在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
世界是我們的課堂篇一
一. 簡(jiǎn)筆畫(huà)引入。
對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)，尤其是單詞教學(xué)，用這樣的方法保管有效。形象生動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)可以讓孩子們更容易學(xué)習(xí)并記住所學(xué)單詞。哪怕你的畫(huà)畫(huà)水平并不高，也可以堅(jiān)持去嘗試這種方法。孩子們并不在乎你畫(huà)的怎樣，而在于你的授課方式是否新穎。
二. 音樂(lè)調(diào)節(jié)氣氛。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，重要的在于氣氛的營(yíng)造。英語(yǔ)課前可放一些英語(yǔ)版的名曲，用來(lái)營(yíng)造氣氛，使學(xué)生很快融入到學(xué)英語(yǔ)的氛圍中。
三. 故事的穿插。
教學(xué)課文內(nèi)容時(shí)，可適當(dāng)穿插一些與課文內(nèi)容相關(guān)的小故事，小知識(shí)，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，而且能極大的拓寬學(xué)生們的知識(shí)面。日積月累，孩子們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，對(duì)孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)幫助頗大。
四. 游戲活動(dòng)激趣。
可適時(shí)安排一些小游戲，讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生充分動(dòng)起來(lái)，充分投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。同時(shí)，游戲活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)起孩子們的積極性，而且可以讓整個(gè)課堂“舞”起來(lái)。
五. 復(fù)習(xí)，檢查少不了。
課堂時(shí)間有限，就要引導(dǎo)學(xué)生充分利用課下的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)與記憶。并在下一節(jié)英語(yǔ)課進(jìn)行檢查，檢查后也要進(jìn)行必要的批改和總結(jié)。有總結(jié)才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)才會(huì)有進(jìn)步。批改后讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí)與鞏固。
六. 多聽(tīng)，多說(shuō)，多練。
無(wú)論是課上，還是課下，一定要讓學(xué)生做到多聽(tīng)，多說(shuō)，多練。多聽(tīng)磁帶，學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)發(fā)音，也有利于語(yǔ)感的培養(yǎng)。多說(shuō)多練，熟能生巧。我們學(xué)的不是啞巴英語(yǔ)，既然去學(xué)，就要用心地學(xué)，用心地練，大膽地說(shuō)。堅(jiān)持下去，必能看到孩子們的進(jìn)步！
如果學(xué)校能在每天的晨誦課前，安排5分鐘時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，日復(fù)一日，周復(fù)一周，定能見(jiàn)到一些成效的。
讓我們的英語(yǔ)課堂“舞”起來(lái)，用心策劃，細(xì)心設(shè)計(jì)，精心打造出的一節(jié)課必將會(huì)最大限度的調(diào)動(dòng)孩子們的興趣，讓孩子們?cè)谟邢薜恼n堂40分鐘內(nèi)學(xué)有所獲！
（后記：只要大家善于觀察，總能時(shí)常發(fā)現(xiàn)一些教育的新契機(jī)；只要大家善于總結(jié)，總能在前進(jìn)的路上收獲滿滿；只要大家善于動(dòng)腦，總能辟出新徑走出一條成功之路……）
世界是我們的課堂篇二
11：30分，不知是哪個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)響起了那個(gè)鈴聲：“北京時(shí)間，十一點(diǎn)。”這個(gè)聲音，將我們今天美好的課堂結(jié)束。
