★這篇《2015元旦文藝演出活動方案》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、活動目的
通過開展2015年慶元旦文藝演出活動，旨在促進學生藝術才能的自我挖掘與發(fā)展，調節(jié)學生緊張的學習生活，本著一切為學生的態(tài)度，為學生創(chuàng)造藝術學習氛圍，搭建起展示自我的藝術平臺。
二、晚會主題
七彩情韻，和諧之春 ——暨2015年乾佑中學慶元旦演出
三、活動對象：乾佑中學全體師生
四、活動時間：待定 ;場地：學校下院或者多功能大廳
五、組織機構
1、活動領導小組
組長：李長印
副組長：胡世亮 吳履成 汪光仁 孟曉濤
成員：其他校務會成員，年級組長、各班班主任、音樂教師、美術教師
2、節(jié)目編排、排練組：
組長：胡校長 副組長 ：行錦霞
成員：各班班主任、文體干事 劉萍(負責指導全校及七年級組) 毛玉琴(指導八年級組) 項小華 周春香 詹先念(指導九年級組)
3、節(jié)目驗收組
組長：李校長
成員：胡世亮 吳履成 汪光仁 孟曉濤 曹導霞 姜枝林 肖群 行錦霞 項小華 劉萍 毛玉琴 詹先念
六、活動形式：綜合文藝表演
七、 活動流程：
第一階段：宣傳準備工作
1、節(jié)目形式建議：各組按團委下發(fā)的節(jié)目類型，由各年級組根據(jù)各班情況分配演出節(jié)目，選定演員，并將節(jié)目單于11月23日前交團委劉老師處。
請各年級組長根據(jù)各班學生情況將下表節(jié)目類型具體分到各班，各班盡快按節(jié)目類型進行排練。
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年 級 |
節(jié)目安排 |
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七年級 |
開場舞 歌伴舞 獨唱 模特走秀 民族舞 結束壓軸舞 |
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八年級 |
現(xiàn)代舞 民族舞 獨唱（或小合唱） 小品 情景劇 素質教育展示 |
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九年級 |
相聲 小品 歌曲聯(lián)唱 快板（或三句半） 朗誦（四人配樂） 現(xiàn)代舞 |
2、節(jié)目內容要求：文明健康、積極向上，用藝術的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風尚;貼近學生生活，反映我校師生良好的精神風貌。既有時代特色，又要適合學校特點。形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創(chuàng)性。單個節(jié)目時長控制在5分鐘內。
3、考慮到節(jié)目質量的情況，各班出一至兩個節(jié)目(若一個節(jié)目必須保證質量)，教師編排一至兩個節(jié)目。
4、節(jié)目練習表演可以跨班級。
第二階段：節(jié)目排練工作
各年級、班抓緊時間排練，包組領導、年級主任適時檢查：
1、各班排練晚會節(jié)目，要求班主任親自督導，請音樂教師輔導，并盡量利用課余時間和音樂體育課。
2、分到班的教師協(xié)助班主任指導排練，各組年級組長總體負責各年級的節(jié)目排練情況。
第三階段：節(jié)目驗收
1、利用課外活動，在12月10號進行節(jié)目初驗。
2、校團委于12月24晚組織節(jié)目組成員對參演節(jié)目進行第彩排，確定終參演節(jié)目并基本確定節(jié)目演出順序。
3、正式演出前一兩天再帶服裝彩排，總結彩排，修改細節(jié)，確定節(jié)目單，同時宣傳辦做好現(xiàn)場布置方案。
4、從彩排到演出，各班對各節(jié)目的道具和服裝要跟進和協(xié)調。
八、活動具體分工：
1.晚會舞臺設計：宣傳辦
2.電路、燈光：楊家春
3.音響播放：于藍箭 張貽位
4.主持人：王菁 孟新宇
5.后勤保障：總務處
6.現(xiàn)場布置：宣傳辦 團委 校辦室 政教處
7.現(xiàn)場桌凳：值周班級
8. 錄像：肖群 照相：項小華
9.晚會安全保障：政教處、班主任、門房聯(lián)防隊
九、獎勵：
為提升本次演出節(jié)目質量，學校研究決定組織評委對所有節(jié)目進行評比，對獲獎節(jié)目及編導予以獎勵，具體獎項設置如下：
1、優(yōu)秀節(jié)目導演獎：五個。
2、優(yōu)秀演員獎：九個。
3、參演節(jié)目設立：一等獎兩個，二等獎三個，三等獎4個，優(yōu)秀獎若干。
4、獲獎的節(jié)目班級量化成績分別加5、4、3、2分，并納入班主任年度考核工作之中。
十、幾點說明：
1、舉行迎新年元旦匯演是教育教學和德育活動的一個重要組成部分，是豐富師生文化生活、宣傳黨的xx大方針政策的重要途徑，同時，也是向各級領導、社會各界展示、宣傳我校發(fā)展的大好時機。各年級各班接通知后，一定要高度重視，精心組織、抓緊排練，真正把參演節(jié)目排練成精品，奉獻給全校師生，為共同打造一個和諧、文明、生機勃勃的校園做出自己的貢獻。
2、希望各組精誠協(xié)作、相互配合，圓滿完成本次活動。
3、各節(jié)目所需道具、服裝、化妝品等一律自備;舞臺背景、燈光、背景音樂、伴奏音樂由各班自行解決負責。