時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇一
以全市教育工作會(huì)議精神為指南，以市局“兩項(xiàng)”考評(píng)為契機(jī)，積極學(xué)習(xí)南通教育經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行科學(xué)化管理，創(chuàng)建和諧型校園。以加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主線，突出德育首要地位。堅(jiān)持開展校本教研，以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，以深入學(xué)習(xí)知名教師為載體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提升辦學(xué)品味。
規(guī)范加特色，確保在市、鎮(zhèn)兩級(jí)兩項(xiàng)綜合評(píng)估中繼續(xù)保持位次，辦好人民滿意教育，打造全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌學(xué)校。
1、深入開展學(xué)習(xí)南通教育經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，追求人品與學(xué)問的同步卓越。樹立三種精神（精誠團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神，永不停息的攀登精神，關(guān)愛人人的平民精神）；倡導(dǎo)“四個(gè)不計(jì)較”（工作苦點(diǎn)甜點(diǎn)不計(jì)較，擔(dān)子輕點(diǎn)重點(diǎn)不計(jì)較，榮譽(yù)多點(diǎn)少點(diǎn)不計(jì)較，特色高點(diǎn)低點(diǎn)不計(jì)較）。
2、堅(jiān)持德育為首，抓好德育隊(duì)伍、德育網(wǎng)絡(luò)、德育評(píng)價(jià)體系建設(shè)。堅(jiān)持抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育不放松，重點(diǎn)抓好安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育。開展經(jīng)常性的評(píng)優(yōu)表模活動(dòng)，定期開展評(píng)選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者、師德標(biāo)兵以及安全文明班級(jí)、學(xué)生、十佳標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部的活動(dòng)。
3、突出教學(xué)的中心地位，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡(luò)教研”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)地開展新課程下的校本教研活動(dòng)。通過研究，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。
4、認(rèn)真抓好教學(xué)過程管理。教學(xué)常規(guī)要做到“四精四必六認(rèn)真”，即精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)，有評(píng)必糾；認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編批改講評(píng)作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真組織活動(dòng)。通過聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題，使教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。
5、抓好各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)。繼續(xù)抓好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)案例等參賽活動(dòng)。
6、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)的管理，實(shí)行民主理財(cái)，將有限的資金用在教學(xué)上。
1、
①、抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，組織學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)，開展好黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，及時(shí)查處體罰學(xué)生、違規(guī)收費(fèi)、以教謀私等違規(guī)行為，每月對(duì)教師的師德管理績(jī)效組織考評(píng)。
②、加強(qiáng)書香校園建設(shè)，評(píng)選“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”、“書香家庭”，豐富校園文化（辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報(bào)、辦好紅領(lǐng)巾廣播）。
③、抓學(xué)生養(yǎng)成教育（勤學(xué)教育、安全教育、孝雅教育、行為習(xí)慣教育）有計(jì)劃有步驟的開展“學(xué)榜樣見行動(dòng)”活動(dòng)、讀書活動(dòng)、主題班會(huì)隊(duì)會(huì)等德育活動(dòng)。
④、組織豐富多彩的“大家唱 大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，抓好體育特長(zhǎng)訓(xùn)練，積極推廣自編校園集體舞，鞏固乒乓球隊(duì)訓(xùn)練成果。
⑤、繼續(xù)抓好文明班級(jí)、“五最”學(xué)生的評(píng)選，樹立榜樣發(fā)揮示范輻射作用。
⑥、組織好升旗儀式及記載工作，負(fù)責(zé)國旗下的主題講話安排。
⑦、家長(zhǎng)學(xué)校的課程安排及活動(dòng)組織，家校聯(lián)系工作的安排與組織。
⑧、抓校園及周邊環(huán)境的整治，處理好偶發(fā)事件及學(xué)生違紀(jì)事件。
⑨、抓班級(jí)量化管理，督促《班務(wù)日志》、《班主任工作手冊(cè)》等的填寫。
⑩、制定政教、少輔、班輔、考勤、控流、安全等方面的計(jì)劃、制度、責(zé)任狀和教師政教工作考評(píng)方案及期末工作總結(jié)，將上述資料整理歸檔。
2、
①、制定并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)、教研計(jì)劃與制度及教師教學(xué)工作績(jī)效考評(píng)方案。
②、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)管科、蹲年級(jí)制度，成立學(xué)科教研組，定期開展教研活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
各科教研組長(zhǎng)分工
語文組：張文貴 數(shù)學(xué)組：龔連新 綜合組：唐善棟
管科領(lǐng)導(dǎo)：
語文科：王凱平 數(shù)學(xué)科：姜華山 綜合科：肖金武
包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
一年級(jí)：肖金武 二年級(jí)：劉 乾 三年級(jí)：張文舫
四年級(jí)：王 偉 五年級(jí)：王凱平 六年級(jí)：姜華山
③、抓好教師校本培訓(xùn)，語文、數(shù)學(xué)教研組每周組織一次校本研訓(xùn)活動(dòng)。發(fā)揮好教研組長(zhǎng)和各學(xué)科學(xué)會(huì)會(huì)員的骨干帶頭輻射作用，堅(jiān)持開展網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)博客團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開展優(yōu)秀博文評(píng)選活動(dòng)。
④、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究，堅(jiān)持開展聽“推門課”活動(dòng)，積極倡導(dǎo)高效務(wù)實(shí)的課堂教學(xué)理念。
⑤、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真組織常規(guī)的月備改工作檢查與平時(shí)不定期抽查相結(jié)合，嚴(yán)肅處理各種教學(xué)事故。
⑥、組織好基礎(chǔ)年級(jí)調(diào)考、小科抽考、六年級(jí)統(tǒng)考與各級(jí)各類競(jìng)賽（重點(diǎn)是學(xué)生特長(zhǎng)競(jìng)賽和作文競(jìng)賽）。注重教師教學(xué)質(zhì)量分析工作，搞好教師教學(xué)考核工作，抓好各類資料的收集歸檔工作。
3、
①、制定后勤工作計(jì)劃、制度、管理方案等。
②、設(shè)計(jì)校園建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步綠化、美化、凈化校園。
③、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)，管理好水電設(shè)施，維護(hù)維修房屋與配套設(shè)施。
④、建立健全校產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理及采購制度，收支情況日清月結(jié)，實(shí)行民主理財(cái)、民主監(jiān)督。管理好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，與相關(guān)責(zé)任人簽定校產(chǎn)管理責(zé)任狀。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二
20xx年為進(jìn)一步鞏固我校市級(jí)先進(jìn)基層工會(huì)的成果，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的主題，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校行政工作的大局，發(fā)揮工會(huì)工作的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)提升教職工隊(duì)伍素質(zhì)，弘揚(yáng)新時(shí)期勞模精神；提升維護(hù)教職工合法權(quán)益水平，深化和諧校園建設(shè)；提升服務(wù)教職工能力，增強(qiáng)群眾觀念，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步凝聚正能量，動(dòng)員廣大教職工在教育事業(yè)改革發(fā)展中發(fā)揮主力軍作用，全心全力為學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
1．加強(qiáng)工作研究，實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新。要在維護(hù)學(xué)?？傮w工作統(tǒng)一性的原則下，研究工會(huì)工作的獨(dú)立性和創(chuàng)新性，真正體現(xiàn)部門工作的主體性和主動(dòng)性。
2．發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)工作升級(jí)。要進(jìn)一步鞏固我校市級(jí)先進(jìn)基層工會(huì)榮譽(yù)，明確職責(zé)使命，在學(xué)校大發(fā)展中發(fā)揮工會(huì)組織的積極作用。
3．架起連心橋梁，協(xié)調(diào)上下關(guān)系。要及時(shí)向廣大教職工傳達(dá)和解釋上級(jí)組織和學(xué)校黨政的工作精神，做到上級(jí)指示準(zhǔn)確落實(shí)，上下級(jí)關(guān)系溝通理順，各方矛盾妥善化解，群眾利益切實(shí)保護(hù)，工作干勁充分調(diào)動(dòng)。
4．參與民主管理，推進(jìn)學(xué)校改革。要在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮廣大教職工的主人翁意識(shí)，拓寬民主渠道，革除發(fā)展障礙，提高師德品位，擴(kuò)大辦學(xué)效益，為學(xué)校的做優(yōu)做強(qiáng)出謀劃策。
5．增多活動(dòng)載體，豐富業(yè)余生活。要進(jìn)一步開展文體活動(dòng)、教學(xué)比賽、幫困送溫暖、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)等活動(dòng)，為廣大教職工創(chuàng)造寬松愉快的和諧校園，提升幸福感和滿意度。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，凝聚教職工正能量，促進(jìn)學(xué)?？缭桨l(fā)展。
1．團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工積極支持和參與上級(jí)和學(xué)校頒布的各項(xiàng)方針政策、教改措施。重點(diǎn)協(xié)助做好學(xué)校制度管理，促進(jìn)用制度管人，按制度辦事，在制度面前人人平等，使制度具有真正的公信力。并深入基層，主動(dòng)了解教職工的思想動(dòng)態(tài)，傾聽他們的訴求和呼聲，把做好思想工作與解決實(shí)際困難結(jié)合起來，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系，合理有序表達(dá)利益訴求，自覺維護(hù)學(xué)校教育秩序的穩(wěn)定。
2．積極發(fā)揮工會(huì)的作用，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)教職工，加強(qiáng)理想信念和形勢(shì)政策教育，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，充分發(fā)揮工會(huì)陣地優(yōu)勢(shì)，利用慶祝教師節(jié)之際，組織開展宏揚(yáng)中國夢(mèng)的主題教育活動(dòng)，通過舉辦報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、演唱會(huì)、攝影比賽等多種形式，精心設(shè)計(jì)教育和實(shí)踐載體，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，積極開展面向廣大教職工的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，培育各種先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)文明教職工，不斷拓展先進(jìn)校園建設(shè)的新平臺(tái)新陣地，弘揚(yáng)主旋律，凝聚教職工正能量，營造健康、和諧的校園環(huán)境。
（二）提升師資素養(yǎng)，弘揚(yáng)鉆研精神，優(yōu)化學(xué)校教育水平。
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于建立健全中小學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等各個(gè)方面，促進(jìn)廣大教師把立德樹人的責(zé)任轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在要求和自覺行為。根據(jù)我校新修訂的《師德考核條例》，精心組織、務(wù)求實(shí)效的開展好我?！霸u(píng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。同時(shí)繼續(xù)開展好“教師回報(bào)社會(huì)活動(dòng)”，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和載體，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)，樹立新時(shí)期教師良好社會(huì)形象，強(qiáng)化尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚。。
