無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五一勞動節(jié)主持稿學(xué)校篇一
大家好！
如果有人問你，現(xiàn)在最大的期待是什么？相信許多同學(xué)的回答都與即將到來的“五一”密不可分。那么，“五一”在你們心中代表的是什么呢？是假期，是玩耍，還是從早到晚的補課？當(dāng)人們過分注重物質(zhì)生活時，“五一”的真正意義卻早已被遺忘。
勞動節(jié)究竟從何而來？
十八世紀(jì)末，美國歐洲的許多國家為刺激經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，不斷用增加勞動時間和提高勞動強度的方式殘酷剝削工人。1877年，美國歷史上第一次全國性罷工開始了，工人們走到街頭游行示威，向政府提出改善勞動與生活條件等要求。為紀(jì)念這一運動，第二國際將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。每年的這一天，人們穿上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、廣場，并對有突出勞動貢獻(xiàn)的人進(jìn)行表彰。而今，慶祝未變，只是表彰少了，歡度假期的同時，我們更應(yīng)記住前人付出的一切。
在現(xiàn)實生活中，對于自己的勞動成果，我們自然珍愛有加；對于他人的勞動成果，我們卻不以為意?；蛟S，“勞動”這個詞對我們有些陌生，或許，它距我們的學(xué)生生活有些遙遠(yuǎn)，但有一件事，讓我的心靈受到前所未有的觸動。
同學(xué)們可能知道，前幾周是由初二年級同學(xué)輪流撿拾學(xué)校的垃圾。我們班撿的那天剛好下過雨，樹叢間皆是污泥。大家抱怨的除了泥濘，更多的是垃圾的數(shù)量——實在驚人。遠(yuǎn)望，垃圾色彩斑斕，風(fēng)吹過，漫天飛舞；而且種類繁多，漢堡、草紙、果皮……不勝枚舉。許多同學(xué)正沉浸于自己匆匆的腳步中熟視無睹，更多的同學(xué)向之拋以厭惡的眼神。在撿垃圾的過程中，我們更加痛恨那些亂扔垃圾的同學(xué)，卻絲毫沒有注意到自己也是其中一員。不經(jīng)意間，還會看到自己清晨剛?cè)拥舻睦?。想想過去，我們真正尊重其他班級同學(xué)和老師的勞動成果了嗎？輪到自己勞動時如此，而當(dāng)無意中破壞他人勞動成果時，他人的內(nèi)心是怎樣的呢？是憤怒嗎？或許更多的是失落與沮喪。
還有一點，讓我印象很深。在眾多垃圾中，幾乎很難找出吃光食物的包裝袋，沒開封的食品倒是俯拾皆是。在食堂，如果問哪里的菜肴種類最多、數(shù)量最大、氣味最撲鼻，你會答什么？或許，是倒飯的地方。我曾屢屢看到一些同學(xué)依仗家庭條件，將飯菜成盤地倒掉，我不知道他們的內(nèi)心是怎么想的。他們不僅浪費了父母的心血，更葬送了食堂師傅一天的勞動成果。“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”，縱然我們未能理解其真正的含義，也應(yīng)用最樸實的行動，愛護(hù)他人的成果。我們有決定財產(chǎn)使用的權(quán)利，但我們更要履行珍惜他人勞動成果的義務(wù)，使他人的努力發(fā)揮其應(yīng)有的價值更是我們義不容辭的責(zé)任。這個世界為什么存在勞而無獲，固然有時是因為努力不足，但更多的時候是他人無意間的舉動讓努力付之一炬。
一切語言和文字層面的論述都是徒然，我們能做的，只有用最真切的行動去珍惜、愛護(hù)他人的每一份勞動果實。相信在未來，有我們攜手共進(jìn)，定能營造一個彼此尊重、生機(jī)勃勃的世界。
在這個即將到來的勞動節(jié)，讓我們從尊重開始！
五一勞動節(jié)主持稿學(xué)校篇二
敬愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
＂盼望著，盼望著，五一長假終于到了。＂在這四月份的最后一天里，同學(xué)們都這樣歡呼著.
