以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)范文2014的文章，希望大家能夠喜歡！
為了深入宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，扎實推進“創(chuàng)城”活動，神道口小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動?；顒又?，神道口小學(xué)以“創(chuàng)城”活動為載體，結(jié)合自己學(xué)校工作實際，針對相關(guān)要求，各負責(zé)組積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學(xué)校實際工作之中。我校作為市、區(qū)確定的文明城迎驗重點準(zhǔn)備單位，在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心指導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，較為圓滿地完成了學(xué)校承擔(dān)的任務(wù)。現(xiàn)將工作中的幾點認識總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)到位，提供強有力的創(chuàng)建組織保障。
神道口小學(xué)成立了以校長為組長的創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；把個性指標(biāo)工作層層分化，具體到每個相關(guān)教師；制定了創(chuàng)城實施方案，周密部署工作任務(wù)；形成了“目標(biāo)明確、責(zé)任清晰、上下聯(lián)動、齊抓共管”的創(chuàng)城工作體系。
二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。
結(jié)合實際，將創(chuàng)城宣傳教育活動與學(xué)校的日常管理有機結(jié)合起來，開展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動，形成了 “人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。
（一）宣讀了“爭做文明小使者，爭當(dāng)創(chuàng)城小標(biāo)兵”倡議書，倡導(dǎo)師生用好文明語言，規(guī)范文明行為。
（二）開展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現(xiàn)……
（三）開展“文明社區(qū)行”的社會實踐活動，積極向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號，組織師生集中清理了街道的雜物垃圾，清除非法野廣告。
（四）開展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報比賽。演講中學(xué)生們聲情并茂的表演表達了孩子們爭做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。
（五）開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學(xué)生與家長中開展“團結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動當(dāng)文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”簽名活動，號召每一個學(xué)生和家長參與到創(chuàng)建工作中來。
（六）充分利用了學(xué)校的網(wǎng)站、班級博客、陽光廣播站、各個中隊班級文化等宣傳創(chuàng)城活動。
三、 制度措施到位，確保取得顯著成效。
為確保創(chuàng)城工作順利開展，形成了集“調(diào)度、督查、通報”三位一體的創(chuàng)建工作機制。一是及時調(diào)度總結(jié)。召開創(chuàng)城工作會議2次，認真總結(jié)部署創(chuàng)城工作；班主任利用班前會召開班主任創(chuàng)城專題會議2次，及時研究解決創(chuàng)城難題。二是定期督查。將整個創(chuàng)城工作納入學(xué)校的考核中，全力推進創(chuàng)城進展。
活動中，全體師生普遍認識到：文明要從自我做起，從細微處做起，要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)城”盡職盡責(zé)！掀起了人人爭當(dāng)創(chuàng)建文明城市的熱潮。
四、 創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)分析到位 ，創(chuàng)城工作有實效性地開展
文明城創(chuàng)建內(nèi)容比較多，涉及面比較廣，工作難度較大。使工作有序開展，不走彎路，不走回頭路，保證每項工作的質(zhì)量是非常重要的，工作中，我們深深認識到這一點，我們將理順工作思路，制定出科學(xué)的工作程序當(dāng)作工作開展的重要內(nèi)容。
1、明晰創(chuàng)城標(biāo)準(zhǔn)。《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評手冊》是學(xué)校創(chuàng)城工作準(zhǔn)備的重要依據(jù)，市創(chuàng)城辦對任務(wù)進行了分解，列出了學(xué)校需要準(zhǔn)備的部分，但測評手冊是為驗收設(shè)計的，對于需要提供的材料要求不是十分細致，特別是檔案的要求更是如此，提供哪些有力的佐證材料證明學(xué)校開展的工作是工作的起始，也只有將這一問題明確，才能減少工作的盲目性。因此，我們組織了工作小組的同志們，對照《測評手冊》的要求，一條條學(xué)習(xí)測評指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校平時開展的工作，確定了每一項的準(zhǔn)備思路，制定了完備的準(zhǔn)備方案，為工作的有序開展打下了良好的基礎(chǔ)。
2．任務(wù)分解。文明城創(chuàng)建要求與學(xué)校的日常工作是相一致的，因此，在任務(wù)分解環(huán)節(jié)，我們注重細化，結(jié)合各處室、個人的日常工作分工，將創(chuàng)城任務(wù)分解到個人，每項大的任務(wù)都有牽頭教干，如：檔案準(zhǔn)備由一名教導(dǎo)主任負責(zé)，少年宮由一位藝術(shù)教育中心主任負責(zé)，問卷調(diào)查由一位政教副主任負責(zé)，實地考察部分的準(zhǔn)備也分工到各處室責(zé)任到個人。任務(wù)的分解保證了整體工作的協(xié)調(diào)推動，也促進了創(chuàng)城工作與學(xué)校常規(guī)工作的有機融合。檔案準(zhǔn)備也是如此，按 B級指標(biāo)進行分工，每一 A 級指標(biāo)又有具體的責(zé)任人負責(zé)整個指標(biāo)內(nèi) B 級指標(biāo)的審核、完善、成卷。詳細的分工保證了工作的扎實推進也避免了工作中空白點的出現(xiàn)。
3．規(guī)范檔案建設(shè)流程。檔案準(zhǔn)備是創(chuàng)城工作準(zhǔn)備的一個重點，也是一項工作量比較大的工作。在此項工作中，我們通過工作流程的建立，保證了工作的質(zhì)量。
（1）收集材料。各責(zé)任者根據(jù)各自的分工，對照要求及學(xué)校的準(zhǔn)備方案，從平時的工作檔案中抽取佐證材料，這一過程要求內(nèi)容要充實，要盡可能地擴展。
（2）甄選材料。對先期收集的材料進行進一步的甄選，剔除價值不高的材料。
（3）補充完善。對甄選出需要完善的材料進行進一步的補充完善。
（4）整理檔案。根據(jù)檔案建設(shè)要求將材料按順序整理成冊。
（5）裝訂成冊。對整理冊的檔案材料進行進一步地補充完善后，制作目錄及封面按要求裝訂成卷。
參與創(chuàng)城工作是一種責(zé)任體驗，也是開闊思路、提升工作的契機，讓我們從另一個角度審視教育、思考教育，同時，也通過工作開展加強了與周邊社區(qū)及部門的聯(lián)系，加強了與社會的溝通，促進了良好教育氛圍的形成。創(chuàng)城工作中，我們做了一些工作，回顧工作，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們將在以后的工作中予以改正、提高，為創(chuàng)城工作長效機制的建立繼續(xù)做出我們應(yīng)有的貢獻。
小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié) 2
