一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
    1．郁達(dá)夫的《故都的秋》一文選自散文集 ( )
    A．《閑書》
    B．《往事》
    C．《龍·虎·狗》
    D．《故鄉(xiāng)》
    2．巴金創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)三部曲的是 ( )
    A．《抗戰(zhàn)三部曲》
    B．《愛(ài)情三部曲》
    C．《激流三部曲》
    D．《蝕三部曲》
    3．在先秦諸子中，文風(fēng)以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱的是 ( )
    A．墨子
    B．莊子
    C．韓非子
    D．孟子
    4．下列各句中，“數(shù)”字作“計(jì)算”義解的是 ( )
    A．此其過(guò)江河之流，不可為量數(shù)
    B．必有數(shù)次乃至十?dāng)?shù)次之阻力
    C．成敗之?dāng)?shù)，視此而已
    D．?dāng)?shù)罟不入灣池
    5．在《鄭伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙貳于己”，后“又收貳為己邑，至于廩延”，這里表現(xiàn)出他性格的特征是 ( )
    A．愚昧無(wú)知
    B．工于心計(jì)
    C．貪婪狂妄
    D．陰險(xiǎn)狠毒
    6．《論毅力》一文貫串始終的論證方法是 ( )
    A．演繹法
    B．類比法
    C．歸納法
    D．對(duì)比法
    7．“山不厭高，水不厭深”一句的作者是 ( )
    A．司馬遷
    B．李白
    C．曹操
    D．陶淵明
    8．下列各句中，“則”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以譯為“卻”的是 ( )
    A．兵強(qiáng)則士勇
    B．茍有能反是者，則又愛(ài)之太殷
    C．到則披草而坐，傾壺而醉
    D．既來(lái)之，則安之
    9．在《寶玉挨打》中，說(shuō)“明日釀到他弒君殺父，你們才不勸不成”這句話的人物是 ( )
    A．賈母
    B．王熙鳳
    C．薛寶釵
    D．賈政
    10．下列哪位作家屬唐宋八大家之一 ( )
    A．杜甫
    B．辛棄疾
    C．王安石
    D．李清照
    11．下列作品中，屬于書信體駁論文的是 ( )
    A．《五代史伶官傳序》
    B．《答李翊書》
    C．《陳情表》
    D．《答司馬諫議書》
    12．《馬伶?zhèn)鳌返淖髡呤?( )
    A．明末清初的散文家
    B．元末明初的散文家
    C．明末清初的小說(shuō)家
    D．元末明初的小說(shuō)家
    13．《種樹郭橐駝傳》采用的主要寫作手法是 ( )
    A．類比方法
    B．?dāng)M人手法
    C．諷刺手法
    D．夸張手法
    14．提出“惟陳言之務(wù)去”的寫作主張的是 ( )
    A．韓愈
    B．蘇軾
    C．歐陽(yáng)修
    D．柳宗元
    15．王昌齡《從軍行》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的抒情方法是 ( )
    A．借典故抒情
    B．借事抒情
    C．借比喻抒情
    D．借景抒情
    16．下列各句采用的修辭手法依次是 ( )
    (1)蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。
    (2)水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
    (3)這不是偉大的奇觀么？
    (4)即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
    A．比喻夸張?jiān)O(shè)問(wèn) 擬人
    B．?dāng)M人 比喻設(shè)問(wèn) 夸張
    C．?dāng)M人設(shè)問(wèn) 對(duì)偶 比喻
    D．?dāng)M人 比喻反問(wèn) 對(duì)偶
    17．選出下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一組是 ( )
    
    18．下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
    A．得無(wú)異于明帝之意乎
    譯文：豈不是與漢明帝的意思相差不遠(yuǎn)嗎!
    B．會(huì)須殺此田舍翁
    譯文：一定找機(jī)會(huì)殺了這個(gè)鄉(xiāng)巴佬。
    C．敕有司資倍送于永嘉長(zhǎng)公主
    譯文：敕令有關(guān)部門所給陪送比皇姑永嘉長(zhǎng)公主多一倍。
    D．今觀其引禮義以抑人主之情，乃知其社稷之臣也
    譯文：如今見(jiàn)其引征禮義來(lái)抑制君王的私情，這真是輔佐陛下的棟梁大臣呀1
    19．下列各句中加點(diǎn)字，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
    A．將兵扦燕晉之師 扦：抵御
    B．不佞，大夫親戚送之，故留 不佞：不才，無(wú)才。自謙詞
    C．行軍勒兵，申明約束 約束：紀(jì)律
    D．援袍鼓之急，則忘其身 援：聽到
    20．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )
    
    二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
    (一)閱讀下面一段課文，回答下列21～23小題。
    《書》日：‘‘滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉?
    21．將“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
    22．這一段文字采用了什么論證方法?(4分)
    23．這段文字在論據(jù)上有何特點(diǎn)?(4分)
    (二)閱讀下面一段課文，回答下列24～26小題。
    相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。
    24．閱讀全詩(shī)，分析這首詩(shī)的抒情層次。(4分)
    25．頷聯(lián)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”使用了哪種修辭手法?其比興意義是什么?(4分)
    26．總結(jié)這首詩(shī)的主題。(2分)
    (三)閱讀下面一段課文，回答下列27～29小題。
    有問(wèn)之，對(duì)日：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄。則其天者全，而其性得矣。故吾不害其長(zhǎng)而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然，根拳而土易。其培之也，若不過(guò)焉則不及。茍有能反是者，則又愛(ài)之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者爪其膚從驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖日愛(ài)之，其實(shí)害之；雖日憂之，其實(shí)仇之。故不我若也，吾又何能為哉!”
