每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人違反紀(jì)律檢討書篇一
在數(shù)學(xué)考試中，本人由于想通過考試，平時又不努力學(xué)習(xí)，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己??！
老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。
認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。
個人違反紀(jì)律檢討書篇二
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查，我懷著萬分的愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我對偷電這種不良行為的深刻認識以及永不再犯的決心。偷電的不道德的想法，被我們付諸愚蠢的行動.然而當(dāng)時我們已經(jīng)被私心所充斥，因此犯下了這個恥辱的錯誤。
作為一個學(xué)校的高中生，本應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，以掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和為人民服務(wù)為己任，學(xué)校和家長已經(jīng)為我們創(chuàng)造了一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我本應(yīng)該珍惜這來之不易的'機會專心學(xué)習(xí)，但是，我們竟犯下了這樣的錯誤，對周圍的同學(xué)造成了不良影響，辜負了學(xué)校和老師對我們的期望，我們真的感到萬分的慚愧。而且，偷電這種行為對個人和他人的生命安全也構(gòu)成了威脅。在不知道電路網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造的前提下擅自改變其結(jié)構(gòu)，漏電和超負荷的情況就有可能發(fā)生。經(jīng)過反省，我們深刻認識到了危害。我們這是為了自己的小利益，而損害大家的大利益。是不道德的。我們不應(yīng)該鋌而走險，不顧學(xué)校規(guī)定而偷電，如果因小失大引發(fā)火災(zāi)或觸電，造成學(xué)校和個人財產(chǎn)的損失，甚至威脅到他人和自己的人身安全，釀成大禍，到那時就真是后悔莫及了。
而且我們知道，我們的行為會讓一些同學(xué)模仿，也會讓一些遵守紀(jì)律的同學(xué)所鄙視，造成不利的影響。人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我們知道也不能以此作為借口逃避錯誤。每個人都會有疏忽大意的時候，我們的不良行為只是由于我們的意志薄弱而導(dǎo)致的，絕不是向?qū)W校的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。希望老師可以相信我們的悔過之心。雖然，我們犯下的錯誤已經(jīng)無法挽回，但是我們可以保證偷電這樣的事絕不會在我們身上發(fā)生第二次。這次的事件我們真的感到抱歉，希望老師可以認可我們認錯的態(tài)度，我們真的已經(jīng)深刻地反省到我們的錯誤了。希望老師能夠給我們一個改過的機會，也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我們一樣愚蠢的錯誤了。
在這里深刻檢討自己的行為，并保證，以后不會再次出現(xiàn)類似的情況。我一定會以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。請領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)監(jiān)督。
檢討人
日期
個人違反紀(jì)律檢討書篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事：
近期，由于我的工作失職、疏于管理、對制度把控的不夠靈活導(dǎo)致了一些負面事件的發(fā)生，給大家造成了工作上的干擾及麻煩，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事表達我的歉意。
在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的悉心教誨之后，我深刻反思了自己近期的工作情況，主要存在于以下幾個問題：
（1）思想認識不足。
（2）掌握員工思想不夠深入。
對某些員工的思想和行為未進行深入了解，未能及時發(fā)現(xiàn)問題。
（3）管理工作過于制度化。
對于管理制度的把控沒有做到靈活變通，過于機械化，制度要求不夠人性化，沒有做到恩威并施。
（4）缺乏績效管理指導(dǎo)與溝通。
在績效考核管理中存在著績效溝通制度不健全，員工工作業(yè)績?nèi)狈τ行У姆答伹赖葐栴}，從而得不到有效的反饋與指導(dǎo)，績效溝通缺乏相應(yīng)的制度保障，使存在的問題無法有效改進。
鑒于我反思的以上幾點問題，也結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)對我的工作作出的提示，我對自己今后的工作提出了更高的要求：
（1）樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)管理心態(tài)。
作為一級管理者，對每一名員工都應(yīng)該做到公平、公正、客觀，積極聽取員工的不同意見，做到公私分明，在嚴格要求員工的同時也要幫助有困難的員工，做好思想指導(dǎo)工作，更貼近員工，使管理工作更加人性化，合理化。
（2）加強隊伍建設(shè)，營造良好的團隊氛圍。
真誠、平等的內(nèi)部溝通是創(chuàng)造和諧工作氛圍的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上營造一個相互幫助、相互理解、相互激勵、相互關(guān)心的工作氛圍，從而穩(wěn)定工作情緒，激發(fā)工作熱情，讓每個員工明確團隊目標(biāo)，加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，形成共同的工作價值觀。
（3）完善績效考核制度，加強績效管理與溝通。
在績效目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定過程中需要與領(lǐng)導(dǎo)和員工進行商討，綜合考慮各方面因素，制定合理的績效考核制度。績效實施時通過對員工績效指標(biāo)完成情況進行分析，找到問題，給予員工績效輔導(dǎo)與建議，并進行績效反饋，將結(jié)果反饋給員工；對完成不好的指標(biāo)進行面對面的溝通與分析，并確定改進的措施。通過績效考評各個環(huán)節(jié)中充分、有效的溝通，達成績效管理的預(yù)期目標(biāo)。
（4）加強細節(jié)化管理，從點滴做起。
細節(jié)管理是管理工作的基礎(chǔ)和靈魂。管理工作中的任何一個細小的環(huán)節(jié)都有可能影響到整體工作的進展，所以要強化細節(jié)管理意識，關(guān)注細節(jié)，改進細節(jié)，并且重視細節(jié)管理，認真處理好管理工作中的每一個細節(jié)。
綜上所述，我會在今后的工作中更加盡職盡責(zé)，細化管理，加強與員工的溝通，承擔(dān)起管理職責(zé)，努力做好一級管理者的本職工作。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