我校按照上級的統(tǒng)一部署，深入開展了創(chuàng)建全國文明城市、構(gòu)建文明和諧校園的系列教育活動，現(xiàn)將創(chuàng)建文明城市工作匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
我校高度重視創(chuàng)建全國文明城市工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，一名副校長專門負責(zé)，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先隊具體落實指標(biāo)，組建檔案。按照創(chuàng)建國家文明城市的通知精神，我校結(jié)合實際，將文明城市創(chuàng)建與學(xué)校課程體系建設(shè)相結(jié)合，制定了切實可行的實施方案，統(tǒng)籌安排、分解任務(wù)、細化責(zé)任，加強督查，確保各項工作落實到位。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
我校通過張貼標(biāo)語、制作宣傳欄，利用黑板報、國旗下講話、發(fā)放倡議書等形式積極營造文明城市創(chuàng)建氛圍，加大師生、家長知曉率。同時在全體師生中開展文明城市創(chuàng)建應(yīng)知應(yīng)會知識問答活動，提高參與熱情。實行了文明城市、和諧校園創(chuàng)建督查員制度，找問題，提意見，及時改進，提高滿意率。
三、搭建活動載體，促進創(chuàng)建進程
我校以課程體系建設(shè)為載體，將創(chuàng)建工作有機融合于日常教育教學(xué)，使廣大師生潛移默化地感悟文明的魅力，積極踐行文明行為，不斷提高文明素養(yǎng)。
1、以師為本，文明引領(lǐng)
學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位教師樹立為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)、為社會服務(wù)的思想，用心去對待自己的工作。學(xué)校實行全員育人導(dǎo)師制，在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時關(guān)注學(xué)生的心理健康，在面向全體學(xué)生的同時更要關(guān)注特殊群體學(xué)生，引領(lǐng)每位學(xué)生健康成長。近期，學(xué)校連續(xù)組織了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成主題教育活動，把實用、實效和創(chuàng)新緊密地結(jié)合在一起，增強了教師的責(zé)任心、上進心和凝聚力。通過以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。
2、研究課堂，學(xué)習(xí)禮儀
我校開發(fā)了責(zé)任教育、禮儀教育校本必修課，并在日常工作中嚴(yán)格落實課程實施，教師精心備課、反思，進行生成性問題調(diào)研，加強課堂
研究，探索有效的教學(xué)模式，通過對學(xué)生進行禮儀教育，使學(xué)生讀圣賢書，立君子品，做有禮人，引導(dǎo)學(xué)生在人際交往中重禮、知禮、懂禮、行禮。
3、豐富活動，感悟禮儀
空洞的說教有時顯得蒼白無力。開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗感悟，甚至?xí)_到此處無聲勝有聲的理想境界。少先隊走進孩子的心靈，組織了“我為創(chuàng)建添光彩，我為創(chuàng)建作貢獻”主題系列活動。一是組織了“找找我身邊的陋習(xí)”主題隊會，讓學(xué)生用慧眼發(fā)現(xiàn)陋習(xí)，議議陋習(xí)的影響危害，再湊湊告別陋習(xí)的金點子，讓孩子們找辦法除陋習(xí)，比文明。二是設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，每周選出班級文明禮儀之星擔(dān)任學(xué)校文明禮儀監(jiān)督員，監(jiān)督管理伙伴的言行，有效促進了學(xué)生的自我管理。三是組織文明禮儀大課間，上下樓梯右行禮讓，師生主動問好，同學(xué)交談使用禮貌用語，做操規(guī)范準(zhǔn)確，細節(jié)之處都滲透著文明。四是評選學(xué)校文明禮儀之星，利用升旗儀式、學(xué)校廣播進行事跡宣傳，在學(xué)校光榮榜展示，通過榜樣示范激發(fā)了廣大學(xué)生學(xué)禮儀、比禮儀的積極性。
4、牽手家長，踐行禮儀
學(xué)校通過發(fā)放家長信，號召廣大家長與孩子手牽手共做文明市民。要求廣大學(xué)生和家長努力做到：積極行動，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動；從我做起，爭當(dāng)營造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒；齊心協(xié)力，塑造美麗整潔的校園。
5、心靈溝通，傳遞文明
我校建立了心理咨詢室，完善心理咨詢制度，配備心理咨詢師，堅持個別輔導(dǎo)和全員預(yù)防相結(jié)合，組織了“煩惱回收站”、“心靈驛站”、“人生學(xué)堂”等心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對人生挫折，陽光面對生活煩惱，以快樂健康的心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。同時還倡導(dǎo)廣大女教師擔(dān)當(dāng)陽光媽媽，與留守兒童、單親家庭兒童手拉手，進行學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，讓孩子們同樣擁有快樂的陽光生活。學(xué)校利用現(xiàn)有計算機室，積極開展綠色上網(wǎng)活動，為學(xué)生健康成長開辟了綠色通道。
創(chuàng)建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。特別是學(xué)校周邊環(huán)境還需加強治理，學(xué)生文明禮儀還需進一步加強。創(chuàng)建活動雖然已過去，今后工作中，我們將細化責(zé)任、狠抓落實，認真做好各項工作，以便促進學(xué)校更好更快地發(fā)展。
小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié) 3
創(chuàng)建全國文明城市，是我旗的一件大事，我校在提高認識基礎(chǔ)上，高度重視創(chuàng)建工作，積極努力，真抓實干，取得明顯成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作情況總結(jié)如下：
一、 指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，以《全國文明城市測評體系》為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，主動投入我旗文明城市創(chuàng)建中去，通過小手牽大手系列活動，進一步提高我校學(xué)生及家長對創(chuàng)建全國文明城市的支持率和參與度，為我旗爭創(chuàng)全國文明城市貢獻力量。
二. 加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施
為確保我校在創(chuàng)建全國文明旗縣活動中能優(yōu)質(zhì)、高效的開展各項工作，成立創(chuàng)建全國文明旗縣領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：白毓賓（校長）、副組長：宋虎軍（政教副校長）孫曉業(yè)（教學(xué)副校長） 陳 霞（工會主席）任學(xué)勇（校長助理）、成 員：邱鳳飛 杜智鵬 楊赫力 王鳳蘭 賈存蓮 韓 飛 白 瑛 各班主任，把道德教育工作作為學(xué)校德育工作的“重中之重”來抓，切實把道德教育活動扎扎實實地開展起來。為保證創(chuàng)建工作有序、有效地進行，我校制定《開展“小手牽大手，同做文明人”活動實施方案》、《開展學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”工作實施方案》、《未成年人思想道德建設(shè)實施方案》，在方案中明確了創(chuàng)建指導(dǎo)思想，創(chuàng)建的總體目標(biāo)和創(chuàng)建的具體措施等，各處室主要負責(zé)人負責(zé)本部門的具體創(chuàng)建工作任務(wù)，既分工實施，又協(xié)作創(chuàng)建，共創(chuàng)了良好的創(chuàng)建氛圍。同時，印發(fā)伊旗第四小學(xué)《創(chuàng)建工作一周一知道》、問卷調(diào)查共計30000余份。由于
