小課題研究報告
今天我對班里的33位同學進行了“每天進行課外閱讀與寫作成績的調(diào)查”。
我發(fā)現(xiàn)33位同學中只有6位同學是每天堅持進行課外閱讀的,而且他們的作文成績都是兩到三顆星。平時不閱讀的有11位,他們的寫作成績都不理想。有時閱讀有時不閱讀有16位。
我想對這11為同學說:“你們平時要多閱讀課外書,這樣對提高寫作水平有很大好處。那你們說,我為什么作文寫的頂呱呱?就是因為我每天都進行閱讀,不過閱讀也是要講究方法的。不能光看情節(jié),不思考,好詞好句要勤記錄,勤提問,勤聯(lián)想。讀書后要多寫讀后感。
通過這次調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)要提高寫作水平一定要多閱讀課外書。
衢州新華小學 徐愷倫
今天我對班里的33位同學進行了“每天進行課外閱讀與寫作成績的調(diào)查”。
我發(fā)現(xiàn)33位同學中只有6位同學是每天堅持進行課外閱讀的,而且他們的作文成績都是兩到三顆星。平時不閱讀的有11位,他們的寫作成績都不理想。有時閱讀有時不閱讀有16位。
我想對這11為同學說:“你們平時要多閱讀課外書,這樣對提高寫作水平有很大好處。那你們說,我為什么作文寫的頂呱呱?就是因為我每天都進行閱讀,不過閱讀也是要講究方法的。不能光看情節(jié),不思考,好詞好句要勤記錄,勤提問,勤聯(lián)想。讀書后要多寫讀后感。
通過這次調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)要提高寫作水平一定要多閱讀課外書。
衢州新華小學 徐愷倫