2.緊緊圍繞學(xué)校新年度的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，協(xié)同學(xué)校各部門在全面提升教職工隊(duì)伍素質(zhì)上下功夫，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教職工更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。協(xié)助開展如“信息化教學(xué)比賽”“和悅課堂教學(xué)研討”等符合教師特點(diǎn)、富有教育特色的專項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)充分發(fā)揮我校“名師工作室”的作用，開展 “青藍(lán)工程”、“拜師結(jié)對(duì)”等活動(dòng)，通過老教師和骨干教師的傳幫帶和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)教研組作用，大力提升教職工的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀教師，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）維護(hù)職工權(quán)益，構(gòu)建和諧關(guān)系，深化校園文化建設(shè)
1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校民主管理制度的要求，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，切實(shí)承擔(dān)工會(huì)作為教職工代表大會(huì)工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)，加強(qiáng)教代會(huì)工作，不斷提高教代會(huì)工作水平。在學(xué)校教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)益；經(jīng)濟(jì)上的勞動(dòng)權(quán)益；文化上的精神權(quán)益。工會(huì)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，發(fā)揮工會(huì)職能，加強(qiáng)與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀事業(yè)發(fā)展。
2.健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開內(nèi)容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度，進(jìn)一步提升教職工參政議政能力。
3.把推動(dòng)學(xué)校和諧勞動(dòng)關(guān)系作為工作的重點(diǎn)，立足教育系統(tǒng)勞動(dòng)關(guān)系特點(diǎn)，堅(jiān)持以教職工為本，積極構(gòu)建和發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系，以和諧勞動(dòng)關(guān)系促進(jìn)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。努力營造尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重人才，有利于教職工成長(zhǎng)成才、實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)的良好工作氛圍。積極參與學(xué)校人事分配制度改革，協(xié)助行政不斷完善改革方案，妥善處理好學(xué)校各類人員的利益關(guān)系。督促學(xué)校嚴(yán)格用工管理、履行合同義務(wù)，積極參與學(xué)校的全面建設(shè)，在建立現(xiàn)代學(xué)校制度、辦好人民滿意教育、構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系和深化校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮作用。
4.牢固確立“以人為本、服務(wù)為先”的群眾觀念，拓寬聯(lián)系服務(wù)教職工的渠道，切實(shí)抓好對(duì)教職工分層次服務(wù)工作。主動(dòng)關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)工作生活，關(guān)心教職工的身心健康，努力為教職工辦實(shí)事、解難事、做好事。建立教職工家庭狀況檔案，特別關(guān)注困難教職工，積極開展送溫暖活動(dòng)。組織教職工對(duì)困難職工、困難學(xué)生進(jìn)行捐助，對(duì)特困職工實(shí)行救助，對(duì)離退休職工和患病人員進(jìn)行慰問。同時(shí)積極參與學(xué)校的食品、人身、消防等安全預(yù)防工作，創(chuàng)建和諧校園，不斷提升教職工幸福感。
（四）增強(qiáng)群眾觀念，提升服務(wù)能力，強(qiáng)化自身作風(fēng)建設(shè)。
1.切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)建家活動(dòng)的規(guī)范化建設(shè)，將工會(huì)各項(xiàng)重點(diǎn)工作統(tǒng)一整合到教工之家建設(shè)之中，努力把工會(huì)真正打造成為教職工群眾信賴的“職工之家”，成為教職工群眾滿意的“學(xué)習(xí)之家”、“有為之家”、“維權(quán)之家”、“和諧之家”、“溫馨之家”、“活力之家”，工會(huì)干部自覺成為教職工群眾信賴的“娘家人”。努力把我校工會(huì)建設(shè)成有依法選舉的工會(huì)主席和心系職工、善于維權(quán)、開拓進(jìn)取的骨干隊(duì)伍，有獨(dú)立健全的組織機(jī)構(gòu)，有服務(wù)職工的活動(dòng)載體，有健全完善的制度機(jī)制，有自主管理的工會(huì)經(jīng)費(fèi)，有會(huì)員滿意的工作績(jī)效的“六有”工會(huì)。
2.加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，自覺增強(qiáng)對(duì)教職工群眾的感情，密切與教職工群眾的聯(lián)系，確立“扎根基層、貼近教職工”的工作導(dǎo)向和務(wù)實(shí)作風(fēng)，健全和完善聯(lián)系學(xué)校黨政、服務(wù)教職工群眾的長(zhǎng)效機(jī)制。積極探索新形勢(shì)下教育工會(huì)工作的規(guī)律，根據(jù)教職工利益差異化、需求多樣化的特征，以教職工群眾滿意不滿意、工會(huì)作用發(fā)揮充分不充分為標(biāo)尺，進(jìn)一步創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作方法，不斷豐富活動(dòng)載體，努力增強(qiáng)工會(huì)工作的針對(duì)性和有效性。
3.積極開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校工會(huì)活力，依托年級(jí)組管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的組織工作，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，營造良好環(huán)境，發(fā)揮凝心聚力作用。繼續(xù)加大投入，添置教工活動(dòng)器材，為工會(huì)更好的服務(wù)全體教職工提供物質(zhì)保證。同時(shí)高度重視和加強(qiáng)女職工工作，積極發(fā)揮工會(huì)開展婦女工作的作用，進(jìn)一步健全完善女職工組織維權(quán)工作機(jī)制，切實(shí)維護(hù)女職工合法權(quán)益和特殊利益，組織好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)。
在新的一年中，工會(huì)工作將緊緊圍繞把學(xué)校建設(shè)成有一定影響力的品牌特色學(xué)校，建設(shè)成一所人民群眾對(duì)學(xué)校管理滿意、對(duì)師德師風(fēng)滿意、對(duì)校園安全滿意、對(duì)學(xué)校校風(fēng)滿意、對(duì)教育質(zhì)量滿意的學(xué)校的工作思路，努力營造五種氛圍：營造出民主和諧的校園氛圍；營造出有利于激發(fā)教職工積極性的工作氛圍；營造出有利于教師素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)氛圍；營造出健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍；營造出充滿關(guān)愛的生活氛圍，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展添磚加瓦。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇三
以學(xué)校20xx年春季工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使后勤工作規(guī)范化，制度化。
本學(xué)期后勤工作的目標(biāo)是三個(gè)確保、四個(gè)力爭(zhēng)。三個(gè)確保是：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時(shí)到位；確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符；確保學(xué)校水電、飲食、活動(dòng)的安全，杜絕事故的發(fā)生；四個(gè)力爭(zhēng)是：力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭(zhēng)進(jìn)一步完備服務(wù)項(xiàng)目；力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)效益。
1、經(jīng)常檢查各室及公共場(chǎng)所中的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防火、防盜、防觸電工作。
2、樹立安全第一意識(shí)，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，辦好師生食堂。
1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強(qiáng)化賠償制度。
2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
3、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。
4、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護(hù)花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。
1、嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約。
2、按規(guī)定收費(fèi)，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。
3、制定財(cái)務(wù)預(yù)算，堅(jiān)持計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綠化管理認(rèn)識(shí)教育，教育學(xué)生自覺愛護(hù)校園綠化。
2、經(jīng)常督促檢查綠化區(qū)的管理工作和綠化管理人員的工作。
1、加強(qiáng)后勤人員對(duì)有關(guān)文件、政策、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高后勤工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力，做好服務(wù)育人工作。樂于奉獻(xiàn)、能干肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學(xué)的方便，確保教學(xué)工作正常、有序的開展。
2、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識(shí)，解放思想，不斷提高自身的修養(yǎng)。四、工作安排：二月份：1、配齊本學(xué)期所需的辦公、清潔用品。配齊插班生的課桌椅。
2、對(duì)全校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行大清查。配齊、更換、檢修班級(jí)、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。
3、做好財(cái)務(wù)管理工作，做好報(bào)名前的準(zhǔn)備工作。
4、檢查各處室辦公桌、柜，班級(jí)課桌椅情況并記載，實(shí)施班主任、班級(jí)公物管理結(jié)帳兌現(xiàn)工作。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇四
根據(jù)市教研室和學(xué)校的教學(xué)工作思路，本學(xué)期教導(dǎo)處將以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，把“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、活、恒”落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)上，切實(shí)加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、工作目標(biāo)：確保合格率，提高優(yōu)良率；
2、工作方法：深入第一線，管理過程化；
3、工作重點(diǎn)：抓教學(xué)常規(guī)，重培優(yōu)補(bǔ)差；
抓教學(xué)研究，促教師發(fā)展。
（一）、抓實(shí)教研組的建設(shè)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量
1、組織好教研組長(zhǎng)例會(huì)，嚴(yán)把教學(xué)五大環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)行為的過程管理。
（1）備課：
①依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“總目標(biāo)”和“階段目標(biāo)”，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，把解決教學(xué)問題，促使教與學(xué)最優(yōu)化作為教學(xué)設(shè)計(jì)的目的，教學(xué)設(shè)計(jì)中要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程與方法、練習(xí)與作業(yè)以及教學(xué)資源等各要素之間的聯(lián)系，科學(xué)、合理地制訂教案。
②重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。教學(xué)內(nèi)容要深淺適度，抓住最精要的“核心知識(shí)”，要把握學(xué)生現(xiàn)有的水平狀況，找準(zhǔn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并考慮解決的具體措施。
（2）上課：
①實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“五化”目標(biāo)：即教學(xué)目標(biāo)具體化；教學(xué)方法個(gè)體化；教學(xué)手段多樣化；教學(xué)行為規(guī)范化；教學(xué)過程情境化。
②堅(jiān)持教學(xué)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一。根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思維的的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和質(zhì)疑能力，并通過有效“問題”的設(shè)計(jì)和解決推進(jìn)教學(xué)過程。教學(xué)中要密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，運(yùn)用教學(xué)機(jī)智應(yīng)對(duì)教學(xué)中生成的問題，并做到有效調(diào)整。