宣傳到位，工作目標(biāo)明確，計劃、方案符合實際,措施得力，各項工作都達到了預(yù)期目標(biāo)。
三、 扎實開展創(chuàng)建工作
根據(jù)教育局下發(fā)的《伊金霍洛旗教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建全國文明旗縣任務(wù)分解表》和《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》的任務(wù)和要求，結(jié)合我校2011年學(xué)校工作的目標(biāo)與任務(wù)及學(xué)校三年工作規(guī)劃，根據(jù)《測評體系》，主要開展了如下工作：
（一）抓好兩條主線，提升素質(zhì)
圍繞“師德師風(fēng)”建設(shè)，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，提高師生整體素質(zhì)，提升師生素質(zhì)，重點加強基本道德規(guī)范和科學(xué)文化知識教育。
1.抓教師學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為
實踐和時代發(fā)展的要求證明，學(xué)習(xí)是教師的天職。我們以創(chuàng)建全國文明旗縣為契機，通過個人自學(xué)、集中培訓(xùn)等學(xué)習(xí)形式，大力抓好教師學(xué)習(xí)活動，主要以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《文明市民守則》、《教師法》、《中國師德手冊》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本教材，組織了廣大教師認真學(xué)習(xí)，自覺遵守。學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，學(xué)習(xí)新的教育形勢對教師教育行為的要求，完善各項規(guī)章制度，運用獎勵機制和制約機制。圍繞辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，以值班領(lǐng)導(dǎo)督查為抓手，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守，愛崗敬業(yè)，開拓進取，樂于奉獻的行業(yè)風(fēng)尚。
2.抓學(xué)生品行，為終身發(fā)展奠基
教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的喚醒，我們以培育君子少年為目標(biāo)，實施“全員德育工程”，廣泛開展班隊活動，通過多種途徑構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)。把德育工作落實到教育的各個環(huán)節(jié)，貫徹到各科教學(xué)活動中，與青少年活動中心、關(guān)工委、交警隊、消防隊合作，開辟學(xué)生德育陣地。以活動為載體，以班隊干部培養(yǎng)培訓(xùn)為保障，全面落實常規(guī)管理，通過多種途徑，規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
創(chuàng)建全國文明旗縣得益于民，受益于民，為此，我們加大了宣傳力度，通過多種途徑營造氛圍，通過發(fā)放宣傳資料、家校會議、文藝活動、板報、專題報道、小手牽大手等形式，宣傳創(chuàng)建全國文明旗縣工作的重要性、必要性，提高廣大家長的知曉率與認同率。
（二）綜合治理，美化環(huán)境
長期以來，我校把衛(wèi)生工作作為校容校貌的首要工作來抓，通過檢查與督查的結(jié)合，整體調(diào)控與個別要求的結(jié)合，好的衛(wèi)生工作格局已經(jīng)形成，幾乎沒有亂丟亂扔現(xiàn)象，學(xué)生基本形成良好衛(wèi)生習(xí)慣，所到之處都能達到整潔、有序。創(chuàng)建全國文明旗縣提出了更高的要求，我們組織學(xué)生經(jīng)常清掃和撿拾校園周邊及附近社區(qū)垃圾，開展清除“牛皮癬”活動。我校地處北區(qū)，校門外除了個別擺攤設(shè)點問題外，無網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳等娛樂場所，但我們聯(lián)系了有關(guān)執(zhí)法部門進行了徹底的清查，隨此之外，我們注重在教育教學(xué)中加強對學(xué)生正面引導(dǎo)，遠離自己不該去的場所。大的問題就是校門口交通秩序混亂，也聯(lián)系交警，城管等執(zhí)法部門治理此項工作。以“激情”校園為主線，打造校園文化，在已有的顯性文化基礎(chǔ)上進行補充，做到讓每塊墻壁會說話，每個角落都育人，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、溫馨、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（三）以文明禮儀教育為抓手，以培育君子少年為目標(biāo)，讓學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)。
1.進一步貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實開展《未成年人思想道德建設(shè)》工作，開展了明星班級、明星個人評比活動，以明星班級和明星個人為榜樣，在校內(nèi)形成人人爭當(dāng)“明星”的氛圍，落實君子少年培養(yǎng)方案，扎實開展伊旗第四小學(xué)一日禮儀二十七條，通過紅領(lǐng)巾督察崗、品行分析會等得以有效落實，在校園中形成團結(jié)互助、文明禮貌、愛護公物、遵規(guī)守紀(jì)的良好校容校貌。
2、認真抓好學(xué)生的日常管理，以少先隊組織為主陣地，加強德育工作，做好導(dǎo)優(yōu)輔差。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及特長，因材施教，組織學(xué)生寫心得體會，辦手抄報、演講、征文比賽等
，為學(xué)生提供展示自我的舞臺。培養(yǎng)學(xué)生的個性，加強心理健康教育，以心理訪談為德育的補充，建立健全了訪談室各項工作制度，做到了訪談有記錄，開展有記載。
3、加強學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。嚴(yán)格落實《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，切實做到了“五個無”（地上無痰跡、紙屑、墻上無污跡、桌面無劃痕、門窗無破損、衛(wèi)生無死角）“五個有”（課堂有秩序、課間有紀(jì)律、言行有禮貌、心中有他人、差生有進步）。
4、開展“五小”活動（在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”，在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵守秩序的“小衛(wèi)士”，在獨處時做到胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。）以班隊課為主陣地，通過宣傳、情境等教育，讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。
5、“文明實踐促提升”，開展了“講文明、樹新風(fēng)”演講比賽，邀請交警隊開展“誠實遵規(guī)，文明出行”交通安全教育。開展“我為創(chuàng)建文明旗縣做一件實事”征文比賽。
（四）以創(chuàng)建活動為載體，提高學(xué)生素質(zhì)
1、利用每周升旗儀式，校園電視臺、廣播臺、重大節(jié)日開展學(xué)習(xí)革命先烈先進事跡，發(fā)揚愛國主義精神。
2、開展了校園百花園文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供施展才華，展示個性的平臺。
3、辦好宣傳欄，黑板報等陣地，做到及時更換，使其發(fā)揮實效。
4、開展“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”活動，建立健全了“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡(luò)。
5、簽訂“小手牽大手，同做文明人”書，通過學(xué)生帶動家庭成員的參與，提高家長對有關(guān)創(chuàng)建知識，尤其是“公民基本道德規(guī)范”等知識的知曉率。
（五）以“道德傳承、文明鏈接”為載體，深化師生道德建設(shè)
1、結(jié)合9月20日“公民道德宣傳日”，開展了系列道德宣傳教育活動，開展了以“道德新風(fēng)進萬家”為主題的道德實踐活動，弘揚道德新風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生“在社會做個好公民，在學(xué)校做個好老師、好學(xué)生，有家庭做個好成員”。
