人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳語篇一
31、尊重創(chuàng)業(yè)、服務(wù)創(chuàng)業(yè)、保護創(chuàng)業(yè)。
32、尊重人才就業(yè),期待您的加入。
33、創(chuàng)業(yè)新時代,就業(yè)好“薪”情。
34、提高創(chuàng)業(yè)意識,弘揚創(chuàng)業(yè)文化。
35、創(chuàng)造就業(yè)機會,實現(xiàn)心中夢想。
36、營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境,提升服務(wù)水平。
37、不依不靠自奮蹄,自主自立求發(fā)展。
38、發(fā)揮個人特長,掌握就業(yè)機遇。
39、自強創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展,共同富裕奔小康。
40、推動全民創(chuàng)業(yè),堅持科學發(fā)展,構(gòu)建和諧社會。
41、發(fā)揮潛能,施展才華,創(chuàng)造成功。
42、創(chuàng)業(yè)改變命運,培訓(xùn)提高能力。
43、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、創(chuàng)新思路、創(chuàng)建大業(yè)。
44、消除就業(yè)歧視,促進公平就業(yè)。
45、創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之基、財富之源。
46、實施積極就業(yè)政策,多渠道擴大就業(yè)。
47、夢想在心中點燃,創(chuàng)業(yè)在腳下實現(xiàn)。
48、畢業(yè)來應(yīng)聘,工作更帶勁。
49、創(chuàng)新工作載體,樹立創(chuàng)業(yè)意識。
50、創(chuàng)業(yè)促進就業(yè),建設(shè)和諧宜川。
51、給人才創(chuàng)造學習和提升的空間。
52、搭建創(chuàng)業(yè)平臺,全力促進就業(yè)。
53、職海茫茫,人才領(lǐng)航。
54、唱響科學發(fā)展主旋律、投身創(chuàng)業(yè)富民主戰(zhàn)場。
55、加快銀川發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱。
56、助你創(chuàng)業(yè)、幫你興業(yè)、促你就業(yè)。
57、實施擴大就業(yè)戰(zhàn)略,掀起全民創(chuàng)業(yè)熱潮。
58、立志照亮人生,創(chuàng)業(yè)改變命運!
59、擴大就業(yè)規(guī)模,改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。
60、參加人才招聘,實現(xiàn)事業(yè)夢想。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳語篇二
隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善,經(jīng)濟全球化不斷深進,科技進步日新月異,綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進,現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導(dǎo)下,在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,因此,在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,幫助畢業(yè)生釋疑解惑,調(diào)整好心理狀態(tài),使其順利走上工作崗位,有著重要的意義。
開設(shè)大學生就業(yè)指導(dǎo)課的目的
“大學生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學生就業(yè)的制度和政策,按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育,使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難。
指導(dǎo)和幫助學生完畢學業(yè),促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求,指導(dǎo)和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務(wù),完畢學業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學生全面發(fā)展,并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計目標,并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
指導(dǎo)和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,樹立公道的擇業(yè)觀念高校學生接受的是專業(yè)化教育,將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關(guān),因此,很有必要通過大學生就業(yè)指導(dǎo)課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念,使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看,上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,干出一番事業(yè),達到人才資源的公道配置。
指導(dǎo)學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準則,它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整;各地,各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,促進順利就業(yè)求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步,面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,他們必須做出選擇,來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學生生涯,開始職業(yè)生活,社會經(jīng)驗的不足,在面臨求職抉擇是,他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習,走向成功目前,終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時代,把握知識將成為人們的追求,終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學任務(wù)的同時,也鼓勵學生終身學習,并預(yù)祝他們走向成功。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳語篇三
2011年,天津市各級團組織服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的思路是:以黨的十七屆五中全會精神、市委九屆九次全會精神為指導(dǎo),全面貫徹落實科學發(fā)展觀,按照市委“調(diào)結(jié)構(gòu)、增活力、上水平”活動的總體要求,以健全服務(wù)陣地、深化工作項目、創(chuàng)新工作機制、完善服務(wù)體系為重點,推動青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作社會化、系統(tǒng)化、市場化、規(guī)范化,不斷提升工作水平,促進工作創(chuàng)新,增強工作實效。年內(nèi),全市各級團組織培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)青年2.5萬人,培訓(xùn)就業(yè)青年5萬人,幫助青年創(chuàng)業(yè)融資6億元,創(chuàng)建300個青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地,幫助8萬名青年實現(xiàn)就業(yè)。
一、加大青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)載體建設(shè)力度,實現(xiàn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作整體聯(lián)動
