下的目標進行比對，能夠激勵自己更好地朝未來方向努力、上進。此外，給兩年或三年后寄信的學生每年還都將收到一份意外驚喜——郵政會向其送出精美明信片與其保持聯(lián)系，如需更改收信信息可與郵政聯(lián)系。
    3、報刊贈送區(qū)：由出版社向學校贈送報刊讀物。在校園營造濃濃的校讀書氛圍，讓學生更加深刻地認識到閱讀的重要性，激發(fā)他們的讀書熱情，增加他們的課余閱讀量。
    4、愛心包裹區(qū)：xx市郵政局設置展臺，向學生發(fā)放宣傳資料，號召、引導學生捐贈愛心包裹，讓更多人參與到這個廣受社會贊譽的全民公益服務平臺。
    5、游戲活動區(qū)：參與游戲的學生有機會獲取由工行等協(xié)辦單位提供的精美禮品。游戲設置一定的規(guī)則，既避免了單純的六一節(jié)禮品發(fā)放，又達到了充分調動學生積極性的效果。活動提供了單腳跳格游戲、掛晾衣架比平衡、吹乒乓球過水杯、“瘋狂的小鳥”、拼圖游戲、轉盤游戲、趣味猜謎、動物狂歡等八款游戲項目供選擇。
    1、跳格游戲
    新春拿大禮——單腳跳格我最行
    游戲說明
    1-10數字排列成s形，每個數字方格里有若干書信文化、金融安全知識等。
    玩家必須單腳跳完從1到10的所有方格，如果跳錯格或腳沒站穩(wěn)落地就被淘汰。
    順利跳完方格的玩家可回答主持人提出的2個問題，答對1題就有獎品，答對兩題獎品更多，部分答案在方格內。
    2、掛晾衣架 平衡比比看
    掛多個晾衣架，一個接一個往下掛，不能偏倒向一邊，要保持平衡，看誰掛得最多而且能平衡，兩個人同時比賽，勝者獲得獎品。該游戲簡單省時，參與性高，貼近生活。
    3、 吹乒乓球過水杯
    4、瘋狂的小鳥
    a. 游戲規(guī)則
    制作一個大的宣傳展板，將多個大玩偶并列置于展板前，離觀眾2.5米遠。每個大玩偶底座都用軟木條固定立穩(wěn)。每個觀眾有5次機會投擲，用小鳥玩偶投擲大玩偶。只要觀眾將玩偶3次擲倒，即可獲得獎品。
    b. 游戲道具
    5、拼圖游戲
    a. 游戲規(guī)則
    游戲區(qū)共9個大型方塊，每個方塊有6面不同的圖文，這些方塊小圖可以組成6個不同的大圖。主持人在游戲前會給出大圖做參照，并指定每個參與者在2分鐘內完成某一張大圖。順利完成者獲得獎品。
    b. 游戲道具
    6、轉盤游戲
    a. 游戲規(guī)則
    轉盤分四個區(qū)，分為書信文化、讀書閱覽、生活常識等四塊內容。參與者轉動轉盤，指針指向哪一個區(qū)域，主持就會就這個區(qū)域的常識對參與者進行提問。只有部分答案在轉盤上可以找到，更多靠參與者的日常積累與運氣。每個參與者都要回答5道題，答對3道就可獲得獎品。
    b. 游戲道具
    7、趣味猜謎
    a. 游戲規(guī)則
    謎面并排懸掛在繩子下方，繩子上方系氣球作為裝飾。謎語難度均分為難(a級)、中等(b級)、易(c級)三種程度。所有學生均可獲取謎面，然后到兌獎地點說出正確的謎底，這樣就可以根據謎面的難易程度免費獲得一個相應的小禮品。學生憑猜中的謎底卡片兌取獎品，兩張卡片兌換一份獎品。
    b. 游戲道具
    8、動物狂歡
    a. 游戲規(guī)則
    現場布置大型玩偶加菲貓和跳跳虎，孩子們可以與玩偶一起玩耍、合影，讓充滿童心童趣的動漫形象活躍現場節(jié)日氣氛、為六一增色。
    b. 游戲道具
    活動策劃方案流程篇二
    同窗數載，溫馨如昨，依然常駐心頭!