2、開展了“加強誠信教育，打造誠信教育”活動，加大宣傳力度，營造誠信教育的良好氛圍，邀請有關(guān)專家進行專題講座，提高師生誠信意識；充分利用學(xué)校廣播臺、電視臺、黑板報、宣傳欄開展“誠信就在我身邊”系列誠信宣傳教育活動；做到誠信教育進課堂工作，通過班、隊會等有效載體，把誠信教育滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，使誠信進腦、入心。
3、開展了“我與文明同行，文明伴我成長”、“創(chuàng)建全國文明旗縣，文明伴我行”、“知榮明恥樹新風(fēng)”主題實踐活動。開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié)。注重微小細節(jié)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使廣大師生成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。
(六)以文化活動為載體，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、開展了有益于學(xué)生健康成長的體育、文化、科技等校園文化活動和特色教育活動，豐富校園生活。開展“陽光體育運動”，保證每天在校1小時的體育鍛煉時間，并能根據(jù)不同的季節(jié)開展適合的運動項目。
2、開展節(jié)慶活動和主題活動。
為培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，“五一”勞動節(jié)開展“勞動光榮”水果拼盤比賽活動。為培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，組織優(yōu)秀學(xué)生代表參加清明節(jié)掃墓活動。為開闊學(xué)生視野，將學(xué)生帶出課堂，走入社會，為學(xué)生開辟科技、勞動實踐教育陣地等。
(七)以文明創(chuàng)建活動為契機，大力實施語言文字規(guī)范化工程
“說普通話，寫規(guī)范字”是市民素質(zhì)文明直觀的一種體現(xiàn)，也是文明創(chuàng)建的一項重要內(nèi)容。大力開展“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”系列活動，組織學(xué)生走向街頭開展宣傳“推廣普通話，糾正錯別字”等推動語言文字規(guī)范化活動；積極向兄弟示范校學(xué)習(xí)，促進了我校語言文字工作向規(guī)范化健康發(fā)
展，全力推進我校普通話工作走向深入。
我校開展了多項關(guān)于“創(chuàng)建文明城市的有關(guān)活動”，取得了一定的成效，今后我校會以創(chuàng)建工作為先導(dǎo)，堅持不懈地開展有益學(xué)校的長足發(fā)展、有益學(xué)生的終身發(fā)展的各項工作，努力將我校打造成窗口學(xué)校努力奮斗。
小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)4
為升入推進文明城市創(chuàng)建工作，提高廣大師生的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，全面提升我校師生精神文明建設(shè)水平，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局《關(guān)于組織全民文明月活動，深入推進文明城市創(chuàng)建工作的實施意見》結(jié)合我校教育實際 ，采取了一系列積極的措施，取得了良好的育人效果，為文明城市創(chuàng)建做出了積極的貢獻。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由王士軍校長任組長，明確職責(zé)。
1、學(xué)校成立文明城市創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任和相關(guān)職責(zé)。
2、制定相應(yīng)的活動方案、督察評估辦法、文明好少年、文明班級評選辦法。
二、根據(jù)教育局文件精神我們明確重點，理清思路，切實把學(xué)校文明城市創(chuàng)建各項工作落到了實處 。
（一）、開展“文明禮儀伴我行、齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”主題宣傳活動。
1、利用升旗儀式的時機召開動員大會，明確該項活動的內(nèi)容，活動要求以及實施的措施。
2、學(xué)校通過宣傳欄、手抄報、校園廣播等多種形式，大力宣傳文明城市創(chuàng)建工作的目的、意義。以常規(guī)文明禮儀、遵守交通規(guī)則、公共場所文明行為、尊老愛幼、社區(qū)共建等為主要內(nèi)容，制作了各種富有童趣的宣傳版面、手抄報等，營造人人宣傳文明，人人參與創(chuàng)建的濃厚氛圍。
（二）、開展“文明禮儀規(guī)范月”主題實踐活動。
1、召開班主任會，安排“文明禮儀規(guī)范月”主題實踐活動相關(guān)事宜。
2、將4月份定為我?！拔拿鞫Y儀規(guī)范月”，通過國旗下演講、召開主題班會等形式，結(jié)合中小學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范、自我目標(biāo)管理活動，從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成入手，教育全體師生“說文明話、走文明路、辦文明事、做文明人”，用良好的師生形象影響社會。
（三）、開展“文明班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、文明禮儀好少年”創(chuàng)建活動。
1、學(xué)校制定“文明班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、文明禮儀好少年“評選辦法并下發(fā)到各班級、各辦公室，采取自我申報，班級初評，政教處復(fù)評的評選辦法，層層評選，切實對表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。積極發(fā)揮典型帶動作用，全面提高全體師生的文明禮儀水平。
（四）、開展“我為黨（團、隊）旗添光彩”社區(qū)志愿者服務(wù)活動。
以黨員教師、團員教師、班干部為帶動，組建各梯次文明城市創(chuàng)建志愿者隊伍，深入社區(qū)、廣場、車站、商場，積極開展文明禮儀宣傳、文明行為勸導(dǎo)活動，參與環(huán)保綠化、衛(wèi)生清理，積極服務(wù)文明城市創(chuàng)建，提升城市文明水平。
（六）、“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”社區(qū)共建活動。
深入開展親自共成長工程，通過家長學(xué)校、家長會等形式向?qū)W生家長宣傳文明禮儀知識，開展“我向家長講文明”活動，向家長發(fā)放倡議書和一封公開信共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，努力形成全社會共同參與文明創(chuàng)建的局面。
三、表彰獎勵：
學(xué)校成立師生文明規(guī)范督察大隊，對師生在的文明城市創(chuàng)建活動中的表現(xiàn)給予公平公正的評價，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。評選出文明小明星、文明教師、文明班級等。
在本次開展的文明城市創(chuàng)建活動中要求同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做文明好少年。作為小學(xué)生的你們要養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的項目共分11大項，包括“舉止文明、誠實守信、尊重他人，守時惜時、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、熱愛勞動、鍛煉身體、講究衛(wèi)生、安全習(xí)慣”等，每項內(nèi)容又針對低、中、高年級段學(xué)生的年齡特點做了具體細化的要求，大家要在老師的引導(dǎo)和教育下逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個文明的好少年。
文明城市的創(chuàng)建是全體市民的責(zé)任，我校全校師生上下一致，全員參與，樹立“濰坊是我家，創(chuàng)建靠大家”的思想，
以文明城市創(chuàng)建為己任，建設(shè)美好家園為目標(biāo)，為建設(shè)和諧校園、共建溫馨、文明、繁榮的美好家鄉(xiāng)做出了我們應(yīng)有的貢獻！
