在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三年級學(xué)生讀后感篇一
我讀的書名叫做《童年》，這本書主要寫得就是阿廖沙幼年父親去世，母親和姥姥帶阿廖沙去姥爺那。阿廖沙當(dāng)時去的時候，兩個舅舅剛好在以分家這個事大打出手，兩個舅舅怕阿廖沙的母親要回本屬于自己的嫁妝，就強(qiáng)烈要求歸他們所有。因?yàn)槔褷敿议_個染坊，阿廖沙聰明好學(xué)很快懂得了染色方法。
有一次他用白桌布拿來染色，結(jié)果被學(xué)徒茨岡發(fā)現(xiàn)，姥姥來了之后讓茨岡不要告訴別人?？珊髞磉€是被姥爺知道了結(jié)果阿廖沙遭受了一頓毒打，最后阿廖沙承受不住暈了過去。雅可夫舅舅以前發(fā)過誓要在當(dāng)天妻子的忌日親自把十字架背到墳上，因?yàn)樘鞖庠蛩宰尨膶咽旨鼙车狡拮訅炆稀?BR> 過了一段時間，舅舅們把茨岡抬回來了，聽舅舅說，因?yàn)榇膶w力不支，被十字架砸傷了，舅舅們怕砸到自己，就扔掉了十字架，回來后茨岡因失血過多所以死了。一天晚上，家里廚房突然燒著了，到處都是火，姥姥喊周圍鄰居都來幫忙，過了一會兒，才把火滅了。姥爺把房子賣了，又買了一個宅子。一天，雅可夫舅舅來說：“米哈伊爾舅舅瘋了，他喝醉了，說要?dú)⒘四！保傅氖抢褷敚├褷斦f：“你們不得到嫁妝就不甘心，是不是？”米哈伊爾找來一群人，最后米哈伊爾被制服了。
姥姥以為她的上帝對人間的一切都是一樣的慈祥，一樣的親切。姥爺講到的上帝的無限力量時，總是強(qiáng)調(diào)這種力量的殘酷。他認(rèn)為，人如果犯了罪就會被淹死，再犯罪就燒死，而且他們的城市要被毀滅。上帝用饑餓和瘟疫懲罰人類，用寶劍和皮鞭統(tǒng)治世界，與上帝作對必然滅亡。
之后母親回來了，姥爺讓母親結(jié)婚，最后，母親結(jié)婚了?？墒堑阶詈?，母親死了，阿廖沙走向了人間。
從這本書中，我認(rèn)識到了聰明善良的阿廖沙。雖然他的童年有很壞的影響，但是阿廖沙還是度過了艱難的童年。
我從書中兩個舅舅的行為中得出一個做人的道理：做人不能貪得無厭，不屬于自己的東西不要去拿。
三年級學(xué)生讀后感篇二
我讀了這篇文章后，知道了，讀書的方法，作者告訴我們，如果你獨(dú)自周游世界你會選擇什么?作者選的是書，因?yàn)樗氚褧x上一百遍，讀到能背下來的程度。
作者教我們這樣讀書，作者的眼里的書，是他的好朋友、是他的家人。
從作者的眼里，書代表了全部的美麗，愿意把書讀上一百遍。
是啊!“書讀百遍，其意自見”，“書如藥也，善讀可以醫(yī)愚”這些名言，都可以說作者的愛讀，像我們學(xué)的沒有一艘戰(zhàn)艦，能像一冊書把我們帶到浩瀚的天地。
作者的讀書情景令我震撼。
三年級學(xué)生讀后感篇三
在外祖父家，阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。他的朋友——樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。善良的外祖母也處處護(hù)著他。外祖母是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是多姿多彩的，是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“挨揍”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦和悲傷吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架毆打之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，過著用衣來伸手，飯來張口的生活，是多么幸福和快樂呀！我們從來不用考慮衣食住行，這些讓大人們操心承擔(dān)就足夠了，根本輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天吧。
三年級學(xué)生讀后感篇四
十四個個性迥異的孤兒乘坐“孤兒列車”去尋找“家”。有的孩子會找到屬于自己的、充滿愛的家，而有的孩子只是重新開啟了悲劇的大門。
女孩瑪莉安一直堅(jiān)信媽媽一定會等待她，但是，殘酷的現(xiàn)實(shí)使她的夢想支離破碎。