    青春歲月，依稀如夢，但愿常憶你我!(文章來自同窗匯)
    共敘同學情誼，深化和拓展同學之間的友誼為第一宗旨，以提高同學之凝聚力為第一目標，以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。
    1、堅持自愿的原則(不勾引，不威脅，不逼迫)。
    2、聚會費用aa制原則。(大家量力而為)
    3、堅持財務公開原則(清晰記錄每筆費用，保留到小數點后兩位)。
    4、堅持一切從儉原則(反貪污、反浪費、反官僚主義)
    1、調查了解。
    先期對全班同學的基本情況進行全面了解，并分別與本班同學取得聯(lián)系，征求本班同學意見和建議，了解對這次聚會的支持率和參與度，進一步確認這次同學聚會參加人數和同學心態(tài)。(務必請大家相互轉告，因為如果人數過少的話，本次同學會就沒有效果了)
    2、根據情況按步實施:
    就餐地點及娛樂地點等，最后由大家討論決定。
    3、成立組織，明確責任。
    為保證這次聚會完成計劃規(guī)定的內容，成立如下組織。
    a 成立xx級x班同學聚會籌備組。
    組長:
    副組長:
    組員:
    籌備組具體負責活動方案的起草和制訂，聚會的組織和活動
    安排工作以及聯(lián)系邀請工作。
    b成立聯(lián)絡組。
    組長:
    組員(由組長選，自薦優(yōu)先)
    負責對將所有確定到會的人員和聯(lián)系方式匯總，集中簽到時用以及制作成通訊錄供以后聯(lián)系時用，可以發(fā)送電子版。
    聯(lián)系方式需要的數據有:姓名、性別、婚否、生日、工作單位、聯(lián)系方式(宅電、辦公電話、手機、qq、msn、email)、子女性別等等。
    c 成立聯(lián)歡策劃組。
    組長:
    組員:(由組長選，自薦優(yōu)先)
    負責聚會活動的節(jié)目安排、主持、并負責統(tǒng)計到會人員節(jié)目以及安排同學(和老師)發(fā)言等。
    d 成立財務管理組。
    組長:
    具體負責費用預算、收費、費用支出及財務公開等項工作。
    e 成立外聯(lián)組。
    組長:
    組員:(由組長選，自薦優(yōu)先)
    負責照相、錄像等事宜，有照相機和攝象機的同學請給予配合(或外請，照片發(fā)送電子版)。
    時間:xx年x月x號或x月x日，具體時間待定
    地點:崇州，具體地點待定。
    1.報到。
    到場人員簽到，一起聊天，敘敘許久不見的同學。
    2.報到結束。
    籌備組將本次同學聚會活動組織情況簡單介紹一下。
    主要活動內容:
    1)同學重新認識一下，每人幾分鐘介紹自己的人生經歷和經驗;
    2)“昔日重現”，回憶大學趣事等。
    3.午餐
    4.午餐結束
    1)活動組活動;
    2)頒獎儀式并討論決定下一次聚會時間。
    5.集體照相。
    6.晚餐。
    7.晚餐結束。
    8.娛樂(家不在x市區(qū)的同學公費安排住宿，但是要在本月x號之前通知我，我好預定房間)。
    同學聚會活動結束，同時公布同學聚會開支情況(發(fā)送電子版明細報表)。
    注意事項:
    1.為了確保同學會不變成單純的吃吃飯唱唱歌，我們需要一定的時間來安排和策劃同學會的內容，希望大家即日起至本月30日報名參加。(x市區(qū)的同學可以截止到到同學會當天報名;需要住宿的同學務必在本月30日以前通知我;如果到30日以后才被告知同學會的同學請隨時聯(lián)系我安排就餐和住宿)
    2.務必請同學們共享資源，相互轉告，爭取一個都不少，我們的口號是“不拋棄，不放棄”!!!
    3.關于活動安排以及就餐地點和娛樂項目，希望大家群策群力，我們會在同學會結束時給你以外的驚喜!
    4.最后，我真心的希望同學們，你們都回來吧!
    北京同窗匯是中國最專業(yè)的聚會策劃服務公司，專注于同學聚會、同事聚會、戰(zhàn)友聚會、畢業(yè)紀念冊等，公司從事聚會策劃6年,有著豐富的策劃經驗，具有國內一流的攝影攝像團隊、為同學、同事及親朋好友訂制屬于自己的完美聚會。
    活動策劃方案流程篇三
    辭舊迎新，慶賀新年到來，豐富校園文化生活，充實同學們的課余生活。
    活躍新年氣氛，寓教于樂，讓同學們在游園的同時增長知識，鍛煉邏輯能力。
    1、猜謎語
    2、繞口令
    3、吹蠟燭
    4、摸鹿鼻子
    5、打保齡球
    6、盲人擊鼓
    7、釣魚
    8、挾乒乓球
    9、套圈
    10、飛鏢
    11、搶說運動項目
    12、運用爆破音吹蠟燭
    13、妙接對聯(lián)或歇后語
    14、聯(lián)想abc
    15、比比誰的眼力
    16、快樂呼拉圈
    17、比比誰的運氣好
    18、掌上明珠
    19、彈球
    1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
    2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
    3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
    4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
    5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎券一張。
    6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
    7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。
    8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
    9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
    10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內每投中一支者，獲獎券一張。
    11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。
    12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
    13、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。
    14、聯(lián)想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
    15、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
    16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
    17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎
    18、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。）
    19、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。
    所有項目都有獎品，用獎劵到小賣部換取小獎品。
    1000元左右。
    活動策劃方案流程篇四
    各班團支部：
    即將到來的20xx年9月10日是全國第35個教師節(jié)。經校團委研究決定，全體同學在教師節(jié)期間，出一期黑板報，營造節(jié)日氛圍，另外，要以不同形式向(教師)老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動，使師生關系更加融洽。校團委經過征集全體同學的活動方案，制定了《實驗高中慶祝教師節(jié)活動方案》。望各班團支部接到通知后，立即行動起來。
    金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，學生們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，團委建議各團支部按以下幾種方式祝賀：
    1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。
    2、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
    3、組織團員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開水。
    4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
    5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;
    6、以全班同學的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶;
    7、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
    8、以班級為單位，搞一次征文比賽，題目：“謝謝您老師”，以團支部為單位上交。
    各團支部要認真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動結束后，要把活動的總結以書面形式報團委，團委將評出優(yōu)秀團支部，進行表彰。
    x實驗高中團委
    活動策劃方案流程篇五
    ：“hmf光棍狂歡之夜”
    ：在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的工作讓 我們的生活糟糕透了。你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現 在有一個好的機會，那就是來到“hmf光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會。好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點 刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來 看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。