為了深入宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，扎實推進“創(chuàng)城”活動，神道口小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動?；顒又?，神道口小學(xué)以“創(chuàng)城”活動為載體，結(jié)合自己學(xué)校工作實際，針對相關(guān)要求，各負責(zé)組積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學(xué)校實際工作之中。我校作為市、區(qū)確定的文明城迎驗重點準(zhǔn)備單位，在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心指導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，較為圓滿地完成了學(xué)校承擔(dān)的任務(wù)。現(xiàn)將工作中的幾點認識總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)到位，提供強有力的創(chuàng)建組織保障。
神道口小學(xué)成立了以校長為組長的創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；把個性指標(biāo)工作層層分化，具體到每個相關(guān)教師；制定了創(chuàng)城實施方案，周密部署工作任務(wù)；形成了“目標(biāo)明確、責(zé)任清晰、上下聯(lián)動、齊抓共管”的創(chuàng)城工作體系。
二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。
結(jié)合實際，將創(chuàng)城宣傳教育活動與學(xué)校的日常管理有機結(jié)合起來，開展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動，形成了 “人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。
（一）宣讀了“爭做文明小使者，爭當(dāng)創(chuàng)城小標(biāo)兵”倡議書，倡導(dǎo)師生用好文明語言，規(guī)范文明行為。
（二）開展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現(xiàn)……
（三）開展“文明社區(qū)行”的社會實踐活動，積極向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號，組織師生集中清理了街道的雜物垃圾，清除非法野廣告。
（四）開展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報比賽。演講中學(xué)生們聲情并茂的表演表達了孩子們爭做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。
（五）開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學(xué)生與家長中開展“團結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動當(dāng)文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”簽名活動，號召每一個學(xué)生和家長參與到創(chuàng)建工作中來。
（六）充分利用了學(xué)校的網(wǎng)站、班級博客、陽光廣播站、各個中隊班級文化等宣傳創(chuàng)城活動。
三、 制度措施到位，確保取得顯著成效。
為確保創(chuàng)城工作順利開展，形成了集“調(diào)度、督查、通報”三位一體的創(chuàng)建工作機制。一是及時調(diào)度總結(jié)。召開創(chuàng)城工作會議2次，認真總結(jié)部署創(chuàng)城工作；班主任利用班前會召開班主任創(chuàng)城專題會議2次，及時研究解決創(chuàng)城難題。二是定期督查。將整個創(chuàng)城工作納入學(xué)校的考核中，全力推進創(chuàng)城進展。
活動中，全體師生普遍認識到：文明要從自我做起，從細微處做起，要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)城”盡職盡責(zé)！掀起了人人爭當(dāng)創(chuàng)建文明城市的熱潮。
四、 創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)分析到位 ，創(chuàng)城工作有實效性地開展
文明城創(chuàng)建內(nèi)容比較多，涉及面比較廣，工作難度較大。使工作有序開展，不走彎路，不走回頭路，保證每項工作的質(zhì)量是非常重要的，工作中，我們深深認識到這一點，我們將理順工作思路，制定出科學(xué)的工作程序當(dāng)作工作開展的重要內(nèi)容。
1、明晰創(chuàng)城標(biāo)準(zhǔn)。《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評手冊》是學(xué)校創(chuàng)城工作準(zhǔn)備的重要依據(jù)，市創(chuàng)城辦對任務(wù)進行了分解，列出了學(xué)校需要準(zhǔn)備的部分，但測評手冊是為驗收設(shè)計的，對于需要提供的材料要求不是十分細致，特別是檔案的要求更是如此，提供哪些有力的佐證材料證明學(xué)校開展的工作是工作的起始，也只有將這一問題明確，才能減少工作的盲目性。因此，我們組織了工作小組的同志們，對照《測評手冊》的要求，一條條學(xué)習(xí)測評指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校平時開展的工作，確定了每一項的準(zhǔn)備思路，制定了完備的準(zhǔn)備方案，為工作的有序開展打下了良好的基礎(chǔ)。
2．任務(wù)分解。文明城創(chuàng)建要求與學(xué)校的日常工作是相一致的，因此，在任務(wù)分解環(huán)節(jié)，我們注重細化，結(jié)合各處室、個人的日常工作分工，將創(chuàng)城任務(wù)分解到個人，每項大的任務(wù)都有牽頭教干，如：檔案準(zhǔn)備由一名教導(dǎo)主任負責(zé)，少年宮由一位藝術(shù)教育中心主任負責(zé)，問卷調(diào)查由一位政教副主任負責(zé)，實地考察部分的準(zhǔn)備也分工到各處室責(zé)任到個人。任務(wù)的分解保證了整體工作的協(xié)調(diào)推動，也促進了創(chuàng)城工作與學(xué)校常規(guī)工作的有機融合。檔案準(zhǔn)備也是如此，按 B級指標(biāo)進行分工，每一 A 級指標(biāo)又有具體的責(zé)任人負責(zé)整個指標(biāo)內(nèi) B 級指標(biāo)的審核、完善、成卷。詳細的分工保證了工作的扎實推進也避免了工作中空白點的出現(xiàn)。
3．規(guī)范檔案建設(shè)流程。檔案準(zhǔn)備是創(chuàng)城工作準(zhǔn)備的一個重點，也是一項工作量比較大的工作。在此項工作中，我們通過工作流程的建立，保證了工作的質(zhì)量。
（1）收集材料。各責(zé)任者根據(jù)各自的分工，對照要求及學(xué)校的準(zhǔn)備方案，從平時的工作檔案中抽取佐證材料，這一過程要求內(nèi)容要充實，要盡可能地擴展。
（2）甄選材料。對先期收集的材料進行進一步的甄選，剔除價值不高的材料。
（3）補充完善。對甄選出需要完善的材料進行進一步的補充完善。
（4）整理檔案。根據(jù)檔案建設(shè)要求將材料按順序整理成冊。
（5）裝訂成冊。對整理冊的檔案材料進行進一步地補充完善后，制作目錄及封面按要求裝訂成卷。
參與創(chuàng)城工作是一種責(zé)任體驗，也是開闊思路、提升工作的契機，讓我們從另一個角度審視教育、思考教育，同時，也通過工作開展加強了與周邊社區(qū)及部門的聯(lián)系，加強了與社會的溝通，促進了良好教育氛圍的形成。創(chuàng)城工作中，我們做了一些工作，回顧工作，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們將在以后的工作中予以改正、提高，為創(chuàng)城工作長效機制的建立繼續(xù)做出我們應(yīng)有的貢獻。
小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié) 2
我校按照上級的統(tǒng)一部署，深入開展了創(chuàng)建全國文明城市、構(gòu)建文明和諧校園的系列教育活動，現(xiàn)將創(chuàng)建文明城市工作匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
