這篇關(guān)于2014年六年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)范文，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、個(gè)人概況
在炎熱和酷暑中，又送走了一個(gè)畢業(yè)班。本學(xué)期我擔(dān)任六年四班的班主任工作。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我本著嚴(yán)于利己，愛崗敬業(yè)的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真鉆研，比較順利地完成了一個(gè)學(xué)期的工作。
二、工作回顧
（一）思想上嚴(yán)于律己
首先為自己樹立榮辱觀，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，注重德育教育，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)之中，充分利用好每個(gè)班隊(duì)會(huì)和主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想教育。所帶本次畢業(yè)班級(jí)一直紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)生文明，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績優(yōu)異。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，沒有半句怨言，聽從學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)的指揮，認(rèn)真及時(shí)完成各項(xiàng)工作。
自從接手畢業(yè)班以來從沒有疏忽過自己的本職工作，在工作中敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，與同事們和諧相處，真誠待人。
（二）工作中腳踏實(shí)地
1、課堂求效教研求實(shí)
教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是上課。所以我就特別重視課堂上的每一分每一秒，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。針對(duì)在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)時(shí)，我力求把工作做細(xì)，我為班級(jí)后五名學(xué)生制作一個(gè)表格，每天親自批改他們的練習(xí)，并做上記號(hào)，這樣保證了學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)的任務(wù)我也有序完成，不到一周就把學(xué)生的學(xué)號(hào)記在心里，上課時(shí)除了名字還時(shí)不時(shí)地提叫學(xué)號(hào)，使學(xué)生的注意力集中。還讓學(xué)生形成了互幫互扶小組，選出八個(gè)精明強(qiáng)干又認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長，培養(yǎng)小組長的考察能力，雖然用了兩周的時(shí)間，但是在后來的日子里，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。多個(gè)小組長之間互相配合，既節(jié)省了老師的時(shí)間，又提高了后進(jìn)生的成績。有了“諸位老師”的“看”“教”“管”，學(xué)生學(xué)起來，老師教起來都得心應(yīng)手了。
對(duì)于我們老師來說，已經(jīng)習(xí)慣了這樣的日子，在實(shí)踐中讓我對(duì)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也因?yàn)榱私饬怂膬?yōu)勢(shì)，讓我不得不全身心地投入到工作中，讓其發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)，更好地利于教學(xué)。本學(xué)期我做教研課兩次，每次都認(rèn)真鉆研教材，備課力爭做到深度挖掘教材，高度了解學(xué)生，全面掌握學(xué)情。課后都收到了良好的效果，受到了同組老師的好評(píng)。其他老師的教研展示我“都不放過”，我也和同組老師一起，積極參與聽課、評(píng)課，為的是更好地向同組老師取長補(bǔ)短，聽課時(shí)做好每一節(jié)的聽課記錄，隨想隨記，篇篇記錄都留下了自己成長的足跡，并超額完成了聽課節(jié)數(shù)。本著“三人行”的出發(fā)點(diǎn)，虛心請(qǐng)教教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、管理有法輔導(dǎo)有方
本學(xué)期因?yàn)槭钱厴I(yè)班，所以更加不敢放松，從開學(xué)伊始，就跟緊每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)補(bǔ)缺?；谧约翰粣蹎为?dú)輔導(dǎo)的缺點(diǎn)，本學(xué)期我有針對(duì)性地、有層次性地輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)做好教育教學(xué)工作的反思工作，及時(shí)給自己總結(jié)，做到工作有的放矢。