她沒有見到媽媽，她的媽媽不僅沒有等她，而且她根本不知道媽媽是否要等她。或許她媽媽不知道，或許不想要，或許已經(jīng)不在人世。對于一個墾荒者來說，一切都有可能。
雖然瑪莉安沒有找到媽媽，但一對和藹的老夫婦——白洛克先生和太太收留了她。
在西部風(fēng)沙的洗禮下，瑪莉安一定會幸福終生。
墾荒者在美國一直都是很“有名”的。西部墾荒者身上總有一股倔強(qiáng)和驚人的毅力。比如我們讀過的《草原上的小木屋》的作者羅蘭，她的父親帶著全家去了大西部。她的家人，尤其是她的父親，性格都有一些倔強(qiáng)。還有林肯總統(tǒng)，他一直堅(jiān)持“半工半讀”，最終，在無數(shù)次失敗后，成為了總統(tǒng)。我相信，瑪莉安一定會有所成就。
這本書為我們講述了一個充滿愛的、凄涼卻又美好的故事。
三年級學(xué)生讀后感篇五
人們都說馬克·吐溫先生是個幽默大師，又很會諷刺社會上的各種事。讀了他的《百萬英鎊》后，我忍俊不禁，放聲大笑。
主人公——因?yàn)榉N種原因——被一家兄弟選上打賭。英格蘭銀行發(fā)行了兩張面值為一百萬的的鈔票，大哥認(rèn)為一個品德高尚、聰明懂事、舉目無親、身無分文的外地人只有一張一百萬的鈔票，絕對花不出去，二哥認(rèn)為可以。他便把其中一張買下來，找人和大哥拿兩萬英鎊賭，另加一個職位，便找到了主人公。他每去一家店，便叫人找錢，老板都畢恭畢敬，全部免費(fèi)。在一個舞會上，他還賺了二十萬、認(rèn)識了二哥的女兒，和她結(jié)婚了。
讀了這個讓人哭笑不得的小說，我也看見了那令人哭笑不得的社會。
主人公在一家服裝店買衣服時，服務(wù)員還很厭惡他，當(dāng)他抖出了那張百萬鈔票后，一下把服務(wù)員“轟”暈了。店老板竟口口聲聲管他叫“大爺”，一副誠惶誠恐、畢恭畢敬的樣子。一個小小的動作，便引來了翻天覆地的變化。是啊，在這個“我爸是李剛我怕誰”的社會上，貴族、地主、官員們搶盡風(fēng)頭、有恃無恐。所以，小市民們多牛，見了大官也得阿諛奉承，不管人家的態(tài)度好還是差,不管人家愚昧至極還是聰明絕頂，只要有好處便能撈。然而，見了一些社會中所謂“xx的東西”，這些人們就會嗤之以鼻，用白眼、斜眼看他，甚至一腳狠踢，更別說飽受摧殘的黑奴了。因此，社會名流全是寶馬香車，成天紙醉金迷；相反，貧民區(qū)里的人們可謂生靈涂炭，民不聊生了。
之所以那個年代社會腐敗，和這些見風(fēng)使舵的人們有著密不可分的關(guān)系。我們這個年代，也有。
一次，我看到路邊有一個滿臉是胡子的乞丐，正在低聲乞求人們：“我好幾天沒吃飯了，誰給點(diǎn)錢——謝謝，謝謝，祝您全家安康……”一個時髦的男青年正領(lǐng)著一個時髦的女青年走過，一看到那年過花甲的乞丐，便一下子皺起眉頭，繞得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嘴里還嘀咕著：“這臟老頭，真是……”我也實(shí)在看不慣，也只好繞過了。媽媽說：“倫倫，你去給爺爺點(diǎn)錢吧?！闭f著，她拿出了兩塊錢，遞給我。我拿著錢，跑到那個爺爺前面很遠(yuǎn)，扔了錢就跑，也不管扔沒扔中。媽媽一看我這狼狽不堪的樣子，不禁搖了搖頭。
人人都是平等的，都是哺乳綱靈長目的動物啊，為什么偏要分地位高低呢？我不明白，恐怕全人類都不明白。
三年級學(xué)生讀后感篇六
讀罷高爾基的《童年》后，我真的被主人公阿廖沙的童年以及外祖母的積極樂觀深深感動了。
全書以阿廖沙的成長為主線，以外祖母的美麗形象作為勾勒文章濃墨重彩的幾筆。這本書給我們講述了一個又一個故事。開頭就描寫了父親死去，然后講述了外祖父家充滿仇恨，后來又有幾次的搬家，從而帶來許許多多或有趣，或痛苦的故事，最后阿廖沙去“人間”了。
不過，在閱讀的時候，我印象最深的就是阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)了。阿廖沙無論被他的舅舅罵，被外祖父打，遭受挫折等，他始終對未來的美好充滿美麗的憧憬。
這讓我想到了我自己。我是一個極其不堅(jiān)強(qiáng)，也就是說是一個脆弱的人。讀完這本書的時候，剛好碰上了 “數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)班”的中段測試。測試成績出來了，考的不是特別好。沉浸在假期的愉快中的我一下遭受了打擊?；丶业穆飞?，真的是思緒萬千：唉，之前都沒有在課外輔導(dǎo)班考得那么不理想啊????我的內(nèi)心真的不是滋味，心里糾結(jié)著。過了一會兒，又想著：我寒假都學(xué)得不那么理想，下學(xué)期會不會越來越差呢？想著想著，心里仿佛就在流淚了。