我校高度重視創(chuàng)建全國文明城市工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，一名副校長專門負責(zé)，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先隊具體落實指標(biāo)，組建檔案。按照創(chuàng)建國家文明城市的通知精神，我校結(jié)合實際，將文明城市創(chuàng)建與學(xué)校課程體系建設(shè)相結(jié)合，制定了切實可行的實施方案，統(tǒng)籌安排、分解任務(wù)、細化責(zé)任，加強督查，確保各項工作落實到位。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
我校通過張貼標(biāo)語、制作宣傳欄，利用黑板報、國旗下講話、發(fā)放倡議書等形式積極營造文明城市創(chuàng)建氛圍，加大師生、家長知曉率。同時在全體師生中開展文明城市創(chuàng)建應(yīng)知應(yīng)會知識問答活動，提高參與熱情。實行了文明城市、和諧校園創(chuàng)建督查員制度，找問題，提意見，及時改進，提高滿意率。
三、搭建活動載體，促進創(chuàng)建進程
我校以課程體系建設(shè)為載體，將創(chuàng)建工作有機融合于日常教育教學(xué)，使廣大師生潛移默化地感悟文明的魅力，積極踐行文明行為，不斷提高文明素養(yǎng)。
1、以師為本，文明引領(lǐng)
學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位教師樹立為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)、為社會服務(wù)的思想，用心去對待自己的工作。學(xué)校實行全員育人導(dǎo)師制，在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時關(guān)注學(xué)生的心理健康，在面向全體學(xué)生的同時更要關(guān)注特殊群體學(xué)生，引領(lǐng)每位學(xué)生健康成長。近期，學(xué)校連續(xù)組織了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成主題教育活動，把實用、實效和創(chuàng)新緊密地結(jié)合在一起，增強了教師的責(zé)任心、上進心和凝聚力。通過以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。
2、研究課堂，學(xué)習(xí)禮儀
我校開發(fā)了責(zé)任教育、禮儀教育校本必修課，并在日常工作中嚴(yán)格落實課程實施，教師精心備課、反思，進行生成性問題調(diào)研，加強課堂
研究，探索有效的教學(xué)模式，通過對學(xué)生進行禮儀教育，使學(xué)生讀圣賢書，立君子品，做有禮人，引導(dǎo)學(xué)生在人際交往中重禮、知禮、懂禮、行禮。
3、豐富活動，感悟禮儀
空洞的說教有時顯得蒼白無力。開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗感悟，甚至?xí)_到此處無聲勝有聲的理想境界。少先隊走進孩子的心靈，組織了“我為創(chuàng)建添光彩，我為創(chuàng)建作貢獻”主題系列活動。一是組織了“找找我身邊的陋習(xí)”主題隊會，讓學(xué)生用慧眼發(fā)現(xiàn)陋習(xí)，議議陋習(xí)的影響危害，再湊湊告別陋習(xí)的金點子，讓孩子們找辦法除陋習(xí)，比文明。二是設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，每周選出班級文明禮儀之星擔(dān)任學(xué)校文明禮儀監(jiān)督員，監(jiān)督管理伙伴的言行，有效促進了學(xué)生的自我管理。三是組織文明禮儀大課間，上下樓梯右行禮讓，師生主動問好，同學(xué)交談使用禮貌用語，做操規(guī)范準(zhǔn)確，細節(jié)之處都滲透著文明。四是評選學(xué)校文明禮儀之星，利用升旗儀式、學(xué)校廣播進行事跡宣傳，在學(xué)校光榮榜展示，通過榜樣示范激發(fā)了廣大學(xué)生學(xué)禮儀、比禮儀的積極性。
4、牽手家長，踐行禮儀
學(xué)校通過發(fā)放家長信，號召廣大家長與孩子手牽手共做文明市民。要求廣大學(xué)生和家長努力做到：積極行動，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動；從我做起，爭當(dāng)營造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒；齊心協(xié)力，塑造美麗整潔的校園。
5、心靈溝通，傳遞文明
我校建立了心理咨詢室，完善心理咨詢制度，配備心理咨詢師，堅持個別輔導(dǎo)和全員預(yù)防相結(jié)合，組織了“煩惱回收站”、“心靈驛站”、“人生學(xué)堂”等心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對人生挫折，陽光面對生活煩惱，以快樂健康的心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。同時還倡導(dǎo)廣大女教師擔(dān)當(dāng)陽光媽媽，與留守兒童、單親家庭兒童手拉手，進行學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，讓孩子們同樣擁有快樂的陽光生活。學(xué)校利用現(xiàn)有計算機室，積極開展綠色上網(wǎng)活動，為學(xué)生健康成長開辟了綠色通道。
創(chuàng)建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。特別是學(xué)校周邊環(huán)境還需加強治理，學(xué)生文明禮儀還需進一步加強。創(chuàng)建活動雖然已過去，今后工作中，我們將細化責(zé)任、狠抓落實，認真做好各項工作，以便促進學(xué)校更好更快地發(fā)展。
小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié) 3
創(chuàng)建全國文明城市，是我旗的一件大事，我校在提高認識基礎(chǔ)上，高度重視創(chuàng)建工作，積極努力，真抓實干，取得明顯成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作情況總結(jié)如下：
一、 指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，以《全國文明城市測評體系》為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，主動投入我旗文明城市創(chuàng)建中去，通過小手牽大手系列活動，進一步提高我校學(xué)生及家長對創(chuàng)建全國文明城市的支持率和參與度，為我旗爭創(chuàng)全國文明城市貢獻力量。
二. 加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施
為確保我校在創(chuàng)建全國文明旗縣活動中能優(yōu)質(zhì)、高效的開展各項工作，成立創(chuàng)建全國文明旗縣領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：白毓賓（校長）、副組長：宋虎軍（政教副校長）孫曉業(yè)（教學(xué)副校長） 陳 霞（工會主席）任學(xué)勇（校長助理）、成 員：邱鳳飛 杜智鵬 楊赫力 王鳳蘭 賈存蓮 韓 飛 白 瑛 各班主任，把道德教育工作作為學(xué)校德育工作的“重中之重”來抓，切實把道德教育活動扎扎實實地開展起來。為保證創(chuàng)建工作有序、有效地進行，我校制定《開展“小手牽大手，同做文明人”活動實施方案》、《開展學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”工作實施方案》、《未成年人思想道德建設(shè)實施方案》，在方案中明確了創(chuàng)建指導(dǎo)思想，創(chuàng)建的總體目標(biāo)和創(chuàng)建的具體措施等，各處室主要負責(zé)人負責(zé)本部門的具體創(chuàng)建工作任務(wù)，既分工實施，又協(xié)作創(chuàng)建，共創(chuàng)了良好的創(chuàng)建氛圍。同時，印發(fā)伊旗第四小學(xué)《創(chuàng)建工作一周一知道》、問卷調(diào)查共計30000余份。由于
宣傳到位，工作目標(biāo)明確，計劃、方案符合實際,措施得力，各項工作都達到了預(yù)期目標(biāo)。