繼續(xù)著力推進各級各類服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)陣地建設(shè),進一步明確各類陣地職能,充分發(fā)揮各級陣地作用,推動青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作不斷深化。
1、推動青年創(chuàng)業(yè)中心整體布局。各級團組織要繼續(xù)積極爭取各級黨委、政府及相關(guān)部門的支持,在完善有農(nóng)業(yè)區(qū)縣青年創(chuàng)業(yè)中心功能的同時,大力推進濱海新區(qū)青年創(chuàng)業(yè)中心建設(shè),全面推動市內(nèi)六區(qū)青年創(chuàng)業(yè)中心建設(shè),實現(xiàn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)機構(gòu)全覆蓋。各級團組織要堅持公益性、服務(wù)性、社會性原則,在繼續(xù)推動團內(nèi)自建、團企共建、團校共建、團企校共建模式的基礎(chǔ)上,積極探索團政合建、團團聯(lián)建等模式,不斷積累創(chuàng)辦經(jīng)驗,在青年創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)上各具特色。團市委將繼續(xù)加大推動青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)各類服務(wù)機構(gòu)建設(shè)力度,完善覆蓋市、區(qū)縣、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)(大專院校)三級的青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),力爭實現(xiàn)全市各區(qū)縣級青年創(chuàng)業(yè)中心全覆蓋,形成市、區(qū)縣、大專院校、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)多級聯(lián)動,扎扎實實地開展技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項目扶持、職業(yè)介紹、金融服務(wù)等具體有形的工作項目,并創(chuàng)建項目采集推介平臺、人崗信息互動平臺、創(chuàng)業(yè)就業(yè)后援平臺等信息共享平臺,全面、高效的為廣大青年提供全方位的服務(wù)。
2、發(fā)揮青年創(chuàng)業(yè)孵化基地功能。各級團組織要下大力量打造具有地方特色的青年創(chuàng)業(yè)孵化基地,建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)。結(jié)合區(qū)縣域經(jīng)濟社會發(fā)展重點,根據(jù)本地的資源和條件,培育青年創(chuàng)業(yè)龍頭企業(yè),并依托青年創(chuàng)業(yè)孵化基地實施全程服務(wù),提高孵化基地工作的針對性和實效性,年內(nèi)力爭創(chuàng)辦孵化基地達到30個,創(chuàng)業(yè)園區(qū)15個。要全面加強對已建青年創(chuàng)業(yè)廣場、青年創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)孵化基地的管理,著力解決工作項目不多、自轉(zhuǎn)能力不強和聯(lián)動性不足等方面存在的問題。積極完善孵化基地與青年創(chuàng)業(yè)中心聯(lián)動配合等機制,在全團形成合力。加大創(chuàng)業(yè)項目開發(fā)力度,繼續(xù)在房租、物業(yè)、水電等方面實施減免。努力落實稅費、貸款等方面的相關(guān)優(yōu)惠政策,最大限度減少青年的創(chuàng)業(yè)成本,降低創(chuàng)業(yè)風險。積極為創(chuàng)業(yè)青年提供市場、金融、法律、人力資源、培訓(xùn)等方面的服務(wù),為創(chuàng)業(yè)青年打造一個廣闊的發(fā)展平臺。
青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地的建設(shè)任務(wù),吸納就業(yè)上崗青年10000人。全面落實《共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”管理辦法(試行)》的相關(guān)規(guī)定,加強現(xiàn)有青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地的規(guī)范化、制度化建設(shè),不斷提升基地的工作水平,切實發(fā)揮基地自身作用。利用團中央臺賬系統(tǒng),建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地資源共享平臺,提供崗位選擇,區(qū)域選擇,增強見習基地與見習人員之間的互動,形成雙向選擇機制,提高見習崗位對接成功率,降低崗位空置率。同時,落實相關(guān)政策規(guī)定,對參加試訓(xùn)的單位和個人給予補貼。
二、抓好青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作項目落實,促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作扎實推進。
青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作項目是青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的重要載體,各級團組織要下大力氣抓好工作項目的落實。要本著深化、完善、提高的原則,結(jié)合本地區(qū)本單位實際,鞏固傳統(tǒng)項目,發(fā)展創(chuàng)新項目。要把工作項目做大、做強、做細、做實,確保服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得實效。
4、加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度。大力開展syb、kab等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)、學校及相關(guān)組織向社會征集有志創(chuàng)業(yè)青年與團組織層層推薦青年培訓(xùn)相結(jié)合的方式,推薦青年參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),提高培訓(xùn)的廣度與深度。在各級人力資源和社會保障部門的支持下,不斷延伸創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作手臂,開辟新的培訓(xùn)渠道,廣泛動員和組織廣大青年參加,使有創(chuàng)業(yè)意愿的青年和大學生掌握企業(yè)構(gòu)思、市場評估、人員組織、企業(yè)生存等方面的基本知識。市內(nèi)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)青年2.5萬人,為實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)做好基礎(chǔ)準備。
5、強化職業(yè)技能培訓(xùn)。根據(jù)全市經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和社會對勞動力的需求,加強青年的技能培訓(xùn),各級團組織培訓(xùn)青年5萬人。大力開展“訂單式”、“定向式”培訓(xùn)。根據(jù)勞動力供求關(guān)系,積極開展專項培訓(xùn),提高培訓(xùn)青年就業(yè)的競爭能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力,形成“市場引導(dǎo)培訓(xùn),培訓(xùn)促進就業(yè)”的良性循環(huán)。鼓勵各級團組織因地制宜,根據(jù)城鄉(xiāng)青年的不同需求,開展多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn),并形成自己的特色。同時積極爭取人力資源和社會保障部門的支持,大力推行國家職業(yè)資格證書制度,加強職業(yè)技能鑒定,做到培訓(xùn)與需求相結(jié)合,技能與崗位相對應(yīng),提高青年的職業(yè)技能水平和崗位適應(yīng)能力。
6、抓好創(chuàng)業(yè)項目展示推廣。建立項目采集推介平臺,按照創(chuàng)業(yè)項目類型進行分類,聘請專家對項目進行可行性分析,從中選出優(yōu)秀項目。進一步充實“天津青年創(chuàng)業(yè)項目庫”,與政府相關(guān)部門進行對接,實現(xiàn)資源共享。按照項目類型實施分級管理,實現(xiàn)收集、儲備、推介和實施一體化,通過項目采集推介平臺,利用媒體、網(wǎng)絡(luò)手段,為不同需求的創(chuàng)業(yè)青年結(jié)合自身優(yōu)勢選擇相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)項目,增強項目推介的針對性,提高創(chuàng)業(yè)項目的成活率。