例如班級(jí)里的張成同學(xué)，語數(shù)成績優(yōu)秀，但是英語卻不及格，我就特別關(guān)注他的英語，給他找?guī)煾?，我和他一起學(xué)等方法，現(xiàn)在的英語不再讓他頭疼。
一個(gè)個(gè)晃動(dòng)著的小腦袋，一顆顆閃光的心靈，一雙雙渴求的大眼睛，讓我無時(shí)無刻不在關(guān)注他們，今天誰沒吃飯，今天誰不高興，今天誰沒學(xué)會(huì)……在輔導(dǎo)學(xué)生上本學(xué)期真是，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
為了提高班級(jí)的及格率，我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)差生的學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，反復(fù)地聽寫，評(píng)、改。鼓勵(lì)他們多讀書，每周都給自由讀書的時(shí)間。從語文的教學(xué)的成績中見到了效果。對(duì)于偏科數(shù)學(xué)的學(xué)生，多加輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同努力，使他們掌握基本的計(jì)算和分析能力。但是數(shù)學(xué)成績始終與語文成績有差距，覺得還是自己做得還不夠，其實(shí)孩子們并不是厭倦學(xué)習(xí)，而是他們還沒有找到走進(jìn)學(xué)習(xí)的大門，還在門外徘徊，做為教書育人的我，不忍心將他們拒之門外，更不能將學(xué)生拒之在知識(shí)的大門之外。如果我們能另眼看教育，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中教育的資源其實(shí)是非常豐富的。關(guān)鍵是看我們有沒有辨析的能力，能不能找到適合孩子成長的切入點(diǎn)。
3、陶冶情操健康身心
豐富多彩的活動(dòng)不但熏陶了學(xué)生的情操，也提高了學(xué)生的能力。三月份學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，我的班級(jí)先后被評(píng)為“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”，在學(xué)校的放學(xué)路隊(duì)評(píng)比中，“路隊(duì)評(píng)比中的優(yōu)勝班級(jí)”
在假期的古詩詞朗誦會(huì)中成績優(yōu)秀，組織有序。
我組織學(xué)生向身邊的同學(xué)深處援手。五月的助殘日，我也號(hào)召全體學(xué)生捐款。另外，學(xué)校組織的朗讀比賽、跳繩比賽、寫字比賽、繪畫比賽等，我班也都取得了很好的成績。
（三）堅(jiān)持學(xué)習(xí)擺正心態(tài)
在負(fù)責(zé)地完成本職工作的同時(shí)也利用閑暇時(shí)間廣泛涉獵各種知識(shí)，鉆研自己的教育教學(xué)，有科研課題。在課堂中不斷變化教學(xué)方式，使自己的課堂新穎，又能讓學(xué)生樂于接受。
我熱愛自己的事業(yè)，從不無故耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
讀了書，使我明了：教育的態(tài)度決定著教育的成敗。尤其在漫長的復(fù)習(xí)的日子里，在書的引導(dǎo)下，以平和的心態(tài)走過了難熬的復(fù)習(xí)階段；從書中，我學(xué)會(huì)了慢用時(shí)間，用寧靜的心來對(duì)待艱苦的學(xué)習(xí)；從書中，我學(xué)會(huì)了包容和諒解……
經(jīng)過努力，學(xué)生進(jìn)步了，成績提高了。學(xué)生高興，家長放心。我不會(huì)放棄，一如開學(xué)初的堅(jiān)定。
三、失敗中求教訓(xùn)成功處累經(jīng)驗(yàn)
回顧過去，自己的在工作中也急于求成，直觀教學(xué)開展得不夠；電教、多媒體教學(xué)搞得不夠，只有教研課才更認(rèn)真地去研究、制作課件，以后還應(yīng)該使多媒體更好地為教育教學(xué)服務(wù)。再者由于教學(xué)方法不恰當(dāng)，使學(xué)生累了，老師煩了，結(jié)果事倍功半。還有就是我不善于與老師的交流和溝通；在工作中還是比較保守等，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作真正地磨練了我的意志，讓我感覺教學(xué)方法的技巧和教學(xué)責(zé)任的重大。
四、收獲今天放眼未來
一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了，雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。學(xué)生能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，我覺得這個(gè)變化太大了。帶好大學(xué)生，帶好畢業(yè)班，我已經(jīng)落帆靠岸。
這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，適應(yīng)緊張而有序的學(xué)習(xí)生活，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