回家后，我剛好看到那本放在桌上的《童年》，想到我剛讀完的這本書中，堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙。阿廖沙被打，被罵，上不了學(xué)，經(jīng)常被別人欺負(fù)????他經(jīng)歷的事兒的“悲慘程度”比我高的多了，可是阿廖沙依然堅(jiān)強(qiáng)地生活，依然對未來充滿美好的憧憬，依然富有正義感。為什么他能繼續(xù)頑強(qiáng)、努力地生活下去，我卻因?yàn)橐淮蔚目疾缓枚鴮ο聦W(xué)期的學(xué)習(xí)生活蒙上了一層薄薄的陰影。這，絕對是不應(yīng)該的嘛。
閱讀過《童年》后，我終于明白了，高爾基在文壇上的成功，并不是因?yàn)樗狭藘赡陮W(xué)，而是因?yàn)樗心敲匆环輬?jiān)持，他十分堅(jiān)強(qiáng)，對未來充滿希望！我想，如果我也能逐漸學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，那么我也應(yīng)該會比現(xiàn)在做的更好！
三年級學(xué)生讀后感篇七
高爾基在俄語里的意思就是苦難。
父親在阿廖沙年僅四歲的時候就去世了，他跟隨悲痛欲絕的母親來到外祖父家，便開始了寄人籬下的生活。
外祖父家的生活一言難盡，吝嗇脾氣暴躁的外祖父經(jīng)常對阿廖沙拳打腳踢，兩個舅舅自私自利，殘忍狠心，經(jīng)常在家里鬧事情。
只有外祖母的溫暖和愛，溫暖著阿廖沙幼小的心靈苦難，在童年里到處都是，周圍都是小市民一般自私自利貪婪殘暴的人，阿廖沙的心靈可以說是遍體鱗傷，但他在如此艱難的環(huán)境中卻如向日葵般頑強(qiáng)生長。保持對生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)勇敢正直和充滿愛心的人。
外祖母是黑暗海洋中的唯一一座燈塔，照耀阿廖沙人生的小航船朝著正確的方向前進(jìn)，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講童話故事，故事中人物的品格深深地影響著他讓他勇敢堅(jiān)強(qiáng)不會苦難充滿愛心，外祖母樂觀堅(jiān)強(qiáng)，在外祖父破產(chǎn)后，只身一人供養(yǎng)年幼的阿廖沙，他勤勞勇敢，盡自己一身力氣掙錢養(yǎng)活祖孫兩人。外祖母在火災(zāi)中鎮(zhèn)定自若指揮所，有人有序滅火，不慌不亂同外祖父形成鮮明的對比，還幫舅媽接生，他是一束光，照亮阿廖沙人生的黑暗。
本書中的阿廖沙是出淤泥而不染的蓮花，他沒有向黑暗低頭，他勇于抗?fàn)?，不向命運(yùn)的它，它高昂的頭顱，一個人在人生的三至十歲，經(jīng)歷這樣黑暗的家庭環(huán)境而不沉淪氣餒，沒有和那些自私自利，殘暴愚蠢的人成為一種人是多么不易，這種斗爭性是多么可貴，讓人心生尊敬，對比我們的童年三至十歲的生活，這又是多么的可貴。
讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年雅結(jié)束了，他開始到人間去謀生了，等待他的會是另一番截然不同的生活場景。
屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃苦?！氨︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”請把生活中的不幸與磨難，看作是生活對我們的磨煉。穿過迷霧，我們終將抵達(dá)光明。
三年級學(xué)生讀后感篇八
第一眼看到《童年》，是它的作者吸引了我，翻看后，是書的內(nèi)容打動了我，使我完完全全的陷了進(jìn)去，喜歡上了這本書與這本書的主人公阿廖沙。
阿廖沙在三歲時，就失去了自己的父親，母親把他寄養(yǎng)在他外祖父卡什林的家里，因?yàn)橥庾娓傅募覙I(yè)不景氣，所以外祖父的性格變得有些暴躁，而阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家里沒有和平，只有爭吵、仇恨彌漫了阿廖沙的世界，就連小孩子都受到了毒害。