③本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學(xué)新秀展示課”“教學(xué)能手示范課”為根本抓手，加強(qiáng)教研氛圍。對(duì)新教師“號(hào)脈子，開方子”，為教學(xué)新秀和教學(xué)能手“壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，為全體教師“架梯子，指路子”。
（3）作業(yè)：
①根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)、編制作業(yè)與練習(xí)，要追求作業(yè)練習(xí)的有效性，做到精選內(nèi)容，舉一反三，要控制作業(yè)量與難度，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
②教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。
③作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡個(gè)性化批閱即教師應(yīng)書寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
④及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。
⑤各教研組長(zhǎng)，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。
（4）、輔導(dǎo)：
①期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對(duì)學(xué)困生教師能做到心中有數(shù)，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向。
②各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上優(yōu)先輔導(dǎo)作業(yè)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。
③建立學(xué)困生跟蹤檔案，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立學(xué)困生幫助立體教育網(wǎng)絡(luò)，防止學(xué)困生管理工作的空白盲點(diǎn)。做到輔導(dǎo)工作的有效和長(zhǎng)效。
④在學(xué)困生輔導(dǎo)中，要做到耐心細(xì)致、走近心靈、基礎(chǔ)抓起，切不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師的逆反心理。
（5）評(píng)價(jià)：
①合理安排考查和考試的次數(shù)，控制總量，不得增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。
②要把形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，重視評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)、反饋和診斷作用。做好日常評(píng)價(jià)、期中評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)工作，并將這三種評(píng)價(jià)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。
2、倡導(dǎo)“研究興課”，發(fā)展反思能力。
在教研活動(dòng)時(shí)，要開展“四個(gè)一”活動(dòng)。即各教研組每月開展一次新課程課堂教學(xué)觀摩評(píng)價(jià)和反思活動(dòng)、每位教師每學(xué)期研讀一篇和本學(xué)科有關(guān)的教育教學(xué)論文、每學(xué)期召開一次新課程教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)、每學(xué)年匯編一本教師實(shí)施新課程的教學(xué)案例集。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。
（二）、細(xì)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，向檢測(cè)評(píng)估要反饋
為了建立教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng)，使教導(dǎo)處對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)比較全面、正確的了解，并能及時(shí)協(xié)調(diào)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。本學(xué)期設(shè)想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監(jiān)控：
1、作業(yè)“量”和批改“質(zhì)”的監(jiān)控。各學(xué)科備課組要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書寫規(guī)范化管理（根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定格式和要求），促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。協(xié)調(diào)并控制好各學(xué)科的作業(yè)量，精選練習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生過中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；
2、教研組應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)命題庫建設(shè)，充分考慮學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真而有質(zhì)量出好每一份試卷，使每次的檢測(cè)工作都能真正為教學(xué)服務(wù)；
3、堅(jiān)持考試成績(jī)的監(jiān)控。實(shí)施實(shí)施單元、期中、期末考試及初三摸底考、階段考、統(tǒng)測(cè)等考試的跟蹤質(zhì)量考核，增強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)
4、學(xué)困和輔導(dǎo)的監(jiān)控。對(duì)于學(xué)困生，要求任課教師進(jìn)行分類指導(dǎo)，將學(xué)困生進(jìn)行分?jǐn)?shù)段分類，堅(jiān)持一個(gè)不放過的思想，爭(zhēng)取全體學(xué)困生都能在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
5、課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。教導(dǎo)處協(xié)同政教處等部門不定期地對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，并視情節(jié)輕重，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處罰。
6、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控。提優(yōu)、補(bǔ)差一起抓，及早做好分層輔導(dǎo)工作。落實(shí)教師、保證時(shí)間、因材施教，激勵(lì)后20%的學(xué)困生進(jìn)步。落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的目標(biāo)，
（三）、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，向校本研修要發(fā)展
1、結(jié)合“十一五”校本研訓(xùn)工作思路及培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)校努力為每一位教師創(chuàng)造更多的、專業(yè)化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，開展同伴互助及走出去、請(qǐng)進(jìn)來的培訓(xùn)方式，讓教師們更好地走專業(yè)化發(fā)展之路。
2、加強(qiáng)教研氛圍，組織好“新教師亮相課”、“教學(xué)新秀展示課”、“教學(xué)能手示范課”和每月一次的由教研組牽頭的校內(nèi)交流課，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給更多教師壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫桨l(fā)揮，注重課堂教學(xué)效率從“實(shí)”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。提高實(shí)際教育教學(xué)能力和班級(jí)管理水平。
3、積極鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)。
4、樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，注重理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合學(xué)習(xí)，采取自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式，提高每位教師學(xué)習(xí)的自覺性，提高每位教師的專業(yè)理論水平。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期教師聽本校教師的課不少于10節(jié)（以教導(dǎo)處實(shí)際統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)），并做好評(píng)課記錄。
5、本學(xué)期以“十一五”科研課題的子課題為依托，開展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。各教研組要有研究性的子課題，要有活動(dòng)記載，踏實(shí)走好教科研相結(jié)合的道路。
（四）、加強(qiáng)初三聯(lián)動(dòng)措施，向團(tuán)結(jié)協(xié)作要保證
初三年級(jí)工作目標(biāo)是做到三個(gè)“保證”即保證合格率、保證平均分和保證良好率，為奪取11年中考奠定良好基礎(chǔ)。因此，我們將加強(qiáng)以下聯(lián)動(dòng)工作：
1、教師聯(lián)動(dòng)：所有教師要通力合作，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課教師之間加強(qiáng)交流學(xué)生狀態(tài)；“會(huì)診”出現(xiàn)的問題，形成共識(shí)，拿出措施。啟動(dòng)分層輔導(dǎo)，發(fā)揮骨干教師的作用。
2、身心聯(lián)動(dòng)：關(guān)注體育健身活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
3、家校聯(lián)動(dòng)：組織好家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，配合學(xué)校工作
4、校校聯(lián)動(dòng)：通過質(zhì)量分析，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
（五）、完善教務(wù)科技工作，向集體智慧要實(shí)效
1、嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》及其說明來制定課程表，開足、開全課程。課時(shí)安排力求做到有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有利于教師的教研活動(dòng)，有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用，并保持相對(duì)的穩(wěn)定性。
2、對(duì)公開課或?qū)W?；顒?dòng)等，根據(jù)要求及時(shí)做好調(diào)課工作，保證學(xué)校工作順利開展，嚴(yán)格調(diào)課制度，調(diào)課一律以調(diào)課單為依據(jù)。
3、繼續(xù)完善學(xué)籍管理和系統(tǒng)組織好考務(wù)工作。
4、持續(xù)加強(qiáng)油印管理和對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書館和專用教室的管理，規(guī)范教材和儀器征訂等工作。
5、規(guī)范教師業(yè)務(wù)檔案的收發(fā)和填寫。
6、繼續(xù)做好新學(xué)期課外活動(dòng)的宣傳、報(bào)名組織工作，做到：活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣；教師積極參與?；顒?dòng)內(nèi)容大致有：科技活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、文體活動(dòng)、課外閱讀活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等。
7、每一位活動(dòng)指導(dǎo)教師要精心備課、組織好每一次的活動(dòng)，向活動(dòng)要效益、要成果。積極組織指導(dǎo)有特長(zhǎng)的學(xué)生參加市級(jí)的相關(guān)比賽活動(dòng)，爭(zhēng)取在比賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)。
8、全面改善學(xué)校信息技術(shù)的硬件環(huán)境，做好學(xué)校電腦房的硬件維護(hù)工作，保證學(xué)校電腦房的正常運(yùn)行，做好多媒體教室以及電子閱覽室的維護(hù)工作。做好學(xué)校辦公電腦的升級(jí)維護(hù)工作。
9、加快校園網(wǎng)的建設(shè)，學(xué)校將設(shè)法重新建立校園ftp資源庫，本校教師所制作的教案、課件、網(wǎng)頁、幻燈片、以及購買的各種學(xué)習(xí)資源上傳到網(wǎng)上，真正落實(shí)“建網(wǎng)就是建學(xué)?！钡乃枷搿Ｒ浞质褂糜行У木W(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇五
根據(jù)區(qū)16年教育管理工作要點(diǎn)的精神，我校本期教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想是：增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，積極開展有效教學(xué)研究，圍繞我?！耙惑w兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，以精細(xì)化管理為核心，以服務(wù)為主導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、全面思考我校教育教學(xué)中存在的問題，加強(qiáng)指導(dǎo)、狠抓落實(shí)，以爭(zhēng)創(chuàng)重慶市特色學(xué)校為契機(jī)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。今年北碚區(qū)將啟動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。教委要求我們?cè)谔厣珜W(xué)校的建設(shè)中要有三個(gè)“東西”：自己的東西、有用的東西、別人認(rèn)可的東西。
2、加大教師培訓(xùn)力度，組織切實(shí)可行的有效活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平快速提高。教師培訓(xùn)要以圍繞提高教師素質(zhì)和實(shí)際教師教學(xué)水平來開展培訓(xùn)工作。希望各位教師要積極參加進(jìn)修學(xué)院的'研訓(xùn)活動(dòng)，并簽到。
3、嚴(yán)格常規(guī)管理，強(qiáng)化過程監(jiān)督，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作效率，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，結(jié)合課題研究，逐步實(shí)現(xiàn)教研與科研一體化，教研要以課堂為主，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，增強(qiáng)實(shí)效性。
