無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    幽默的數(shù)學(xué)老師字篇一
    走路像一陣風(fēng)，中等身材，戴著一副黑邊眼鏡，后面是一雙讓人看了就膽戰(zhàn)心驚的眼睛，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
    我特別喜歡楊老師的課，上她的課總能給人一種心潮澎湃的感覺。所以，每節(jié)數(shù)學(xué)課，我總是聽得津津有味。而楊老師最大的特點是幽默。
    有一次，楊老師帶著她獨有的“殺氣”來到了教室。眼睛掃了教室一圈，教室里立刻變得鴉雀無聲，連羽毛掉在地上都能聽見。
    “張墨，你的作業(yè)本呢？”隨著一聲洪鐘似的聲音響起，同學(xué)們連大氣都不敢出。
    “全班一共五十九個學(xué)生，五十八個都帶了作業(yè)，就你一個人沒帶？”
    “楊老師，我……我忘了拿了。”
    “忘拿了？您高壽??？怎么經(jīng)常會忘記帶作業(yè)？”
    張墨沉默了，也說不出話來。估計又是沒有寫，我們在下面偷偷地笑了。
    “張墨先生，請下午把您的'作業(yè)拿來好嗎？”
    張墨面紅耳赤，像小雞啄米一樣連忙點頭。
    嘿嘿，我們的楊老師可真幽默啊！
    幽默的數(shù)學(xué)老師字篇二
    我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，起初我見到他時，感覺從那副無框眼鏡后面，透露出一股非常嚴(yán)厲的目光，心想這下可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師。
    第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我的神經(jīng)繃得緊緊的，做得非常端正，就連做數(shù)學(xué)題都是輕輕地寫，生怕有一絲的閃失。可是幾天下來，我發(fā)現(xiàn)吳老師不但不嚴(yán)厲，還有些幽默，說話很有趣，上他的課非常輕松。
    你聽吳老師在講應(yīng)用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。
    吳老師講“角”的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們總是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢！
    自習(xí)課的時候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師就對他們說：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)?。　蹦菐讉€同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤?！?BR>    這就是我的數(shù)學(xué)老師——吳老師，他雖然看起來有點嚴(yán)厲，但實際上卻是一位非常幽默的老師呢！