甚至連阿廖沙的母親都不堪忍受這種生活，只好拋下阿廖沙而去。但是在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，就是淳樸、樂觀、正直的老工人葛利高里。
每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。只有在外祖母的世界里，阿廖沙才能感到有一絲絲的快樂。
在《童年》整部作品中，高爾基對外祖母的外貌描寫生動而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。”看得出，高爾基對自己外祖母充滿愛意及敬意。
雖然他的童年并不快樂，但是他有了能夠戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量！
三年級學(xué)生讀后感篇九
今天，讀馬克.吐溫的短篇小說《百萬英鎊》，感慨萬千。
小說寫了美國的一個小辦事員出海游玩，迷失了方向，幸好遇救。他身無分文，來到英國倫敦。兩個榮華的兄弟給了他一張百萬英鎊，要他在一個月的時間內(nèi)還。天吶，這簡直是不可思議的事吧？僅僅的30天要用這一張百萬英鎊來生存，但30天后，還要把這鈔票一英鎊不能少的還給他。然而，故事的情節(jié)，讓我大吃一驚，他靠著這一張百萬英鎊，成了上流社會的焦點(diǎn)，但也因此欠下了越來越多的債。飯店的服務(wù)員開玩笑將鈔票藏起來進(jìn)行炒股，瞬間股市大跌，大家都說他是騙子。一個月的期限到了，應(yīng)當(dāng)把錢還給了兄弟，他失去了金錢，但卻得到了許多更重要的東西。
小說是藝術(shù)，來源于生活，但高于生活。在我的生活中，這樣的事確實(shí)有發(fā)生過。
有一次，媽媽休假，穿得一點(diǎn)也不樸素，甚至有些華麗，我位一起去菜市場買菜，賣菜的老板很熱情地很我們打招呼，媽媽有些盛情難卻，很爽快地說:“老板，要兩斤的菜?！崩习宸Q完后，將菜遞給我們，說:“這是你們的菜，歡迎以后常來找我買?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭便和我走。然而，有一次媽媽上班回來，穿的特別的樸素，身上略帶些灰塵，我們再一次走向上次那個老板，只見他打量了我們一下，好像沒有搭理我們的意思，媽媽是說:“我今天真的又來找你買了，賣便宜點(diǎn)??！來個兩斤吧。”那么老板似乎都不認(rèn)識我們，稱完后把菜丟到了籃子里，很不情愿地說:“這是你們的菜，拿走吧?！蔽耶?dāng)時，滿心的氣惱，可又不知說些什么好。
同樣的人，買同樣的菜，找同一個老板，受到的待遇卻有天壤之別。只不過是買菜人穿著樸素與華麗之別罷了。也許，金錢，可以塑造一個人外在的形象，但無法塑造一個人美妙的心靈，請善待“金錢”，別讓自己陷入“金錢”的漩渦中去。
三年級學(xué)生讀后感篇十
看了這本《一百條裙子》，我有很多心得體會。
本書的主人公名叫旺達(dá)·佩特羅斯基，她天天穿著一條藍(lán)色的、洗的發(fā)白的、晾得走形的裙子來上學(xué)，安靜地坐在教室的角落里。沒有人關(guān)心她。不過，有很多女孩子在嘲笑她。為什么呢？因?yàn)樗粌H有一個很奇怪的名字，而且天天穿一樣的裙子。有一次，班中的一個同學(xué)佩奇當(dāng)著所有在場女孩的面問旺達(dá)有多少條裙子，而旺達(dá)的“我有一百條裙子”的回答讓周圍的女孩笑的前俯后仰。這些嘲笑聲讓旺達(dá)覺得受不了，因此她只能默默地轉(zhuǎn)學(xué)了。旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)后，欺負(fù)她的佩奇和瑪?shù)儆X得很愧疚，因此主動寫了一封友誼之信給旺達(dá)，告訴了旺達(dá)關(guān)于她的喜事兒，希望能借此得到旺達(dá)的原諒。之后，佩奇已經(jīng)漸漸忘記了這事，但是瑪?shù)龠€記得：她會夢見旺達(dá)再次被別人欺負(fù)時，自己會仗義執(zhí)言。
本以為事情就這樣結(jié)束了。但是在圣誕結(jié)束后，老師說有個意外的驚喜要送給大家——一封旺達(dá)寄來的信。信中，旺達(dá)把兩幅畫送給佩奇和瑪?shù)?，她們倆很開心。
我很喜歡故事中的主人公，因?yàn)樗m然被嘲笑、歧視、冷落，但她一直默默地忍耐、包容著，她的心中留有希望；轉(zhuǎn)學(xué)之后，她也能原諒?fù)瑢W(xué)的過錯，她的善良讓我感動。