5、積極拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，努力搭建展示自我平臺(tái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。要以建國60周年為契機(jī)，開展各種活動(dòng)，給學(xué)生以展示的機(jī)會(huì)。區(qū)教委將開展少兒書畫比賽和國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高質(zhì)量意識(shí)
良好的常規(guī)管理是確保正常教學(xué)工作科學(xué)、有序、高質(zhì)量開展的重要前提，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力手段。因此要加強(qiáng)處室、教研組的科學(xué)管理意識(shí)，提高管理的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，嚴(yán)格按各種制度開展工作。
1、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真落實(shí)我校課程方案，開全學(xué)科、上滿學(xué)時(shí)。教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、重過程、有總結(jié)。學(xué)期上完后，不能出現(xiàn)學(xué)生教材還是全新的情況。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄要和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一致。
2、強(qiáng)化過程管理，保證課程計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)的完成與實(shí)施，特別是備課、上課、作業(yè)批改等方面要嚴(yán)格把關(guān)。要把功夫多下在備課上，備課不是簡(jiǎn)單的資料準(zhǔn)備。教委要求集體備課要落實(shí)，要抽查。本期我們將繼續(xù)開展重點(diǎn)單元的集體備課報(bào)告活動(dòng)。每期對(duì)教師的備課進(jìn)行三次抽查。區(qū)教委將進(jìn)行小學(xué)各學(xué)科的備課競(jìng)賽，因此，我校將區(qū)級(jí)比賽前將進(jìn)行校級(jí)備課競(jìng)賽。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范各學(xué)科教師的教學(xué)行為，確保常規(guī)細(xì)則落到實(shí)處。嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我校的很多行之有效的做法，我們要堅(jiān)持。比如：錯(cuò)題搜集本，學(xué)生各項(xiàng)任務(wù)完成記錄本，規(guī)范學(xué)生草稿本，每月一次單項(xiàng)競(jìng)賽……
4、教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，不僅屬于個(gè)人，而且屬于社會(huì)。這也就是人們尊敬師長(zhǎng)的緣故。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì)成熟的必要標(biāo)志是尊重經(jīng)驗(yàn)，善待學(xué)者。中國古代的哲學(xué)名著《中庸》的格調(diào)更高：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。”就是說，誠是社會(huì)的基石，是做人的根本，是最高的道德。當(dāng)然，《中庸》里講的這個(gè)“誠”字，我理解，不僅是誠信、誠實(shí)的概念，還含有對(duì)事業(yè)的忠誠，對(duì)信仰的虔誠。對(duì)待老老師要真誠，對(duì)待學(xué)生，家長(zhǎng)也要真誠，要讓學(xué)生、家長(zhǎng)真正的認(rèn)識(shí)到是對(duì)他孩子好。
5、把好畢業(yè)班質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)畢業(yè)班全方位的教學(xué)管理力度，建立畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成監(jiān)督和質(zhì)量檢測(cè)等制度。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力的形成和學(xué)習(xí)方法的掌握，確保每一個(gè)六年級(jí)學(xué)生合格畢業(yè)。
6、繼續(xù)完善作業(yè)監(jiān)管制度，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，要求教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)學(xué)困生，要多一份愛心，多一份耐心。教學(xué)中對(duì)他們要做到三優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。
7、教學(xué)管理工作要充分利用學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使管理曰趨走向規(guī)范化、科學(xué)化。同時(shí)加強(qiáng)老師上傳文件的管理，提高上傳文件質(zhì)量，作好記載。本期教代會(huì)將再討論老師上傳文件管理與激勵(lì)制度。各班及各辦公室還要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)和安全，開學(xué)前進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的檢查，有安全隱患的向肖老師匯報(bào)，需要添置設(shè)備的向?qū)W校匯報(bào)，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究后再進(jìn)行招標(biāo)。
（二）激活教研熱情，提升科研水平
努力營造良好的教研氣氛、杜絕應(yīng)付性教研現(xiàn)象，圍繞“三講”即：講效益、講質(zhì)量、講效應(yīng)，組織開展教研、教改工作。我們的校本教研，要以老師為主體，以課為研究對(duì)象，課堂為研究平臺(tái)。
1、建立教研組考核制度，開展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。重視基層教學(xué)管理人員的管理能力建設(shè)。主要以強(qiáng)化角色意識(shí)為突破口，以規(guī)范監(jiān)督為著力點(diǎn)，結(jié)合培訓(xùn)、研討和機(jī)制完善等辦法，推動(dòng)教研組工作上一個(gè)新水平。各教研組要強(qiáng)化集備，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法。要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能全面地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性的處理和使用教材。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效。
2、建立各學(xué)科考試命題、試題審閱制度。以教研組為單位認(rèn)真及時(shí)做好單元、期中的檢測(cè)工作。積極探索教學(xué)質(zhì)量的測(cè)查模式，特別是語、數(shù)以外學(xué)科質(zhì)量測(cè)查模式。
3、進(jìn)一步完善教研組工作，力求"備課、說課、上課、評(píng)課"四重視。教研活動(dòng)要做到“三定五有”：定時(shí)、定內(nèi)容、定研究課題；有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組要經(jīng)常性地開展理論學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課，疑難問題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成"平時(shí)小組研，大組重點(diǎn)研"的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。
（三）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)工作要進(jìn)一步規(guī)范管理，建立行之有效的訓(xùn)練、考核制度，在培訓(xùn)工作中做到嚴(yán)格考勤、考核，培訓(xùn)人員到位，培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)。努力建設(shè)一支師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，奮發(fā)向上的師資隊(duì)伍。
1、樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，形成氛圍，建立激制，鼓勵(lì)全體教師成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
2、切實(shí)做好校本培訓(xùn)，改變多數(shù)教師教學(xué)上存在能“投”卻不能“入”的現(xiàn)象。以加快教師角色轉(zhuǎn)型步伐為目標(biāo)，加強(qiáng)開展富有針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：課標(biāo)內(nèi)容測(cè)試、學(xué)科教材問答、備課比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師的學(xué)科素養(yǎng)與專業(yè)化水平有著實(shí)質(zhì)性的提高。
3、繼續(xù)開展“跟進(jìn)式”教師培訓(xùn)。以課堂為跟進(jìn)重點(diǎn)、電專家、教研科研室、校領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)、區(qū)級(jí)骨干教師五個(gè)層面開展跟進(jìn)式課堂教學(xué)培訓(xùn)。教師可采取邀請(qǐng)式聽課，個(gè)人邀式研究等方式主動(dòng)邀請(qǐng)有關(guān)人員參加自己的課堂研究。具體的跟進(jìn)方式隨后在各組宣布。
4、加強(qiáng)青年教師的扶持工作，務(wù)實(shí)有效地抓好青年教師學(xué)習(xí)平臺(tái)和展示平臺(tái)的建設(shè)工作。要求年輕教師要從日常工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勤探討，常實(shí)踐，在幫教結(jié)對(duì)中迅速成長(zhǎng)。
（四）、高舉質(zhì)量大旗，追求有效課堂。
本學(xué)期，我們將加強(qiáng)備課研究，提高課堂教學(xué)的效益為重心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校將以“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的方式，開展一系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)，為保證活動(dòng)的有效性，特提出以下要求：
1、精心備課，讓課堂生成與課前預(yù)設(shè)互動(dòng)的共生。
關(guān)注生成的前提呈精心備課。精心備課為動(dòng)態(tài)生成保駕護(hù)航，保證生存的合情、合理、有效。
①要想教育有效，必須在備課時(shí)考慮：
教學(xué)目標(biāo)有效——簡(jiǎn)明實(shí)在；
教學(xué)情境有效——適宜適境；
教學(xué)容量有效——適量適度；
教學(xué)方式有效——揚(yáng)長(zhǎng)避短；
教學(xué)過程有效——拓展充分；
教學(xué)時(shí)間有效——恰到好處；
教學(xué)全體有效——面向全面。
②精心備課，要求教師深入解讀文本，掌握教材的策略。這個(gè)費(fèi)時(shí)最多費(fèi)力最大的事項(xiàng)。教師如何解法文本以及對(duì)文本體悟的深度，在很大程度上影響著預(yù)設(shè)水平和生成質(zhì)量，因而，教師的功底，也是一種預(yù)設(shè)，一種隱性預(yù)設(shè)，一種最大的預(yù)設(shè)，全方位的預(yù)設(shè)，創(chuàng)造性的使用教材。區(qū)級(jí)將圍繞“教材解讀”開展一系列活動(dòng)。
③精心備課，要求教師真正吃透教學(xué)目標(biāo)，掌握內(nèi)解教學(xué)任務(wù)的策略。本期開展備課賽活動(dòng)。
2、有效生成，創(chuàng)造出許多未曾預(yù)設(shè)的精彩
課堂教學(xué)是根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要不斷調(diào)整的過程，是具有生成性的課堂。面對(duì)生成性的教學(xué)資源，教師要及時(shí)捕捉讓它成為教育教學(xué)的契機(jī)，重要的是把握生成性教學(xué)的基本特征：
①過程性?！^程意味著變化，一個(gè)具有生命力的課堂總是在動(dòng)態(tài)中生成。在過程性，要關(guān)注全體學(xué)生，不要遺忘了每一個(gè)學(xué)生。
②超越性。——在富有變化的課堂情境中，生成出來的思想行為常常是我們意想不到的，而每一次生成對(duì)于教師來說，都成為對(duì)原有的一種超越。
③互動(dòng)性。——生成教學(xué)期成績(jī)積極的師生互動(dòng)，需要相互作用和多邊合作，需要師與生、生與生、師生與課程以及師生與自己之間的全方位的對(duì)話。在互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
3、積極探索《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》，把教學(xué)質(zhì)量做為競(jìng)崗上崗的重要依據(jù)。北碚區(qū)進(jìn)修學(xué)院將進(jìn)行小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模式的探索研究。
20xx年承載著我們不少的期許和使命，但最值得關(guān)注與投入的還是課堂。課堂是師生共同負(fù)責(zé)、共同建設(shè)、共同呵護(hù)、共同享受的精神家園。
希望教師樹立：“我負(fù)責(zé)我的質(zhì)量，我研究我的課堂，我改善我的課堂，我享受我的課堂?！?BR> 樹立對(duì)課堂負(fù)責(zé)就是對(duì)自己和別人的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)的觀念，是讓課堂精彩、讓生命精彩的精神基石；讓“我研究我的課堂”成為師生共同的行為，課堂將因充滿研究讓師生獲得雙贏；讓“我改善我的課堂”成為師生的共同的追求，改變、改進(jìn)和改善我們的課堂成了我們共同的對(duì)生命質(zhì)量的追求；讓“我享受我的課堂”成為師生共同人的夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想的課堂應(yīng)該是學(xué)生獲得生存的智慧和技能，為自己的發(fā)展和幸福人的奠基的圣地，應(yīng)該是我們享受快樂、享受生命的圣地。
（五）．堅(jiān)持全面育人，落實(shí)學(xué)?？萍俭w衛(wèi)藝工作管理。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”規(guī)定，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)身健體。重視藝術(shù)教育工作管理，切實(shí)提高藝術(shù)課程開課率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)科技活動(dòng)的管理，開展豐富的科技活動(dòng)。建立“2+2”長(zhǎng)效機(jī)制，就是讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和1項(xiàng)科技活動(dòng)技能，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。重視學(xué)生身心健康，加強(qiáng)和改進(jìn)健康教育。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生工作，提高學(xué)校抵御突發(fā)公共衛(wèi)生安全事故的能力，確保全年學(xué)校不發(fā)生食品衛(wèi)生安全責(zé)任事故。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇一