體扶持措施。組織各種形式的幫扶小組,對青年創(chuàng)辦的科技型中小企業(yè)提供全程服務(wù),幫助他們做大做強。
8、深化青年創(chuàng)業(yè)金融服務(wù)。發(fā)揮“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會”的作用,擴大募集資金渠道。在天津銀行“青易貸”、郵政儲蓄“好借好還”等項目的基礎(chǔ)上,開展與農(nóng)行、農(nóng)商行等更多專業(yè)金融機構(gòu)的合作,為有發(fā)展?jié)摿?、具備一定條件的青年創(chuàng)業(yè)項目爭取資金支持。發(fā)揮濱海龍達青年創(chuàng)業(yè)小額貸款公司、天津青年大明科創(chuàng)小額貸款公司、天津中企達青年創(chuàng)業(yè)擔保公司、天津青年易生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資基金的作用,成立青年創(chuàng)業(yè)金融服務(wù)中心,整合金融資源,更有效地為青年提供創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)。
三、深入開展各項主題活動,激勵更多青年投身創(chuàng)業(yè)。
深入扎實地開展豐富多彩的主題活動,不斷創(chuàng)新活動形式,充實活動內(nèi)容,完善激勵機制,通過深入開展各種形式的主題活動,引導(dǎo)青年的創(chuàng)業(yè)意愿,培養(yǎng)青年的創(chuàng)業(yè)能力,完善青年的創(chuàng)業(yè)條件。
9、開展“創(chuàng)業(yè)就業(yè)大比武”活動。根據(jù)團中央臺賬系統(tǒng)及天津市共青團信息平臺,針對市內(nèi)六區(qū)、環(huán)城區(qū)縣、農(nóng)業(yè)區(qū)縣及濱海新區(qū)制定各自的指標計劃,定期召開工作會對就業(yè)創(chuàng)業(yè)增長較快的區(qū)縣進行表彰,分享工作經(jīng)驗。研究出臺區(qū)縣創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作量化考核方案,作為年底評優(yōu)依據(jù)。
10、開展青年科技創(chuàng)業(yè)大賽。開展以“創(chuàng)業(yè)情,天津夢”為主題的首屆天津市青年科技創(chuàng)業(yè)大賽,在全市以及環(huán)渤海地區(qū)征集、遴選一批具有發(fā)展?jié)摿Φ目萍夹蛣?chuàng)業(yè)項目,進行跟蹤服務(wù),獲獎項目可獲得無息貸款支持。讓創(chuàng)業(yè)者了解天津的創(chuàng)業(yè)氛圍,吸引更多的青年在天津?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。
11、深入開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂活動。重點在高校開展對學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育,抓住學生剛進校園和即將畢業(yè)兩個重要時段,做好學生學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)導(dǎo)航。以“創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂”、“我的青春故事”——優(yōu)秀中職畢業(yè)生報告會等活動為抓手,組織專家學者、企業(yè)界人士及校友進校園開展專題講座,幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)理想。
12、開展“創(chuàng)業(yè)對對碰”活動。在創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)中挑選一批具有代表性的企業(yè)家與參加syb、kab等培訓(xùn)中的優(yōu)秀學員結(jié)成對子,一對一的幫扶,企業(yè)可以為學員提供實習崗位,幫助學員熟悉公司業(yè)務(wù)流程,走向成功的自主創(chuàng)業(yè)之路。
四、進一步完善青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作機制,有序推進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。
各級團組織要從內(nèi)部和外部兩個方面不斷加強青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作機制建設(shè),理順各種關(guān)系,抓好機制運行,不斷提高機制的運轉(zhuǎn)效率,促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作局部有新突破,整體上新臺階。
13、完善政策運行機制。及時與勞動、科委、農(nóng)委等相關(guān)部門溝通,全面了解、掌握最新的優(yōu)惠政策,最大限度地惠及廣大創(chuàng)業(yè)、就業(yè)青年。同時努力協(xié)調(diào)、積極爭取政府相關(guān)部門對青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的扶持,重點抓好各項政策的宣傳落實。建立服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的政策庫,編輯文件匯編,發(fā)放到相關(guān)單位,強化政策實施機制,為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作提供強有力的政策保障。
15、完善實體運行機制。青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心的實體組件要實現(xiàn)有穩(wěn)定的工作人員、有專業(yè)的管理辦法、有正規(guī)的服務(wù)途徑,以提供社會公益服務(wù)為宗旨,嚴格遵守相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,嚴格履行相關(guān)程序,嚴格按照市場規(guī)則辦事,杜絕違法違規(guī)行為的發(fā)生,自覺維護共青團的良好形象。正確處理好團組織與創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心實體的關(guān)系,加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),加強對工作人員的教育培訓(xùn),確保實體規(guī)范、高效運轉(zhuǎn)。
16、完善載體運行機制。注重媒體手段的運用,特別是新媒體已經(jīng)成為影響青年思想意識形成的重要途徑,利用媒體傳播思想可以擴大對青年的覆蓋面、放大影響力。運用新載體如手機短信群發(fā)、手機報、專題網(wǎng)站、專屬bbs、專題博客等結(jié)合傳統(tǒng)載體如各級電視臺、廣播站、報刊雜志等開設(shè)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)專欄節(jié)目。注重文化傳播的運用,通過創(chuàng)作青年創(chuàng)業(yè)歌曲、創(chuàng)業(yè)mv大賽、制作創(chuàng)業(yè)活動宣傳畫冊、發(fā)布公益廣告等形式,營造鼓勵青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好輿論氛圍。
17、完善信息運行機制。建立天津市青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息平臺,下設(shè)天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)網(wǎng)、天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地臺賬系統(tǒng)、天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息庫、天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)論壇,安排專人負責系統(tǒng)維護,數(shù)據(jù)更新。利用信息化手段進行見習基地與見習人員對接、完成見習工作監(jiān)督、見習人員維權(quán)、見習人員法律幫扶等活動,推動青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作社會化、市場化、規(guī)范化、法制化發(fā)展。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳語篇四
創(chuàng)業(yè)改變命運,行動成就夢想!