三年級學(xué)生讀后感篇一
我讀的書名叫做《童年》，這本書主要寫得就是阿廖沙幼年父親去世，母親和姥姥帶阿廖沙去姥爺那。阿廖沙當(dāng)時去的時候，兩個舅舅剛好在以分家這個事大打出手，兩個舅舅怕阿廖沙的母親要回本屬于自己的嫁妝，就強(qiáng)烈要求歸他們所有。因?yàn)槔褷敿议_個染坊，阿廖沙聰明好學(xué)很快懂得了染色方法。
有一次他用白桌布拿來染色，結(jié)果被學(xué)徒茨岡發(fā)現(xiàn)，姥姥來了之后讓茨岡不要告訴別人?？珊髞磉€是被姥爺知道了結(jié)果阿廖沙遭受了一頓毒打，最后阿廖沙承受不住暈了過去。雅可夫舅舅以前發(fā)過誓要在當(dāng)天妻子的忌日親自把十字架背到墳上，因?yàn)樘鞖庠蛩宰尨膶咽旨鼙车狡拮訅炆稀?BR> 過了一段時間，舅舅們把茨岡抬回來了，聽舅舅說，因?yàn)榇膶w力不支，被十字架砸傷了，舅舅們怕砸到自己，就扔掉了十字架，回來后茨岡因失血過多所以死了。一天晚上，家里廚房突然燒著了，到處都是火，姥姥喊周圍鄰居都來幫忙，過了一會兒，才把火滅了。姥爺把房子賣了，又買了一個宅子。一天，雅可夫舅舅來說：“米哈伊爾舅舅瘋了，他喝醉了，說要?dú)⒘四！保傅氖抢褷敚├褷斦f：“你們不得到嫁妝就不甘心，是不是？”米哈伊爾找來一群人，最后米哈伊爾被制服了。
姥姥以為她的上帝對人間的一切都是一樣的慈祥，一樣的親切。姥爺講到的上帝的無限力量時，總是強(qiáng)調(diào)這種力量的殘酷。他認(rèn)為，人如果犯了罪就會被淹死，再犯罪就燒死，而且他們的城市要被毀滅。上帝用饑餓和瘟疫懲罰人類，用寶劍和皮鞭統(tǒng)治世界，與上帝作對必然滅亡。
之后母親回來了，姥爺讓母親結(jié)婚，最后，母親結(jié)婚了?？墒堑阶詈?，母親死了，阿廖沙走向了人間。
從這本書中，我認(rèn)識到了聰明善良的阿廖沙。雖然他的童年有很壞的影響，但是阿廖沙還是度過了艱難的童年。
我從書中兩個舅舅的行為中得出一個做人的道理：做人不能貪得無厭，不屬于自己的東西不要去拿。
三年級學(xué)生讀后感篇二
我讀了這篇文章后，知道了，讀書的方法，作者告訴我們，如果你獨(dú)自周游世界你會選擇什么?作者選的是書，因?yàn)樗氚褧x上一百遍，讀到能背下來的程度。
作者教我們這樣讀書，作者的眼里的書，是他的好朋友、是他的家人。
從作者的眼里，書代表了全部的美麗，愿意把書讀上一百遍。
是啊!“書讀百遍，其意自見”，“書如藥也，善讀可以醫(yī)愚”這些名言，都可以說作者的愛讀，像我們學(xué)的沒有一艘戰(zhàn)艦，能像一冊書把我們帶到浩瀚的天地。
作者的讀書情景令我震撼。
三年級學(xué)生讀后感篇三
在外祖父家，阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。他的朋友——樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。善良的外祖母也處處護(hù)著他。外祖母是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是多姿多彩的，是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“挨揍”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦和悲傷吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架毆打之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，過著用衣來伸手，飯來張口的生活，是多么幸福和快樂呀！我們從來不用考慮衣食住行，這些讓大人們操心承擔(dān)就足夠了，根本輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天吧。
三年級學(xué)生讀后感篇四
十四個個性迥異的孤兒乘坐“孤兒列車”去尋找“家”。有的孩子會找到屬于自己的、充滿愛的家，而有的孩子只是重新開啟了悲劇的大門。
女孩瑪莉安一直堅(jiān)信媽媽一定會等待她，但是，殘酷的現(xiàn)實(shí)使她的夢想支離破碎。
她沒有見到媽媽，她的媽媽不僅沒有等她，而且她根本不知道媽媽是否要等她。或許她媽媽不知道，或許不想要，或許已經(jīng)不在人世。對于一個墾荒者來說，一切都有可能。
