以下是為大家整理的《2015年中考語文知識(shí)點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》的文章，供大家參考閱讀！
一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語性質(zhì)和作用。常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考查方式有：
①判斷所給的幾句或一段話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正誤，選出正確的一項(xiàng);
②選出幾組句子中誤用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一項(xiàng);
③根據(jù)表達(dá)的需要，為一段話中隱去標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方添加正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);
④在原句上修改使用不正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);
⑤結(jié)合具體語境，理解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所起表達(dá)作用的正誤，做出選擇。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用具有一定的綜合性，初中階段主要考查學(xué)生對(duì)常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及其作用的掌握情況。因此，解答此類試題時(shí)要做到：
①準(zhǔn)確掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和作用;
②在正確感知句意、段意的基礎(chǔ)上，弄清句與句之間的關(guān)系，以便準(zhǔn)確判斷、合理使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);
③認(rèn)真審讀題干，準(zhǔn)確捕捉有關(guān)標(biāo)點(diǎn)的考查信息，揣摩命題者的設(shè)計(jì)意圖和規(guī)律;
④平時(shí)要總結(jié)、積累標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的特點(diǎn)，并運(yùn)用它們?nèi)ソ鉀Q相關(guān)的問題，還要注重在語境中準(zhǔn)確把握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。常用的點(diǎn)號(hào)有七種，標(biāo)號(hào)有九種，共十六種。點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。按照使用的不同位置，點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)兩種。
(一)句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)三種：
1、句號(hào)(。略)
2、問號(hào)(?)
A、除一般的疑問句用問號(hào)表示疑問語氣外，反問句和設(shè)問句句末也用問號(hào)。
例：世間還能有比這更居心險(xiǎn)惡的事情嗎?
例：是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。
B、選擇問句只在句末用用一個(gè)問號(hào)，句中各項(xiàng)之間要用逗號(hào);但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，也可以在各項(xiàng)之后都用問號(hào)。
例：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢?
例：站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢?不是站在他們的后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢?不是站在他們的對(duì)立面反對(duì)他們呢?
C、有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號(hào)。例：請(qǐng)你們說話小聲一點(diǎn)好不好?
D、有的句子雖含有疑問詞(誰、什么、怎么樣等)，但并非真正發(fā)問，而是表達(dá)了一個(gè)陳述語氣，因而應(yīng)用句號(hào)。例：誰都不知道他是誰。
3、嘆號(hào)(!)表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。
A、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利!
B、語氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反問句也用嘆號(hào)。
例：小王，快來!快來!怎么會(huì)講得這么糟呢!
C、兼有兩種語氣的，例如兼有疑問語氣和感嘆語氣的句子，通常應(yīng)該根據(jù)句子的基本句式屬于哪一種，根據(jù)這個(gè)句子用在哪個(gè)特定的地方所著重表示的語氣，選用一個(gè)合適的點(diǎn)號(hào)。例：這件事太難了，我該怎么辦呢?
例：快去吧，這又有什么可猶豫的!
(二)句中點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。
1、逗號(hào)逗號(hào)是句中點(diǎn)號(hào)的重點(diǎn)。在單句中，逗號(hào)主要用于以下七種情況。
(1)、表示句子里邊的一般停頓。例：中國一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。
(2)單句的一般成分之間--主語和謂語之間，動(dòng)詞和賓語、補(bǔ)語之間，定語、狀語和中心語之間，一般不用點(diǎn)號(hào)。在以下幾種情況下，這些成分之間要用逗號(hào)。
甲、主語、謂語的情況特殊
第一、主語(復(fù)雜的短語作主語)和謂語比較長，主語和謂語中間通常要用逗號(hào)。例：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。
第二、主語雖然短，但需要強(qiáng)調(diào)，主語后面要用逗號(hào)。例：她，就是這次比賽中的女冠軍。
第三、主語后面帶有語氣助詞，語氣助詞后面要用逗號(hào)。例：你啊，還是這個(gè)老脾氣。
第四、謂語是主謂短語，主語后有時(shí)要停頓，要用逗號(hào)。例：你的申請(qǐng)，廠長已經(jīng)同意了。
乙、變式句中間要用逗號(hào)。
第一、謂語前置的句子。例：出來吧，你們!
第二、定語后置的句子。例：荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。
第三、狀語提到主語前頭的句子。例：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴禾已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
丙、賓語較長，特別是當(dāng)主謂短語或者動(dòng)賓短語作賓語時(shí)，前邊往往要用逗號(hào)。例：我知道，你是為中國戰(zhàn)士的鮮血而痛惜……例：他每天早上起床后的第一件事是，打半個(gè)小時(shí)簡化太極拳。例：司機(jī)答應(yīng)，把這批大學(xué)生盡快送到火車站。
第一、某些復(fù)指短語后頭或組成成分之間要用逗號(hào)。
例：張敏，我們的班長，昨天突然病了。例：這位是總務(wù)主任，我們的管家人。
第二句子中除了一般成分外，還有獨(dú)立成分。這些獨(dú)立成分和一般成分之間要用逗號(hào)。例：我們，包括領(lǐng)導(dǎo)同志，明天都要去植樹。
第三、較長的并列的詞語之間，一般要用逗號(hào)。例：政治的黑暗，階級(jí)的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出來。
第四、反復(fù)的詞語之間要用逗號(hào)。例：水，水，我要喝水。
第五、轉(zhuǎn)折連詞后可用逗號(hào)，以突出轉(zhuǎn)折的意思。例：我的身體不太好，但是，和以前相比，已經(jīng)好多了。
在復(fù)句中，逗號(hào)主要用于下邊兩種情況。
(一)分句和分句之間除了有時(shí)用分號(hào)外，都用逗號(hào)。例：雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上閏土了。
(二)少數(shù)關(guān)聯(lián)詞語后面必要可用。例：祖沖之雖然駁斥了戴法興的謬論，但是，他所編制的《大明歷》還是被擱置了。
使用逗號(hào)需要注意的是：
(一)逗號(hào)雖然用處廣泛，但也要注意用得恰當(dāng)。除了上述幾種情況外，不要碰到句內(nèi)停頓就加上逗號(hào)。用不用逗號(hào)既要看是否需要停頓，更要看結(jié)構(gòu)上能否斷開。有的長句子讀起來中間需要停頓，但結(jié)構(gòu)上不能斷開，也就不能加逗號(hào)。下面這句話就是這樣：
例：它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹之中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。
(二)由“把”“被”字組成的介賓短語和中心語，兼語和前面的動(dòng)詞聯(lián)系都很緊密，因此，介賓短語后面，兼語前后都不能用逗號(hào)。
例：我們一定要把黨風(fēng)建設(shè)作為頭等大事來抓。
例：主犯已被人民法院依法判處有期徒刑八年。
例：我們必須幫助青年人努力提高自已的文化素養(yǎng)。
2、頓號(hào)頓號(hào)也用于并列詞語之間，不過這種詞語比用逗號(hào)隔開的并列詞語更簡短。它表示小的停頓。
例：他引用了傳說、民謠、古詩。使用頓號(hào)應(yīng)注意下列八點(diǎn)。
(一)、并列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等，不必要再用頓號(hào)?！昂汀鳖愡B詞一般用在多項(xiàng)并列詞語的后兩項(xiàng)之間。
例：我國科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。
(二)、有的并列詞語讀起來并不停頓或者停頓很小，又不會(huì)產(chǎn)生歧義，中間就不必用頓號(hào)。例：這在母親的心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事啊!其它如“工農(nóng)業(yè)”“中外記者”“甲乙丙丁”等都是這樣。
(三)、不是并列詞語之間不應(yīng)用頓號(hào)。
例：我家住北京朝陽區(qū)、和平里。(此句頓號(hào)前后是領(lǐng)屬關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間沒有停頓，不應(yīng)該用頓號(hào)。
(四)、只有兩項(xiàng)并列詞語的，一般不用頓號(hào)，而用“和”“及”等連詞。
例：老劉病了。昨天小張給他送去點(diǎn)心和水果。
(五)并列詞語作謂語、作補(bǔ)語，并列詞語之間不用頓號(hào)而用逗號(hào)。
例：一群年輕人在唱歌，跳舞。
例：這篇文章寫得生動(dòng)，感人。
(六)如果要把簡短的并列詞語加以強(qiáng)調(diào)，這些并列詞語之間就不用頓號(hào)而用逗號(hào)。
例：這次采訪，你必須帶三樣世西：鋼筆，錄音機(jī)，照相機(jī)。
(七)鄰近的兩個(gè)數(shù)字(一、二、三……九)連用，表示概數(shù)時(shí)不用頓號(hào)。如果是數(shù)字省略語，就要用頓號(hào)。
例：三、四米十之七、八
例：全文共分四部分，第二、三部分是主體部分。
(八)如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號(hào)，小的并列詞語之間用頓號(hào)。例(略)
3：分號(hào)分號(hào)和逗號(hào)都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間，不同之處在于分號(hào)常常用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號(hào)。
例：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己;拿了教人，則害了別人;拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。
分號(hào)只用在復(fù)句中，不用在單句中。復(fù)句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號(hào)，分句之間通常就得用分號(hào)。分號(hào)的作用主要是使各分句間的結(jié)構(gòu)層次清楚。
例：做，要靠想來指導(dǎo);想，要靠做來證明。
例：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。
注意：
(1)單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。
例：對(duì)待同志要象春天般的溫暖，對(duì)待工作要象夏天般一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要象嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
(2)并列關(guān)系句，分句較短的用逗號(hào)不用分號(hào)。
例：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
4、冒號(hào)冒號(hào)的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。
提示下文：
(一)用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語下邊，有引起收信人、聽眾注意的意思。
(二)有在“某某說”后面，表示后面是引用的話。
(三)用在提示性的話的末尾，表示后邊有話要說。
例：歷史已經(jīng)不止地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化。
例：我已經(jīng)說過：我向來是不憚以壞的惡意來推測(cè)中國人的。
(四)用在總提的話后面，表示后面要分項(xiàng)說明?；蛘弑硎久疤?hào)前面的話引起后面的話。例：我們一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。
(五)表示后面是補(bǔ)充說明或解釋性的話。
例：只是我總以為沒有春和秋：冬末和夏初銜接起來，夏才去冬又開始了。
(六)用在強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞后面的賓語，提起讀者注意。冒號(hào)前的動(dòng)詞常用的有：“想”“說”“問”“是”“記住”“認(rèn)為”“證明”“宣布”“指出”等，賓語往往較長或復(fù)雜。例：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。
例：事實(shí)證明：你的看法是完全正確的。
總括上文：
在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說了以后，用冒號(hào)表示后面還有一句總括的話。
例：教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。
需要注意的是：
(一)冒號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。沒有提示的意思，沒有較大的停頓(即使出現(xiàn)了上述“想”“說”等動(dòng)詞)，就不要用冒號(hào)。
例：華老師批評(píng)他：不尊守課堂紀(jì)律。(冒號(hào)沒有提示作用，因此應(yīng)刪掉冒號(hào)。)
例：我認(rèn)為這首詩很好。(沒有冒號(hào)，使用正確)
(二)冒號(hào)一般管到句末，如果需要延長，要管幾句或一段話，一般要用序次語或引號(hào)標(biāo)明。例：本詞典主要作了如下修訂：一、增加了一千多個(gè)新詞;二修改了釋義下確切之處。例：姐姐來信說：“近上海天氣很熱。媽媽已遷入新居?！?BR> (三)“某某說”之類放在引用的話前頭，用冒號(hào)，放在引用話中間或者后邊，不用冒號(hào)。例：李老師說：“我走了還有王老師，王老師會(huì)照顧她的?！?BR> 例：“謝謝你，”李老師說，“車快來了吧?”