也許在同學(xué)們的心里，有關(guān)“五?一”，能聯(lián)想到的就全是諸如＂放假＂、“黃金周”、“游戲”、“旅游”之類的字眼，“勞動節(jié)”三個字都鮮有人記起，就更不必說知曉勞動節(jié)的起源了。
“五?一”國際勞動節(jié)亦稱＂五一節(jié)＂，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。19世紀(jì)80年代，美國和歐洲的許多國家，為了榨取更多的剩余價值，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。在美國，工人們每天至少要勞動14小時。沉重的階級壓迫激起了無產(chǎn)者巨大的憤怒，要求實行八小時工作制。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。xx年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
由此，各個國家紛紛將五月一日定為各國的法定勞動節(jié)。
中國中央人民政府政務(wù)院也于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié)，全國放假一天。是日，舉國歡慶，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
具有戲劇性的是，發(fā)起此運動的美國卻未將五月一日定為勞動節(jié)。
更具有戲劇性的是，如今的五一時期已成為人們休閑娛樂的好時光。
對我們高中生來說，在緊張的學(xué)習(xí)之余，有這么一個假期必是一件幸事。我們可以在這幾日內(nèi)美美地睡上幾回懶覺，以補充我們透支的體力，為接下來的學(xué)習(xí)生活儲存精力；抑或是讀一些有益的課外書，平日里我們忙于各項課業(yè)，這時候就可以放松放松，為自己充充電了。
不過當(dāng)然，既然這是勞動節(jié)，我們又知道了這節(jié)日的來之不易，那我們也應(yīng)做一些名副其實的勞動。對住宿生而言，少有可以回家和家人一起度過這么長時間的機(jī)會，那么我們?yōu)槭裁床荒艹舜藱C(jī)會做做家務(wù)，讓父母高興高興呢？如果這時候，你再能自覺做些腦力勞動——認(rèn)真做完作業(yè)、復(fù)習(xí)一下功課，爸媽不就更高興了嗎？畢竟我們是高中生了，學(xué)習(xí)總應(yīng)是放在首位的。
邊學(xué)邊休息——祝大家有一個輕松而充實的假期。
五一勞動節(jié)主持稿學(xué)校篇一
大家好！
如果有人問你，現(xiàn)在最大的期待是什么？相信許多同學(xué)的回答都與即將到來的“五一”密不可分。那么，“五一”在你們心中代表的是什么呢？是假期，是玩耍，還是從早到晚的補課？當(dāng)人們過分注重物質(zhì)生活時，“五一”的真正意義卻早已被遺忘。
勞動節(jié)究竟從何而來？
十八世紀(jì)末，美國歐洲的許多國家為刺激經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，不斷用增加勞動時間和提高勞動強度的方式殘酷剝削工人。1877年，美國歷史上第一次全國性罷工開始了，工人們走到街頭游行示威，向政府提出改善勞動與生活條件等要求。為紀(jì)念這一運動，第二國際將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。每年的這一天，人們穿上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、廣場，并對有突出勞動貢獻(xiàn)的人進(jìn)行表彰。而今，慶祝未變，只是表彰少了，歡度假期的同時，我們更應(yīng)記住前人付出的一切。
在現(xiàn)實生活中，對于自己的勞動成果，我們自然珍愛有加；對于他人的勞動成果，我們卻不以為意?；蛟S，“勞動”這個詞對我們有些陌生，或許，它距我們的學(xué)生生活有些遙遠(yuǎn)，但有一件事，讓我的心靈受到前所未有的觸動。