雖然瑪莉安沒有找到媽媽，但一對和藹的老夫婦——白洛克先生和太太收留了她。
在西部風(fēng)沙的洗禮下，瑪莉安一定會幸福終生。
墾荒者在美國一直都是很“有名”的。西部墾荒者身上總有一股倔強(qiáng)和驚人的毅力。比如我們讀過的《草原上的小木屋》的作者羅蘭，她的父親帶著全家去了大西部。她的家人，尤其是她的父親，性格都有一些倔強(qiáng)。還有林肯總統(tǒng)，他一直堅(jiān)持“半工半讀”，最終，在無數(shù)次失敗后，成為了總統(tǒng)。我相信，瑪莉安一定會有所成就。
這本書為我們講述了一個充滿愛的、凄涼卻又美好的故事。
三年級學(xué)生讀后感篇五
人們都說馬克·吐溫先生是個幽默大師，又很會諷刺社會上的各種事。讀了他的《百萬英鎊》后，我忍俊不禁，放聲大笑。
主人公——因?yàn)榉N種原因——被一家兄弟選上打賭。英格蘭銀行發(fā)行了兩張面值為一百萬的的鈔票，大哥認(rèn)為一個品德高尚、聰明懂事、舉目無親、身無分文的外地人只有一張一百萬的鈔票，絕對花不出去，二哥認(rèn)為可以。他便把其中一張買下來，找人和大哥拿兩萬英鎊賭，另加一個職位，便找到了主人公。他每去一家店，便叫人找錢，老板都畢恭畢敬，全部免費(fèi)。在一個舞會上，他還賺了二十萬、認(rèn)識了二哥的女兒，和她結(jié)婚了。
讀了這個讓人哭笑不得的小說，我也看見了那令人哭笑不得的社會。
主人公在一家服裝店買衣服時，服務(wù)員還很厭惡他，當(dāng)他抖出了那張百萬鈔票后，一下把服務(wù)員“轟”暈了。店老板竟口口聲聲管他叫“大爺”，一副誠惶誠恐、畢恭畢敬的樣子。一個小小的動作，便引來了翻天覆地的變化。是啊，在這個“我爸是李剛我怕誰”的社會上，貴族、地主、官員們搶盡風(fēng)頭、有恃無恐。所以，小市民們多牛，見了大官也得阿諛奉承，不管人家的態(tài)度好還是差,不管人家愚昧至極還是聰明絕頂，只要有好處便能撈。然而，見了一些社會中所謂“xx的東西”，這些人們就會嗤之以鼻，用白眼、斜眼看他，甚至一腳狠踢，更別說飽受摧殘的黑奴了。因此，社會名流全是寶馬香車，成天紙醉金迷；相反，貧民區(qū)里的人們可謂生靈涂炭，民不聊生了。
之所以那個年代社會腐敗，和這些見風(fēng)使舵的人們有著密不可分的關(guān)系。我們這個年代，也有。
一次，我看到路邊有一個滿臉是胡子的乞丐，正在低聲乞求人們：“我好幾天沒吃飯了，誰給點(diǎn)錢——謝謝，謝謝，祝您全家安康……”一個時髦的男青年正領(lǐng)著一個時髦的女青年走過，一看到那年過花甲的乞丐，便一下子皺起眉頭，繞得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嘴里還嘀咕著：“這臟老頭，真是……”我也實(shí)在看不慣，也只好繞過了。媽媽說：“倫倫，你去給爺爺點(diǎn)錢吧?！闭f著，她拿出了兩塊錢，遞給我。我拿著錢，跑到那個爺爺前面很遠(yuǎn)，扔了錢就跑，也不管扔沒扔中。媽媽一看我這狼狽不堪的樣子，不禁搖了搖頭。
人人都是平等的，都是哺乳綱靈長目的動物啊，為什么偏要分地位高低呢？我不明白，恐怕全人類都不明白。
三年級學(xué)生讀后感篇六
讀罷高爾基的《童年》后，我真的被主人公阿廖沙的童年以及外祖母的積極樂觀深深感動了。
全書以阿廖沙的成長為主線，以外祖母的美麗形象作為勾勒文章濃墨重彩的幾筆。這本書給我們講述了一個又一個故事。開頭就描寫了父親死去，然后講述了外祖父家充滿仇恨，后來又有幾次的搬家，從而帶來許許多多或有趣，或痛苦的故事，最后阿廖沙去“人間”了。
不過，在閱讀的時候，我印象最深的就是阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)了。阿廖沙無論被他的舅舅罵，被外祖父打，遭受挫折等，他始終對未來的美好充滿美麗的憧憬。
這讓我想到了我自己。我是一個極其不堅(jiān)強(qiáng)，也就是說是一個脆弱的人。讀完這本書的時候，剛好碰上了 “數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)班”的中段測試。測試成績出來了，考的不是特別好。沉浸在假期的愉快中的我一下遭受了打擊?；丶业穆飞?，真的是思緒萬千：唉，之前都沒有在課外輔導(dǎo)班考得那么不理想啊????我的內(nèi)心真的不是滋味，心里糾結(jié)著。過了一會兒，又想著：我寒假都學(xué)得不那么理想，下學(xué)期會不會越來越差呢？想著想著，心里仿佛就在流淚了。