例：“李老師，現(xiàn)在是什么時(shí)候了?”范福喜問。
(四)帶有強(qiáng)烈感情和表示大聲呼叫的稱呼語后邊不用冒號(hào)，用嘆號(hào);屬于相互交談的稱呼語后邊一般也不用冒號(hào)，用逗號(hào)。
例：同志們!你們辛苦了!例：小高，這是你的票。
(五)不要在一個(gè)句子里套用兩個(gè)冒號(hào)。
例：小劉來信說：近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。
這句話改為：小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。
5、標(biāo)號(hào)：引號(hào)(“”)、括號(hào)(())、破折號(hào)(--)、省略號(hào)(……)、著重號(hào)(。)、連接號(hào)(-)、間隔號(hào)(。)、書名號(hào)()
引號(hào)引號(hào)用途主要有下邊兩種：
(一)表示話在引號(hào)里的話是實(shí)際那樣說的(或者想說的)，或者是引用來的。
例：船工從酣睡中醒來：“敲門干什么?”
(二)表示放在引號(hào)里的話是有特殊意味的，如意義突出的，不照字面理解而別有含義的，作者不同意或者懷疑這種說法的，以及諷刺、反語等。
例：母親是個(gè)“平凡”的人。(表示突出、強(qiáng)調(diào))
例：白日的亮光把犯罪者的“成績”完全暴露出來了。(反語)
此外需要指出的詞語以及專名、術(shù)語、成語之類有時(shí)候也用引號(hào)。
例：這就是“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語的由來。
例：好就好在它點(diǎn)出了南郭先生的要害，在于一個(gè)“充”字。
使用引號(hào)，有三點(diǎn)需要特別注意：
(一)用引號(hào)的話里還有需要引用的話，外邊一層用雙引號(hào)，里邊一層用單引號(hào)。
(二)凡是把引用的話獨(dú)立來用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)里邊;凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，末尾不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。但是，引用的話末了的標(biāo)點(diǎn)如果是問號(hào)或嘆號(hào)，那么，即使作為作者自己的話的一部分，一般也要予以保留。
例：賈島詩云：“兩句三年得，一吟雙淚流。”
例：寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。
例：他把“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾個(gè)回?”兩句反復(fù)吟誦了好幾遍。
例：那天晚上，我剛走到胡洞口，就聽到“啊呀!”一聲。
(三)只說出別人的話的意思，不照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的話不用引號(hào)。
例：有的說，你們走了，就像我掉了一扇膀子;有說的，你們走了，就像是吃飯時(shí)缺少了鹽;有的說，要是背得動(dòng)，媽媽要把你們背著送過鴨綠江。
破折號(hào)用法：破折號(hào)是標(biāo)號(hào)中的重點(diǎn)。它有多種用途，主要有下邊兩種。
(一)表示它后邊是解釋或補(bǔ)充說明的話。
例：我在生活中的第一件藝術(shù)品--就是小屋。
例：無須掛畫，門外有幅巨畫--名叫自然。
行文中通常用一個(gè)破折號(hào)引出解釋或補(bǔ)充說明的話，如上二例。如果這類語句插在一個(gè)句子的當(dāng)中，往往前后兩處都用破折號(hào)。
例：作何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)--它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見--都使馬克思感到衷心的喜悅……
(二)表示后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。
例：“好香的菜，--聽到了風(fēng)聲了嗎?”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子的對(duì)面說。
破折號(hào)還有其他一些用法：
(一)表示說話中斷。
例：“你--”老張看了看我，親切地說，“未來屬于你們，你們青年人一定要刻苦學(xué)習(xí)，力爭成為本行的專家?！?BR> (二)表示聲音的延長。
例：我們對(duì)著大海喊：周總理--
(三)副標(biāo)題的前后，或只用在前面。
例：為了周總理的囑托……
--記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌
(四)表示事項(xiàng)的列舉。這種用法多用于文件和科技文獻(xiàn)。
(五)引文后面注明出處。
例：朱門酒肉臭，路有凍死骨。--杜甫
(六)注釋后，說明注釋者。
例：……如格林(英國新康德學(xué)派和新里格爾的--譯者)給他的影響更大了。
此外，破折號(hào)有時(shí)也可用于總括前文。
例：革命和革命戰(zhàn)爭是進(jìn)攻的，但是也有防御和后退，--這種說法才是完全正確的。
使用破折號(hào)需要注意的是：破折號(hào)前面的詞句原來有標(biāo)點(diǎn)，用了破折號(hào)以后，一般說不必再保留那個(gè)標(biāo)點(diǎn)、跳躍或轉(zhuǎn)折的話除外。因?yàn)樽x到破折號(hào)時(shí)，總要停頓，省去那個(gè)標(biāo)點(diǎn)不影響理解語意。
括號(hào)括號(hào)主要表示括起來的話是注釋或補(bǔ)充說明前邊的詞語或句子。這種注釋或補(bǔ)充說明面比較寬，可以解釋語義，注明時(shí)間，也可以交代引出處，列舉具體內(nèi)容，還可以諷刺、批評(píng)、訂正錯(cuò)誤等。
使用括號(hào)要注意：
(一)括號(hào)要緊挨前面被注釋或說明的詞語或句子。
(二)按注釋范圍大小來分，括號(hào)可分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。前者只注釋句中一部分詞語，括號(hào)前如有點(diǎn)號(hào)要放在括號(hào)外邊，括號(hào)內(nèi)的后一個(gè)點(diǎn)號(hào)(問號(hào)、嘆號(hào)除外)應(yīng)當(dāng)省去。后者要放在全句句末點(diǎn)號(hào)之后，括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)按一般情況處理。
例：他高聲念道：“萬道光芒地，將出現(xiàn)了喲--新生的太陽?！?郭沫若：《太陽禮贊》)
例：猿人是第能用雙手制造工具的人，他和那種只能本能地使用自然工具(石塊、木棒)的一般南方古猿，有了本質(zhì)的區(qū)別。
括號(hào)和破折號(hào)都可以注釋前邊的話，兩者的區(qū)別大致是：內(nèi)容重要，屬于正文的部分的，用破折號(hào);內(nèi)容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋，沒有它也不影響意思完整的，用括號(hào)。
這時(shí)附帶說明一下常用序次語的表示方式。
(一)用“首先”“其次”“后”或“第一”“第二”“第三”等，后面用逗號(hào)。
例：首先，思想上要重視?！浯?，要掌握有關(guān)知識(shí)。
(二)用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等，后面用頓號(hào)。
例：根據(jù)代詞指代的對(duì)象的不同，代詞可分為三種：一、人稱代詞，二、疑問代詞，三、指示代詞。
(三)數(shù)字外面加了括號(hào)，序次語后面就不再加點(diǎn)號(hào)。
例：第一單元有下面幾篇課文：(一)談《水滸》的人物和結(jié)構(gòu)(二)說“小”(三)文學(xué)評(píng)論兩篇(四)用阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)，后面用小圓點(diǎn)。
省略號(hào)用法表示引文或引述的話里有所省略，表示重復(fù)的或者類似的語氣的省略，還表示列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略。
(二)表示話未說完、語意未盡、說話空隙，或者說話斷續(xù)、沉默不語等。
例;原來如此!……
例：喂!是小陳嗎?你托我買的書買到了……你什么時(shí)候來取?……好，好，再見!