個人違反紀(jì)律檢討書篇一
在數(shù)學(xué)考試中，本人由于想通過考試，平時又不努力學(xué)習(xí)，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己??！
老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。
認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。
個人違反紀(jì)律檢討書篇二
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查，我懷著萬分的愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我對偷電這種不良行為的深刻認識以及永不再犯的決心。偷電的不道德的想法，被我們付諸愚蠢的行動.然而當(dāng)時我們已經(jīng)被私心所充斥，因此犯下了這個恥辱的錯誤。
作為一個學(xué)校的高中生，本應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，以掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和為人民服務(wù)為己任，學(xué)校和家長已經(jīng)為我們創(chuàng)造了一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我本應(yīng)該珍惜這來之不易的'機會專心學(xué)習(xí)，但是，我們竟犯下了這樣的錯誤，對周圍的同學(xué)造成了不良影響，辜負了學(xué)校和老師對我們的期望，我們真的感到萬分的慚愧。而且，偷電這種行為對個人和他人的生命安全也構(gòu)成了威脅。在不知道電路網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造的前提下擅自改變其結(jié)構(gòu)，漏電和超負荷的情況就有可能發(fā)生。經(jīng)過反省，我們深刻認識到了危害。我們這是為了自己的小利益，而損害大家的大利益。是不道德的。我們不應(yīng)該鋌而走險，不顧學(xué)校規(guī)定而偷電，如果因小失大引發(fā)火災(zāi)或觸電，造成學(xué)校和個人財產(chǎn)的損失，甚至威脅到他人和自己的人身安全，釀成大禍，到那時就真是后悔莫及了。
而且我們知道，我們的行為會讓一些同學(xué)模仿，也會讓一些遵守紀(jì)律的同學(xué)所鄙視，造成不利的影響。人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我們知道也不能以此作為借口逃避錯誤。每個人都會有疏忽大意的時候，我們的不良行為只是由于我們的意志薄弱而導(dǎo)致的，絕不是向?qū)W校的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。希望老師可以相信我們的悔過之心。雖然，我們犯下的錯誤已經(jīng)無法挽回，但是我們可以保證偷電這樣的事絕不會在我們身上發(fā)生第二次。這次的事件我們真的感到抱歉，希望老師可以認可我們認錯的態(tài)度，我們真的已經(jīng)深刻地反省到我們的錯誤了。希望老師能夠給我們一個改過的機會，也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我們一樣愚蠢的錯誤了。
在這里深刻檢討自己的行為，并保證，以后不會再次出現(xiàn)類似的情況。我一定會以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。請領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)監(jiān)督。
檢討人
日期
個人違反紀(jì)律檢討書篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事：
近期，由于我的工作失職、疏于管理、對制度把控的不夠靈活導(dǎo)致了一些負面事件的發(fā)生，給大家造成了工作上的干擾及麻煩，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事表達我的歉意。
在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的悉心教誨之后，我深刻反思了自己近期的工作情況，主要存在于以下幾個問題：
（1）思想認識不足。
（2）掌握員工思想不夠深入。
對某些員工的思想和行為未進行深入了解，未能及時發(fā)現(xiàn)問題。
（3）管理工作過于制度化。
對于管理制度的把控沒有做到靈活變通，過于機械化，制度要求不夠人性化，沒有做到恩威并施。
（4）缺乏績效管理指導(dǎo)與溝通。
在績效考核管理中存在著績效溝通制度不健全，員工工作業(yè)績?nèi)狈τ行У姆答伹赖葐栴}，從而得不到有效的反饋與指導(dǎo)，績效溝通缺乏相應(yīng)的制度保障，使存在的問題無法有效改進。
鑒于我反思的以上幾點問題，也結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)對我的工作作出的提示，我對自己今后的工作提出了更高的要求：
（1）樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)管理心態(tài)。
作為一級管理者，對每一名員工都應(yīng)該做到公平、公正、客觀，積極聽取員工的不同意見，做到公私分明，在嚴格要求員工的同時也要幫助有困難的員工，做好思想指導(dǎo)工作，更貼近員工，使管理工作更加人性化，合理化。
（2）加強隊伍建設(shè)，營造良好的團隊氛圍。
真誠、平等的內(nèi)部溝通是創(chuàng)造和諧工作氛圍的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上營造一個相互幫助、相互理解、相互激勵、相互關(guān)心的工作氛圍，從而穩(wěn)定工作情緒，激發(fā)工作熱情，讓每個員工明確團隊目標(biāo)，加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，形成共同的工作價值觀。
（3）完善績效考核制度，加強績效管理與溝通。
在績效目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定過程中需要與領(lǐng)導(dǎo)和員工進行商討，綜合考慮各方面因素，制定合理的績效考核制度。績效實施時通過對員工績效指標(biāo)完成情況進行分析，找到問題，給予員工績效輔導(dǎo)與建議，并進行績效反饋，將結(jié)果反饋給員工；對完成不好的指標(biāo)進行面對面的溝通與分析，并確定改進的措施。通過績效考評各個環(huán)節(jié)中充分、有效的溝通，達成績效管理的預(yù)期目標(biāo)。
（4）加強細節(jié)化管理，從點滴做起。
細節(jié)管理是管理工作的基礎(chǔ)和靈魂。管理工作中的任何一個細小的環(huán)節(jié)都有可能影響到整體工作的進展，所以要強化細節(jié)管理意識，關(guān)注細節(jié)，改進細節(jié)，并且重視細節(jié)管理，認真處理好管理工作中的每一個細節(jié)。
綜上所述，我會在今后的工作中更加盡職盡責(zé)，細化管理，加強與員工的溝通，承擔(dān)起管理職責(zé)，努力做好一級管理者的本職工作。
檢討人：xxx
20xx年x月x日