以下是為大家整理的關(guān)于初三學(xué)生家長評(píng)語錦集2014的文章,希望大家能夠喜歡!更多初中作文資源請(qǐng)搜索初中作文頻道與你分享!
沉默少語,沉靜不語,又溫文爾雅,你將所有的語言都化作了行動(dòng),用自己奮斗的足跡來渲染成另外一種文字,宣告你的價(jià)值不菲與實(shí)力非凡。開朗些,給你的學(xué)習(xí)涂抹上繽紛的色彩與蓬勃的活力。
性格堅(jiān)強(qiáng),懂事,大方。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在進(jìn)步中成長。有很大的發(fā)展?jié)撡|(zhì),有待逐漸開發(fā)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的那次奔跑,你表現(xiàn)出極為勇猛和絕不認(rèn)輸?shù)钠焚|(zhì),讓人們的記憶從此刷新,一個(gè)不可低估的對(duì)手,正在悄然崛起。
你,很靈秀,也多少有點(diǎn)膽怯;很文靜,也多少有點(diǎn)內(nèi)向?;蛟S,你失去的只是舞臺(tái)的燈光而已;但我知道,你內(nèi)在的光華比燈光明亮與火熱。穩(wěn)妥而嫻熟地駕馭自己的學(xué)業(yè)之舟,激流勇進(jìn)途中,只有更勤、更鉆、更精、更直,才能永不落后與落寞。
最早認(rèn)識(shí)的是你,熱情大方,樂于助人。勤快,活潑,欣欣然,樂陶陶。然而,從開口到緘默,從匆忙到消失,似乎只在呼吸之間。變化之大,令人瞠目結(jié)舌;風(fēng)格迥異,讓人莫名其妙。我期望你今后的表現(xiàn)能夠?qū)⒁磺信まD(zhuǎn),我還是比較喜歡原來的你,原本的你。
沉默少語,沉靜不語,又溫文爾雅,你將所有的語言都化作了行動(dòng),用自己奮斗的足跡來渲染成另外一種文字,宣告你的價(jià)值不菲與實(shí)力非凡。開朗些,給你的學(xué)習(xí)涂抹上繽紛的色彩與蓬勃的活力。
性格堅(jiān)強(qiáng),懂事,大方。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在進(jìn)步中成長。有很大的發(fā)展?jié)撡|(zhì),有待逐漸開發(fā)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的那次奔跑,你表現(xiàn)出極為勇猛和絕不認(rèn)輸?shù)钠焚|(zhì),讓人們的記憶從此刷新,一個(gè)不可低估的對(duì)手,正在悄然崛起。
你,很靈秀,也多少有點(diǎn)膽怯;很文靜,也多少有點(diǎn)內(nèi)向?;蛟S,你失去的只是舞臺(tái)的燈光而已;但我知道,你內(nèi)在的光華比燈光明亮與火熱。穩(wěn)妥而嫻熟地駕馭自己的學(xué)業(yè)之舟,激流勇進(jìn)途中,只有更勤、更鉆、更精、更直,才能永不落后與落寞。
最早認(rèn)識(shí)的是你,熱情大方,樂于助人。勤快,活潑,欣欣然,樂陶陶。然而,從開口到緘默,從匆忙到消失,似乎只在呼吸之間。變化之大,令人瞠目結(jié)舌;風(fēng)格迥異,讓人莫名其妙。我期望你今后的表現(xiàn)能夠?qū)⒁磺信まD(zhuǎn),我還是比較喜歡原來的你,原本的你。