使用省略號(hào)要注意下邊三點(diǎn);
(一)省略號(hào)所表示的不必盡舉的同類事物省略，一般要在列出三項(xiàng)以后再用，以便讀者據(jù)以聯(lián)想和補(bǔ)充省略的內(nèi)容。
(二)省略號(hào)前邊的話如果到了需要停頓的地方，應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(如果是頓號(hào)、逗號(hào)、也可以用)：省略號(hào)后邊不必再用表示停頓的符號(hào)。
(三)省略號(hào)相當(dāng)于“等”“等等”，所以省略號(hào)后面不必再用“等”“等等”。
省略號(hào)和破折號(hào)都可表示語言的中斷，兩者的不同之處是：省略號(hào)表示余聲未盡，破折號(hào)表示戛然而止。
關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，上述幾種特別重要，在中考中此題設(shè)題往往向多種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的綜合使用方向發(fā)展。對(duì)此考點(diǎn)的復(fù)習(xí)原則應(yīng)本著熟悉類型，通透概念，輔以練習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行大膽的實(shí)戰(zhàn)意義上的實(shí)踐，這樣不斷參核，定會(huì)取得良好的效果，而那種單純背熟概念的作法，無疑是紙上談兵，其終結(jié)果可想而知。
書名號(hào)
主要用業(yè)標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等
1.書名號(hào)之間可用頓號(hào)，也可不用任何點(diǎn)號(hào)。
“激流三部曲”--《家》、《春》、《秋》
2.書名與篇名連用時(shí)，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號(hào)，然后加上書名號(hào)。如：《茍子•勸學(xué)》。
三、其他應(yīng)注意的問題：
1.嘆號(hào)、問號(hào)不能用在句子成分之間，因?yàn)槠湔Z氣停頓相當(dāng)于句號(hào)。
如：我呀，還得再活上一陣子呀!
2.省略號(hào)不能和“等”同用。如：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影《十面埋伏》全球首映慶典，將于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金城武、章子怡……等當(dāng)紅藝人，演出陣容非常龐大。
3.書名號(hào)容易忽視。如：資本論不是很長嗎?你不也要讀嗎?“資本論”應(yīng)加書名號(hào)。
4.破折號(hào)與省略號(hào)的區(qū)別：破折號(hào)表聲音延長，省略號(hào)表說話斷斷續(xù)續(xù)。如：“我……不行……了，請(qǐng)……你……”
5.省略號(hào)后一般不能再用點(diǎn)號(hào)。
6.復(fù)指成分之間不能用逗號(hào)或頓號(hào)，如果用只能用破折號(hào)。
如：敬愛的總理周恩來
四、標(biāo)點(diǎn)速記口訣
(一)口訣復(fù)習(xí)法
1、問號(hào)：第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。
第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。
2、感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。
3、頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。
集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。
4、分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。
5、冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。
6、引號(hào)：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。
7、括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。
(二)口訣解說與例句
1、問號(hào)：⑴第一注意選擇問，全句末尾才用問。(選擇性的問句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問號(hào)。)
例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢?b.你打算今天去呢，還是明天去呢?c.你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒服?
⑵第二注意倒裝問，全句末尾也用問。(倒裝性的問句，問號(hào)也打在全句末。)
例：a.怎么了，你?b.這究竟是怎么回事呢，同志們?
⑶第三注意特指問，每句末尾都用問。(特指性的問句，每個(gè)問句的末尾都要打上問號(hào)。)
例：除了他能去，還有誰呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?
⑷第四注意無疑問，陳述語氣不用問。(有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個(gè)句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號(hào)。)
例：a.我不知道他叫什么。b.誰都不知道他叫什么。c.讓我們來看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。e.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。
2、感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。(倒裝性的感嘆句，感嘆號(hào)要打在全句末尾。)
例：多美呀，祖國的春天!
3、頓號(hào)：⑴大并套小并，大并逗，小并頓。(有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號(hào)，小的并列詞語之間用頓號(hào)。)
例：a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。b.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
⑵并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。(并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號(hào)，而不打頓號(hào)。)
a.你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。b.這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。
⑶集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。(集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號(hào)。)
例：a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。
⑷概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。(概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號(hào)。)
例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對(duì)岸三四里外是淺山。
4、分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。(并列分句內(nèi)部有了逗號(hào)，這并列分句間才能用分號(hào)。)
例：a.我們過苦日子時(shí)，他來了;我們過好日子時(shí)，他卻走了。
b.做，要靠想來指導(dǎo);想，要靠做來證明。
5、冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。
例：a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。b.教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。
6、引號(hào)：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外;引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。(這主要是引號(hào)和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的配合原則。)
例：a.寫文章應(yīng)做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。
b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機(jī)”。
c.陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！?BR> 7、括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。(如果括號(hào)注釋的是局部的詞語或短語，括號(hào)就緊貼著被注釋的部分;如果括號(hào)注釋的是整體的句子或段落，括號(hào)就和被注釋的部分隔開。)
例：a.如果想對(duì)中國古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》(一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集)。
b.皮之不存，毛將焉(哪里)附。(《左傳》)
c.人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。(但丁)
五、中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用?？键c(diǎn)和難點(diǎn)突破
(一)難點(diǎn)一：問號(hào)的運(yùn)用的三個(gè)難點(diǎn)：
1、在一個(gè)句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號(hào)。
2、選擇問句中間的停頓不能用問號(hào)，要用逗號(hào);但選擇問句句群(3個(gè)以上)的每一問都要用問號(hào)。
3、問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號(hào)用在句末;成分前后倒置形式的問句，問號(hào)不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。
①要加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國主義?什么是共產(chǎn)主義?什么是資本主義文明?如何防止精神污染?
②先生到底是稱贊我什么呢?是有幾處畫得好?還是勇氣可嘉?什么都敢畫?或者根本就不是稱贊?只是一種對(duì)于失敗者的無可奈何的安慰?
③“這究竟是怎么回事呢?同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。
[解析]①這是一個(gè)陳述句，帶疑問詞“什么”、“如何”的部分是“使他們懂得”的賓語。因此，前三個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，后一個(gè)問號(hào)改為句號(hào)。②第一個(gè)問號(hào)正確，是有疑而問，想尋求回答?！笆恰€是……”構(gòu)成兩選的選擇問句，“勇氣可嘉”與“什么都敢畫”是一個(gè)意思，即屬同一問，因此，第二、第三個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，第四個(gè)問號(hào)正確。“或者……只是……”構(gòu)成兩選的選擇問句，因此第五個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，后一個(gè)問號(hào)正確。③引號(hào)內(nèi)是一個(gè)句子，只不過采用了倒置形式，而作為句末點(diǎn)號(hào)的問號(hào)應(yīng)用在句末;因此，問號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)前的句號(hào)改為問號(hào)。
(二)難點(diǎn)二：引號(hào)的運(yùn)用與引文末點(diǎn)號(hào)位置的確定：
1、普通詞語不能濫用引號(hào)：一般情況下，引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對(duì)象，除此外，普通詞語不能濫用引號(hào)。
例：④當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
[解析]去掉引號(hào)，并把后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)(強(qiáng)調(diào)層次)。因?yàn)榫渲械摹昂?波普”不是要著重論述的對(duì)象，也不是具有特殊含義的詞語，加引不當(dāng)，屬于濫用。
2、非直接引用不用引號(hào)：
例：⑤吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了。”
[解析]此處顯然是間接引用(轉(zhuǎn)述)。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了?！币虼?，應(yīng)去掉引號(hào)并改冒號(hào)為逗號(hào)。
3、加引范圍要清：
例：⑥耿大媽對(duì)兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛?！?BR> [解析]此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f話人的語氣詞。第二個(gè)冒號(hào)去掉，后一個(gè)單引號(hào)移到“怪”字后;改后的后半句為“……俗話說‘禮多人不怪’嘛。”
4、引語末標(biāo)點(diǎn)位置的確定：A、引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里面;B、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn);C、特別注意：引語末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號(hào)或感嘆號(hào)，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭徒!”