主辦單位:共青團師范學院委員會;
師范學院招生就業(yè)處;
策劃承辦單位:師范學院大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
在就業(yè)形勢依然嚴峻的今天,不論是大學生創(chuàng)業(yè)還是大學生就業(yè),都是國家關(guān)心的問題,也是社會熱議的話題。在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天,創(chuàng)業(yè)對于當代大學生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會的可持續(xù)發(fā)展,亦關(guān)系到后備人才資源的儲備。
為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想,優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維,高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情,結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴,提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺,展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力,并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵,鼓勵學生通過對社會及市場的觀察,結(jié)合自身特點,策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計過程中,培養(yǎng)我院學生的創(chuàng)新實踐能力和市場經(jīng)濟思維。同時,為了動員、組織我院學生積極參加20年全國“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽,拓展素質(zhì)發(fā)展,引導(dǎo)和幫助在校大學生學習創(chuàng)業(yè)知識,提高創(chuàng)業(yè)技能,提升我院學生的創(chuàng)業(yè)競爭力,擬在全校范圍內(nèi)舉辦20年大學生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
師范學院。
師范學院全體在校大學生(包含研究生)
1、報名方式:現(xiàn)場報名網(wǎng)上報名電話報名。
(1)現(xiàn)場報名:時間:xx月xx日——xx月xx日中午11:00——13:00;下午5:00——6:30地點:園對面(校區(qū))、樓對面(長崗校區(qū))。
(2)網(wǎng)上報名:參賽團隊把團隊成員信息包括學校、姓名、學院專業(yè)班級、參賽項目、聯(lián)系方式(手機和qq號)和主要聯(lián)系人發(fā)郵件到郵箱:xx。
(3)電話報名:xx;長崗:xx。
2、參賽項目:具有較強實踐性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意、產(chǎn)品開發(fā)、服務(wù)開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營計劃等,包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域。
3、參賽形式:學生自由組合3至6人為單位參賽:
1)以創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組(團隊)形式參賽,大賽要求參賽者自行組團,可跨系、跨專業(yè)、跨班級的創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組(每隊最多6人),小組成員務(wù)必事先協(xié)商、明確作品主要責任人。
2)參賽者提出一項具有一定市場前景,且具有一定可實施可行性的項目,在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上,完成一份把項目或服務(wù)推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))設(shè)計計劃書。同時,能創(chuàng)造條件,吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金,推動創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃真正走入市場。
3)完成的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))設(shè)計計劃書要求有文字版和電子版。
4、作品要求:
(1)核心內(nèi)容:包括項目的獨特詳盡的市場分析和競爭分析,精確的財務(wù)預(yù)算,明確的投資方式,管理隊伍和公司介紹。
(2)寫作框架:
①概要:創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內(nèi)容:公司簡介、公司名稱、公司的結(jié)構(gòu)、公司的基本運作、主要的產(chǎn)品/服務(wù)、公司的業(yè)務(wù)范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。
②產(chǎn)品與服務(wù):在這里描述你的產(chǎn)品/服務(wù),包括以下內(nèi)容:產(chǎn)品/服務(wù)的概念、性能和特性、主要產(chǎn)品/服務(wù)的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務(wù)的方式等。
③市場分析:簡要敘述你的公司所處行業(yè)的市場特征,分析是否有新生市場,你將如何發(fā)展這個新生市場;你的公司在你選擇的開發(fā)區(qū)域中的發(fā)展前景,這個行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等。要求從實際出發(fā),可以在圖書館或網(wǎng)上搜索相關(guān)資料,提供相關(guān)的網(wǎng)站;如:讓同學們主動去查找相關(guān)資料。(以下列舉初步提綱:市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續(xù)發(fā)展分析。)
④競爭分析:從產(chǎn)品特點、價格優(yōu)勢、市場份額、地區(qū)優(yōu)勢、營銷方式、管理手段等方面出發(fā),該產(chǎn)品或服務(wù)在市場上的優(yōu)勢,以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點:競爭描述、競爭戰(zhàn)略。
⑤經(jīng)營策略:制定經(jīng)營策略須分析:
a、消費者的特點;
b、產(chǎn)品的特性;
c、企業(yè)的自身狀況;
d、市場環(huán)境方面的因素;
經(jīng)營策略一般包括以下幾點:描述你所希望達到的市場份額;描述你進行銷售所采取的策略,包括如何做廣告等;分銷渠道及合作伙伴;定價戰(zhàn)略;市場溝通。
制定生產(chǎn)計劃(主要針對制造業(yè)而言):生產(chǎn)制造計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容:產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀、產(chǎn)品生產(chǎn)計劃、技術(shù)提升和設(shè)備更新的計劃、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進計劃等。
財務(wù)分析:以列表形式分析你的原始總資產(chǎn)、固定資產(chǎn)份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。
5、提交方案時間:
參賽團隊在月日中午12:00前遞交一份創(chuàng)業(yè)設(shè)計方案(打印文本:一式兩份)給大賽負責人(長崗:xx),一份電子版發(fā)到協(xié)會郵箱(xx),商業(yè)計劃書封面包括項目名稱、團隊主要負責人、團隊成員、聯(lián)系方式。
6、初審:
xx月xx日至xx月xx日由評審團對商業(yè)計劃書進行初審,從中選出10份作品進入決賽。組委會向各參賽團隊反饋評審意見和建議。
7、賽前排練:
時間:20xx年xx月xx日;
地點:地點暫定。
8、決賽:
時間:20xx年xx月xx日(周六)晚上19:30——22:00;
地點:樓301報告廳;
評委:企業(yè)家、校團委領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)指導(dǎo)中心老師;
比賽形式:按照賽前每支隊伍的順序依次進行比賽。分三個環(huán)節(jié)進行,一是1分鐘的團隊展示或介紹(可以結(jié)合ppt),可以是介紹團隊名稱、成員組成和負責項目職位、喊團隊口號和精神等;二是5分鐘進行項目陳述(可制作ppt或其他輔助講解用具);三是5分鐘評委提問答辯,最后評委點評,公布比賽團隊最終得分,公布獲獎團隊及人氣獎。