回家后，我剛好看到那本放在桌上的《童年》，想到我剛讀完的這本書中，堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙。阿廖沙被打，被罵，上不了學(xué)，經(jīng)常被別人欺負(fù)????他經(jīng)歷的事兒的“悲慘程度”比我高的多了，可是阿廖沙依然堅(jiān)強(qiáng)地生活，依然對未來充滿美好的憧憬，依然富有正義感。為什么他能繼續(xù)頑強(qiáng)、努力地生活下去，我卻因?yàn)橐淮蔚目疾缓枚鴮ο聦W(xué)期的學(xué)習(xí)生活蒙上了一層薄薄的陰影。這，絕對是不應(yīng)該的嘛。
閱讀過《童年》后，我終于明白了，高爾基在文壇上的成功，并不是因?yàn)樗狭藘赡陮W(xué)，而是因?yàn)樗心敲匆环輬?jiān)持，他十分堅(jiān)強(qiáng)，對未來充滿希望！我想，如果我也能逐漸學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，那么我也應(yīng)該會比現(xiàn)在做的更好！
三年級學(xué)生讀后感篇七
高爾基在俄語里的意思就是苦難。
父親在阿廖沙年僅四歲的時候就去世了，他跟隨悲痛欲絕的母親來到外祖父家，便開始了寄人籬下的生活。
外祖父家的生活一言難盡，吝嗇脾氣暴躁的外祖父經(jīng)常對阿廖沙拳打腳踢，兩個舅舅自私自利，殘忍狠心，經(jīng)常在家里鬧事情。
只有外祖母的溫暖和愛，溫暖著阿廖沙幼小的心靈苦難，在童年里到處都是，周圍都是小市民一般自私自利貪婪殘暴的人，阿廖沙的心靈可以說是遍體鱗傷，但他在如此艱難的環(huán)境中卻如向日葵般頑強(qiáng)生長。保持對生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)勇敢正直和充滿愛心的人。
外祖母是黑暗海洋中的唯一一座燈塔，照耀阿廖沙人生的小航船朝著正確的方向前進(jìn)，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講童話故事，故事中人物的品格深深地影響著他讓他勇敢堅(jiān)強(qiáng)不會苦難充滿愛心，外祖母樂觀堅(jiān)強(qiáng)，在外祖父破產(chǎn)后，只身一人供養(yǎng)年幼的阿廖沙，他勤勞勇敢，盡自己一身力氣掙錢養(yǎng)活祖孫兩人。外祖母在火災(zāi)中鎮(zhèn)定自若指揮所，有人有序滅火，不慌不亂同外祖父形成鮮明的對比，還幫舅媽接生，他是一束光，照亮阿廖沙人生的黑暗。
本書中的阿廖沙是出淤泥而不染的蓮花，他沒有向黑暗低頭，他勇于抗?fàn)?，不向命運(yùn)的它，它高昂的頭顱，一個人在人生的三至十歲，經(jīng)歷這樣黑暗的家庭環(huán)境而不沉淪氣餒，沒有和那些自私自利，殘暴愚蠢的人成為一種人是多么不易，這種斗爭性是多么可貴，讓人心生尊敬，對比我們的童年三至十歲的生活，這又是多么的可貴。
讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年雅結(jié)束了，他開始到人間去謀生了，等待他的會是另一番截然不同的生活場景。
屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃苦?！氨︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”請把生活中的不幸與磨難，看作是生活對我們的磨煉。穿過迷霧，我們終將抵達(dá)光明。
三年級學(xué)生讀后感篇八
第一眼看到《童年》，是它的作者吸引了我，翻看后，是書的內(nèi)容打動了我，使我完完全全的陷了進(jìn)去，喜歡上了這本書與這本書的主人公阿廖沙。
阿廖沙在三歲時，就失去了自己的父親，母親把他寄養(yǎng)在他外祖父卡什林的家里，因?yàn)橥庾娓傅募覙I(yè)不景氣，所以外祖父的性格變得有些暴躁，而阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家里沒有和平，只有爭吵、仇恨彌漫了阿廖沙的世界，就連小孩子都受到了毒害。