例：⑦羅伯特•舒曼說：“一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價(jià)值累萬”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵?！?BR> [解析]第一個(gè)句號(hào)移到引號(hào)內(nèi)(引文獨(dú)立)，第二個(gè)句號(hào)移到引號(hào)外(引文不獨(dú)立)。
(三)難點(diǎn)三：頓號(hào)的運(yùn)用的難點(diǎn)：
1、并列詞語結(jié)合得緊，中間不用頓號(hào);但表序數(shù)時(shí)要用頓號(hào)。
2、表示約數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間不能用頓號(hào)。
3、并列詞語中又有并列詞語時(shí)，大并列中的停頓用逗號(hào)，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號(hào)。
4、并列的短語比較長，停頓較大的，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。
5、并列的短語作定語時(shí)要用頓號(hào);而作主語、謂語、補(bǔ)語等表強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列的介賓短語用作狀語時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。
6、并列的短語之間帶有語氣詞時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。
⑧這篇文章至少有三、四個(gè)病句。
⑨第三四組的同學(xué)下午體檢。
⑩這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)、較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
⑾情況的了解、任務(wù)的確定、兵力的部署、軍事和政治教育的實(shí)施、給養(yǎng)的籌劃、裝備的整理、民眾條件的配合等等，都要包括在們的過細(xì)考慮、切實(shí)執(zhí)行和檢查執(zhí)行程度的工作之中。
⑿他的準(zhǔn)確，清新，形象的語言，使球迷們感到仿佛自己就坐在體育館里親眼目睹這場(chǎng)比賽。
⒀發(fā)揮“能人效應(yīng)”，通過各種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉(zhuǎn)換腦筋、增強(qiáng)本領(lǐng)、參與競(jìng)爭、盡快致富。
⒁烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得到誘人的香味。
[解析]⑧去掉頓號(hào)(規(guī)律2)。⑨“三”“四”之間加頓號(hào)(規(guī)律1)。⑩第一、第二、第四個(gè)頓號(hào)分別改為逗號(hào)(規(guī)律3)。⑾除后一個(gè)頓號(hào)外，其余的頓號(hào)分別改為逗號(hào)(規(guī)律4)。⑿前兩個(gè)逗號(hào)分別改為頓號(hào)(規(guī)律5，作定語時(shí)并列的短語之間用頓號(hào))。⒀四個(gè)頓號(hào)分別改為逗號(hào)(規(guī)律5，這五個(gè)并列的短語作“農(nóng)民”的謂語)⒁三個(gè)頓號(hào)分別改為逗號(hào)(規(guī)律6)。
(四)難點(diǎn)四、句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)的運(yùn)用的難點(diǎn)：
1、括號(hào)內(nèi)的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子(局部)時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前;不需停頓時(shí)括號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。
2、括號(hào)內(nèi)的注釋語是解釋前面整個(gè)句子(全局)時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)后面。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。
⒂他讀的哲學(xué)書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。(包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物)
⒀倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無法繪畫(《魯迅全集》第六卷，第23頁)。
[解析]⒂括號(hào)移到句號(hào)前(規(guī)律1)。⒃括號(hào)移到句號(hào)后(規(guī)律2)。
(五)難點(diǎn)五、并列分句間的停頓是用逗號(hào)還是用分號(hào)：
1、凡是用逗號(hào)能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用逗號(hào)。
2、凡是用逗號(hào)不能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用分號(hào)。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。
⒄?qǐng)F(tuán)總支書記后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡;對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。
⒅當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾--波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
[解析]⒄分號(hào)改為逗號(hào)(規(guī)律1)。⒅后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)(強(qiáng)調(diào)層次，規(guī)律2)，另還要去掉引號(hào)(不是強(qiáng)調(diào)的對(duì)象)。
(六)難點(diǎn)六、省略號(hào)運(yùn)用的難點(diǎn)：
1、用了省略號(hào)就不能在省略號(hào)后再用其他的點(diǎn)號(hào)。
2、用了省略號(hào)不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略號(hào)。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。
⒆孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……?！彼难凵芟駪┣笳乒?，不要再提。
⒇小說、詩歌、散文……等等，他都愛讀。
[解析]⒆去掉引號(hào)后的句號(hào)(規(guī)律1)。⒇去掉省略號(hào)(規(guī)律2)。
(七)難點(diǎn)七、冒號(hào)的運(yùn)用：
1.冒號(hào)一管到底，句中短暫停頓不用冒號(hào)。
例：(21)本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。
[解析]冒號(hào)應(yīng)一管到底，可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”，卻不能管到后一句“在一起暢談往事”。所以，冒號(hào)改為破折號(hào)，起局部解釋作用。
2.同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。
例：(22)會(huì)議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚(yáng)，二是……
[解析]冒號(hào)一管到底，一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號(hào)。
3.部分引用(引文不獨(dú)立)前不能用冒號(hào)。
例：(23)《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。
[解析]此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。
4.同一人話語未完不用冒號(hào)。
例：(24)“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。”
[解析]因?yàn)榫渲小皬埨蠋煛钡脑挿智昂髢刹糠终f的，前部分話還沒說完，“二字”后不能用句號(hào)，改為逗號(hào)。冒號(hào)管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話，這里如果用了冒號(hào)，只能管后面的話，卻不能管前面的話，故不能用冒號(hào)，改為逗號(hào)。
(八)難點(diǎn)八、書名號(hào)運(yùn)用的難點(diǎn)：
――書名號(hào)用來標(biāo)明書名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名;而專欄名、專題名、叢書、單位等名稱不能用。
六、示例精析
例1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不完全正確的一項(xiàng)是()
A.先生看了我的詩，并沒有批語詩的好壞，只是淡淡地笑道：“標(biāo)榜”!
B.哪里有困難，學(xué)雷鋒小組就出現(xiàn)在哪里。
C.是我已老得成了“文盲”?還是它們寫的是“天書”?
D.白天，戰(zhàn)士們堅(jiān)守自己的陣地;夜里，戰(zhàn)士們向敵人進(jìn)行無情的攻擊。
分析與解：A項(xiàng)考查引號(hào)與其它標(biāo)點(diǎn)的配合使用，這里要注意兩點(diǎn)：①引述別人的話時(shí)，“說話人”出現(xiàn)在引文前用冒號(hào)，出現(xiàn)在引文后用句號(hào)，出現(xiàn)在引文中間則用逗號(hào)。②如果所引內(nèi)容是直接引用，意思相對(duì)獨(dú)立、完整，則標(biāo)點(diǎn)加在引號(hào)以內(nèi);如果所引內(nèi)容是間接引用或已揉在作者敘述中成為作者語言的一部分，則標(biāo)點(diǎn)要加在引號(hào)以外。B、C查問號(hào)的用法，注意兩點(diǎn)：①句中雖有疑問詞不達(dá)意，但整個(gè)句子是陳述語氣，就不能用問號(hào);②句子屬于選擇疑問句，選項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)，問號(hào)加在句尾。D考查逗號(hào)、分號(hào)的使用。一般說來，并列分句中分句與分句之間用分號(hào)，分句內(nèi)部用逗號(hào)，詞與詞之間則用頓號(hào)。總之，這幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)的使用要體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)上的層級(jí)性。
例2：對(duì)下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.她每天吃的是“包子飯”--用席草編成的草包蒸的飯。(破折號(hào)表解釋說明)
B.這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。(引號(hào)表示否定的含義)
C.每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝肉的香味，因?yàn)檫@是大年夜--她可忘不了這個(gè)。(破折號(hào)表示話題的轉(zhuǎn)換)
D.用鹽民自己的話說，是“早出門框碰頭頂，晚頭頂矮三寸”。(引號(hào)表強(qiáng)調(diào)突出)
分析與解：A、C考查破折號(hào)的作用。A項(xiàng)中破折號(hào)以后的內(nèi)容是對(duì)“包子飯”的解釋說明;C項(xiàng)破折號(hào)之前是說“大年夜怎么樣”，破折號(hào)之后是說“她怎么樣”，話題發(fā)生了變化。B、D考查引號(hào)的使用。B項(xiàng)中“聰明人”并不是真正的聰明人，作者對(duì)這種人持否定諷刺的態(tài)度;D項(xiàng)中引號(hào)以內(nèi)部分引用了鹽民的話，屬于行文的引用。
例3、從全段表達(dá)的語氣看，下文□中應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?有什么作用?