回憶往昔，失敗中求教訓(xùn)，成功處累經(jīng)驗(yàn)。我將一如既往地工作，一如既往地學(xué)習(xí)。面對(duì)一群讓我歡喜讓我憂的孩子們，我心依然。
一、個(gè)人概況
在炎熱和酷暑中，又送走了一個(gè)畢業(yè)班。本學(xué)期我擔(dān)任六年四班的班主任工作。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我本著嚴(yán)于利己，愛崗敬業(yè)的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真鉆研，比較順利地完成了一個(gè)學(xué)期的工作。
二、工作回顧
（一）思想上嚴(yán)于律己
首先為自己樹立榮辱觀，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，注重德育教育，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)之中，充分利用好每個(gè)班隊(duì)會(huì)和主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想教育。所帶本次畢業(yè)班級(jí)一直紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)生文明，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績優(yōu)異。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，沒有半句怨言，聽從學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)的指揮，認(rèn)真及時(shí)完成各項(xiàng)工作。
自從接手畢業(yè)班以來從沒有疏忽過自己的本職工作，在工作中敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，與同事們和諧相處，真誠待人。
（二）工作中腳踏實(shí)地
1、課堂求效教研求實(shí)
教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是上課。所以我就特別重視課堂上的每一分每一秒，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。針對(duì)在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)時(shí)，我力求把工作做細(xì)，我為班級(jí)后五名學(xué)生制作一個(gè)表格，每天親自批改他們的練習(xí)，并做上記號(hào)，這樣保證了學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)的任務(wù)我也有序完成，不到一周就把學(xué)生的學(xué)號(hào)記在心里，上課時(shí)除了名字還時(shí)不時(shí)地提叫學(xué)號(hào)，使學(xué)生的注意力集中。還讓學(xué)生形成了互幫互扶小組，選出八個(gè)精明強(qiáng)干又認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長，培養(yǎng)小組長的考察能力，雖然用了兩周的時(shí)間，但是在后來的日子里，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。多個(gè)小組長之間互相配合，既節(jié)省了老師的時(shí)間，又提高了后進(jìn)生的成績。有了“諸位老師”的“看”“教”“管”，學(xué)生學(xué)起來，老師教起來都得心應(yīng)手了。
對(duì)于我們老師來說，已經(jīng)習(xí)慣了這樣的日子，在實(shí)踐中讓我對(duì)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也因?yàn)榱私饬怂膬?yōu)勢(shì)，讓我不得不全身心地投入到工作中，讓其發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)，更好地利于教學(xué)。本學(xué)期我做教研課兩次，每次都認(rèn)真鉆研教材，備課力爭做到深度挖掘教材，高度了解學(xué)生，全面掌握學(xué)情。課后都收到了良好的效果，受到了同組老師的好評(píng)。其他老師的教研展示我“都不放過”，我也和同組老師一起，積極參與聽課、評(píng)課，為的是更好地向同組老師取長補(bǔ)短，聽課時(shí)做好每一節(jié)的聽課記錄，隨想隨記，篇篇記錄都留下了自己成長的足跡，并超額完成了聽課節(jié)數(shù)。本著“三人行”的出發(fā)點(diǎn)，虛心請(qǐng)教教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、管理有法輔導(dǎo)有方
本學(xué)期因?yàn)槭钱厴I(yè)班，所以更加不敢放松，從開學(xué)伊始，就跟緊每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)補(bǔ)缺?；谧约翰粣蹎为?dú)輔導(dǎo)的缺點(diǎn)，本學(xué)期我有針對(duì)性地、有層次性地輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)做好教育教學(xué)工作的反思工作，及時(shí)給自己總結(jié)，做到工作有的放矢。
