2014年上半年教師資格考試保教知識與能力(幼兒園)試卷
考生須知
1．本試卷第一大題為客觀題。第二至第五大題為主觀題?？偡?50分，考試時間為120分鐘。
2．在作答前，請參考人員用鋼筆或簽字筆在答題卡上相應位置填寫本人姓名和準考證號，并用28鉛筆準確填涂準考證號碼。
3．所有試題均在答題卡上作答。作答在試題本上一律無效。
4．考試結(jié)束后，將試題本、答題卡一并交監(jiān)考老師，嚴禁攜帶試題本、答題卡出考場。
一、單項選擇題(共10道題，每題3分，共30分)
1.小班集體教學話動一般都安排15分鐘左右，是因為幼兒有意注意時間一般是< )
A. 20—25分鐘
B. 3—5分鐘
C.15—18分鐘
D.10—11分鐘
2. 幼兒教師選擇教育教學內(nèi)容最主要的依據(jù)是()
A.幼兒發(fā)展
B.社會需求
C.學科知識
D.教師特長
3. 幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是()
A.人際交往
B.操作練習
C.教師講解
D.集體教學
4. 照料者對嬰兒的雪球應給予及時回應是因為:根據(jù)埃里克森的觀點， 在生命中第一年的嬰兒面臨的幾本沖突是()
A.主動性對內(nèi)疚
B.基本信任對不信任
C.自我統(tǒng)一性對角色
D.自主性對害羞
5.在嬰兒表現(xiàn)出明顯的分離焦慮對象時，表明嬰兒己獲得< )
A.條件及射觀念
B.母親觀念
C.積極情緒觀念
D.客體永久性觀念
6.陶行知的生話教育理論注重“教學做”合一，強調(diào)( )
A.做是中心
B.學是中心
C.教與學是中心
D.教是中心
7. 幼兒及復敲打桌子，在房間里跑來跑去.在椅子上搖來揺去，這類游戲?qū)儆? )
A.結(jié)構(gòu)游戲
B.象征性游戲
C.規(guī)則游戲
D.機能性游戲
8.《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園應制訂合理的幼兒一日生話作息制度，兩餐間隔時間不少于( )
A. 2. 5小時
B. 3小時
C. 2小時
D. 3.5小時
9.嬰幼兒應多吃蛋.奶等食物，保證維生素D的攝入，以防止因維生素D缺乏而引起( )
A.呆小癥
B.異嗜癖
C.佝倭病
D.壞血病
10.幼兒難以理解反話的含義，是因為幼兒理解事物具有( )
A.歡關(guān)性
B.表面性
C.形象性
D.絕對性
二、簡答題(共2道題，每題15分，共30分)
11.簡述幼兒集體教學的利與弊。
12.茵茵己經(jīng)上了中班，她知道把兩個蘋果和三個蘋果加起來，就有 5個蘋果。但是問她2加3等于幾?她直搖頭。根據(jù)上述案例簡述中班幼 兒教學學習的思維特點以及教育的啟示。
三、論述題(共1道題，每題20分，共20分)
13.教師如何在幼兒的主動學習提供支持?
四、材料分析題(共2道題，每題20分。共40分)
14.材料一：
幼兒園大一班開展識字比賽，教師為此創(chuàng)設了班級墻面環(huán)境。
問題：請根據(jù)創(chuàng)設環(huán)境基本原則，對材料中的識字比賽創(chuàng)設環(huán)境進行解析?