今年4月1日，美國軍用偵察機(jī)撞毀我飛機(jī)，致使我飛行員至今下落不明。不要說什么“****”，稍有一點(diǎn)人的良知，都應(yīng)該感到內(nèi)疚自責(zé)，都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任?？擅绹?不僅推卸責(zé)任，而且倒打一耙。這就是美國政府的“****”□
①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)②作用
分析與解：這是一種比較開放的題型，從設(shè)計(jì)的形式上看是非選擇題;從考查的內(nèi)容上看，主要考查學(xué)生對(duì)問號(hào)的使用及其作用的理解;從題干提示看，考查要求很明確，要求注意“表達(dá)的語氣”，并給出了具體的語境，所選材料緊密聯(lián)系當(dāng)今熱門話題，容易引發(fā)情感共鳴，便于學(xué)生準(zhǔn)確解答，做到了工具性與人文性的統(tǒng)一。
解答時(shí)要對(duì)具體語言環(huán)境中某種常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)作用有充分的理解。首先根據(jù)語境，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情，確定所使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，然后把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同句式的理解結(jié)合起來，揣摩出它們的表達(dá)作用。
一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語性質(zhì)和作用。常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考查方式有：
①判斷所給的幾句或一段話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正誤，選出正確的一項(xiàng);
②選出幾組句子中誤用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一項(xiàng);
③根據(jù)表達(dá)的需要，為一段話中隱去標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方添加正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);
④在原句上修改使用不正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);
⑤結(jié)合具體語境，理解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所起表達(dá)作用的正誤，做出選擇。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用具有一定的綜合性，初中階段主要考查學(xué)生對(duì)常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及其作用的掌握情況。因此，解答此類試題時(shí)要做到：
①準(zhǔn)確掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和作用;
②在正確感知句意、段意的基礎(chǔ)上，弄清句與句之間的關(guān)系，以便準(zhǔn)確判斷、合理使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);
③認(rèn)真審讀題干，準(zhǔn)確捕捉有關(guān)標(biāo)點(diǎn)的考查信息，揣摩命題者的設(shè)計(jì)意圖和規(guī)律;
④平時(shí)要總結(jié)、積累標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的特點(diǎn)，并運(yùn)用它們?nèi)ソ鉀Q相關(guān)的問題，還要注重在語境中準(zhǔn)確把握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。常用的點(diǎn)號(hào)有七種，標(biāo)號(hào)有九種，共十六種。點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。按照使用的不同位置，點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)兩種。
(一)句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)三種：
1、句號(hào)(。略)
2、問號(hào)(?)
A、除一般的疑問句用問號(hào)表示疑問語氣外，反問句和設(shè)問句句末也用問號(hào)。
例：世間還能有比這更居心險(xiǎn)惡的事情嗎?
例：是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。
B、選擇問句只在句末用用一個(gè)問號(hào)，句中各項(xiàng)之間要用逗號(hào);但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，也可以在各項(xiàng)之后都用問號(hào)。
例：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢?
例：站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢?不是站在他們的后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢?不是站在他們的對(duì)立面反對(duì)他們呢?
C、有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號(hào)。例：請(qǐng)你們說話小聲一點(diǎn)好不好?
D、有的句子雖含有疑問詞(誰、什么、怎么樣等)，但并非真正發(fā)問，而是表達(dá)了一個(gè)陳述語氣，因而應(yīng)用句號(hào)。例：誰都不知道他是誰。
3、嘆號(hào)(!)表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。
A、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利!
B、語氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反問句也用嘆號(hào)。
例：小王，快來!快來!怎么會(huì)講得這么糟呢!
C、兼有兩種語氣的，例如兼有疑問語氣和感嘆語氣的句子，通常應(yīng)該根據(jù)句子的基本句式屬于哪一種，根據(jù)這個(gè)句子用在哪個(gè)特定的地方所著重表示的語氣，選用一個(gè)合適的點(diǎn)號(hào)。例：這件事太難了，我該怎么辦呢?
例：快去吧，這又有什么可猶豫的!
(二)句中點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。
1、逗號(hào)逗號(hào)是句中點(diǎn)號(hào)的重點(diǎn)。在單句中，逗號(hào)主要用于以下七種情況。
(1)、表示句子里邊的一般停頓。例：中國一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。
(2)單句的一般成分之間--主語和謂語之間，動(dòng)詞和賓語、補(bǔ)語之間，定語、狀語和中心語之間，一般不用點(diǎn)號(hào)。在以下幾種情況下，這些成分之間要用逗號(hào)。
甲、主語、謂語的情況特殊
第一、主語(復(fù)雜的短語作主語)和謂語比較長，主語和謂語中間通常要用逗號(hào)。例：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。
第二、主語雖然短，但需要強(qiáng)調(diào)，主語后面要用逗號(hào)。例：她，就是這次比賽中的女冠軍。
第三、主語后面帶有語氣助詞，語氣助詞后面要用逗號(hào)。例：你啊，還是這個(gè)老脾氣。
第四、謂語是主謂短語，主語后有時(shí)要停頓，要用逗號(hào)。例：你的申請(qǐng)，廠長已經(jīng)同意了。
乙、變式句中間要用逗號(hào)。
第一、謂語前置的句子。例：出來吧，你們!
第二、定語后置的句子。例：荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。
第三、狀語提到主語前頭的句子。例：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴禾已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
丙、賓語較長，特別是當(dāng)主謂短語或者動(dòng)賓短語作賓語時(shí)，前邊往往要用逗號(hào)。例：我知道，你是為中國戰(zhàn)士的鮮血而痛惜……例：他每天早上起床后的第一件事是，打半個(gè)小時(shí)簡化太極拳。例：司機(jī)答應(yīng)，把這批大學(xué)生盡快送到火車站。
第一、某些復(fù)指短語后頭或組成成分之間要用逗號(hào)。
例：張敏，我們的班長，昨天突然病了。例：這位是總務(wù)主任，我們的管家人。
第二句子中除了一般成分外，還有獨(dú)立成分。這些獨(dú)立成分和一般成分之間要用逗號(hào)。例：我們，包括領(lǐng)導(dǎo)同志，明天都要去植樹。
第三、較長的并列的詞語之間，一般要用逗號(hào)。例：政治的黑暗，階級(jí)的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出來。
第四、反復(fù)的詞語之間要用逗號(hào)。例：水，水，我要喝水。
第五、轉(zhuǎn)折連詞后可用逗號(hào)，以突出轉(zhuǎn)折的意思。例：我的身體不太好，但是，和以前相比，已經(jīng)好多了。
在復(fù)句中，逗號(hào)主要用于下邊兩種情況。
(一)分句和分句之間除了有時(shí)用分號(hào)外，都用逗號(hào)。例：雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上閏土了。
(二)少數(shù)關(guān)聯(lián)詞語后面必要可用。例：祖沖之雖然駁斥了戴法興的謬論，但是，他所編制的《大明歷》還是被擱置了。
使用逗號(hào)需要注意的是：
(一)逗號(hào)雖然用處廣泛，但也要注意用得恰當(dāng)。除了上述幾種情況外，不要碰到句內(nèi)停頓就加上逗號(hào)。用不用逗號(hào)既要看是否需要停頓，更要看結(jié)構(gòu)上能否斷開。有的長句子讀起來中間需要停頓，但結(jié)構(gòu)上不能斷開，也就不能加逗號(hào)。下面這句話就是這樣：
例：它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹之中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。
(二)由“把”“被”字組成的介賓短語和中心語，兼語和前面的動(dòng)詞聯(lián)系都很緊密，因此，介賓短語后面，兼語前后都不能用逗號(hào)。
例：我們一定要把黨風(fēng)建設(shè)作為頭等大事來抓。
例：主犯已被人民法院依法判處有期徒刑八年。
例：我們必須幫助青年人努力提高自已的文化素養(yǎng)。
2、頓號(hào)頓號(hào)也用于并列詞語之間，不過這種詞語比用逗號(hào)隔開的并列詞語更簡短。它表示小的停頓。
例：他引用了傳說、民謠、古詩。使用頓號(hào)應(yīng)注意下列八點(diǎn)。
(一)、并列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等，不必要再用頓號(hào)?！昂汀鳖愡B詞一般用在多項(xiàng)并列詞語的后兩項(xiàng)之間。
例：我國科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。
(二)、有的并列詞語讀起來并不停頓或者停頓很小，又不會(huì)產(chǎn)生歧義，中間就不必用頓號(hào)。例：這在母親的心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事啊!其它如“工農(nóng)業(yè)”“中外記者”“甲乙丙丁”等都是這樣。
(三)、不是并列詞語之間不應(yīng)用頓號(hào)。
例：我家住北京朝陽區(qū)、和平里。(此句頓號(hào)前后是領(lǐng)屬關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間沒有停頓，不應(yīng)該用頓號(hào)。
(四)、只有兩項(xiàng)并列詞語的，一般不用頓號(hào)，而用“和”“及”等連詞。
例：老劉病了。昨天小張給他送去點(diǎn)心和水果。
(五)并列詞語作謂語、作補(bǔ)語，并列詞語之間不用頓號(hào)而用逗號(hào)。
例：一群年輕人在唱歌，跳舞。
例：這篇文章寫得生動(dòng)，感人。
(六)如果要把簡短的并列詞語加以強(qiáng)調(diào)，這些并列詞語之間就不用頓號(hào)而用逗號(hào)。
例：這次采訪，你必須帶三樣世西：鋼筆，錄音機(jī)，照相機(jī)。
(七)鄰近的兩個(gè)數(shù)字(一、二、三……九)連用，表示概數(shù)時(shí)不用頓號(hào)。如果是數(shù)字省略語，就要用頓號(hào)。
例：三、四米十之七、八
例：全文共分四部分，第二、三部分是主體部分。
(八)如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號(hào)，小的并列詞語之間用頓號(hào)。例(略)
3：分號(hào)分號(hào)和逗號(hào)都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間，不同之處在于分號(hào)常常用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號(hào)。
例：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己;拿了教人，則害了別人;拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。
分號(hào)只用在復(fù)句中，不用在單句中。復(fù)句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號(hào)，分句之間通常就得用分號(hào)。分號(hào)的作用主要是使各分句間的結(jié)構(gòu)層次清楚。
例：做，要靠想來指導(dǎo);想，要靠做來證明。
例：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。
注意：
(1)單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。
例：對(duì)待同志要象春天般的溫暖，對(duì)待工作要象夏天般一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要象嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
(2)并列關(guān)系句，分句較短的用逗號(hào)不用分號(hào)。
例：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
4、冒號(hào)冒號(hào)的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。
提示下文：
(一)用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語下邊，有引起收信人、聽眾注意的意思。
(二)有在“某某說”后面，表示后面是引用的話。
(三)用在提示性的話的末尾，表示后邊有話要說。
例：歷史已經(jīng)不止地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化。
例：我已經(jīng)說過：我向來是不憚以壞的惡意來推測(cè)中國人的。
(四)用在總提的話后面，表示后面要分項(xiàng)說明?；蛘弑硎久疤?hào)前面的話引起后面的話。例：我們一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。
(五)表示后面是補(bǔ)充說明或解釋性的話。
例：只是我總以為沒有春和秋：冬末和夏初銜接起來，夏才去冬又開始了。
(六)用在強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞后面的賓語，提起讀者注意。冒號(hào)前的動(dòng)詞常用的有：“想”“說”“問”“是”“記住”“認(rèn)為”“證明”“宣布”“指出”等，賓語往往較長或復(fù)雜。例：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。
例：事實(shí)證明：你的看法是完全正確的。
總括上文：
在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說了以后，用冒號(hào)表示后面還有一句總括的話。
例：教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。
需要注意的是：
(一)冒號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。沒有提示的意思，沒有較大的停頓(即使出現(xiàn)了上述“想”“說”等動(dòng)詞)，就不要用冒號(hào)。
例：華老師批評(píng)他：不尊守課堂紀(jì)律。(冒號(hào)沒有提示作用，因此應(yīng)刪掉冒號(hào)。)
例：我認(rèn)為這首詩很好。(沒有冒號(hào)，使用正確)
(二)冒號(hào)一般管到句末，如果需要延長，要管幾句或一段話，一般要用序次語或引號(hào)標(biāo)明。例：本詞典主要作了如下修訂：一、增加了一千多個(gè)新詞;二修改了釋義下確切之處。例：姐姐來信說：“近上海天氣很熱。媽媽已遷入新居?！?BR> (三)“某某說”之類放在引用的話前頭，用冒號(hào)，放在引用話中間或者后邊，不用冒號(hào)。例：李老師說：“我走了還有王老師，王老師會(huì)照顧她的?！?BR> 例：“謝謝你，”李老師說，“車快來了吧?”
