★這篇《開發(fā)寶寶智力講究的時(shí)機(jī)和技巧》,是特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!
首先,科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),寶寶在三歲前,大腦發(fā)育是最為迅速的時(shí)間段。而三歲后人的腦子成長會(huì)相對(duì)減緩。所以眾多科學(xué)家都認(rèn)為,三歲前是開發(fā)孩子智力的關(guān)鍵時(shí)期。這也是對(duì)于那些天生有缺陷的孩子,醫(yī)生推薦在這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,可以幫助孩子建立新的聯(lián)系,從而為大腦定型。
另外,周圍環(huán)境會(huì)深深的影響寶寶的成長。對(duì)于寶寶而言,家長應(yīng)該盡量的為其創(chuàng)造適度豐富的環(huán)境,讓他們在這個(gè)時(shí)間段建立神經(jīng)系統(tǒng)的多樣關(guān)系,這樣會(huì)讓寶寶的反應(yīng)更加靈敏。所以對(duì)于三歲之前的寶寶,家長可以適當(dāng)?shù)淖寣殞氉龈鞣N各樣的活動(dòng),是主動(dòng)的聯(lián)系,而不是被動(dòng)的接受信息。因?yàn)橹鲃?dòng)的運(yùn)動(dòng),寶寶可以自己來整合一些感覺通道的信息。然后把這些信息和手腳的動(dòng)作聯(lián)系在一起,這對(duì)于寶寶而言就是智慧的增長。
當(dāng)然,三歲以后的孩子,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)會(huì)越來越多,他們的理解能力也會(huì)慢慢增強(qiáng)。他們可以在周圍的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)獲得更多的知識(shí),也會(huì)在各種活動(dòng)中獲得更高的體能和機(jī)能,從而增加智力的發(fā)展。所以家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子成為一個(gè)探索者,而不是一個(gè)接受者。
首先,科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),寶寶在三歲前,大腦發(fā)育是最為迅速的時(shí)間段。而三歲后人的腦子成長會(huì)相對(duì)減緩。所以眾多科學(xué)家都認(rèn)為,三歲前是開發(fā)孩子智力的關(guān)鍵時(shí)期。這也是對(duì)于那些天生有缺陷的孩子,醫(yī)生推薦在這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,可以幫助孩子建立新的聯(lián)系,從而為大腦定型。
另外,周圍環(huán)境會(huì)深深的影響寶寶的成長。對(duì)于寶寶而言,家長應(yīng)該盡量的為其創(chuàng)造適度豐富的環(huán)境,讓他們在這個(gè)時(shí)間段建立神經(jīng)系統(tǒng)的多樣關(guān)系,這樣會(huì)讓寶寶的反應(yīng)更加靈敏。所以對(duì)于三歲之前的寶寶,家長可以適當(dāng)?shù)淖寣殞氉龈鞣N各樣的活動(dòng),是主動(dòng)的聯(lián)系,而不是被動(dòng)的接受信息。因?yàn)橹鲃?dòng)的運(yùn)動(dòng),寶寶可以自己來整合一些感覺通道的信息。然后把這些信息和手腳的動(dòng)作聯(lián)系在一起,這對(duì)于寶寶而言就是智慧的增長。
當(dāng)然,三歲以后的孩子,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)會(huì)越來越多,他們的理解能力也會(huì)慢慢增強(qiáng)。他們可以在周圍的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)獲得更多的知識(shí),也會(huì)在各種活動(dòng)中獲得更高的體能和機(jī)能,從而增加智力的發(fā)展。所以家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子成為一個(gè)探索者,而不是一個(gè)接受者。