英語(yǔ)，大概是我們90后孩子周末必修課程吧。不知道大家的英語(yǔ)班是什么樣子呢？為大家介紹一下我的英語(yǔ)課堂吧：
它，容納的人數(shù)并不多，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單12個(gè)人；它，學(xué)習(xí)場(chǎng)地并不大，只是普普通通60平米；它，平凡卻不平庸。每個(gè)周末的10點(diǎn)——11點(diǎn)30，都是 我一周來(lái)最盼望的時(shí)間，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段，會(huì)有11個(gè)朋友陪我學(xué)習(xí)知識(shí)、聽(tīng)我傾訴心聲、看我釋放心靈。他們，就是從幼兒園時(shí)代便和我親密無(wú)間的老師、同學(xué)！ 算算看，他們和我相處的時(shí)間，比我和爸爸媽媽待在一起的時(shí)間更長(zhǎng)；想想看，他們和我之間的對(duì)話，比我和其他人說(shuō)出的話語(yǔ)更多。我們?cè)谝黄鸸捕攘?年的時(shí) 光，以后，還將繼續(xù)……
我們?cè)谝黄?，并不是老師、同學(xué)的關(guān)系。可愛(ài)的英語(yǔ)老師，就像是我們學(xué)習(xí)中最溫馨的家，在她身旁，不會(huì)有嚴(yán)厲的指責(zé)、不會(huì)有緊皺的眉頭，充溢的，全部都 是甜甜的“乖孩子、聽(tīng)話”。這或許，在大家眼里只是哄小孩子玩的話語(yǔ)，但是在我們11個(gè)孩子心目中，這些話，遠(yuǎn)比直白的'“好好學(xué)習(xí)”更美麗。優(yōu)秀的同班同 學(xué)，就像是直通我心底的一座橋梁、紐帶，我并不愿意把心中的話告訴太多人，就是喜歡一個(gè)人深埋著，開(kāi)心時(shí)，拿出來(lái)給自己欣賞。但是他們，好像一個(gè)個(gè)都擁有 透視眼，我心里想著什么，他們一猜便知，而且從不會(huì)有錯(cuò)誤。就是這樣一個(gè)幸福的小家庭，就是這樣一群相親相愛(ài)的朋友、家人，我們?cè)谝黄?，無(wú)話不說(shuō)、暢談天 文、下曉地理，時(shí)不時(shí)，還會(huì)‘曬曬’自己一周的生活。
這個(gè)小家庭，和世界上所有家庭一樣，也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)：會(huì)有兩個(gè)伙伴因?yàn)楣P袋、筆盒的碰撞，而吵架；會(huì)有幾個(gè)孩子因?yàn)檎n上的玩世不恭，而惹來(lái)其他人的不 滿；會(huì)有老師的一些苦口婆心，讓孩子們一時(shí)不能理解；會(huì)有一些家長(zhǎng)的不知情，誤會(huì)了老師和我們的‘心靈游戲’……但是這一切，并不會(huì)讓我們的家園破損，反 而，像一層層膠帶般，將我們緊緊的、黏在一起，不分開(kāi)。我很開(kāi)心、很慶幸，我沒(méi)有在幼兒園畢業(yè)就與他們分開(kāi)、不聯(lián)系；我同時(shí)也很驕傲、很自豪，我有一個(gè)像 溫馨家園般的周末課堂。
我們之間的趣事、傻事、嚴(yán)肅事、可愛(ài)事，數(shù)也數(shù)不盡、道也道不完，就像是一條條江河分支，走到哪里，都會(huì)想起……我們會(huì)在英語(yǔ)課堂上為朋友開(kāi)生日 party，然后把自己弄得臉上都是蛋糕奶油，害得出去被別人像外星人看待；我們會(huì)在英語(yǔ)課堂上為大家表演解悶，誰(shuí)都不會(huì)害羞，全部都是顛覆形象、釋放出 真實(shí)自我，也可以說(shuō)是本色出演；我們會(huì)在英語(yǔ)課堂上悄悄為老師準(zhǔn)備節(jié)日禮物，會(huì)因?yàn)樗徒o老師的音樂(lè)杯子不出聲，一個(gè)個(gè)氣鼓鼓找商家理論；我們會(huì)在英語(yǔ)課堂 玩兒起當(dāng)下最流行的“雷人語(yǔ)句”，以至于送報(bào)紙的阿姨以為我們都是‘小瘋子’；我們會(huì)在英語(yǔ)課堂上……
這片沃土，會(huì)在每周末為我們開(kāi)放、只是我們、也只屬于我們；
這個(gè)大家庭，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心，這種感覺(jué)，只有我們、也只屬于我們；
這個(gè)讓我們流過(guò)淚水、笑出鼻涕、玩到腿酸、瘋致無(wú)我境界的小課堂，是我們一輩子、永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)最美麗的回憶！