例：“李老師，現(xiàn)在是什么時(shí)候了?”范福喜問。
(四)帶有強(qiáng)烈感情和表示大聲呼叫的稱呼語后邊不用冒號(hào)，用嘆號(hào);屬于相互交談的稱呼語后邊一般也不用冒號(hào)，用逗號(hào)。
例：同志們!你們辛苦了!例：小高，這是你的票。
(五)不要在一個(gè)句子里套用兩個(gè)冒號(hào)。
例：小劉來信說：近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。
這句話改為：小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。
5、標(biāo)號(hào)：引號(hào)(“”)、括號(hào)(())、破折號(hào)(--)、省略號(hào)(……)、著重號(hào)(。)、連接號(hào)(-)、間隔號(hào)(。)、書名號(hào)()
引號(hào)引號(hào)用途主要有下邊兩種：
(一)表示話在引號(hào)里的話是實(shí)際那樣說的(或者想說的)，或者是引用來的。
例：船工從酣睡中醒來：“敲門干什么?”
(二)表示放在引號(hào)里的話是有特殊意味的，如意義突出的，不照字面理解而別有含義的，作者不同意或者懷疑這種說法的，以及諷刺、反語等。
例：母親是個(gè)“平凡”的人。(表示突出、強(qiáng)調(diào))
例：白日的亮光把犯罪者的“成績”完全暴露出來了。(反語)
此外需要指出的詞語以及專名、術(shù)語、成語之類有時(shí)候也用引號(hào)。
例：這就是“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語的由來。
例：好就好在它點(diǎn)出了南郭先生的要害，在于一個(gè)“充”字。
使用引號(hào)，有三點(diǎn)需要特別注意：
(一)用引號(hào)的話里還有需要引用的話，外邊一層用雙引號(hào)，里邊一層用單引號(hào)。
(二)凡是把引用的話獨(dú)立來用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)里邊;凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，末尾不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。但是，引用的話末了的標(biāo)點(diǎn)如果是問號(hào)或嘆號(hào)，那么，即使作為作者自己的話的一部分，一般也要予以保留。
例：賈島詩云：“兩句三年得，一吟雙淚流。”
例：寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。
例：他把“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾個(gè)回?”兩句反復(fù)吟誦了好幾遍。
例：那天晚上，我剛走到胡洞口，就聽到“啊呀!”一聲。
(三)只說出別人的話的意思，不照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的話不用引號(hào)。
例：有的說，你們走了，就像我掉了一扇膀子;有說的，你們走了，就像是吃飯時(shí)缺少了鹽;有的說，要是背得動(dòng)，媽媽要把你們背著送過鴨綠江。
破折號(hào)用法：破折號(hào)是標(biāo)號(hào)中的重點(diǎn)。它有多種用途，主要有下邊兩種。
(一)表示它后邊是解釋或補(bǔ)充說明的話。
例：我在生活中的第一件藝術(shù)品--就是小屋。
例：無須掛畫，門外有幅巨畫--名叫自然。
行文中通常用一個(gè)破折號(hào)引出解釋或補(bǔ)充說明的話，如上二例。如果這類語句插在一個(gè)句子的當(dāng)中，往往前后兩處都用破折號(hào)。
例：作何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)--它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見--都使馬克思感到衷心的喜悅……
(二)表示后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。
例：“好香的菜，--聽到了風(fēng)聲了嗎?”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子的對(duì)面說。
破折號(hào)還有其他一些用法：
(一)表示說話中斷。
例：“你--”老張看了看我，親切地說，“未來屬于你們，你們青年人一定要刻苦學(xué)習(xí)，力爭成為本行的專家?！?BR> (二)表示聲音的延長。
例：我們對(duì)著大海喊：周總理--
(三)副標(biāo)題的前后，或只用在前面。
例：為了周總理的囑托……
--記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌
(四)表示事項(xiàng)的列舉。這種用法多用于文件和科技文獻(xiàn)。
(五)引文后面注明出處。
例：朱門酒肉臭，路有凍死骨。--杜甫
(六)注釋后，說明注釋者。
例：……如格林(英國新康德學(xué)派和新里格爾的--譯者)給他的影響更大了。
此外，破折號(hào)有時(shí)也可用于總括前文。
例：革命和革命戰(zhàn)爭是進(jìn)攻的，但是也有防御和后退，--這種說法才是完全正確的。
使用破折號(hào)需要注意的是：破折號(hào)前面的詞句原來有標(biāo)點(diǎn)，用了破折號(hào)以后，一般說不必再保留那個(gè)標(biāo)點(diǎn)、跳躍或轉(zhuǎn)折的話除外。因?yàn)樽x到破折號(hào)時(shí)，總要停頓，省去那個(gè)標(biāo)點(diǎn)不影響理解語意。
括號(hào)括號(hào)主要表示括起來的話是注釋或補(bǔ)充說明前邊的詞語或句子。這種注釋或補(bǔ)充說明面比較寬，可以解釋語義，注明時(shí)間，也可以交代引出處，列舉具體內(nèi)容，還可以諷刺、批評(píng)、訂正錯(cuò)誤等。
使用括號(hào)要注意：
(一)括號(hào)要緊挨前面被注釋或說明的詞語或句子。
(二)按注釋范圍大小來分，括號(hào)可分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。前者只注釋句中一部分詞語，括號(hào)前如有點(diǎn)號(hào)要放在括號(hào)外邊，括號(hào)內(nèi)的后一個(gè)點(diǎn)號(hào)(問號(hào)、嘆號(hào)除外)應(yīng)當(dāng)省去。后者要放在全句句末點(diǎn)號(hào)之后，括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)按一般情況處理。
例：他高聲念道：“萬道光芒地，將出現(xiàn)了喲--新生的太陽?！?郭沫若：《太陽禮贊》)
例：猿人是第能用雙手制造工具的人，他和那種只能本能地使用自然工具(石塊、木棒)的一般南方古猿，有了本質(zhì)的區(qū)別。
括號(hào)和破折號(hào)都可以注釋前邊的話，兩者的區(qū)別大致是：內(nèi)容重要，屬于正文的部分的，用破折號(hào);內(nèi)容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋，沒有它也不影響意思完整的，用括號(hào)。
這時(shí)附帶說明一下常用序次語的表示方式。
(一)用“首先”“其次”“后”或“第一”“第二”“第三”等，后面用逗號(hào)。
例：首先，思想上要重視?！浯?，要掌握有關(guān)知識(shí)。
(二)用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等，后面用頓號(hào)。
例：根據(jù)代詞指代的對(duì)象的不同，代詞可分為三種：一、人稱代詞，二、疑問代詞，三、指示代詞。
(三)數(shù)字外面加了括號(hào)，序次語后面就不再加點(diǎn)號(hào)。
例：第一單元有下面幾篇課文：(一)談《水滸》的人物和結(jié)構(gòu)(二)說“小”(三)文學(xué)評(píng)論兩篇(四)用阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)，后面用小圓點(diǎn)。
省略號(hào)用法表示引文或引述的話里有所省略，表示重復(fù)的或者類似的語氣的省略，還表示列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略。
(二)表示話未說完、語意未盡、說話空隙，或者說話斷續(xù)、沉默不語等。
例;原來如此!……
例：喂!是小陳嗎?你托我買的書買到了……你什么時(shí)候來取?……好，好，再見!