以全市教育工作會(huì)議精神為指南，以市局“兩項(xiàng)”考評(píng)為契機(jī)，積極學(xué)習(xí)南通教育經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行科學(xué)化管理，創(chuàng)建和諧型校園。以加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主線，突出德育首要地位。堅(jiān)持開展校本教研，以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，以深入學(xué)習(xí)知名教師為載體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提升辦學(xué)品味。
規(guī)范加特色，確保在市、鎮(zhèn)兩級(jí)兩項(xiàng)綜合評(píng)估中繼續(xù)保持位次，辦好人民滿意教育，打造全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌學(xué)校。
1、深入開展學(xué)習(xí)南通教育經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，追求人品與學(xué)問的同步卓越。樹立三種精神（精誠團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神，永不停息的攀登精神，關(guān)愛人人的平民精神）；倡導(dǎo)“四個(gè)不計(jì)較”（工作苦點(diǎn)甜點(diǎn)不計(jì)較，擔(dān)子輕點(diǎn)重點(diǎn)不計(jì)較，榮譽(yù)多點(diǎn)少點(diǎn)不計(jì)較，特色高點(diǎn)低點(diǎn)不計(jì)較）。
2、堅(jiān)持德育為首，抓好德育隊(duì)伍、德育網(wǎng)絡(luò)、德育評(píng)價(jià)體系建設(shè)。堅(jiān)持抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育不放松，重點(diǎn)抓好安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育。開展經(jīng)常性的評(píng)優(yōu)表模活動(dòng)，定期開展評(píng)選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者、師德標(biāo)兵以及安全文明班級(jí)、學(xué)生、十佳標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部的活動(dòng)。
3、突出教學(xué)的中心地位，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡(luò)教研”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)地開展新課程下的校本教研活動(dòng)。通過研究，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。
4、認(rèn)真抓好教學(xué)過程管理。教學(xué)常規(guī)要做到“四精四必六認(rèn)真”，即精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)，有評(píng)必糾；認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編批改講評(píng)作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真組織活動(dòng)。通過聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題，使教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。
5、抓好各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)。繼續(xù)抓好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)案例等參賽活動(dòng)。
6、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)的管理，實(shí)行民主理財(cái)，將有限的資金用在教學(xué)上。
1、
①、抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，組織學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)，開展好黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，及時(shí)查處體罰學(xué)生、違規(guī)收費(fèi)、以教謀私等違規(guī)行為，每月對(duì)教師的師德管理績(jī)效組織考評(píng)。
②、加強(qiáng)書香校園建設(shè)，評(píng)選“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”、“書香家庭”，豐富校園文化（辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報(bào)、辦好紅領(lǐng)巾廣播）。
③、抓學(xué)生養(yǎng)成教育（勤學(xué)教育、安全教育、孝雅教育、行為習(xí)慣教育）有計(jì)劃有步驟的開展“學(xué)榜樣見行動(dòng)”活動(dòng)、讀書活動(dòng)、主題班會(huì)隊(duì)會(huì)等德育活動(dòng)。
④、組織豐富多彩的“大家唱 大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，抓好體育特長(zhǎng)訓(xùn)練，積極推廣自編校園集體舞，鞏固乒乓球隊(duì)訓(xùn)練成果。
⑤、繼續(xù)抓好文明班級(jí)、“五最”學(xué)生的評(píng)選，樹立榜樣發(fā)揮示范輻射作用。
⑥、組織好升旗儀式及記載工作，負(fù)責(zé)國旗下的主題講話安排。
⑦、家長(zhǎng)學(xué)校的課程安排及活動(dòng)組織，家校聯(lián)系工作的安排與組織。
⑧、抓校園及周邊環(huán)境的整治，處理好偶發(fā)事件及學(xué)生違紀(jì)事件。
⑨、抓班級(jí)量化管理，督促《班務(wù)日志》、《班主任工作手冊(cè)》等的填寫。
⑩、制定政教、少輔、班輔、考勤、控流、安全等方面的計(jì)劃、制度、責(zé)任狀和教師政教工作考評(píng)方案及期末工作總結(jié)，將上述資料整理歸檔。
2、
①、制定并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)、教研計(jì)劃與制度及教師教學(xué)工作績(jī)效考評(píng)方案。
②、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)管科、蹲年級(jí)制度，成立學(xué)科教研組，定期開展教研活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
各科教研組長(zhǎng)分工
語文組：張文貴 數(shù)學(xué)組：龔連新 綜合組：唐善棟
管科領(lǐng)導(dǎo)：
語文科：王凱平 數(shù)學(xué)科：姜華山 綜合科：肖金武
包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
一年級(jí)：肖金武 二年級(jí)：劉 乾 三年級(jí)：張文舫
四年級(jí)：王 偉 五年級(jí)：王凱平 六年級(jí)：姜華山
③、抓好教師校本培訓(xùn)，語文、數(shù)學(xué)教研組每周組織一次校本研訓(xùn)活動(dòng)。發(fā)揮好教研組長(zhǎng)和各學(xué)科學(xué)會(huì)會(huì)員的骨干帶頭輻射作用，堅(jiān)持開展網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)博客團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開展優(yōu)秀博文評(píng)選活動(dòng)。
④、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究，堅(jiān)持開展聽“推門課”活動(dòng)，積極倡導(dǎo)高效務(wù)實(shí)的課堂教學(xué)理念。
⑤、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真組織常規(guī)的月備改工作檢查與平時(shí)不定期抽查相結(jié)合，嚴(yán)肅處理各種教學(xué)事故。
⑥、組織好基礎(chǔ)年級(jí)調(diào)考、小科抽考、六年級(jí)統(tǒng)考與各級(jí)各類競(jìng)賽（重點(diǎn)是學(xué)生特長(zhǎng)競(jìng)賽和作文競(jìng)賽）。注重教師教學(xué)質(zhì)量分析工作，搞好教師教學(xué)考核工作，抓好各類資料的收集歸檔工作。
3、
①、制定后勤工作計(jì)劃、制度、管理方案等。
②、設(shè)計(jì)校園建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步綠化、美化、凈化校園。
③、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)，管理好水電設(shè)施，維護(hù)維修房屋與配套設(shè)施。
④、建立健全校產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理及采購制度，收支情況日清月結(jié)，實(shí)行民主理財(cái)、民主監(jiān)督。管理好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，與相關(guān)責(zé)任人簽定校產(chǎn)管理責(zé)任狀。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二
20xx年為進(jìn)一步鞏固我校市級(jí)先進(jìn)基層工會(huì)的成果，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的主題，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校行政工作的大局，發(fā)揮工會(huì)工作的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)提升教職工隊(duì)伍素質(zhì)，弘揚(yáng)新時(shí)期勞模精神；提升維護(hù)教職工合法權(quán)益水平，深化和諧校園建設(shè)；提升服務(wù)教職工能力，增強(qiáng)群眾觀念，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步凝聚正能量，動(dòng)員廣大教職工在教育事業(yè)改革發(fā)展中發(fā)揮主力軍作用，全心全力為學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
1．加強(qiáng)工作研究，實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新。要在維護(hù)學(xué)?？傮w工作統(tǒng)一性的原則下，研究工會(huì)工作的獨(dú)立性和創(chuàng)新性，真正體現(xiàn)部門工作的主體性和主動(dòng)性。
2．發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)工作升級(jí)。要進(jìn)一步鞏固我校市級(jí)先進(jìn)基層工會(huì)榮譽(yù)，明確職責(zé)使命，在學(xué)校大發(fā)展中發(fā)揮工會(huì)組織的積極作用。
3．架起連心橋梁，協(xié)調(diào)上下關(guān)系。要及時(shí)向廣大教職工傳達(dá)和解釋上級(jí)組織和學(xué)校黨政的工作精神，做到上級(jí)指示準(zhǔn)確落實(shí)，上下級(jí)關(guān)系溝通理順，各方矛盾妥善化解，群眾利益切實(shí)保護(hù)，工作干勁充分調(diào)動(dòng)。
4．參與民主管理，推進(jìn)學(xué)校改革。要在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮廣大教職工的主人翁意識(shí)，拓寬民主渠道，革除發(fā)展障礙，提高師德品位，擴(kuò)大辦學(xué)效益，為學(xué)校的做優(yōu)做強(qiáng)出謀劃策。
5．增多活動(dòng)載體，豐富業(yè)余生活。要進(jìn)一步開展文體活動(dòng)、教學(xué)比賽、幫困送溫暖、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)等活動(dòng)，為廣大教職工創(chuàng)造寬松愉快的和諧校園，提升幸福感和滿意度。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，凝聚教職工正能量，促進(jìn)學(xué)?？缭桨l(fā)展。
1．團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工積極支持和參與上級(jí)和學(xué)校頒布的各項(xiàng)方針政策、教改措施。重點(diǎn)協(xié)助做好學(xué)校制度管理，促進(jìn)用制度管人，按制度辦事，在制度面前人人平等，使制度具有真正的公信力。并深入基層，主動(dòng)了解教職工的思想動(dòng)態(tài)，傾聽他們的訴求和呼聲，把做好思想工作與解決實(shí)際困難結(jié)合起來，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系，合理有序表達(dá)利益訴求，自覺維護(hù)學(xué)校教育秩序的穩(wěn)定。
2．積極發(fā)揮工會(huì)的作用，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)教職工，加強(qiáng)理想信念和形勢(shì)政策教育，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，充分發(fā)揮工會(huì)陣地優(yōu)勢(shì)，利用慶祝教師節(jié)之際，組織開展宏揚(yáng)中國夢(mèng)的主題教育活動(dòng)，通過舉辦報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、演唱會(huì)、攝影比賽等多種形式，精心設(shè)計(jì)教育和實(shí)踐載體，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，積極開展面向廣大教職工的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，培育各種先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)文明教職工，不斷拓展先進(jìn)校園建設(shè)的新平臺(tái)新陣地，弘揚(yáng)主旋律，凝聚教職工正能量，營造健康、和諧的校園環(huán)境。
（二）提升師資素養(yǎng)，弘揚(yáng)鉆研精神，優(yōu)化學(xué)校教育水平。
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于建立健全中小學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等各個(gè)方面，促進(jìn)廣大教師把立德樹人的責(zé)任轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在要求和自覺行為。根據(jù)我校新修訂的《師德考核條例》，精心組織、務(wù)求實(shí)效的開展好我?！霸u(píng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。同時(shí)繼續(xù)開展好“教師回報(bào)社會(huì)活動(dòng)”，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和載體，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)，樹立新時(shí)期教師良好社會(huì)形象，強(qiáng)化尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚。。
