上公開課
安徽省宿松縣松茲小學506班高翔
今天上午,班主任王老師告訴我們:“下午要在我們班抽取一部分成績較好的同學,去階梯教室聽一堂我們學校的公開課。同學們都十分期待,希望早點上這堂公開課。
終于挨到了下午,同學們在王老師的帶領(lǐng)下,迫不及待地往階梯教室里跑?!?BR> 我們先找好了位置坐下來,教室前面坐的都是從各班來的學生,后面則是來聽課的老師?!?BR> 這堂課老師給我們講的是第二十五課――《自己的花是讓別人看的》。這一單元都是講多姿多彩的異國風情畫卷,而這一篇課文講的便是德國小街上普通的風景,但是卻包含有深意?!?BR> 老師在講臺上,操縱著電腦,電腦上立即閃出一張五彩繽紛的圖片。圖片上有美麗的黑色森林、高大的建筑、童話般的天鵝堡……
正當我們陶醉在這些美麗的景色中時,老師突然說:“雖然課文中的景色不像這些景色那樣美麗,但有著人生哲理?!比缓螅蠋煴阕屚瑢W們找出課文中的那道風景?!?BR> 這道風景就是:人們都把花種在窗戶外,供別人欣賞;而自己走在大街上時,也可以欣賞別人家的花。老師說:“這一道小小的風景就包含著一個很深刻的人生哲理:‘人人為我,我為人人。’這種美好的境界是值得我們用心去學習的?!薄?BR> 我們一邊聽老師講課,一邊積極地思考。我們的心始終都跟著老師講課的進度,隨老師一起跌宕起伏,流轉(zhuǎn)不定?!?BR> “鈴……”下課鈴聲響了,我感覺今天的這堂課時間過的飛快。當老師和同學們都陸續(xù)地走出教室時,我卻還沉浸在老師那生動的課堂上。
安徽省宿松縣松茲小學506班高翔
今天上午,班主任王老師告訴我們:“下午要在我們班抽取一部分成績較好的同學,去階梯教室聽一堂我們學校的公開課。同學們都十分期待,希望早點上這堂公開課。
終于挨到了下午,同學們在王老師的帶領(lǐng)下,迫不及待地往階梯教室里跑?!?BR> 我們先找好了位置坐下來,教室前面坐的都是從各班來的學生,后面則是來聽課的老師?!?BR> 這堂課老師給我們講的是第二十五課――《自己的花是讓別人看的》。這一單元都是講多姿多彩的異國風情畫卷,而這一篇課文講的便是德國小街上普通的風景,但是卻包含有深意?!?BR> 老師在講臺上,操縱著電腦,電腦上立即閃出一張五彩繽紛的圖片。圖片上有美麗的黑色森林、高大的建筑、童話般的天鵝堡……
正當我們陶醉在這些美麗的景色中時,老師突然說:“雖然課文中的景色不像這些景色那樣美麗,但有著人生哲理?!比缓螅蠋煴阕屚瑢W們找出課文中的那道風景?!?BR> 這道風景就是:人們都把花種在窗戶外,供別人欣賞;而自己走在大街上時,也可以欣賞別人家的花。老師說:“這一道小小的風景就包含著一個很深刻的人生哲理:‘人人為我,我為人人。’這種美好的境界是值得我們用心去學習的?!薄?BR> 我們一邊聽老師講課,一邊積極地思考。我們的心始終都跟著老師講課的進度,隨老師一起跌宕起伏,流轉(zhuǎn)不定?!?BR> “鈴……”下課鈴聲響了,我感覺今天的這堂課時間過的飛快。當老師和同學們都陸續(xù)地走出教室時,我卻還沉浸在老師那生動的課堂上。