使用省略號(hào)要注意下邊三點(diǎn);
(一)省略號(hào)所表示的不必盡舉的同類事物省略，一般要在列出三項(xiàng)以后再用，以便讀者據(jù)以聯(lián)想和補(bǔ)充省略的內(nèi)容。
(二)省略號(hào)前邊的話如果到了需要停頓的地方，應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(如果是頓號(hào)、逗號(hào)、也可以用)：省略號(hào)后邊不必再用表示停頓的符號(hào)。
(三)省略號(hào)相當(dāng)于“等”“等等”，所以省略號(hào)后面不必再用“等”“等等”。
省略號(hào)和破折號(hào)都可表示語言的中斷，兩者的不同之處是：省略號(hào)表示余聲未盡，破折號(hào)表示戛然而止。
關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，上述幾種特別重要，在中考中此題設(shè)題往往向多種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的綜合使用方向發(fā)展。對(duì)此考點(diǎn)的復(fù)習(xí)原則應(yīng)本著熟悉類型，通透概念，輔以練習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行大膽的實(shí)戰(zhàn)意義上的實(shí)踐，這樣不斷參核，定會(huì)取得良好的效果，而那種單純背熟概念的作法，無疑是紙上談兵，其終結(jié)果可想而知。
書名號(hào)
主要用業(yè)標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等
1.書名號(hào)之間可用頓號(hào)，也可不用任何點(diǎn)號(hào)。
“激流三部曲”--《家》、《春》、《秋》
2.書名與篇名連用時(shí)，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號(hào)，然后加上書名號(hào)。如：《茍子•勸學(xué)》。
三、其他應(yīng)注意的問題：
1.嘆號(hào)、問號(hào)不能用在句子成分之間，因?yàn)槠湔Z氣停頓相當(dāng)于句號(hào)。
如：我呀，還得再活上一陣子呀!
2.省略號(hào)不能和“等”同用。如：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影《十面埋伏》全球首映慶典，將于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金城武、章子怡……等當(dāng)紅藝人，演出陣容非常龐大。
3.書名號(hào)容易忽視。如：資本論不是很長嗎?你不也要讀嗎?“資本論”應(yīng)加書名號(hào)。
4.破折號(hào)與省略號(hào)的區(qū)別：破折號(hào)表聲音延長，省略號(hào)表說話斷斷續(xù)續(xù)。如：“我……不行……了，請(qǐng)……你……”
5.省略號(hào)后一般不能再用點(diǎn)號(hào)。
6.復(fù)指成分之間不能用逗號(hào)或頓號(hào)，如果用只能用破折號(hào)。
如：敬愛的總理周恩來
四、標(biāo)點(diǎn)速記口訣
(一)口訣復(fù)習(xí)法
1、問號(hào)：第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。
第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。
2、感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。
3、頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。
集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。
4、分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。
5、冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。
6、引號(hào)：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。
7、括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。
(二)口訣解說與例句
1、問號(hào)：⑴第一注意選擇問，全句末尾才用問。(選擇性的問句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問號(hào)。)
例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢?b.你打算今天去呢，還是明天去呢?c.你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒服?
⑵第二注意倒裝問，全句末尾也用問。(倒裝性的問句，問號(hào)也打在全句末。)
例：a.怎么了，你?b.這究竟是怎么回事呢，同志們?
⑶第三注意特指問，每句末尾都用問。(特指性的問句，每個(gè)問句的末尾都要打上問號(hào)。)
例：除了他能去，還有誰呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?
⑷第四注意無疑問，陳述語氣不用問。(有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個(gè)句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號(hào)。)
例：a.我不知道他叫什么。b.誰都不知道他叫什么。c.讓我們來看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。e.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。
2、感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。(倒裝性的感嘆句，感嘆號(hào)要打在全句末尾。)
例：多美呀，祖國的春天!
3、頓號(hào)：⑴大并套小并，大并逗，小并頓。(有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號(hào)，小的并列詞語之間用頓號(hào)。)
例：a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。b.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
⑵并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。(并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號(hào)，而不打頓號(hào)。)
a.你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。b.這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。
⑶集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。(集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號(hào)。)
例：a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。
⑷概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。(概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號(hào)。)
例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對(duì)岸三四里外是淺山。
4、分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。(并列分句內(nèi)部有了逗號(hào)，這并列分句間才能用分號(hào)。)
例：a.我們過苦日子時(shí)，他來了;我們過好日子時(shí)，他卻走了。
b.做，要靠想來指導(dǎo);想，要靠做來證明。
5、冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。
例：a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。b.教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。
6、引號(hào)：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外;引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。(這主要是引號(hào)和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的配合原則。)
例：a.寫文章應(yīng)做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。
b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機(jī)”。
c.陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！?BR> 7、括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。(如果括號(hào)注釋的是局部的詞語或短語，括號(hào)就緊貼著被注釋的部分;如果括號(hào)注釋的是整體的句子或段落，括號(hào)就和被注釋的部分隔開。)
例：a.如果想對(duì)中國古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》(一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集)。
b.皮之不存，毛將焉(哪里)附。(《左傳》)
c.人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。(但丁)
五、中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用?？键c(diǎn)和難點(diǎn)突破
(一)難點(diǎn)一：問號(hào)的運(yùn)用的三個(gè)難點(diǎn)：
1、在一個(gè)句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號(hào)。
2、選擇問句中間的停頓不能用問號(hào)，要用逗號(hào);但選擇問句句群(3個(gè)以上)的每一問都要用問號(hào)。
3、問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號(hào)用在句末;成分前后倒置形式的問句，問號(hào)不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。
①要加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國主義?什么是共產(chǎn)主義?什么是資本主義文明?如何防止精神污染?
②先生到底是稱贊我什么呢?是有幾處畫得好?還是勇氣可嘉?什么都敢畫?或者根本就不是稱贊?只是一種對(duì)于失敗者的無可奈何的安慰?
③“這究竟是怎么回事呢?同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。
[解析]①這是一個(gè)陳述句，帶疑問詞“什么”、“如何”的部分是“使他們懂得”的賓語。因此，前三個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，后一個(gè)問號(hào)改為句號(hào)。②第一個(gè)問號(hào)正確，是有疑而問，想尋求回答?！笆恰€是……”構(gòu)成兩選的選擇問句，“勇氣可嘉”與“什么都敢畫”是一個(gè)意思，即屬同一問，因此，第二、第三個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，第四個(gè)問號(hào)正確。“或者……只是……”構(gòu)成兩選的選擇問句，因此第五個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，后一個(gè)問號(hào)正確。③引號(hào)內(nèi)是一個(gè)句子，只不過采用了倒置形式，而作為句末點(diǎn)號(hào)的問號(hào)應(yīng)用在句末;因此，問號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)前的句號(hào)改為問號(hào)。
(二)難點(diǎn)二：引號(hào)的運(yùn)用與引文末點(diǎn)號(hào)位置的確定：
1、普通詞語不能濫用引號(hào)：一般情況下，引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對(duì)象，除此外，普通詞語不能濫用引號(hào)。
例：④當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
[解析]去掉引號(hào)，并把后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)(強(qiáng)調(diào)層次)。因?yàn)榫渲械摹昂?波普”不是要著重論述的對(duì)象，也不是具有特殊含義的詞語，加引不當(dāng)，屬于濫用。
2、非直接引用不用引號(hào)：
例：⑤吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了。”
[解析]此處顯然是間接引用(轉(zhuǎn)述)。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了?！币虼?，應(yīng)去掉引號(hào)并改冒號(hào)為逗號(hào)。
3、加引范圍要清：
例：⑥耿大媽對(duì)兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛?！?BR> [解析]此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f話人的語氣詞。第二個(gè)冒號(hào)去掉，后一個(gè)單引號(hào)移到“怪”字后;改后的后半句為“……俗話說‘禮多人不怪’嘛。”
4、引語末標(biāo)點(diǎn)位置的確定：A、引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里面;B、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn);C、特別注意：引語末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號(hào)或感嘆號(hào)，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭徒!”