例如班級(jí)里的張成同學(xué)，語數(shù)成績優(yōu)秀，但是英語卻不及格，我就特別關(guān)注他的英語，給他找?guī)煾?，我和他一起學(xué)等方法，現(xiàn)在的英語不再讓他頭疼。
一個(gè)個(gè)晃動(dòng)著的小腦袋，一顆顆閃光的心靈，一雙雙渴求的大眼睛，讓我無時(shí)無刻不在關(guān)注他們，今天誰沒吃飯，今天誰不高興，今天誰沒學(xué)會(huì)……在輔導(dǎo)學(xué)生上本學(xué)期真是，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
為了提高班級(jí)的及格率，我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)差生的學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，反復(fù)地聽寫，評(píng)、改。鼓勵(lì)他們多讀書，每周都給自由讀書的時(shí)間。從語文的教學(xué)的成績中見到了效果。對(duì)于偏科數(shù)學(xué)的學(xué)生，多加輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同努力，使他們掌握基本的計(jì)算和分析能力。但是數(shù)學(xué)成績始終與語文成績有差距，覺得還是自己做得還不夠，其實(shí)孩子們并不是厭倦學(xué)習(xí)，而是他們還沒有找到走進(jìn)學(xué)習(xí)的大門，還在門外徘徊，做為教書育人的我，不忍心將他們拒之門外，更不能將學(xué)生拒之在知識(shí)的大門之外。如果我們能另眼看教育，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中教育的資源其實(shí)是非常豐富的。關(guān)鍵是看我們有沒有辨析的能力，能不能找到適合孩子成長的切入點(diǎn)。
3、陶冶情操健康身心
豐富多彩的活動(dòng)不但熏陶了學(xué)生的情操，也提高了學(xué)生的能力。三月份學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，我的班級(jí)先后被評(píng)為“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”，在學(xué)校的放學(xué)路隊(duì)評(píng)比中，“路隊(duì)評(píng)比中的優(yōu)勝班級(jí)”
在假期的古詩詞朗誦會(huì)中成績優(yōu)秀，組織有序。
我組織學(xué)生向身邊的同學(xué)深處援手。五月的助殘日，我也號(hào)召全體學(xué)生捐款。另外，學(xué)校組織的朗讀比賽、跳繩比賽、寫字比賽、繪畫比賽等，我班也都取得了很好的成績。
（三）堅(jiān)持學(xué)習(xí)擺正心態(tài)
在負(fù)責(zé)地完成本職工作的同時(shí)也利用閑暇時(shí)間廣泛涉獵各種知識(shí)，鉆研自己的教育教學(xué)，有科研課題。在課堂中不斷變化教學(xué)方式，使自己的課堂新穎，又能讓學(xué)生樂于接受。
我熱愛自己的事業(yè)，從不無故耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
讀了書，使我明了：教育的態(tài)度決定著教育的成敗。尤其在漫長的復(fù)習(xí)的日子里，在書的引導(dǎo)下，以平和的心態(tài)走過了難熬的復(fù)習(xí)階段；從書中，我學(xué)會(huì)了慢用時(shí)間，用寧靜的心來對(duì)待艱苦的學(xué)習(xí)；從書中，我學(xué)會(huì)了包容和諒解……
經(jīng)過努力，學(xué)生進(jìn)步了，成績提高了。學(xué)生高興，家長放心。我不會(huì)放棄，一如開學(xué)初的堅(jiān)定。
三、失敗中求教訓(xùn)成功處累經(jīng)驗(yàn)
回顧過去，自己的在工作中也急于求成，直觀教學(xué)開展得不夠；電教、多媒體教學(xué)搞得不夠，只有教研課才更認(rèn)真地去研究、制作課件，以后還應(yīng)該使多媒體更好地為教育教學(xué)服務(wù)。再者由于教學(xué)方法不恰當(dāng)，使學(xué)生累了，老師煩了，結(jié)果事倍功半。還有就是我不善于與老師的交流和溝通；在工作中還是比較保守等，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作真正地磨練了我的意志，讓我感覺教學(xué)方法的技巧和教學(xué)責(zé)任的重大。
四、收獲今天放眼未來
一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了，雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。學(xué)生能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，我覺得這個(gè)變化太大了。帶好大學(xué)生，帶好畢業(yè)班，我已經(jīng)落帆靠岸。
這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，適應(yīng)緊張而有序的學(xué)習(xí)生活，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
回憶往昔，失敗中求教訓(xùn)，成功處累經(jīng)驗(yàn)。我將一如既往地工作，一如既往地學(xué)習(xí)。面對(duì)一群讓我歡喜讓我憂的孩子們，我心依然。