這篇《幼兒園大班科學(xué)教案：認識聲音》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
    活動目標(biāo)
    1、知道有各種聲音，不同的聲音能告訴我們不同的事情。
    2、初步懂得東西振動就產(chǎn)生了聲音。
    3、發(fā)展注意力和聽辨聲音的能力。
    活動準(zhǔn)備
    1、課件-聲音
    2、小鈴、小鼓鼓、木魚等玩具。
    活動過程
    一、聽聲音引入課題，激發(fā)幼兒興趣
    課件：聲音
    1、請小朋友閉上眼睛聽一聽這是什么聲音?
    (1)笑聲
    (2)哭聲
    (3)打呼嚕聲
    請小朋友睜開眼睛
    2、剛才，你聽到了什么聲音?
    讓幼兒說一說聽到的聲音，引起幼兒聽辨的興趣。
    3、你們還想聽其他的聲音嗎?
    請小朋友再閉上眼睛
    (1)吃東西的聲音
    (2)打噴嚏
    (3)鐘表的秒針
    回答老師，聽到了什么聲音?(幼兒自由發(fā)言)
    二、認識聲音
    1、你們知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎?
    (讓幼兒根據(jù)自己的理解說一說)
    (1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的
    實驗：敲鼓
    (通過實驗讓幼兒理解物體的震動)
    讓幼兒把小手放在小鼓上，老師用鼓槌敲幾下，讓幼兒通過
    耳聽、手模、眼看、感知物體發(fā)出聲音時在不停地振動。
    (2)小朋友用什么能聽到聲音?耳朵是怎樣聽到聲音的?
    耳朵具有辨別振動的功能，能將振動發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號，然后傳給大腦。
    (3)你們知道耳朵除了能聽聲音，還有什么作用嗎?
    告訴幼兒，我們的耳朵還能幫助我們保持平衡。
    耳朵很重要,我們一定要保護耳朵!
    三、幼兒操作，感知震動產(chǎn)生聲音
    1、請小朋友玩一玩桌子上這些小鈴、小鼓、木魚等玩具。
    提醒幼兒邊敲邊觀察，注意聽不同的物體能發(fā)出不同的聲音，
    讓幼兒感知物體發(fā)出聲音時在不停地振動。
    小結(jié)：物體振動產(chǎn)生了聲音。我們用耳朵來聽各種聲音。
    2、討論什么樣的聲音好聽。
    (1)播放音樂
    (2)播放噪音
    讓幼兒感知樂音和噪音，引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗相互說一說各種聲音，
    好聽的聲音，不好聽的聲音。
    四、游戲：聽一聽
    1、幼兒兩人一組，其中一人發(fā)出不同的聲音，另一名閉上眼睛傾聽，
    說說聽到了什么聲音，知道了什么事情。
    2、通過游戲讓幼兒知道不同的聲音可以告訴我們不同的事情。
    如：敲門有人來了，打呼嚕有人在睡覺等。