例：⑦羅伯特•舒曼說：“一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價(jià)值累萬”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵?！?BR> [解析]第一個(gè)句號(hào)移到引號(hào)內(nèi)(引文獨(dú)立)，第二個(gè)句號(hào)移到引號(hào)外(引文不獨(dú)立)。
(三)難點(diǎn)三：頓號(hào)的運(yùn)用的難點(diǎn)：
1、并列詞語結(jié)合得緊，中間不用頓號(hào);但表序數(shù)時(shí)要用頓號(hào)。
2、表示約數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間不能用頓號(hào)。
3、并列詞語中又有并列詞語時(shí)，大并列中的停頓用逗號(hào)，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號(hào)。
4、并列的短語比較長，停頓較大的，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。
5、并列的短語作定語時(shí)要用頓號(hào);而作主語、謂語、補(bǔ)語等表強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列的介賓短語用作狀語時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。
6、并列的短語之間帶有語氣詞時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。
⑧這篇文章至少有三、四個(gè)病句。
⑨第三四組的同學(xué)下午體檢。
⑩這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)、較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
⑾情況的了解、任務(wù)的確定、兵力的部署、軍事和政治教育的實(shí)施、給養(yǎng)的籌劃、裝備的整理、民眾條件的配合等等，都要包括在們的過細(xì)考慮、切實(shí)執(zhí)行和檢查執(zhí)行程度的工作之中。
⑿他的準(zhǔn)確，清新，形象的語言，使球迷們感到仿佛自己就坐在體育館里親眼目睹這場(chǎng)比賽。
⒀發(fā)揮“能人效應(yīng)”，通過各種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉(zhuǎn)換腦筋、增強(qiáng)本領(lǐng)、參與競(jìng)爭、盡快致富。
⒁烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得到誘人的香味。
[解析]⑧去掉頓號(hào)(規(guī)律2)。⑨“三”“四”之間加頓號(hào)(規(guī)律1)。⑩第一、第二、第四個(gè)頓號(hào)分別改為逗號(hào)(規(guī)律3)。⑾除后一個(gè)頓號(hào)外，其余的頓號(hào)分別改為逗號(hào)(規(guī)律4)。⑿前兩個(gè)逗號(hào)分別改為頓號(hào)(規(guī)律5，作定語時(shí)并列的短語之間用頓號(hào))。⒀四個(gè)頓號(hào)分別改為逗號(hào)(規(guī)律5，這五個(gè)并列的短語作“農(nóng)民”的謂語)⒁三個(gè)頓號(hào)分別改為逗號(hào)(規(guī)律6)。
(四)難點(diǎn)四、句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)的運(yùn)用的難點(diǎn)：
1、括號(hào)內(nèi)的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子(局部)時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前;不需停頓時(shí)括號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。
2、括號(hào)內(nèi)的注釋語是解釋前面整個(gè)句子(全局)時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)后面。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。
⒂他讀的哲學(xué)書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。(包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物)
⒀倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無法繪畫(《魯迅全集》第六卷，第23頁)。
[解析]⒂括號(hào)移到句號(hào)前(規(guī)律1)。⒃括號(hào)移到句號(hào)后(規(guī)律2)。
(五)難點(diǎn)五、并列分句間的停頓是用逗號(hào)還是用分號(hào)：
1、凡是用逗號(hào)能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用逗號(hào)。
2、凡是用逗號(hào)不能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用分號(hào)。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。
⒄?qǐng)F(tuán)總支書記后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡;對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。
⒅當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾--波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
[解析]⒄分號(hào)改為逗號(hào)(規(guī)律1)。⒅后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)(強(qiáng)調(diào)層次，規(guī)律2)，另還要去掉引號(hào)(不是強(qiáng)調(diào)的對(duì)象)。
(六)難點(diǎn)六、省略號(hào)運(yùn)用的難點(diǎn)：
1、用了省略號(hào)就不能在省略號(hào)后再用其他的點(diǎn)號(hào)。
2、用了省略號(hào)不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略號(hào)。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。
⒆孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……?！彼难凵芟駪┣笳乒?，不要再提。
⒇小說、詩歌、散文……等等，他都愛讀。
[解析]⒆去掉引號(hào)后的句號(hào)(規(guī)律1)。⒇去掉省略號(hào)(規(guī)律2)。
(七)難點(diǎn)七、冒號(hào)的運(yùn)用：
1.冒號(hào)一管到底，句中短暫停頓不用冒號(hào)。
例：(21)本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。
[解析]冒號(hào)應(yīng)一管到底，可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”，卻不能管到后一句“在一起暢談往事”。所以，冒號(hào)改為破折號(hào)，起局部解釋作用。
2.同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。
例：(22)會(huì)議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚(yáng)，二是……
[解析]冒號(hào)一管到底，一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號(hào)。
3.部分引用(引文不獨(dú)立)前不能用冒號(hào)。
例：(23)《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。
[解析]此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。
4.同一人話語未完不用冒號(hào)。
例：(24)“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。”
[解析]因?yàn)榫渲小皬埨蠋煛钡脑挿智昂髢刹糠终f的，前部分話還沒說完，“二字”后不能用句號(hào)，改為逗號(hào)。冒號(hào)管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話，這里如果用了冒號(hào)，只能管后面的話，卻不能管前面的話，故不能用冒號(hào)，改為逗號(hào)。
(八)難點(diǎn)八、書名號(hào)運(yùn)用的難點(diǎn)：
――書名號(hào)用來標(biāo)明書名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名;而專欄名、專題名、叢書、單位等名稱不能用。
六、示例精析
例1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不完全正確的一項(xiàng)是()
A.先生看了我的詩，并沒有批語詩的好壞，只是淡淡地笑道：“標(biāo)榜”!
B.哪里有困難，學(xué)雷鋒小組就出現(xiàn)在哪里。
C.是我已老得成了“文盲”?還是它們寫的是“天書”?
D.白天，戰(zhàn)士們堅(jiān)守自己的陣地;夜里，戰(zhàn)士們向敵人進(jìn)行無情的攻擊。
分析與解：A項(xiàng)考查引號(hào)與其它標(biāo)點(diǎn)的配合使用，這里要注意兩點(diǎn)：①引述別人的話時(shí)，“說話人”出現(xiàn)在引文前用冒號(hào)，出現(xiàn)在引文后用句號(hào)，出現(xiàn)在引文中間則用逗號(hào)。②如果所引內(nèi)容是直接引用，意思相對(duì)獨(dú)立、完整，則標(biāo)點(diǎn)加在引號(hào)以內(nèi);如果所引內(nèi)容是間接引用或已揉在作者敘述中成為作者語言的一部分，則標(biāo)點(diǎn)要加在引號(hào)以外。B、C查問號(hào)的用法，注意兩點(diǎn)：①句中雖有疑問詞不達(dá)意，但整個(gè)句子是陳述語氣，就不能用問號(hào);②句子屬于選擇疑問句，選項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)，問號(hào)加在句尾。D考查逗號(hào)、分號(hào)的使用。一般說來，并列分句中分句與分句之間用分號(hào)，分句內(nèi)部用逗號(hào)，詞與詞之間則用頓號(hào)。總之，這幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)的使用要體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)上的層級(jí)性。
例2：對(duì)下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.她每天吃的是“包子飯”--用席草編成的草包蒸的飯。(破折號(hào)表解釋說明)
B.這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。(引號(hào)表示否定的含義)
C.每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝肉的香味，因?yàn)檫@是大年夜--她可忘不了這個(gè)。(破折號(hào)表示話題的轉(zhuǎn)換)
D.用鹽民自己的話說，是“早出門框碰頭頂，晚頭頂矮三寸”。(引號(hào)表強(qiáng)調(diào)突出)
分析與解：A、C考查破折號(hào)的作用。A項(xiàng)中破折號(hào)以后的內(nèi)容是對(duì)“包子飯”的解釋說明;C項(xiàng)破折號(hào)之前是說“大年夜怎么樣”，破折號(hào)之后是說“她怎么樣”，話題發(fā)生了變化。B、D考查引號(hào)的使用。B項(xiàng)中“聰明人”并不是真正的聰明人，作者對(duì)這種人持否定諷刺的態(tài)度;D項(xiàng)中引號(hào)以內(nèi)部分引用了鹽民的話，屬于行文的引用。
例3、從全段表達(dá)的語氣看，下文□中應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?有什么作用?
今年4月1日，美國軍用偵察機(jī)撞毀我飛機(jī)，致使我飛行員至今下落不明。不要說什么“****”，稍有一點(diǎn)人的良知，都應(yīng)該感到內(nèi)疚自責(zé)，都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任?？擅绹?不僅推卸責(zé)任，而且倒打一耙。這就是美國政府的“****”□
①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)②作用
分析與解：這是一種比較開放的題型，從設(shè)計(jì)的形式上看是非選擇題;從考查的內(nèi)容上看，主要考查學(xué)生對(duì)問號(hào)的使用及其作用的理解;從題干提示看，考查要求很明確，要求注意“表達(dá)的語氣”，并給出了具體的語境，所選材料緊密聯(lián)系當(dāng)今熱門話題，容易引發(fā)情感共鳴，便于學(xué)生準(zhǔn)確解答，做到了工具性與人文性的統(tǒng)一。
解答時(shí)要對(duì)具體語言環(huán)境中某種常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)作用有充分的理解。首先根據(jù)語境，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情，確定所使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，然后把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同句式的理解結(jié)合起來，揣摩出它們的表達(dá)作用。