9、大賽獎項的設(shè)置:
獎項,名額,獎金,其他
一等獎,1,待定,精美禮品一份校級榮譽證書;
二等獎,2,待定,精美禮品一份校級榮譽證書;
三等獎,3,待定,精美禮品一份校級榮譽證書;
優(yōu)秀獎,4,待定,精美禮品一份校級榮譽證書。
10、大賽注意事項:
1)要求進入決賽的團隊全部穿著正裝出場,并在決賽時邀請5個人以上的親友團。
此次活動最終解釋權(quán)歸本協(xié)會所有。
師范學院大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會
20xx年xx月xx日
創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳語篇一
31、尊重創(chuàng)業(yè)、服務(wù)創(chuàng)業(yè)、保護創(chuàng)業(yè)。
32、尊重人才就業(yè),期待您的加入。
33、創(chuàng)業(yè)新時代,就業(yè)好“薪”情。
34、提高創(chuàng)業(yè)意識,弘揚創(chuàng)業(yè)文化。
35、創(chuàng)造就業(yè)機會,實現(xiàn)心中夢想。
36、營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境,提升服務(wù)水平。
37、不依不靠自奮蹄,自主自立求發(fā)展。
38、發(fā)揮個人特長,掌握就業(yè)機遇。
39、自強創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展,共同富裕奔小康。
40、推動全民創(chuàng)業(yè),堅持科學發(fā)展,構(gòu)建和諧社會。
41、發(fā)揮潛能,施展才華,創(chuàng)造成功。
42、創(chuàng)業(yè)改變命運,培訓(xùn)提高能力。
43、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、創(chuàng)新思路、創(chuàng)建大業(yè)。
44、消除就業(yè)歧視,促進公平就業(yè)。
45、創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之基、財富之源。
46、實施積極就業(yè)政策,多渠道擴大就業(yè)。
47、夢想在心中點燃,創(chuàng)業(yè)在腳下實現(xiàn)。
48、畢業(yè)來應(yīng)聘,工作更帶勁。
49、創(chuàng)新工作載體,樹立創(chuàng)業(yè)意識。
50、創(chuàng)業(yè)促進就業(yè),建設(shè)和諧宜川。
51、給人才創(chuàng)造學習和提升的空間。
52、搭建創(chuàng)業(yè)平臺,全力促進就業(yè)。
53、職海茫茫,人才領(lǐng)航。
54、唱響科學發(fā)展主旋律、投身創(chuàng)業(yè)富民主戰(zhàn)場。
55、加快銀川發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱。
56、助你創(chuàng)業(yè)、幫你興業(yè)、促你就業(yè)。
57、實施擴大就業(yè)戰(zhàn)略,掀起全民創(chuàng)業(yè)熱潮。
58、立志照亮人生,創(chuàng)業(yè)改變命運!
59、擴大就業(yè)規(guī)模,改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。
60、參加人才招聘,實現(xiàn)事業(yè)夢想。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳語篇二
隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善,經(jīng)濟全球化不斷深進,科技進步日新月異,綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進,現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導(dǎo)下,在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,因此,在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,幫助畢業(yè)生釋疑解惑,調(diào)整好心理狀態(tài),使其順利走上工作崗位,有著重要的意義。
開設(shè)大學生就業(yè)指導(dǎo)課的目的
“大學生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學生就業(yè)的制度和政策,按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育,使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難。
指導(dǎo)和幫助學生完畢學業(yè),促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求,指導(dǎo)和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務(wù),完畢學業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學生全面發(fā)展,并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計目標,并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
指導(dǎo)和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,樹立公道的擇業(yè)觀念高校學生接受的是專業(yè)化教育,將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關(guān),因此,很有必要通過大學生就業(yè)指導(dǎo)課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念,使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看,上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,干出一番事業(yè),達到人才資源的公道配置。
指導(dǎo)學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準則,它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整;各地,各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,促進順利就業(yè)求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步,面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,他們必須做出選擇,來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學生生涯,開始職業(yè)生活,社會經(jīng)驗的不足,在面臨求職抉擇是,他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習,走向成功目前,終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時代,把握知識將成為人們的追求,終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學任務(wù)的同時,也鼓勵學生終身學習,并預(yù)祝他們走向成功。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳語篇三
2011年,天津市各級團組織服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的思路是:以黨的十七屆五中全會精神、市委九屆九次全會精神為指導(dǎo),全面貫徹落實科學發(fā)展觀,按照市委“調(diào)結(jié)構(gòu)、增活力、上水平”活動的總體要求,以健全服務(wù)陣地、深化工作項目、創(chuàng)新工作機制、完善服務(wù)體系為重點,推動青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作社會化、系統(tǒng)化、市場化、規(guī)范化,不斷提升工作水平,促進工作創(chuàng)新,增強工作實效。年內(nèi),全市各級團組織培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)青年2.5萬人,培訓(xùn)就業(yè)青年5萬人,幫助青年創(chuàng)業(yè)融資6億元,創(chuàng)建300個青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地,幫助8萬名青年實現(xiàn)就業(yè)。