15.材料2:星期一，己經(jīng)上一小班的松松在午睡時一直哭泣，嘴里 還一直嘮叨，說：”我要打電話給爸爸來接我，我要回家。“教師多次 安慰他還一直在哭。老師生氣地說：”你在哭，爸爸就不來接你了.〃松松聽后情緒更加激動，哭得更加厲害了。
問題：請簡述上述教師的行為(5分)，并提出三種幫助幼兒專制情緒的有效方法(15分)
16.根據(jù)下面案例，設計一份親子運動會方案，要求寫出親自運動會的設計意圖，2個運動項目(須寫出運動項目的名稱，材料和玩法)，家長工作要點以及實施注意事項。
在與本班家長溝通匯總，大三班教師發(fā)現(xiàn)，不少家長平時很少和孩子一起運動，因為不知道可以和孩子玩什么，為此，教師準備舉行一場親 子運動會，讓家長體驗到生活中隨手可得的一些廢舊材料，可以用來開 展有趣的運動游戲，從而促進幼兒發(fā)展。
考生須知
1．本試卷第一大題為客觀題。第二至第五大題為主觀題?？偡?50分，考試時間為120分鐘。
2．在作答前，請參考人員用鋼筆或簽字筆在答題卡上相應位置填寫本人姓名和準考證號，并用28鉛筆準確填涂準考證號碼。
3．所有試題均在答題卡上作答。作答在試題本上一律無效。
4．考試結(jié)束后，將試題本、答題卡一并交監(jiān)考老師，嚴禁攜帶試題本、答題卡出考場。
一、單項選擇題(共10道題，每題3分，共30分)
1.小班集體教學話動一般都安排15分鐘左右，是因為幼兒有意注意時間一般是< )
A. 20—25分鐘
B. 3—5分鐘
C.15—18分鐘
D.10—11分鐘
2. 幼兒教師選擇教育教學內(nèi)容最主要的依據(jù)是()
A.幼兒發(fā)展
B.社會需求
C.學科知識
D.教師特長
3. 幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是()
A.人際交往
B.操作練習
C.教師講解
D.集體教學
4. 照料者對嬰兒的雪球應給予及時回應是因為:根據(jù)埃里克森的觀點， 在生命中第一年的嬰兒面臨的幾本沖突是()
A.主動性對內(nèi)疚
B.基本信任對不信任
C.自我統(tǒng)一性對角色
D.自主性對害羞
5.在嬰兒表現(xiàn)出明顯的分離焦慮對象時，表明嬰兒己獲得< )
A.條件及射觀念
B.母親觀念
C.積極情緒觀念
D.客體永久性觀念
6.陶行知的生話教育理論注重“教學做”合一，強調(diào)( )
A.做是中心
B.學是中心
C.教與學是中心
D.教是中心
7. 幼兒及復敲打桌子，在房間里跑來跑去.在椅子上搖來揺去，這類游戲?qū)儆? )
A.結(jié)構(gòu)游戲
B.象征性游戲
C.規(guī)則游戲
D.機能性游戲
8.《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園應制訂合理的幼兒一日生話作息制度，兩餐間隔時間不少于( )
A. 2. 5小時
B. 3小時
C. 2小時
D. 3.5小時
9.嬰幼兒應多吃蛋.奶等食物，保證維生素D的攝入，以防止因維生素D缺乏而引起( )
A.呆小癥
B.異嗜癖
C.佝倭病
D.壞血病
10.幼兒難以理解反話的含義，是因為幼兒理解事物具有( )
A.歡關(guān)性
B.表面性
C.形象性
D.絕對性
二、簡答題(共2道題，每題15分，共30分)
11.簡述幼兒集體教學的利與弊。
12.茵茵己經(jīng)上了中班，她知道把兩個蘋果和三個蘋果加起來，就有 5個蘋果。但是問她2加3等于幾?她直搖頭。根據(jù)上述案例簡述中班幼 兒教學學習的思維特點以及教育的啟示。
三、論述題(共1道題，每題20分，共20分)
13.教師如何在幼兒的主動學習提供支持?
四、材料分析題(共2道題，每題20分。共40分)
14.材料一：
幼兒園大一班開展識字比賽，教師為此創(chuàng)設了班級墻面環(huán)境。
問題：請根據(jù)創(chuàng)設環(huán)境基本原則，對材料中的識字比賽創(chuàng)設環(huán)境進行解析?
15.材料2:星期一，己經(jīng)上一小班的松松在午睡時一直哭泣，嘴里 還一直嘮叨，說：”我要打電話給爸爸來接我，我要回家。“教師多次 安慰他還一直在哭。老師生氣地說：”你在哭，爸爸就不來接你了.〃松松聽后情緒更加激動，哭得更加厲害了。
問題：請簡述上述教師的行為(5分)，并提出三種幫助幼兒專制情緒的有效方法(15分)
16.根據(jù)下面案例，設計一份親子運動會方案，要求寫出親自運動會的設計意圖，2個運動項目(須寫出運動項目的名稱，材料和玩法)，家長工作要點以及實施注意事項。
在與本班家長溝通匯總，大三班教師發(fā)現(xiàn)，不少家長平時很少和孩子一起運動，因為不知道可以和孩子玩什么，為此，教師準備舉行一場親 子運動會，讓家長體驗到生活中隨手可得的一些廢舊材料，可以用來開 展有趣的運動游戲，從而促進幼兒發(fā)展。