三、 扎實開展創(chuàng)建工作
根據(jù)教育局下發(fā)的《伊金霍洛旗教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建全國文明旗縣任務(wù)分解表》和《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》的任務(wù)和要求，結(jié)合我校2011年學(xué)校工作的目標(biāo)與任務(wù)及學(xué)校三年工作規(guī)劃，根據(jù)《測評體系》，主要開展了如下工作：
（一）抓好兩條主線，提升素質(zhì)
圍繞“師德師風(fēng)”建設(shè)，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，提高師生整體素質(zhì)，提升師生素質(zhì)，重點加強基本道德規(guī)范和科學(xué)文化知識教育。
1.抓教師學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為
實踐和時代發(fā)展的要求證明，學(xué)習(xí)是教師的天職。我們以創(chuàng)建全國文明旗縣為契機，通過個人自學(xué)、集中培訓(xùn)等學(xué)習(xí)形式，大力抓好教師學(xué)習(xí)活動，主要以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《文明市民守則》、《教師法》、《中國師德手冊》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本教材，組織了廣大教師認真學(xué)習(xí)，自覺遵守。學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，學(xué)習(xí)新的教育形勢對教師教育行為的要求，完善各項規(guī)章制度，運用獎勵機制和制約機制。圍繞辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，以值班領(lǐng)導(dǎo)督查為抓手，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守，愛崗敬業(yè)，開拓進取，樂于奉獻的行業(yè)風(fēng)尚。
2.抓學(xué)生品行，為終身發(fā)展奠基
教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的喚醒，我們以培育君子少年為目標(biāo)，實施“全員德育工程”，廣泛開展班隊活動，通過多種途徑構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)。把德育工作落實到教育的各個環(huán)節(jié)，貫徹到各科教學(xué)活動中，與青少年活動中心、關(guān)工委、交警隊、消防隊合作，開辟學(xué)生德育陣地。以活動為載體，以班隊干部培養(yǎng)培訓(xùn)為保障，全面落實常規(guī)管理，通過多種途徑，規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
創(chuàng)建全國文明旗縣得益于民，受益于民，為此，我們加大了宣傳力度，通過多種途徑營造氛圍，通過發(fā)放宣傳資料、家校會議、文藝活動、板報、專題報道、小手牽大手等形式，宣傳創(chuàng)建全國文明旗縣工作的重要性、必要性，提高廣大家長的知曉率與認同率。
（二）綜合治理，美化環(huán)境
長期以來，我校把衛(wèi)生工作作為校容校貌的首要工作來抓，通過檢查與督查的結(jié)合，整體調(diào)控與個別要求的結(jié)合，好的衛(wèi)生工作格局已經(jīng)形成，幾乎沒有亂丟亂扔現(xiàn)象，學(xué)生基本形成良好衛(wèi)生習(xí)慣，所到之處都能達到整潔、有序。創(chuàng)建全國文明旗縣提出了更高的要求，我們組織學(xué)生經(jīng)常清掃和撿拾校園周邊及附近社區(qū)垃圾，開展清除“牛皮癬”活動。我校地處北區(qū)，校門外除了個別擺攤設(shè)點問題外，無網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳等娛樂場所，但我們聯(lián)系了有關(guān)執(zhí)法部門進行了徹底的清查，隨此之外，我們注重在教育教學(xué)中加強對學(xué)生正面引導(dǎo)，遠離自己不該去的場所。大的問題就是校門口交通秩序混亂，也聯(lián)系交警，城管等執(zhí)法部門治理此項工作。以“激情”校園為主線，打造校園文化，在已有的顯性文化基礎(chǔ)上進行補充，做到讓每塊墻壁會說話，每個角落都育人，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、溫馨、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（三）以文明禮儀教育為抓手，以培育君子少年為目標(biāo)，讓學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)。
1.進一步貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實開展《未成年人思想道德建設(shè)》工作，開展了明星班級、明星個人評比活動，以明星班級和明星個人為榜樣，在校內(nèi)形成人人爭當(dāng)“明星”的氛圍，落實君子少年培養(yǎng)方案，扎實開展伊旗第四小學(xué)一日禮儀二十七條，通過紅領(lǐng)巾督察崗、品行分析會等得以有效落實，在校園中形成團結(jié)互助、文明禮貌、愛護公物、遵規(guī)守紀(jì)的良好校容校貌。
2、認真抓好學(xué)生的日常管理，以少先隊組織為主陣地，加強德育工作，做好導(dǎo)優(yōu)輔差。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及特長，因材施教，組織學(xué)生寫心得體會，辦手抄報、演講、征文比賽等
，為學(xué)生提供展示自我的舞臺。培養(yǎng)學(xué)生的個性，加強心理健康教育，以心理訪談為德育的補充，建立健全了訪談室各項工作制度，做到了訪談有記錄，開展有記載。
3、加強學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。嚴(yán)格落實《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，切實做到了“五個無”（地上無痰跡、紙屑、墻上無污跡、桌面無劃痕、門窗無破損、衛(wèi)生無死角）“五個有”（課堂有秩序、課間有紀(jì)律、言行有禮貌、心中有他人、差生有進步）。
4、開展“五小”活動（在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”，在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵守秩序的“小衛(wèi)士”，在獨處時做到胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。）以班隊課為主陣地，通過宣傳、情境等教育，讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。
5、“文明實踐促提升”，開展了“講文明、樹新風(fēng)”演講比賽，邀請交警隊開展“誠實遵規(guī)，文明出行”交通安全教育。開展“我為創(chuàng)建文明旗縣做一件實事”征文比賽。
（四）以創(chuàng)建活動為載體，提高學(xué)生素質(zhì)
1、利用每周升旗儀式，校園電視臺、廣播臺、重大節(jié)日開展學(xué)習(xí)革命先烈先進事跡，發(fā)揚愛國主義精神。
2、開展了校園百花園文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供施展才華，展示個性的平臺。
3、辦好宣傳欄，黑板報等陣地，做到及時更換，使其發(fā)揮實效。
4、開展“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”活動，建立健全了“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡(luò)。
5、簽訂“小手牽大手，同做文明人”書，通過學(xué)生帶動家庭成員的參與，提高家長對有關(guān)創(chuàng)建知識，尤其是“公民基本道德規(guī)范”等知識的知曉率。
（五）以“道德傳承、文明鏈接”為載體，深化師生道德建設(shè)
1、結(jié)合9月20日“公民道德宣傳日”，開展了系列道德宣傳教育活動，開展了以“道德新風(fēng)進萬家”為主題的道德實踐活動，弘揚道德新風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生“在社會做個好公民，在學(xué)校做個好老師、好學(xué)生，有家庭做個好成員”。