一、加大青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)載體建設(shè)力度,實現(xiàn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作整體聯(lián)動
繼續(xù)著力推進各級各類服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)陣地建設(shè),進一步明確各類陣地職能,充分發(fā)揮各級陣地作用,推動青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作不斷深化。
1、推動青年創(chuàng)業(yè)中心整體布局。各級團組織要繼續(xù)積極爭取各級黨委、政府及相關(guān)部門的支持,在完善有農(nóng)業(yè)區(qū)縣青年創(chuàng)業(yè)中心功能的同時,大力推進濱海新區(qū)青年創(chuàng)業(yè)中心建設(shè),全面推動市內(nèi)六區(qū)青年創(chuàng)業(yè)中心建設(shè),實現(xiàn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)機構(gòu)全覆蓋。各級團組織要堅持公益性、服務(wù)性、社會性原則,在繼續(xù)推動團內(nèi)自建、團企共建、團校共建、團企校共建模式的基礎(chǔ)上,積極探索團政合建、團團聯(lián)建等模式,不斷積累創(chuàng)辦經(jīng)驗,在青年創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)上各具特色。團市委將繼續(xù)加大推動青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)各類服務(wù)機構(gòu)建設(shè)力度,完善覆蓋市、區(qū)縣、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)(大專院校)三級的青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),力爭實現(xiàn)全市各區(qū)縣級青年創(chuàng)業(yè)中心全覆蓋,形成市、區(qū)縣、大專院校、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)多級聯(lián)動,扎扎實實地開展技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項目扶持、職業(yè)介紹、金融服務(wù)等具體有形的工作項目,并創(chuàng)建項目采集推介平臺、人崗信息互動平臺、創(chuàng)業(yè)就業(yè)后援平臺等信息共享平臺,全面、高效的為廣大青年提供全方位的服務(wù)。
2、發(fā)揮青年創(chuàng)業(yè)孵化基地功能。各級團組織要下大力量打造具有地方特色的青年創(chuàng)業(yè)孵化基地,建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)。結(jié)合區(qū)縣域經(jīng)濟社會發(fā)展重點,根據(jù)本地的資源和條件,培育青年創(chuàng)業(yè)龍頭企業(yè),并依托青年創(chuàng)業(yè)孵化基地實施全程服務(wù),提高孵化基地工作的針對性和實效性,年內(nèi)力爭創(chuàng)辦孵化基地達到30個,創(chuàng)業(yè)園區(qū)15個。要全面加強對已建青年創(chuàng)業(yè)廣場、青年創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)孵化基地的管理,著力解決工作項目不多、自轉(zhuǎn)能力不強和聯(lián)動性不足等方面存在的問題。積極完善孵化基地與青年創(chuàng)業(yè)中心聯(lián)動配合等機制,在全團形成合力。加大創(chuàng)業(yè)項目開發(fā)力度,繼續(xù)在房租、物業(yè)、水電等方面實施減免。努力落實稅費、貸款等方面的相關(guān)優(yōu)惠政策,最大限度減少青年的創(chuàng)業(yè)成本,降低創(chuàng)業(yè)風險。積極為創(chuàng)業(yè)青年提供市場、金融、法律、人力資源、培訓(xùn)等方面的服務(wù),為創(chuàng)業(yè)青年打造一個廣闊的發(fā)展平臺。
青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地的建設(shè)任務(wù),吸納就業(yè)上崗青年10000人。全面落實《共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”管理辦法(試行)》的相關(guān)規(guī)定,加強現(xiàn)有青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地的規(guī)范化、制度化建設(shè),不斷提升基地的工作水平,切實發(fā)揮基地自身作用。利用團中央臺賬系統(tǒng),建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地資源共享平臺,提供崗位選擇,區(qū)域選擇,增強見習基地與見習人員之間的互動,形成雙向選擇機制,提高見習崗位對接成功率,降低崗位空置率。同時,落實相關(guān)政策規(guī)定,對參加試訓(xùn)的單位和個人給予補貼。
二、抓好青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作項目落實,促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作扎實推進。
青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作項目是青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的重要載體,各級團組織要下大力氣抓好工作項目的落實。要本著深化、完善、提高的原則,結(jié)合本地區(qū)本單位實際,鞏固傳統(tǒng)項目,發(fā)展創(chuàng)新項目。要把工作項目做大、做強、做細、做實,確保服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得實效。
4、加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度。大力開展syb、kab等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)、學校及相關(guān)組織向社會征集有志創(chuàng)業(yè)青年與團組織層層推薦青年培訓(xùn)相結(jié)合的方式,推薦青年參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),提高培訓(xùn)的廣度與深度。在各級人力資源和社會保障部門的支持下,不斷延伸創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作手臂,開辟新的培訓(xùn)渠道,廣泛動員和組織廣大青年參加,使有創(chuàng)業(yè)意愿的青年和大學生掌握企業(yè)構(gòu)思、市場評估、人員組織、企業(yè)生存等方面的基本知識。市內(nèi)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)青年2.5萬人,為實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)做好基礎(chǔ)準備。
5、強化職業(yè)技能培訓(xùn)。根據(jù)全市經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和社會對勞動力的需求,加強青年的技能培訓(xùn),各級團組織培訓(xùn)青年5萬人。大力開展“訂單式”、“定向式”培訓(xùn)。根據(jù)勞動力供求關(guān)系,積極開展專項培訓(xùn),提高培訓(xùn)青年就業(yè)的競爭能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力,形成“市場引導(dǎo)培訓(xùn),培訓(xùn)促進就業(yè)”的良性循環(huán)。鼓勵各級團組織因地制宜,根據(jù)城鄉(xiāng)青年的不同需求,開展多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn),并形成自己的特色。同時積極爭取人力資源和社會保障部門的支持,大力推行國家職業(yè)資格證書制度,加強職業(yè)技能鑒定,做到培訓(xùn)與需求相結(jié)合,技能與崗位相對應(yīng),提高青年的職業(yè)技能水平和崗位適應(yīng)能力。
6、抓好創(chuàng)業(yè)項目展示推廣。建立項目采集推介平臺,按照創(chuàng)業(yè)項目類型進行分類,聘請專家對項目進行可行性分析,從中選出優(yōu)秀項目。進一步充實“天津青年創(chuàng)業(yè)項目庫”,與政府相關(guān)部門進行對接,實現(xiàn)資源共享。按照項目類型實施分級管理,實現(xiàn)收集、儲備、推介和實施一體化,通過項目采集推介平臺,利用媒體、網(wǎng)絡(luò)手段,為不同需求的創(chuàng)業(yè)青年結(jié)合自身優(yōu)勢選擇相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)項目,增強項目推介的針對性,提高創(chuàng)業(yè)項目的成活率。
