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        思想?yún)R報(bào):四風(fēng)問題個(gè)人對(duì)照檢查分析整改材料

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            尊敬的黨支部:
            根據(jù)青銅峽市教育局和青銅峽市沈閘中心小學(xué)的要求,本次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)圍繞為民務(wù)實(shí)的主題,對(duì)照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè),集中反映在“四風(fēng)”問題上,按照部署和要求,明確提出四風(fēng)對(duì)照檢查材料。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源,做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足,并對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析,達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
            一、存在的主要問題
            1、理論功底不高,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,政治學(xué)習(xí)不夠深入,缺少學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,不能將學(xué)習(xí)與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來。主要表現(xiàn)在一是學(xué)習(xí)的自覺性不高,不能主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)不夠,活動(dòng)學(xué)習(xí)等方面講求實(shí)效不夠。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,可以往后推一推,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高,而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神,學(xué)習(xí)的時(shí)間和次數(shù)也不夠好。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng),忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié),對(duì)待理論學(xué)習(xí),只滿足于片面地引用個(gè)別原理,而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。
            2、學(xué)校開展教育實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)會(huì)議次數(shù)較多,影響學(xué)校正常教學(xué)時(shí)間。其他會(huì)議也次數(shù)較多,時(shí)間長,內(nèi)容多,會(huì)議時(shí)學(xué)生在班里無人看管。有些工作有布置,但落實(shí)不夠好。工作程序復(fù)雜,各種學(xué)習(xí)較多,活動(dòng)太多。主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)不夠,活動(dòng)學(xué)習(xí)等方面講求實(shí)效不夠。缺乏嚴(yán)格的監(jiān)督檢查機(jī)制。
            3、工作作風(fēng)不實(shí),求真務(wù)實(shí)的精神不夠。一是接到工作任務(wù),有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到好,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候有些工作有布置,但落實(shí)不夠好,有時(shí)布置的工作不能及時(shí)完善收尾,有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí),沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,局限于上級(jí)布置什么做什么,有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠,工作方法較簡單,不能很好的深入教師中和教師談心,交流少。缺乏嚴(yán)格的監(jiān)督檢查機(jī)制,致使工作效果不夠理想。
            4、群眾意識(shí)不強(qiáng),為民服務(wù)的宗旨不夠。一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研,但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入,只注重了解自己想要了解的問題,未能做到“從群眾中來,到群眾中去”,沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么,沒有真正和群眾打成一片,缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。二是在工作上不夠全面系統(tǒng),聯(lián)系群眾不廣泛,與教師談心交流少,工作有畏難情緒,不善于聽取教師的建議,幫助教師解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄,群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。三是對(duì)群眾來訪有煩躁情緒,不能多聯(lián)系群眾,傾聽群眾呼聲,了解群眾的實(shí)際困難,及時(shí)解決群眾提出的有些問題。四是工作時(shí)有畏難情緒,不善于聽取教師的建議,聯(lián)系群眾不廣泛,不夠深入,與職工談心少,交流少
            5、工作中怕麻煩怕吃苦,對(duì)青年教師教學(xué)指導(dǎo)不夠,不能深入課堂調(diào)研。缺少吃苦耐勞,以校為家的精神和思想。不能豐富教師課外娛樂活動(dòng)。能很好地深入教師中和教師談心,為大家服務(wù)。學(xué)校開家長會(huì)少,使家長不能多了解孩子的學(xué)習(xí)情況。有時(shí)存在為完成上級(jí)任務(wù),重視紙質(zhì)資料的現(xiàn)象。工作中的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象也較嚴(yán)重,如打印材料和試卷太多,不注意節(jié)儉和重視效果,只是一味的做表面文章。從而浪費(fèi)紙張和碳粉以及計(jì)算機(jī)的能耗。
            6、勤政廉政不深,廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固,黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入,時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。
            二、存在問題的主要原因
            1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離,忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系,對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題,不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ),只有在理論上分清是非,才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。
            2、改造主觀世界不夠自覺主動(dòng),缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí),要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對(duì)自己要求放松了,考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了,考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入,滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識(shí)淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
            3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創(chuàng)精神,指導(dǎo)工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務(wù)群眾,缺乏真功夫。
            4、缺乏忍耐意識(shí)和相互溝通和交流意識(shí)。由于自己的性格秉性過于耿直,工作中屬直性子,對(duì)于工作中教師的要求較高,要求教師必須有很強(qiáng)的群眾意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí),平時(shí)的工作緊張而繁忙,導(dǎo)致干群矛盾稍多,校長和老師間談心較少,相互溝通和理解較少,時(shí)不時(shí)愛犯急躁病。同時(shí)也沒能很好的深入到村子里面去,沒有能夠很好的到學(xué)生家中與家長們相互聯(lián)系和溝通,對(duì)于增進(jìn)相互了解與信任做得不夠,這不利于開展學(xué)校教育教學(xué)工作。同時(shí),對(duì)于躍進(jìn)村這樣的純回民村,作為校長,我在與村干部,清真寺,以及村子里有威望的村民相互溝通和來往也比較少,這不利于校寺共建活動(dòng),更不利于民族團(tuán)結(jié)和諧與繁榮穩(wěn)定。
            三、今后改進(jìn)措施與努力方向
            1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
            2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識(shí),樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神,把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性,正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受;在工作作風(fēng)上,要深入實(shí)際,聯(lián)系群眾,傾聽群眾意見,想群眾之所想,急群眾之所急,忙群眾之所需,同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物,不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服務(wù)水平。
            3、要進(jìn)一步保持清正廉潔,增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下,要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力,抗得起誘惑,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn),做到自重、白警、白省、自勵(lì),做到在拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭,帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。
            4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié) 和完善工作經(jīng)驗(yàn),提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我市的長遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作,帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
            5、要堅(jiān)決克服忍耐意識(shí)不強(qiáng),溝通與交流意識(shí)缺乏,民族團(tuán)結(jié)和諧意識(shí)淡薄的思想。對(duì)于自己的性格秉性過于耿直,工作中性子直,性子急要堅(jiān)決和努力的克服,要樹立適應(yīng)和改變的意識(shí),一切為了教育和工作,自己必須努力的去改變。對(duì)于工作中教師的要求較高,教師不能適應(yīng)這一現(xiàn)象,要多于教師談心,努力克服他們的淺薄意識(shí),要多用正能量和社會(huì)主義價(jià)值觀去引導(dǎo)他們,讓教師們逐漸地樹立很強(qiáng)的群眾意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí),平時(shí)的工作緊張而繁忙,只要校長和老師間談心多,相互溝通多,理解就多,這樣對(duì)工作才會(huì)有好處。同時(shí)要很好的深入到村子里面去,要能夠潛下身子,拉下面子,很好的到學(xué)生家中與家長們相互聯(lián)系和溝通,要不斷增進(jìn)相互了解與信任,只要是一切有利于開展學(xué)校教育教學(xué)工作的事情都去做。對(duì)于躍進(jìn)村這樣的純回民村,作為校長,我要不斷與村干部,清真寺,以及村子里有威望的村民相互間多溝通,多來往,多做有利于校寺共建活動(dòng),有利于民族團(tuán)結(jié)和諧與繁榮穩(wěn)定的事情,爭取為青銅峽市邊遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族工作和教育教學(xué)工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
            總之,教育實(shí)踐活動(dòng),要圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見,查擺問題、開展批評(píng),落實(shí)整改、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn),特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問題,今后改進(jìn)措施與努力方向上,我要作出公開,接受監(jiān)督,并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾,今后我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),振奮精神,加倍努力,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),為青銅峽市邊遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族工作和學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。