同學(xué)們可能知道，前幾周是由初二年級同學(xué)輪流撿拾學(xué)校的垃圾。我們班撿的那天剛好下過雨，樹叢間皆是污泥。大家抱怨的除了泥濘，更多的是垃圾的數(shù)量——實在驚人。遠(yuǎn)望，垃圾色彩斑斕，風(fēng)吹過，漫天飛舞；而且種類繁多，漢堡、草紙、果皮……不勝枚舉。許多同學(xué)正沉浸于自己匆匆的腳步中熟視無睹，更多的同學(xué)向之拋以厭惡的眼神。在撿垃圾的過程中，我們更加痛恨那些亂扔垃圾的同學(xué)，卻絲毫沒有注意到自己也是其中一員。不經(jīng)意間，還會看到自己清晨剛?cè)拥舻睦?。想想過去，我們真正尊重其他班級同學(xué)和老師的勞動成果了嗎？輪到自己勞動時如此，而當(dāng)無意中破壞他人勞動成果時，他人的內(nèi)心是怎樣的呢？是憤怒嗎？或許更多的是失落與沮喪。
還有一點，讓我印象很深。在眾多垃圾中，幾乎很難找出吃光食物的包裝袋，沒開封的食品倒是俯拾皆是。在食堂，如果問哪里的菜肴種類最多、數(shù)量最大、氣味最撲鼻，你會答什么？或許，是倒飯的地方。我曾屢屢看到一些同學(xué)依仗家庭條件，將飯菜成盤地倒掉，我不知道他們的內(nèi)心是怎么想的。他們不僅浪費了父母的心血，更葬送了食堂師傅一天的勞動成果。“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”，縱然我們未能理解其真正的含義，也應(yīng)用最樸實的行動，愛護(hù)他人的成果。我們有決定財產(chǎn)使用的權(quán)利，但我們更要履行珍惜他人勞動成果的義務(wù)，使他人的努力發(fā)揮其應(yīng)有的價值更是我們義不容辭的責(zé)任。這個世界為什么存在勞而無獲，固然有時是因為努力不足，但更多的時候是他人無意間的舉動讓努力付之一炬。
一切語言和文字層面的論述都是徒然，我們能做的，只有用最真切的行動去珍惜、愛護(hù)他人的每一份勞動果實。相信在未來，有我們攜手共進(jìn)，定能營造一個彼此尊重、生機(jī)勃勃的世界。
在這個即將到來的勞動節(jié)，讓我們從尊重開始！
五一勞動節(jié)主持稿學(xué)校篇二
敬愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
＂盼望著，盼望著，五一長假終于到了。＂在這四月份的最后一天里，同學(xué)們都這樣歡呼著.
也許在同學(xué)們的心里，有關(guān)“五?一”，能聯(lián)想到的就全是諸如＂放假＂、“黃金周”、“游戲”、“旅游”之類的字眼，“勞動節(jié)”三個字都鮮有人記起，就更不必說知曉勞動節(jié)的起源了。
“五?一”國際勞動節(jié)亦稱＂五一節(jié)＂，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。19世紀(jì)80年代，美國和歐洲的許多國家，為了榨取更多的剩余價值，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。在美國，工人們每天至少要勞動14小時。沉重的階級壓迫激起了無產(chǎn)者巨大的憤怒，要求實行八小時工作制。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。xx年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
由此，各個國家紛紛將五月一日定為各國的法定勞動節(jié)。
中國中央人民政府政務(wù)院也于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié)，全國放假一天。是日，舉國歡慶，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
具有戲劇性的是，發(fā)起此運動的美國卻未將五月一日定為勞動節(jié)。
更具有戲劇性的是，如今的五一時期已成為人們休閑娛樂的好時光。
對我們高中生來說，在緊張的學(xué)習(xí)之余，有這么一個假期必是一件幸事。我們可以在這幾日內(nèi)美美地睡上幾回懶覺，以補充我們透支的體力，為接下來的學(xué)習(xí)生活儲存精力；抑或是讀一些有益的課外書，平日里我們忙于各項課業(yè)，這時候就可以放松放松，為自己充充電了。
不過當(dāng)然，既然這是勞動節(jié)，我們又知道了這節(jié)日的來之不易，那我們也應(yīng)做一些名副其實的勞動。對住宿生而言，少有可以回家和家人一起度過這么長時間的機(jī)會，那么我們?yōu)槭裁床荒艹舜藱C(jī)會做做家務(wù)，讓父母高興高興呢？如果這時候，你再能自覺做些腦力勞動——認(rèn)真做完作業(yè)、復(fù)習(xí)一下功課，爸媽不就更高興了嗎？畢竟我們是高中生了，學(xué)習(xí)總應(yīng)是放在首位的。
邊學(xué)邊休息——祝大家有一個輕松而充實的假期。