體扶持措施。組織各種形式的幫扶小組,對青年創(chuàng)辦的科技型中小企業(yè)提供全程服務(wù),幫助他們做大做強。
8、深化青年創(chuàng)業(yè)金融服務(wù)。發(fā)揮“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會”的作用,擴大募集資金渠道。在天津銀行“青易貸”、郵政儲蓄“好借好還”等項目的基礎(chǔ)上,開展與農(nóng)行、農(nóng)商行等更多專業(yè)金融機構(gòu)的合作,為有發(fā)展?jié)摿?、具備一定條件的青年創(chuàng)業(yè)項目爭取資金支持。發(fā)揮濱海龍達青年創(chuàng)業(yè)小額貸款公司、天津青年大明科創(chuàng)小額貸款公司、天津中企達青年創(chuàng)業(yè)擔保公司、天津青年易生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資基金的作用,成立青年創(chuàng)業(yè)金融服務(wù)中心,整合金融資源,更有效地為青年提供創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)。
三、深入開展各項主題活動,激勵更多青年投身創(chuàng)業(yè)。
深入扎實地開展豐富多彩的主題活動,不斷創(chuàng)新活動形式,充實活動內(nèi)容,完善激勵機制,通過深入開展各種形式的主題活動,引導(dǎo)青年的創(chuàng)業(yè)意愿,培養(yǎng)青年的創(chuàng)業(yè)能力,完善青年的創(chuàng)業(yè)條件。
9、開展“創(chuàng)業(yè)就業(yè)大比武”活動。根據(jù)團中央臺賬系統(tǒng)及天津市共青團信息平臺,針對市內(nèi)六區(qū)、環(huán)城區(qū)縣、農(nóng)業(yè)區(qū)縣及濱海新區(qū)制定各自的指標計劃,定期召開工作會對就業(yè)創(chuàng)業(yè)增長較快的區(qū)縣進行表彰,分享工作經(jīng)驗。研究出臺區(qū)縣創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作量化考核方案,作為年底評優(yōu)依據(jù)。
10、開展青年科技創(chuàng)業(yè)大賽。開展以“創(chuàng)業(yè)情,天津夢”為主題的首屆天津市青年科技創(chuàng)業(yè)大賽,在全市以及環(huán)渤海地區(qū)征集、遴選一批具有發(fā)展?jié)摿Φ目萍夹蛣?chuàng)業(yè)項目,進行跟蹤服務(wù),獲獎項目可獲得無息貸款支持。讓創(chuàng)業(yè)者了解天津的創(chuàng)業(yè)氛圍,吸引更多的青年在天津?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。
11、深入開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂活動。重點在高校開展對學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育,抓住學生剛進校園和即將畢業(yè)兩個重要時段,做好學生學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)導(dǎo)航。以“創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂”、“我的青春故事”——優(yōu)秀中職畢業(yè)生報告會等活動為抓手,組織專家學者、企業(yè)界人士及校友進校園開展專題講座,幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)理想。
12、開展“創(chuàng)業(yè)對對碰”活動。在創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)中挑選一批具有代表性的企業(yè)家與參加syb、kab等培訓(xùn)中的優(yōu)秀學員結(jié)成對子,一對一的幫扶,企業(yè)可以為學員提供實習崗位,幫助學員熟悉公司業(yè)務(wù)流程,走向成功的自主創(chuàng)業(yè)之路。
四、進一步完善青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作機制,有序推進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。
各級團組織要從內(nèi)部和外部兩個方面不斷加強青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作機制建設(shè),理順各種關(guān)系,抓好機制運行,不斷提高機制的運轉(zhuǎn)效率,促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作局部有新突破,整體上新臺階。
13、完善政策運行機制。及時與勞動、科委、農(nóng)委等相關(guān)部門溝通,全面了解、掌握最新的優(yōu)惠政策,最大限度地惠及廣大創(chuàng)業(yè)、就業(yè)青年。同時努力協(xié)調(diào)、積極爭取政府相關(guān)部門對青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的扶持,重點抓好各項政策的宣傳落實。建立服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的政策庫,編輯文件匯編,發(fā)放到相關(guān)單位,強化政策實施機制,為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作提供強有力的政策保障。
15、完善實體運行機制。青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心的實體組件要實現(xiàn)有穩(wěn)定的工作人員、有專業(yè)的管理辦法、有正規(guī)的服務(wù)途徑,以提供社會公益服務(wù)為宗旨,嚴格遵守相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,嚴格履行相關(guān)程序,嚴格按照市場規(guī)則辦事,杜絕違法違規(guī)行為的發(fā)生,自覺維護共青團的良好形象。正確處理好團組織與創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心實體的關(guān)系,加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),加強對工作人員的教育培訓(xùn),確保實體規(guī)范、高效運轉(zhuǎn)。
16、完善載體運行機制。注重媒體手段的運用,特別是新媒體已經(jīng)成為影響青年思想意識形成的重要途徑,利用媒體傳播思想可以擴大對青年的覆蓋面、放大影響力。運用新載體如手機短信群發(fā)、手機報、專題網(wǎng)站、專屬bbs、專題博客等結(jié)合傳統(tǒng)載體如各級電視臺、廣播站、報刊雜志等開設(shè)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)專欄節(jié)目。注重文化傳播的運用,通過創(chuàng)作青年創(chuàng)業(yè)歌曲、創(chuàng)業(yè)mv大賽、制作創(chuàng)業(yè)活動宣傳畫冊、發(fā)布公益廣告等形式,營造鼓勵青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好輿論氛圍。
17、完善信息運行機制。建立天津市青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息平臺,下設(shè)天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)網(wǎng)、天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地臺賬系統(tǒng)、天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息庫、天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)論壇,安排專人負責系統(tǒng)維護,數(shù)據(jù)更新。利用信息化手段進行見習基地與見習人員對接、完成見習工作監(jiān)督、見習人員維權(quán)、見習人員法律幫扶等活動,推動青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作社會化、市場化、規(guī)范化、法制化發(fā)展。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳語篇四
創(chuàng)業(yè)改變命運,行動成就夢想!