2.緊緊圍繞學(xué)校新年度的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，協(xié)同學(xué)校各部門在全面提升教職工隊(duì)伍素質(zhì)上下功夫，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教職工更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。協(xié)助開展如“信息化教學(xué)比賽”“和悅課堂教學(xué)研討”等符合教師特點(diǎn)、富有教育特色的專項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)充分發(fā)揮我校“名師工作室”的作用，開展 “青藍(lán)工程”、“拜師結(jié)對(duì)”等活動(dòng)，通過老教師和骨干教師的傳幫帶和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)教研組作用，大力提升教職工的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀教師，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）維護(hù)職工權(quán)益，構(gòu)建和諧關(guān)系，深化校園文化建設(shè)
1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校民主管理制度的要求，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，切實(shí)承擔(dān)工會(huì)作為教職工代表大會(huì)工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)，加強(qiáng)教代會(huì)工作，不斷提高教代會(huì)工作水平。在學(xué)校教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)益；經(jīng)濟(jì)上的勞動(dòng)權(quán)益；文化上的精神權(quán)益。工會(huì)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，發(fā)揮工會(huì)職能，加強(qiáng)與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀事業(yè)發(fā)展。
2.健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開內(nèi)容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度，進(jìn)一步提升教職工參政議政能力。
3.把推動(dòng)學(xué)校和諧勞動(dòng)關(guān)系作為工作的重點(diǎn)，立足教育系統(tǒng)勞動(dòng)關(guān)系特點(diǎn)，堅(jiān)持以教職工為本，積極構(gòu)建和發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系，以和諧勞動(dòng)關(guān)系促進(jìn)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。努力營造尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重人才，有利于教職工成長(zhǎng)成才、實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)的良好工作氛圍。積極參與學(xué)校人事分配制度改革，協(xié)助行政不斷完善改革方案，妥善處理好學(xué)校各類人員的利益關(guān)系。督促學(xué)校嚴(yán)格用工管理、履行合同義務(wù)，積極參與學(xué)校的全面建設(shè)，在建立現(xiàn)代學(xué)校制度、辦好人民滿意教育、構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系和深化校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮作用。
4.牢固確立“以人為本、服務(wù)為先”的群眾觀念，拓寬聯(lián)系服務(wù)教職工的渠道，切實(shí)抓好對(duì)教職工分層次服務(wù)工作。主動(dòng)關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)工作生活，關(guān)心教職工的身心健康，努力為教職工辦實(shí)事、解難事、做好事。建立教職工家庭狀況檔案，特別關(guān)注困難教職工，積極開展送溫暖活動(dòng)。組織教職工對(duì)困難職工、困難學(xué)生進(jìn)行捐助，對(duì)特困職工實(shí)行救助，對(duì)離退休職工和患病人員進(jìn)行慰問。同時(shí)積極參與學(xué)校的食品、人身、消防等安全預(yù)防工作，創(chuàng)建和諧校園，不斷提升教職工幸福感。
（四）增強(qiáng)群眾觀念，提升服務(wù)能力，強(qiáng)化自身作風(fēng)建設(shè)。
1.切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)建家活動(dòng)的規(guī)范化建設(shè)，將工會(huì)各項(xiàng)重點(diǎn)工作統(tǒng)一整合到教工之家建設(shè)之中，努力把工會(huì)真正打造成為教職工群眾信賴的“職工之家”，成為教職工群眾滿意的“學(xué)習(xí)之家”、“有為之家”、“維權(quán)之家”、“和諧之家”、“溫馨之家”、“活力之家”，工會(huì)干部自覺成為教職工群眾信賴的“娘家人”。努力把我校工會(huì)建設(shè)成有依法選舉的工會(huì)主席和心系職工、善于維權(quán)、開拓進(jìn)取的骨干隊(duì)伍，有獨(dú)立健全的組織機(jī)構(gòu)，有服務(wù)職工的活動(dòng)載體，有健全完善的制度機(jī)制，有自主管理的工會(huì)經(jīng)費(fèi)，有會(huì)員滿意的工作績(jī)效的“六有”工會(huì)。
2.加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，自覺增強(qiáng)對(duì)教職工群眾的感情，密切與教職工群眾的聯(lián)系，確立“扎根基層、貼近教職工”的工作導(dǎo)向和務(wù)實(shí)作風(fēng)，健全和完善聯(lián)系學(xué)校黨政、服務(wù)教職工群眾的長(zhǎng)效機(jī)制。積極探索新形勢(shì)下教育工會(huì)工作的規(guī)律，根據(jù)教職工利益差異化、需求多樣化的特征，以教職工群眾滿意不滿意、工會(huì)作用發(fā)揮充分不充分為標(biāo)尺，進(jìn)一步創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作方法，不斷豐富活動(dòng)載體，努力增強(qiáng)工會(huì)工作的針對(duì)性和有效性。
3.積極開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校工會(huì)活力，依托年級(jí)組管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的組織工作，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，營造良好環(huán)境，發(fā)揮凝心聚力作用。繼續(xù)加大投入，添置教工活動(dòng)器材，為工會(huì)更好的服務(wù)全體教職工提供物質(zhì)保證。同時(shí)高度重視和加強(qiáng)女職工工作，積極發(fā)揮工會(huì)開展婦女工作的作用，進(jìn)一步健全完善女職工組織維權(quán)工作機(jī)制，切實(shí)維護(hù)女職工合法權(quán)益和特殊利益，組織好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)。
在新的一年中，工會(huì)工作將緊緊圍繞把學(xué)校建設(shè)成有一定影響力的品牌特色學(xué)校，建設(shè)成一所人民群眾對(duì)學(xué)校管理滿意、對(duì)師德師風(fēng)滿意、對(duì)校園安全滿意、對(duì)學(xué)校校風(fēng)滿意、對(duì)教育質(zhì)量滿意的學(xué)校的工作思路，努力營造五種氛圍：營造出民主和諧的校園氛圍；營造出有利于激發(fā)教職工積極性的工作氛圍；營造出有利于教師素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)氛圍；營造出健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍；營造出充滿關(guān)愛的生活氛圍，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展添磚加瓦。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇三
以學(xué)校20xx年春季工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使后勤工作規(guī)范化，制度化。
本學(xué)期后勤工作的目標(biāo)是三個(gè)確保、四個(gè)力爭(zhēng)。三個(gè)確保是：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時(shí)到位；確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符；確保學(xué)校水電、飲食、活動(dòng)的安全，杜絕事故的發(fā)生；四個(gè)力爭(zhēng)是：力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭(zhēng)進(jìn)一步完備服務(wù)項(xiàng)目；力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)效益。
1、經(jīng)常檢查各室及公共場(chǎng)所中的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防火、防盜、防觸電工作。
2、樹立安全第一意識(shí)，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，辦好師生食堂。
1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強(qiáng)化賠償制度。
2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
3、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。
4、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護(hù)花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。
1、嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約。
2、按規(guī)定收費(fèi)，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。
3、制定財(cái)務(wù)預(yù)算，堅(jiān)持計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綠化管理認(rèn)識(shí)教育，教育學(xué)生自覺愛護(hù)校園綠化。
2、經(jīng)常督促檢查綠化區(qū)的管理工作和綠化管理人員的工作。
1、加強(qiáng)后勤人員對(duì)有關(guān)文件、政策、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高后勤工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力，做好服務(wù)育人工作。樂于奉獻(xiàn)、能干肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學(xué)的方便，確保教學(xué)工作正常、有序的開展。
2、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識(shí)，解放思想，不斷提高自身的修養(yǎng)。四、工作安排：二月份：1、配齊本學(xué)期所需的辦公、清潔用品。配齊插班生的課桌椅。
2、對(duì)全校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行大清查。配齊、更換、檢修班級(jí)、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。
3、做好財(cái)務(wù)管理工作，做好報(bào)名前的準(zhǔn)備工作。
4、檢查各處室辦公桌、柜，班級(jí)課桌椅情況并記載，實(shí)施班主任、班級(jí)公物管理結(jié)帳兌現(xiàn)工作。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇四
根據(jù)市教研室和學(xué)校的教學(xué)工作思路，本學(xué)期教導(dǎo)處將以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，把“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、活、恒”落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)上，切實(shí)加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、工作目標(biāo)：確保合格率，提高優(yōu)良率；
2、工作方法：深入第一線，管理過程化；
3、工作重點(diǎn)：抓教學(xué)常規(guī)，重培優(yōu)補(bǔ)差；
抓教學(xué)研究，促教師發(fā)展。
（一）、抓實(shí)教研組的建設(shè)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量
1、組織好教研組長(zhǎng)例會(huì)，嚴(yán)把教學(xué)五大環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)行為的過程管理。
（1）備課：
①依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“總目標(biāo)”和“階段目標(biāo)”，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，把解決教學(xué)問題，促使教與學(xué)最優(yōu)化作為教學(xué)設(shè)計(jì)的目的，教學(xué)設(shè)計(jì)中要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程與方法、練習(xí)與作業(yè)以及教學(xué)資源等各要素之間的聯(lián)系，科學(xué)、合理地制訂教案。
②重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。教學(xué)內(nèi)容要深淺適度，抓住最精要的“核心知識(shí)”，要把握學(xué)生現(xiàn)有的水平狀況，找準(zhǔn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并考慮解決的具體措施。
（2）上課：
①實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“五化”目標(biāo)：即教學(xué)目標(biāo)具體化；教學(xué)方法個(gè)體化；教學(xué)手段多樣化；教學(xué)行為規(guī)范化；教學(xué)過程情境化。
②堅(jiān)持教學(xué)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一。根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思維的的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和質(zhì)疑能力，并通過有效“問題”的設(shè)計(jì)和解決推進(jìn)教學(xué)過程。教學(xué)中要密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，運(yùn)用教學(xué)機(jī)智應(yīng)對(duì)教學(xué)中生成的問題，并做到有效調(diào)整。