    ：11月11日晚上《6.40---晚上11.40》
    ：ktv(在10號前活動參與人員確定后我們在確定場地)活動口號：交友萬歲，單身 無罪。
    ：aa制，預收30元
    ：舞會面具及常用設施為租賃(自己不需要帶面具)
    ：1、娛樂游戲
    2、悲傷情歌大pk
    3、光棍節(jié)之重頭戲“狂歡夜”
    ：1、所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。
     2、當晚一切活動以組織人員安排為準。
    3、禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動著出現，違犯者當場清理出局。決不留情。
    ： 報名后我們將以電子郵件的.形式將活動流程發(fā)到參與者郵箱里。
    活動策劃方案流程篇六
    時 間： 20xx年7月20日左右
    地 點： 待定
    營員要求：校內會員及會員的校外伙伴
    活動背景
    現在的孩子基本上都是獨生子女，在家校學習生活占據了孩子大部分時間，很少能夠去親近自然，體驗到集體生活。很多父母也因為工作忙，沒有足夠的精力與時間來照料和培養(yǎng)孩子，無意間讓孩子養(yǎng)成了一些不良習慣，染上了不好的品質。因此夏令營以“快樂成長”為宗旨，增強孩子的責任心，培養(yǎng)孩子自我管理的能力，讓孩子在自然環(huán)境中關心他人，在團隊競賽中建立自信，在團隊競賽中與人合作。 活動目的 了解傳統(tǒng)牧民生活，培養(yǎng)孩子動手自理能力；建立積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；激發(fā)了孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力；理解和支持他人，有較強的換位思考能力；處理事情的應變能力，面對困難的勇氣； 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，領導能力，組織能力； 活動意義
    夏令營的生活可以普遍提高學生自理自立的能力及團隊合作能力。為了培養(yǎng)孩子心智成長，通過團體活動、心理游戲等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節(jié)能力和人際溝通能力及堅強的意志力。我們讓學生們通過一種不同于學校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗。尤其在夏令營的一些訓練過程中，每個孩子都能積極參與， 獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的。
    本次夏令營活動分兩類：
    1.一日行，費用400元/人,包括夏令營期間的外教、餐費、交通費、旅游費、參觀費、服裝、保險。
    2.兩日一夜行,要求能做到簡單的生活自理（穿衣，洗漱等）。會員費用900元/人，會員手拉手費用860元/人. 包括夏令營期間的外教、食宿費、交通費、旅游費、參觀費、服裝、保險。
    活動策劃方案流程篇七
    元宵花燈喜樂會
    20___年__月__日
    1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
    2、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
    3、通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
    4、知道元宵節(jié)的由來。
    5、與家長一起制作花燈，增進親子親情。
    6、通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
    可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
    全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
    場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。
    一）前期準備
    1、給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。
    2、幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。
    3、如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。
    4、活動需要準備的背板。
    5、制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。
    6、準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片。
    7、制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
    8、做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。
    9、提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。
    10、班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。
    11、班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
    12、教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
    13、制作以“元宵節(jié)的由來”為內容的展板。
    14、提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
    15、選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。
    16、由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
    17、準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。
    18、準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
    二)場地布置：
    公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
    1、知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
    2、制作花燈區(qū)：
    ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
    ②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
    ③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
    3、制作元宵區(qū)：
    ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
    ②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
    ③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
    4、欣賞區(qū)：
    ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
    ②在本區(qū)內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
    5、燈謎區(qū)：
    ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
    ②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。
    6、舞龍區(qū)：
    ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
    ②投放布龍。
    7、休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。
    8、許愿區(qū)：
    ①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
    ②放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。
    1、入場
    在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。
    以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。
    2、主持人開幕
    3、園長致辭
    4、主持人宣布活動開始
    家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。
    5、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩
    注意事項：
    ①每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
    ②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。
    ③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
    ④安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。
    ⑤活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
    ⑥采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?