甚至連阿廖沙的母親都不堪忍受這種生活，只好拋下阿廖沙而去。但是在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，就是淳樸、樂觀、正直的老工人葛利高里。
每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。只有在外祖母的世界里，阿廖沙才能感到有一絲絲的快樂。
在《童年》整部作品中，高爾基對外祖母的外貌描寫生動而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。”看得出，高爾基對自己外祖母充滿愛意及敬意。
雖然他的童年并不快樂，但是他有了能夠戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量！
三年級學(xué)生讀后感篇九
今天，讀馬克.吐溫的短篇小說《百萬英鎊》，感慨萬千。
小說寫了美國的一個小辦事員出海游玩，迷失了方向，幸好遇救。他身無分文，來到英國倫敦。兩個榮華的兄弟給了他一張百萬英鎊，要他在一個月的時間內(nèi)還。天吶，這簡直是不可思議的事吧？僅僅的30天要用這一張百萬英鎊來生存，但30天后，還要把這鈔票一英鎊不能少的還給他。然而，故事的情節(jié)，讓我大吃一驚，他靠著這一張百萬英鎊，成了上流社會的焦點(diǎn)，但也因此欠下了越來越多的債。飯店的服務(wù)員開玩笑將鈔票藏起來進(jìn)行炒股，瞬間股市大跌，大家都說他是騙子。一個月的期限到了，應(yīng)當(dāng)把錢還給了兄弟，他失去了金錢，但卻得到了許多更重要的東西。
小說是藝術(shù)，來源于生活，但高于生活。在我的生活中，這樣的事確實(shí)有發(fā)生過。
有一次，媽媽休假，穿得一點(diǎn)也不樸素，甚至有些華麗，我位一起去菜市場買菜，賣菜的老板很熱情地很我們打招呼，媽媽有些盛情難卻，很爽快地說:“老板，要兩斤的菜?！崩习宸Q完后，將菜遞給我們，說:“這是你們的菜，歡迎以后常來找我買?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭便和我走。然而，有一次媽媽上班回來，穿的特別的樸素，身上略帶些灰塵，我們再一次走向上次那個老板，只見他打量了我們一下，好像沒有搭理我們的意思，媽媽是說:“我今天真的又來找你買了，賣便宜點(diǎn)??！來個兩斤吧。”那么老板似乎都不認(rèn)識我們，稱完后把菜丟到了籃子里，很不情愿地說:“這是你們的菜，拿走吧?！蔽耶?dāng)時，滿心的氣惱，可又不知說些什么好。
同樣的人，買同樣的菜，找同一個老板，受到的待遇卻有天壤之別。只不過是買菜人穿著樸素與華麗之別罷了。也許，金錢，可以塑造一個人外在的形象，但無法塑造一個人美妙的心靈，請善待“金錢”，別讓自己陷入“金錢”的漩渦中去。
三年級學(xué)生讀后感篇十
看了這本《一百條裙子》，我有很多心得體會。
本書的主人公名叫旺達(dá)·佩特羅斯基，她天天穿著一條藍(lán)色的、洗的發(fā)白的、晾得走形的裙子來上學(xué)，安靜地坐在教室的角落里。沒有人關(guān)心她。不過，有很多女孩子在嘲笑她。為什么呢？因?yàn)樗粌H有一個很奇怪的名字，而且天天穿一樣的裙子。有一次，班中的一個同學(xué)佩奇當(dāng)著所有在場女孩的面問旺達(dá)有多少條裙子，而旺達(dá)的“我有一百條裙子”的回答讓周圍的女孩笑的前俯后仰。這些嘲笑聲讓旺達(dá)覺得受不了，因此她只能默默地轉(zhuǎn)學(xué)了。旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)后，欺負(fù)她的佩奇和瑪?shù)儆X得很愧疚，因此主動寫了一封友誼之信給旺達(dá)，告訴了旺達(dá)關(guān)于她的喜事兒，希望能借此得到旺達(dá)的原諒。之后，佩奇已經(jīng)漸漸忘記了這事，但是瑪?shù)龠€記得：她會夢見旺達(dá)再次被別人欺負(fù)時，自己會仗義執(zhí)言。
本以為事情就這樣結(jié)束了。但是在圣誕結(jié)束后，老師說有個意外的驚喜要送給大家——一封旺達(dá)寄來的信。信中，旺達(dá)把兩幅畫送給佩奇和瑪?shù)?，她們倆很開心。
我很喜歡故事中的主人公，因?yàn)樗m然被嘲笑、歧視、冷落，但她一直默默地忍耐、包容著，她的心中留有希望；轉(zhuǎn)學(xué)之后，她也能原諒?fù)瑢W(xué)的過錯，她的善良讓我感動。