思想?yún)R報頻道為大家整理的《2014年11月入黨積極分子思想?yún)R報：黨校培訓心得》，請大家參考。
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    敬愛的黨組織：
    今天，我又懷著一顆敬畏的心與校黨課學習小組的同學一起參觀了生命意義展室。每次參觀學習，都會有不同的感受，但不變的是那顆敬畏生命的心與對那些遺體捐獻者的敬佩。
    這間生命意義展室雖然擺設很簡樸，但是細觀這些遺體捐獻者們的遺書，他們生前或是醫(yī)生或是作家、書法家，亦或是農(nóng)民，不論貧富，都沒有貴賤之分，他們都是偉大的!人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，這些遺體捐獻者們的精神比泰山還要高大!他們生前為國家為人民鞠躬盡瘁，死后仍不忘將自己后的身體捐獻給國家、給人民，以此來支持祖國的醫(yī)學研究，這是怎么一種偉大的奉獻精神啊!
    人的價值包括兩個方面，即自身價值和社會價值，而人的真正價值在于社會價值。要實現(xiàn)社會價值我們必須學會奉獻。只向社會索取而不奉獻社會的人是自私的。只有依靠社會資源實現(xiàn)了自己的人生價值后積極努力地去回報社會奉獻社會的人才算是真正實現(xiàn)了自己的價值。
    當然，這并不是說非要我們在死后把遺體捐獻出來，而是教給我們大學生這種大無畏的奉獻精神。奉獻的方式多種多樣，聯(lián)系當代大學生，我們作為祖國的未來，要在祖國需要我們的時候勇敢地站出來，在祖國的危難之際挺身而出。當下很多大學生自愿到西部落后偏遠地區(qū)支教或在基層工作就是一種很好的奉獻祖國奉獻人民的方式。祖國的西部偏遠地區(qū)需要我們，貧困地區(qū)的人民需要我們，我們就應該站出來擔當重任!
    從另一個方面來說，學校創(chuàng)建這個生命意義展室是一種很好的教育方式。通過這個生命意義展室來引導教育我們，更具感染力，更能激發(fā)一個個熱血青年報效祖國的激情!這應該是一種教學方式的創(chuàng)新吧!
    參觀這個生命意義展室，我更加深刻地體會到了肩上的責任是如此艱巨，我一定不會辜負祖國和逝去的先人們的殷切期望，為祖國的明天而奮斗不止!