2、開展了“加強誠信教育，打造誠信教育”活動，加大宣傳力度，營造誠信教育的良好氛圍，邀請有關(guān)專家進行專題講座，提高師生誠信意識；充分利用學(xué)校廣播臺、電視臺、黑板報、宣傳欄開展“誠信就在我身邊”系列誠信宣傳教育活動；做到誠信教育進課堂工作，通過班、隊會等有效載體，把誠信教育滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，使誠信進腦、入心。
3、開展了“我與文明同行，文明伴我成長”、“創(chuàng)建全國文明旗縣，文明伴我行”、“知榮明恥樹新風(fēng)”主題實踐活動。開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié)。注重微小細節(jié)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使廣大師生成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。
(六)以文化活動為載體，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、開展了有益于學(xué)生健康成長的體育、文化、科技等校園文化活動和特色教育活動，豐富校園生活。開展“陽光體育運動”，保證每天在校1小時的體育鍛煉時間，并能根據(jù)不同的季節(jié)開展適合的運動項目。
2、開展節(jié)慶活動和主題活動。
為培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，“五一”勞動節(jié)開展“勞動光榮”水果拼盤比賽活動。為培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，組織優(yōu)秀學(xué)生代表參加清明節(jié)掃墓活動。為開闊學(xué)生視野，將學(xué)生帶出課堂，走入社會，為學(xué)生開辟科技、勞動實踐教育陣地等。
(七)以文明創(chuàng)建活動為契機，大力實施語言文字規(guī)范化工程
“說普通話，寫規(guī)范字”是市民素質(zhì)文明直觀的一種體現(xiàn)，也是文明創(chuàng)建的一項重要內(nèi)容。大力開展“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”系列活動，組織學(xué)生走向街頭開展宣傳“推廣普通話，糾正錯別字”等推動語言文字規(guī)范化活動；積極向兄弟示范校學(xué)習(xí)，促進了我校語言文字工作向規(guī)范化健康發(fā)
展，全力推進我校普通話工作走向深入。
我校開展了多項關(guān)于“創(chuàng)建文明城市的有關(guān)活動”，取得了一定的成效，今后我校會以創(chuàng)建工作為先導(dǎo)，堅持不懈地開展有益學(xué)校的長足發(fā)展、有益學(xué)生的終身發(fā)展的各項工作，努力將我校打造成窗口學(xué)校努力奮斗。
小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)4
為升入推進文明城市創(chuàng)建工作，提高廣大師生的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，全面提升我校師生精神文明建設(shè)水平，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局《關(guān)于組織全民文明月活動，深入推進文明城市創(chuàng)建工作的實施意見》結(jié)合我校教育實際 ，采取了一系列積極的措施，取得了良好的育人效果，為文明城市創(chuàng)建做出了積極的貢獻。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由王士軍校長任組長，明確職責(zé)。
1、學(xué)校成立文明城市創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任和相關(guān)職責(zé)。
2、制定相應(yīng)的活動方案、督察評估辦法、文明好少年、文明班級評選辦法。
二、根據(jù)教育局文件精神我們明確重點，理清思路，切實把學(xué)校文明城市創(chuàng)建各項工作落到了實處 。
（一）、開展“文明禮儀伴我行、齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”主題宣傳活動。
1、利用升旗儀式的時機召開動員大會，明確該項活動的內(nèi)容，活動要求以及實施的措施。
2、學(xué)校通過宣傳欄、手抄報、校園廣播等多種形式，大力宣傳文明城市創(chuàng)建工作的目的、意義。以常規(guī)文明禮儀、遵守交通規(guī)則、公共場所文明行為、尊老愛幼、社區(qū)共建等為主要內(nèi)容，制作了各種富有童趣的宣傳版面、手抄報等，營造人人宣傳文明，人人參與創(chuàng)建的濃厚氛圍。
（二）、開展“文明禮儀規(guī)范月”主題實踐活動。
1、召開班主任會，安排“文明禮儀規(guī)范月”主題實踐活動相關(guān)事宜。
2、將4月份定為我?！拔拿鞫Y儀規(guī)范月”，通過國旗下演講、召開主題班會等形式，結(jié)合中小學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范、自我目標(biāo)管理活動，從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成入手，教育全體師生“說文明話、走文明路、辦文明事、做文明人”，用良好的師生形象影響社會。
（三）、開展“文明班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、文明禮儀好少年”創(chuàng)建活動。
1、學(xué)校制定“文明班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、文明禮儀好少年“評選辦法并下發(fā)到各班級、各辦公室，采取自我申報，班級初評，政教處復(fù)評的評選辦法，層層評選，切實對表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。積極發(fā)揮典型帶動作用，全面提高全體師生的文明禮儀水平。
（四）、開展“我為黨（團、隊）旗添光彩”社區(qū)志愿者服務(wù)活動。
以黨員教師、團員教師、班干部為帶動，組建各梯次文明城市創(chuàng)建志愿者隊伍，深入社區(qū)、廣場、車站、商場，積極開展文明禮儀宣傳、文明行為勸導(dǎo)活動，參與環(huán)保綠化、衛(wèi)生清理，積極服務(wù)文明城市創(chuàng)建，提升城市文明水平。
（六）、“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”社區(qū)共建活動。
深入開展親自共成長工程，通過家長學(xué)校、家長會等形式向?qū)W生家長宣傳文明禮儀知識，開展“我向家長講文明”活動，向家長發(fā)放倡議書和一封公開信共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，努力形成全社會共同參與文明創(chuàng)建的局面。
三、表彰獎勵：
學(xué)校成立師生文明規(guī)范督察大隊，對師生在的文明城市創(chuàng)建活動中的表現(xiàn)給予公平公正的評價，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。評選出文明小明星、文明教師、文明班級等。
在本次開展的文明城市創(chuàng)建活動中要求同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做文明好少年。作為小學(xué)生的你們要養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的項目共分11大項，包括“舉止文明、誠實守信、尊重他人，守時惜時、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、熱愛勞動、鍛煉身體、講究衛(wèi)生、安全習(xí)慣”等，每項內(nèi)容又針對低、中、高年級段學(xué)生的年齡特點做了具體細化的要求，大家要在老師的引導(dǎo)和教育下逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個文明的好少年。
文明城市的創(chuàng)建是全體市民的責(zé)任，我校全校師生上下一致，全員參與，樹立“濰坊是我家，創(chuàng)建靠大家”的思想，
以文明城市創(chuàng)建為己任，建設(shè)美好家園為目標(biāo)，為建設(shè)和諧校園、共建溫馨、文明、繁榮的美好家鄉(xiāng)做出了我們應(yīng)有的貢獻！