主辦單位:共青團師范學院委員會;
師范學院招生就業(yè)處;
策劃承辦單位:師范學院大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
在就業(yè)形勢依然嚴峻的今天,不論是大學生創(chuàng)業(yè)還是大學生就業(yè),都是國家關(guān)心的問題,也是社會熱議的話題。在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天,創(chuàng)業(yè)對于當代大學生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會的可持續(xù)發(fā)展,亦關(guān)系到后備人才資源的儲備。
為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想,優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維,高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情,結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴,提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺,展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力,并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵,鼓勵學生通過對社會及市場的觀察,結(jié)合自身特點,策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計過程中,培養(yǎng)我院學生的創(chuàng)新實踐能力和市場經(jīng)濟思維。同時,為了動員、組織我院學生積極參加20年全國“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽,拓展素質(zhì)發(fā)展,引導(dǎo)和幫助在校大學生學習創(chuàng)業(yè)知識,提高創(chuàng)業(yè)技能,提升我院學生的創(chuàng)業(yè)競爭力,擬在全校范圍內(nèi)舉辦20年大學生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
師范學院。
師范學院全體在校大學生(包含研究生)
1、報名方式:現(xiàn)場報名網(wǎng)上報名電話報名。
(1)現(xiàn)場報名:時間:xx月xx日——xx月xx日中午11:00——13:00;下午5:00——6:30地點:園對面(校區(qū))、樓對面(長崗校區(qū))。
(2)網(wǎng)上報名:參賽團隊把團隊成員信息包括學校、姓名、學院專業(yè)班級、參賽項目、聯(lián)系方式(手機和qq號)和主要聯(lián)系人發(fā)郵件到郵箱:xx。
(3)電話報名:xx;長崗:xx。
2、參賽項目:具有較強實踐性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意、產(chǎn)品開發(fā)、服務(wù)開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營計劃等,包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域。
3、參賽形式:學生自由組合3至6人為單位參賽:
1)以創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組(團隊)形式參賽,大賽要求參賽者自行組團,可跨系、跨專業(yè)、跨班級的創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組(每隊最多6人),小組成員務(wù)必事先協(xié)商、明確作品主要責任人。
2)參賽者提出一項具有一定市場前景,且具有一定可實施可行性的項目,在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上,完成一份把項目或服務(wù)推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))設(shè)計計劃書。同時,能創(chuàng)造條件,吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金,推動創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃真正走入市場。
3)完成的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))設(shè)計計劃書要求有文字版和電子版。
4、作品要求:
(1)核心內(nèi)容:包括項目的獨特詳盡的市場分析和競爭分析,精確的財務(wù)預(yù)算,明確的投資方式,管理隊伍和公司介紹。
(2)寫作框架:
①概要:創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內(nèi)容:公司簡介、公司名稱、公司的結(jié)構(gòu)、公司的基本運作、主要的產(chǎn)品/服務(wù)、公司的業(yè)務(wù)范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。
②產(chǎn)品與服務(wù):在這里描述你的產(chǎn)品/服務(wù),包括以下內(nèi)容:產(chǎn)品/服務(wù)的概念、性能和特性、主要產(chǎn)品/服務(wù)的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務(wù)的方式等。
③市場分析:簡要敘述你的公司所處行業(yè)的市場特征,分析是否有新生市場,你將如何發(fā)展這個新生市場;你的公司在你選擇的開發(fā)區(qū)域中的發(fā)展前景,這個行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等。要求從實際出發(fā),可以在圖書館或網(wǎng)上搜索相關(guān)資料,提供相關(guān)的網(wǎng)站;如:讓同學們主動去查找相關(guān)資料。(以下列舉初步提綱:市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續(xù)發(fā)展分析。)
④競爭分析:從產(chǎn)品特點、價格優(yōu)勢、市場份額、地區(qū)優(yōu)勢、營銷方式、管理手段等方面出發(fā),該產(chǎn)品或服務(wù)在市場上的優(yōu)勢,以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點:競爭描述、競爭戰(zhàn)略。
⑤經(jīng)營策略:制定經(jīng)營策略須分析:
a、消費者的特點;
b、產(chǎn)品的特性;
c、企業(yè)的自身狀況;
d、市場環(huán)境方面的因素;
經(jīng)營策略一般包括以下幾點:描述你所希望達到的市場份額;描述你進行銷售所采取的策略,包括如何做廣告等;分銷渠道及合作伙伴;定價戰(zhàn)略;市場溝通。
制定生產(chǎn)計劃(主要針對制造業(yè)而言):生產(chǎn)制造計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容:產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀、產(chǎn)品生產(chǎn)計劃、技術(shù)提升和設(shè)備更新的計劃、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進計劃等。
財務(wù)分析:以列表形式分析你的原始總資產(chǎn)、固定資產(chǎn)份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。
5、提交方案時間:
參賽團隊在月日中午12:00前遞交一份創(chuàng)業(yè)設(shè)計方案(打印文本:一式兩份)給大賽負責人(長崗:xx),一份電子版發(fā)到協(xié)會郵箱(xx),商業(yè)計劃書封面包括項目名稱、團隊主要負責人、團隊成員、聯(lián)系方式。
6、初審:
xx月xx日至xx月xx日由評審團對商業(yè)計劃書進行初審,從中選出10份作品進入決賽。組委會向各參賽團隊反饋評審意見和建議。
7、賽前排練:
時間:20xx年xx月xx日;
地點:地點暫定。
8、決賽:
時間:20xx年xx月xx日(周六)晚上19:30——22:00;
地點:樓301報告廳;
評委:企業(yè)家、校團委領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)指導(dǎo)中心老師;
比賽形式:按照賽前每支隊伍的順序依次進行比賽。分三個環(huán)節(jié)進行,一是1分鐘的團隊展示或介紹(可以結(jié)合ppt),可以是介紹團隊名稱、成員組成和負責項目職位、喊團隊口號和精神等;二是5分鐘進行項目陳述(可制作ppt或其他輔助講解用具);三是5分鐘評委提問答辯,最后評委點評,公布比賽團隊最終得分,公布獲獎團隊及人氣獎。
9、大賽獎項的設(shè)置:
獎項,名額,獎金,其他
一等獎,1,待定,精美禮品一份校級榮譽證書;
二等獎,2,待定,精美禮品一份校級榮譽證書;
三等獎,3,待定,精美禮品一份校級榮譽證書;
優(yōu)秀獎,4,待定,精美禮品一份校級榮譽證書。
10、大賽注意事項:
1)要求進入決賽的團隊全部穿著正裝出場,并在決賽時邀請5個人以上的親友團。
此次活動最終解釋權(quán)歸本協(xié)會所有。
師范學院大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會
20xx年xx月xx日