屬于我們、只屬于我們……
世界是我們的課堂篇一
一. 簡(jiǎn)筆畫(huà)引入。
對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)，尤其是單詞教學(xué)，用這樣的方法保管有效。形象生動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)可以讓孩子們更容易學(xué)習(xí)并記住所學(xué)單詞。哪怕你的畫(huà)畫(huà)水平并不高，也可以堅(jiān)持去嘗試這種方法。孩子們并不在乎你畫(huà)的怎樣，而在于你的授課方式是否新穎。
二. 音樂(lè)調(diào)節(jié)氣氛。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，重要的在于氣氛的營(yíng)造。英語(yǔ)課前可放一些英語(yǔ)版的名曲，用來(lái)營(yíng)造氣氛，使學(xué)生很快融入到學(xué)英語(yǔ)的氛圍中。
三. 故事的穿插。
教學(xué)課文內(nèi)容時(shí)，可適當(dāng)穿插一些與課文內(nèi)容相關(guān)的小故事，小知識(shí)，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，而且能極大的拓寬學(xué)生們的知識(shí)面。日積月累，孩子們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，對(duì)孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)幫助頗大。
四. 游戲活動(dòng)激趣。
可適時(shí)安排一些小游戲，讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生充分動(dòng)起來(lái)，充分投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。同時(shí)，游戲活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)起孩子們的積極性，而且可以讓整個(gè)課堂“舞”起來(lái)。
五. 復(fù)習(xí)，檢查少不了。
課堂時(shí)間有限，就要引導(dǎo)學(xué)生充分利用課下的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)與記憶。并在下一節(jié)英語(yǔ)課進(jìn)行檢查，檢查后也要進(jìn)行必要的批改和總結(jié)。有總結(jié)才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)才會(huì)有進(jìn)步。批改后讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí)與鞏固。
六. 多聽(tīng)，多說(shuō)，多練。
無(wú)論是課上，還是課下，一定要讓學(xué)生做到多聽(tīng)，多說(shuō)，多練。多聽(tīng)磁帶，學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)發(fā)音，也有利于語(yǔ)感的培養(yǎng)。多說(shuō)多練，熟能生巧。我們學(xué)的不是啞巴英語(yǔ)，既然去學(xué)，就要用心地學(xué)，用心地練，大膽地說(shuō)。堅(jiān)持下去，必能看到孩子們的進(jìn)步！
如果學(xué)校能在每天的晨誦課前，安排5分鐘時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，日復(fù)一日，周復(fù)一周，定能見(jiàn)到一些成效的。
讓我們的英語(yǔ)課堂“舞”起來(lái)，用心策劃，細(xì)心設(shè)計(jì)，精心打造出的一節(jié)課必將會(huì)最大限度的調(diào)動(dòng)孩子們的興趣，讓孩子們?cè)谟邢薜恼n堂40分鐘內(nèi)學(xué)有所獲！
（后記：只要大家善于觀察，總能時(shí)常發(fā)現(xiàn)一些教育的新契機(jī)；只要大家善于總結(jié)，總能在前進(jìn)的路上收獲滿滿；只要大家善于動(dòng)腦，總能辟出新徑走出一條成功之路……）
世界是我們的課堂篇二
11：30分，不知是哪個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)響起了那個(gè)鈴聲：“北京時(shí)間，十一點(diǎn)。”這個(gè)聲音，將我們今天美好的課堂結(jié)束。