③本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學(xué)新秀展示課”“教學(xué)能手示范課”為根本抓手，加強(qiáng)教研氛圍。對(duì)新教師“號(hào)脈子，開方子”，為教學(xué)新秀和教學(xué)能手“壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，為全體教師“架梯子，指路子”。
（3）作業(yè)：
①根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)、編制作業(yè)與練習(xí)，要追求作業(yè)練習(xí)的有效性，做到精選內(nèi)容，舉一反三，要控制作業(yè)量與難度，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
②教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。
③作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡個(gè)性化批閱即教師應(yīng)書寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
④及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。
⑤各教研組長(zhǎng)，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。
（4）、輔導(dǎo)：
①期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對(duì)學(xué)困生教師能做到心中有數(shù)，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向。
②各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上優(yōu)先輔導(dǎo)作業(yè)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。
③建立學(xué)困生跟蹤檔案，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立學(xué)困生幫助立體教育網(wǎng)絡(luò)，防止學(xué)困生管理工作的空白盲點(diǎn)。做到輔導(dǎo)工作的有效和長(zhǎng)效。
④在學(xué)困生輔導(dǎo)中，要做到耐心細(xì)致、走近心靈、基礎(chǔ)抓起，切不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師的逆反心理。
（5）評(píng)價(jià)：
①合理安排考查和考試的次數(shù)，控制總量，不得增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。
②要把形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，重視評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)、反饋和診斷作用。做好日常評(píng)價(jià)、期中評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)工作，并將這三種評(píng)價(jià)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。
2、倡導(dǎo)“研究興課”，發(fā)展反思能力。
在教研活動(dòng)時(shí)，要開展“四個(gè)一”活動(dòng)。即各教研組每月開展一次新課程課堂教學(xué)觀摩評(píng)價(jià)和反思活動(dòng)、每位教師每學(xué)期研讀一篇和本學(xué)科有關(guān)的教育教學(xué)論文、每學(xué)期召開一次新課程教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)、每學(xué)年匯編一本教師實(shí)施新課程的教學(xué)案例集。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。
（二）、細(xì)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，向檢測(cè)評(píng)估要反饋
為了建立教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng)，使教導(dǎo)處對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)比較全面、正確的了解，并能及時(shí)協(xié)調(diào)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。本學(xué)期設(shè)想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監(jiān)控：
1、作業(yè)“量”和批改“質(zhì)”的監(jiān)控。各學(xué)科備課組要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書寫規(guī)范化管理（根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定格式和要求），促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。協(xié)調(diào)并控制好各學(xué)科的作業(yè)量，精選練習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生過中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；
2、教研組應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)命題庫建設(shè)，充分考慮學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真而有質(zhì)量出好每一份試卷，使每次的檢測(cè)工作都能真正為教學(xué)服務(wù)；
3、堅(jiān)持考試成績(jī)的監(jiān)控。實(shí)施實(shí)施單元、期中、期末考試及初三摸底考、階段考、統(tǒng)測(cè)等考試的跟蹤質(zhì)量考核，增強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)
4、學(xué)困和輔導(dǎo)的監(jiān)控。對(duì)于學(xué)困生，要求任課教師進(jìn)行分類指導(dǎo)，將學(xué)困生進(jìn)行分?jǐn)?shù)段分類，堅(jiān)持一個(gè)不放過的思想，爭(zhēng)取全體學(xué)困生都能在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
5、課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。教導(dǎo)處協(xié)同政教處等部門不定期地對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，并視情節(jié)輕重，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處罰。
6、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控。提優(yōu)、補(bǔ)差一起抓，及早做好分層輔導(dǎo)工作。落實(shí)教師、保證時(shí)間、因材施教，激勵(lì)后20%的學(xué)困生進(jìn)步。落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的目標(biāo)，
（三）、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，向校本研修要發(fā)展
1、結(jié)合“十一五”校本研訓(xùn)工作思路及培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)校努力為每一位教師創(chuàng)造更多的、專業(yè)化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，開展同伴互助及走出去、請(qǐng)進(jìn)來的培訓(xùn)方式，讓教師們更好地走專業(yè)化發(fā)展之路。
2、加強(qiáng)教研氛圍，組織好“新教師亮相課”、“教學(xué)新秀展示課”、“教學(xué)能手示范課”和每月一次的由教研組牽頭的校內(nèi)交流課，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給更多教師壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫桨l(fā)揮，注重課堂教學(xué)效率從“實(shí)”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。提高實(shí)際教育教學(xué)能力和班級(jí)管理水平。
3、積極鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)。
4、樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，注重理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合學(xué)習(xí)，采取自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式，提高每位教師學(xué)習(xí)的自覺性，提高每位教師的專業(yè)理論水平。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期教師聽本校教師的課不少于10節(jié)（以教導(dǎo)處實(shí)際統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)），并做好評(píng)課記錄。
5、本學(xué)期以“十一五”科研課題的子課題為依托，開展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。各教研組要有研究性的子課題，要有活動(dòng)記載，踏實(shí)走好教科研相結(jié)合的道路。
（四）、加強(qiáng)初三聯(lián)動(dòng)措施，向團(tuán)結(jié)協(xié)作要保證
初三年級(jí)工作目標(biāo)是做到三個(gè)“保證”即保證合格率、保證平均分和保證良好率，為奪取11年中考奠定良好基礎(chǔ)。因此，我們將加強(qiáng)以下聯(lián)動(dòng)工作：
1、教師聯(lián)動(dòng)：所有教師要通力合作，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課教師之間加強(qiáng)交流學(xué)生狀態(tài)；“會(huì)診”出現(xiàn)的問題，形成共識(shí)，拿出措施。啟動(dòng)分層輔導(dǎo)，發(fā)揮骨干教師的作用。
2、身心聯(lián)動(dòng)：關(guān)注體育健身活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
3、家校聯(lián)動(dòng)：組織好家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，配合學(xué)校工作
4、校校聯(lián)動(dòng)：通過質(zhì)量分析，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
（五）、完善教務(wù)科技工作，向集體智慧要實(shí)效
1、嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》及其說明來制定課程表，開足、開全課程。課時(shí)安排力求做到有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有利于教師的教研活動(dòng)，有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用，并保持相對(duì)的穩(wěn)定性。
2、對(duì)公開課或?qū)W?；顒?dòng)等，根據(jù)要求及時(shí)做好調(diào)課工作，保證學(xué)校工作順利開展，嚴(yán)格調(diào)課制度，調(diào)課一律以調(diào)課單為依據(jù)。
3、繼續(xù)完善學(xué)籍管理和系統(tǒng)組織好考務(wù)工作。
4、持續(xù)加強(qiáng)油印管理和對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書館和專用教室的管理，規(guī)范教材和儀器征訂等工作。
5、規(guī)范教師業(yè)務(wù)檔案的收發(fā)和填寫。
6、繼續(xù)做好新學(xué)期課外活動(dòng)的宣傳、報(bào)名組織工作，做到：活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣；教師積極參與?；顒?dòng)內(nèi)容大致有：科技活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、文體活動(dòng)、課外閱讀活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等。
7、每一位活動(dòng)指導(dǎo)教師要精心備課、組織好每一次的活動(dòng)，向活動(dòng)要效益、要成果。積極組織指導(dǎo)有特長(zhǎng)的學(xué)生參加市級(jí)的相關(guān)比賽活動(dòng)，爭(zhēng)取在比賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)。
8、全面改善學(xué)校信息技術(shù)的硬件環(huán)境，做好學(xué)校電腦房的硬件維護(hù)工作，保證學(xué)校電腦房的正常運(yùn)行，做好多媒體教室以及電子閱覽室的維護(hù)工作。做好學(xué)校辦公電腦的升級(jí)維護(hù)工作。
9、加快校園網(wǎng)的建設(shè)，學(xué)校將設(shè)法重新建立校園ftp資源庫，本校教師所制作的教案、課件、網(wǎng)頁、幻燈片、以及購買的各種學(xué)習(xí)資源上傳到網(wǎng)上，真正落實(shí)“建網(wǎng)就是建學(xué)?！钡乃枷搿Ｒ浞质褂糜行У木W(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇五
根據(jù)區(qū)16年教育管理工作要點(diǎn)的精神，我校本期教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想是：增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，積極開展有效教學(xué)研究，圍繞我?！耙惑w兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，以精細(xì)化管理為核心，以服務(wù)為主導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、全面思考我校教育教學(xué)中存在的問題，加強(qiáng)指導(dǎo)、狠抓落實(shí)，以爭(zhēng)創(chuàng)重慶市特色學(xué)校為契機(jī)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。今年北碚區(qū)將啟動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。教委要求我們?cè)谔厣珜W(xué)校的建設(shè)中要有三個(gè)“東西”：自己的東西、有用的東西、別人認(rèn)可的東西。
2、加大教師培訓(xùn)力度，組織切實(shí)可行的有效活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平快速提高。教師培訓(xùn)要以圍繞提高教師素質(zhì)和實(shí)際教師教學(xué)水平來開展培訓(xùn)工作。希望各位教師要積極參加進(jìn)修學(xué)院的'研訓(xùn)活動(dòng)，并簽到。
3、嚴(yán)格常規(guī)管理，強(qiáng)化過程監(jiān)督，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作效率，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，結(jié)合課題研究，逐步實(shí)現(xiàn)教研與科研一體化，教研要以課堂為主，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，增強(qiáng)實(shí)效性。
5、積極拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，努力搭建展示自我平臺(tái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。要以建國60周年為契機(jī)，開展各種活動(dòng)，給學(xué)生以展示的機(jī)會(huì)。區(qū)教委將開展少兒書畫比賽和國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高質(zhì)量意識(shí)
良好的常規(guī)管理是確保正常教學(xué)工作科學(xué)、有序、高質(zhì)量開展的重要前提，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力手段。因此要加強(qiáng)處室、教研組的科學(xué)管理意識(shí)，提高管理的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，嚴(yán)格按各種制度開展工作。
1、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真落實(shí)我校課程方案，開全學(xué)科、上滿學(xué)時(shí)。教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、重過程、有總結(jié)。學(xué)期上完后，不能出現(xiàn)學(xué)生教材還是全新的情況。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄要和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一致。
2、強(qiáng)化過程管理，保證課程計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)的完成與實(shí)施，特別是備課、上課、作業(yè)批改等方面要嚴(yán)格把關(guān)。要把功夫多下在備課上，備課不是簡(jiǎn)單的資料準(zhǔn)備。教委要求集體備課要落實(shí)，要抽查。本期我們將繼續(xù)開展重點(diǎn)單元的集體備課報(bào)告活動(dòng)。每期對(duì)教師的備課進(jìn)行三次抽查。區(qū)教委將進(jìn)行小學(xué)各學(xué)科的備課競(jìng)賽，因此，我校將區(qū)級(jí)比賽前將進(jìn)行校級(jí)備課競(jìng)賽。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范各學(xué)科教師的教學(xué)行為，確保常規(guī)細(xì)則落到實(shí)處。嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我校的很多行之有效的做法，我們要堅(jiān)持。比如：錯(cuò)題搜集本，學(xué)生各項(xiàng)任務(wù)完成記錄本，規(guī)范學(xué)生草稿本，每月一次單項(xiàng)競(jìng)賽……
4、教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，不僅屬于個(gè)人，而且屬于社會(huì)。這也就是人們尊敬師長(zhǎng)的緣故。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì)成熟的必要標(biāo)志是尊重經(jīng)驗(yàn)，善待學(xué)者。中國古代的哲學(xué)名著《中庸》的格調(diào)更高：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。”就是說，誠是社會(huì)的基石，是做人的根本，是最高的道德。當(dāng)然，《中庸》里講的這個(gè)“誠”字，我理解，不僅是誠信、誠實(shí)的概念，還含有對(duì)事業(yè)的忠誠，對(duì)信仰的虔誠。對(duì)待老老師要真誠，對(duì)待學(xué)生，家長(zhǎng)也要真誠，要讓學(xué)生、家長(zhǎng)真正的認(rèn)識(shí)到是對(duì)他孩子好。
5、把好畢業(yè)班質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)畢業(yè)班全方位的教學(xué)管理力度，建立畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成監(jiān)督和質(zhì)量檢測(cè)等制度。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力的形成和學(xué)習(xí)方法的掌握，確保每一個(gè)六年級(jí)學(xué)生合格畢業(yè)。
6、繼續(xù)完善作業(yè)監(jiān)管制度，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，要求教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)學(xué)困生，要多一份愛心，多一份耐心。教學(xué)中對(duì)他們要做到三優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。
7、教學(xué)管理工作要充分利用學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使管理曰趨走向規(guī)范化、科學(xué)化。同時(shí)加強(qiáng)老師上傳文件的管理，提高上傳文件質(zhì)量，作好記載。本期教代會(huì)將再討論老師上傳文件管理與激勵(lì)制度。各班及各辦公室還要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)和安全，開學(xué)前進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的檢查，有安全隱患的向肖老師匯報(bào)，需要添置設(shè)備的向?qū)W校匯報(bào)，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究后再進(jìn)行招標(biāo)。
（二）激活教研熱情，提升科研水平
努力營造良好的教研氣氛、杜絕應(yīng)付性教研現(xiàn)象，圍繞“三講”即：講效益、講質(zhì)量、講效應(yīng)，組織開展教研、教改工作。我們的校本教研，要以老師為主體，以課為研究對(duì)象，課堂為研究平臺(tái)。
1、建立教研組考核制度，開展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。重視基層教學(xué)管理人員的管理能力建設(shè)。主要以強(qiáng)化角色意識(shí)為突破口，以規(guī)范監(jiān)督為著力點(diǎn)，結(jié)合培訓(xùn)、研討和機(jī)制完善等辦法，推動(dòng)教研組工作上一個(gè)新水平。各教研組要強(qiáng)化集備，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法。要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能全面地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性的處理和使用教材。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效。
2、建立各學(xué)科考試命題、試題審閱制度。以教研組為單位認(rèn)真及時(shí)做好單元、期中的檢測(cè)工作。積極探索教學(xué)質(zhì)量的測(cè)查模式，特別是語、數(shù)以外學(xué)科質(zhì)量測(cè)查模式。
3、進(jìn)一步完善教研組工作，力求"備課、說課、上課、評(píng)課"四重視。教研活動(dòng)要做到“三定五有”：定時(shí)、定內(nèi)容、定研究課題；有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組要經(jīng)常性地開展理論學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課，疑難問題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成"平時(shí)小組研，大組重點(diǎn)研"的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。
（三）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)工作要進(jìn)一步規(guī)范管理，建立行之有效的訓(xùn)練、考核制度，在培訓(xùn)工作中做到嚴(yán)格考勤、考核，培訓(xùn)人員到位，培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)。努力建設(shè)一支師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，奮發(fā)向上的師資隊(duì)伍。
1、樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，形成氛圍，建立激制，鼓勵(lì)全體教師成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
2、切實(shí)做好校本培訓(xùn)，改變多數(shù)教師教學(xué)上存在能“投”卻不能“入”的現(xiàn)象。以加快教師角色轉(zhuǎn)型步伐為目標(biāo)，加強(qiáng)開展富有針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：課標(biāo)內(nèi)容測(cè)試、學(xué)科教材問答、備課比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師的學(xué)科素養(yǎng)與專業(yè)化水平有著實(shí)質(zhì)性的提高。
3、繼續(xù)開展“跟進(jìn)式”教師培訓(xùn)。以課堂為跟進(jìn)重點(diǎn)、電專家、教研科研室、校領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)、區(qū)級(jí)骨干教師五個(gè)層面開展跟進(jìn)式課堂教學(xué)培訓(xùn)。教師可采取邀請(qǐng)式聽課，個(gè)人邀式研究等方式主動(dòng)邀請(qǐng)有關(guān)人員參加自己的課堂研究。具體的跟進(jìn)方式隨后在各組宣布。
4、加強(qiáng)青年教師的扶持工作，務(wù)實(shí)有效地抓好青年教師學(xué)習(xí)平臺(tái)和展示平臺(tái)的建設(shè)工作。要求年輕教師要從日常工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勤探討，常實(shí)踐，在幫教結(jié)對(duì)中迅速成長(zhǎng)。
（四）、高舉質(zhì)量大旗，追求有效課堂。
本學(xué)期，我們將加強(qiáng)備課研究，提高課堂教學(xué)的效益為重心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校將以“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的方式，開展一系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)，為保證活動(dòng)的有效性，特提出以下要求：
1、精心備課，讓課堂生成與課前預(yù)設(shè)互動(dòng)的共生。
關(guān)注生成的前提呈精心備課。精心備課為動(dòng)態(tài)生成保駕護(hù)航，保證生存的合情、合理、有效。
①要想教育有效，必須在備課時(shí)考慮：
教學(xué)目標(biāo)有效——簡(jiǎn)明實(shí)在；
教學(xué)情境有效——適宜適境；
教學(xué)容量有效——適量適度；
教學(xué)方式有效——揚(yáng)長(zhǎng)避短；
教學(xué)過程有效——拓展充分；
教學(xué)時(shí)間有效——恰到好處；
教學(xué)全體有效——面向全面。
②精心備課，要求教師深入解讀文本，掌握教材的策略。這個(gè)費(fèi)時(shí)最多費(fèi)力最大的事項(xiàng)。教師如何解法文本以及對(duì)文本體悟的深度，在很大程度上影響著預(yù)設(shè)水平和生成質(zhì)量，因而，教師的功底，也是一種預(yù)設(shè)，一種隱性預(yù)設(shè)，一種最大的預(yù)設(shè)，全方位的預(yù)設(shè)，創(chuàng)造性的使用教材。區(qū)級(jí)將圍繞“教材解讀”開展一系列活動(dòng)。
③精心備課，要求教師真正吃透教學(xué)目標(biāo)，掌握內(nèi)解教學(xué)任務(wù)的策略。本期開展備課賽活動(dòng)。
2、有效生成，創(chuàng)造出許多未曾預(yù)設(shè)的精彩
課堂教學(xué)是根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要不斷調(diào)整的過程，是具有生成性的課堂。面對(duì)生成性的教學(xué)資源，教師要及時(shí)捕捉讓它成為教育教學(xué)的契機(jī)，重要的是把握生成性教學(xué)的基本特征：
①過程性?！^程意味著變化，一個(gè)具有生命力的課堂總是在動(dòng)態(tài)中生成。在過程性，要關(guān)注全體學(xué)生，不要遺忘了每一個(gè)學(xué)生。
②超越性。——在富有變化的課堂情境中，生成出來的思想行為常常是我們意想不到的，而每一次生成對(duì)于教師來說，都成為對(duì)原有的一種超越。
③互動(dòng)性。——生成教學(xué)期成績(jī)積極的師生互動(dòng)，需要相互作用和多邊合作，需要師與生、生與生、師生與課程以及師生與自己之間的全方位的對(duì)話。在互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
3、積極探索《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》，把教學(xué)質(zhì)量做為競(jìng)崗上崗的重要依據(jù)。北碚區(qū)進(jìn)修學(xué)院將進(jìn)行小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模式的探索研究。
20xx年承載著我們不少的期許和使命，但最值得關(guān)注與投入的還是課堂。課堂是師生共同負(fù)責(zé)、共同建設(shè)、共同呵護(hù)、共同享受的精神家園。
希望教師樹立：“我負(fù)責(zé)我的質(zhì)量，我研究我的課堂，我改善我的課堂，我享受我的課堂?！?BR> 樹立對(duì)課堂負(fù)責(zé)就是對(duì)自己和別人的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)的觀念，是讓課堂精彩、讓生命精彩的精神基石；讓“我研究我的課堂”成為師生共同的行為，課堂將因充滿研究讓師生獲得雙贏；讓“我改善我的課堂”成為師生的共同的追求，改變、改進(jìn)和改善我們的課堂成了我們共同的對(duì)生命質(zhì)量的追求；讓“我享受我的課堂”成為師生共同人的夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想的課堂應(yīng)該是學(xué)生獲得生存的智慧和技能，為自己的發(fā)展和幸福人的奠基的圣地，應(yīng)該是我們享受快樂、享受生命的圣地。
（五）．堅(jiān)持全面育人，落實(shí)學(xué)?？萍俭w衛(wèi)藝工作管理。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”規(guī)定，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)身健體。重視藝術(shù)教育工作管理，切實(shí)提高藝術(shù)課程開課率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)科技活動(dòng)的管理，開展豐富的科技活動(dòng)。建立“2+2”長(zhǎng)效機(jī)制，就是讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和1項(xiàng)科技活動(dòng)技能，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。重視學(xué)生身心健康，加強(qiáng)和改進(jìn)健康教育。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生工作，提高學(xué)校抵御突發(fā)公共衛(wèi)生安全事故的能力，確保全年學(xué)校不發(fā)生食品衛(wèi)生安全責(zé)任事故。