英語(yǔ)，大概是我們90后孩子周末必修課程吧。不知道大家的英語(yǔ)班是什么樣子呢？為大家介紹一下我的英語(yǔ)課堂吧：
它，容納的人數(shù)并不多，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單12個(gè)人；它，學(xué)習(xí)場(chǎng)地并不大，只是普普通通60平米；它，平凡卻不平庸。每個(gè)周末的10點(diǎn)——11點(diǎn)30，都是 我一周來(lái)最盼望的時(shí)間，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段，會(huì)有11個(gè)朋友陪我學(xué)習(xí)知識(shí)、聽(tīng)我傾訴心聲、看我釋放心靈。他們，就是從幼兒園時(shí)代便和我親密無(wú)間的老師、同學(xué)！ 算算看，他們和我相處的時(shí)間，比我和爸爸媽媽待在一起的時(shí)間更長(zhǎng)；想想看，他們和我之間的對(duì)話，比我和其他人說(shuō)出的話語(yǔ)更多。我們?cè)谝黄鸸捕攘?年的時(shí) 光，以后，還將繼續(xù)……
我們?cè)谝黄?，并不是老師、同學(xué)的關(guān)系。可愛(ài)的英語(yǔ)老師，就像是我們學(xué)習(xí)中最溫馨的家，在她身旁，不會(huì)有嚴(yán)厲的指責(zé)、不會(huì)有緊皺的眉頭，充溢的，全部都 是甜甜的“乖孩子、聽(tīng)話”。這或許，在大家眼里只是哄小孩子玩的話語(yǔ)，但是在我們11個(gè)孩子心目中，這些話，遠(yuǎn)比直白的'“好好學(xué)習(xí)”更美麗。優(yōu)秀的同班同 學(xué)，就像是直通我心底的一座橋梁、紐帶，我并不愿意把心中的話告訴太多人，就是喜歡一個(gè)人深埋著，開(kāi)心時(shí)，拿出來(lái)給自己欣賞。但是他們，好像一個(gè)個(gè)都擁有 透視眼，我心里想著什么，他們一猜便知，而且從不會(huì)有錯(cuò)誤。就是這樣一個(gè)幸福的小家庭，就是這樣一群相親相愛(ài)的朋友、家人，我們?cè)谝黄?，無(wú)話不說(shuō)、暢談天 文、下曉地理，時(shí)不時(shí)，還會(huì)‘曬曬’自己一周的生活。
這個(gè)小家庭，和世界上所有家庭一樣，也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)：會(huì)有兩個(gè)伙伴因?yàn)楣P袋、筆盒的碰撞，而吵架；會(huì)有幾個(gè)孩子因?yàn)檎n上的玩世不恭，而惹來(lái)其他人的不 滿；會(huì)有老師的一些苦口婆心，讓孩子們一時(shí)不能理解；會(huì)有一些家長(zhǎng)的不知情，誤會(huì)了老師和我們的‘心靈游戲’……但是這一切，并不會(huì)讓我們的家園破損，反 而，像一層層膠帶般，將我們緊緊的、黏在一起，不分開(kāi)。我很開(kāi)心、很慶幸，我沒(méi)有在幼兒園畢業(yè)就與他們分開(kāi)、不聯(lián)系；我同時(shí)也很驕傲、很自豪，我有一個(gè)像 溫馨家園般的周末課堂。
我們之間的趣事、傻事、嚴(yán)肅事、可愛(ài)事，數(shù)也數(shù)不盡、道也道不完，就像是一條條江河分支，走到哪里，都會(huì)想起……我們會(huì)在英語(yǔ)課堂上為朋友開(kāi)生日 party，然后把自己弄得臉上都是蛋糕奶油，害得出去被別人像外星人看待；我們會(huì)在英語(yǔ)課堂上為大家表演解悶，誰(shuí)都不會(huì)害羞，全部都是顛覆形象、釋放出 真實(shí)自我，也可以說(shuō)是本色出演；我們會(huì)在英語(yǔ)課堂上悄悄為老師準(zhǔn)備節(jié)日禮物，會(huì)因?yàn)樗徒o老師的音樂(lè)杯子不出聲，一個(gè)個(gè)氣鼓鼓找商家理論；我們會(huì)在英語(yǔ)課堂 玩兒起當(dāng)下最流行的“雷人語(yǔ)句”，以至于送報(bào)紙的阿姨以為我們都是‘小瘋子’；我們會(huì)在英語(yǔ)課堂上……
這片沃土，會(huì)在每周末為我們開(kāi)放、只是我們、也只屬于我們；
這個(gè)大家庭，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心，這種感覺(jué)，只有我們、也只屬于我們；
這個(gè)讓我們流過(guò)淚水、笑出鼻涕、玩到腿酸、瘋致無(wú)我境界的小課堂，是我們一輩子、永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)最美麗的回憶！
屬于我們、只屬于我們……