    27．將“其蒔也若子，其置也若棄”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)明這句話說(shuō)明了什么道理?(4分)
    28．郭橐駝所說(shuō)的“植木之性”是什么?(4分)
    29．郭橐駝能不能真的使樹“碩茂”、“早而蕃之”?(2分)
    三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。
    (一)閱讀作品片段，回答下列30～32小題。
    用兵制勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望風(fēng)披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射馬，擒賊先擒王”的說(shuō)法。如果虛耗兵力于無(wú)戰(zhàn)略性的地點(diǎn)，等到自己的實(shí)力消耗盡了，敵人的要塞和主力還屹然未動(dòng)，那還能希望打什么勝仗?做文章不能切中要害，錯(cuò)誤正與此相同。在藝術(shù)和在自然一樣，有效的方式常是經(jīng)濟(jì)的方式，浪費(fèi)不僅是虧損而且也是傷害。與其用有限的力量于十件事上而不能把任何一件事做得
    好，不如以同樣的力量集中在一件事上，把它做得斬釘截鐵。做文章也是如此。世間沒(méi)有說(shuō)得完的話，你想把它說(shuō)完，只見(jiàn)得你愚蠢；你沒(méi)有理由可說(shuō)人人都說(shuō)的話，除非你比旁人說(shuō)得好，而這卻不是把所有的話都說(shuō)完所能辦到的。每篇文章必有一個(gè)主旨，你須把著重點(diǎn)完全擺在這主旨上，在這上面鞭辟入里，烘染盡致，使你所寫的事理情態(tài)成一個(gè)世界，突出于其他一切世界之上，像浮雕突出于石面一樣。
    30．請(qǐng)概括本片段的主要觀點(diǎn)。(4分)
    31.作者以“用兵制勝的要訣”作比喻，是要闡明什么道理?(4分)
    32．本片段綜合運(yùn)用了哪些論證方法?(2分)
    (一)閱讀作品片段，回答下列33～35小題。
    她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從；夜晚她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞；翩翩地飛行于海波之上……大風(fēng)的時(shí)候……她駕著風(fēng)車，狂飆疾轉(zhuǎn)地在怒濤上驅(qū)走……下雨的時(shí)候……落淚了……黃昏的時(shí)候，霞光燦然，便是她回波電笑，云發(fā)飄揚(yáng)……
    33．從這段片段上看，作者塑造了一個(gè)什么形象?(4分)
    34．作者運(yùn)用了什么描寫手法?(2分)
    35．在作品中，塑造這一形象的目的是什么?(4分)
    (三)閱讀小說(shuō)片段，回答下列36～38小題。
    一個(gè)月來(lái)，大太陽(yáng)一直朝著田野噴下灼人的火焰。在這火雨的澆灌下，生命的花朵盛開，欣欣向榮。綠油油的大地一眼望不到邊。藍(lán)湛湛的天空上沒(méi)有一絲云。諾曼底人的農(nóng)莊分散在平原上，被又高又細(xì)的山毛櫸圍著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一片一片的小樹林。走到跟前，推開蟲蛀的柵欄門，卻又叫人以為是一座大花園，因?yàn)槟切┫褶r(nóng)民一樣瘦骨嶙峋的老蘋果樹都開了花。黑黝黝的老樹干，歪歪扭扭，成行地排列在院子里，向著晴空撐開它們的圓頂，白的白，紅的紅，光彩奪目。蘋果花的清香，敞開的牲口棚里散發(fā)出的濃烈氣味，還有廄肥堆發(fā)酵冒出來(lái)的熱氣摻混在一起。廄肥堆上歇滿了母雞。
    36．這段描寫是屬于哪一類描寫?它在小說(shuō)整體結(jié)構(gòu)上有何作用?(4分)
    37．這段景物描繪中洋溢著怎樣的氣氛?其中暗寓著人們什么樣的情感?(4分)
    38．這里描繪了一幅怎樣的田園風(fēng)光?(2分)
    四、作文：50分。
    39．題目：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?
    要求：
    A．必須寫成議論文；
    B．字?jǐn)?shù)不少于800字；
    C．字跡工整，卷面整潔。
    參考答案及解答
    一、選擇題：每小題2分。共40分。
    1．A2．C3．B4．A5．C6．D7．C8.B9．D10．C 11．D12．A13．A14．A15．B16．D17．A18．A19．D20．D
    二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
    21．禍患往往是從細(xì)微小事積累起來(lái)的，而有才智勇氣的人又常常因過(guò)分沉溺于某種事物而陷入困境。
    22．引證法：引用《尚書》“滿招損，謙受益”來(lái)概括莊宗成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例證法：莊宗得天下和失天下的例子。
    對(duì)比論證法：凸顯莊宗由極盛到極衰的變化，從而強(qiáng)調(diào)“憂勞”和“逸豫”所帶來(lái)的不同后果。
    23．理論論據(jù)：《書》日“滿招損，謙受益”；
    事實(shí)論據(jù)：唐莊宗得天下與失天下的例子。
    理論論據(jù)與事實(shí)論據(jù)相結(jié)合，然后又從史實(shí)引出“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”作為理論總結(jié)。
    24．首聯(lián)第一句直接抒情，“相見(jiàn)時(shí)難”是客觀之難，由于女子的特殊身份，決定他們見(jiàn)面之不易。而“別亦難”，是主觀之難，因見(jiàn)面的機(jī)會(huì)極為難得，所以分別時(shí)難舍難分。而第二句“東風(fēng)無(wú)力百花殘”，以百花殘落表現(xiàn)美好的愛(ài)情正遇到了某種障礙。
    頷聯(lián)二句承此而來(lái)，以“春蠶到死、蠟炬成灰”比喻不管遇到什么樣的挫折，愛(ài)情至死不渝。
    尾聯(lián)回應(yīng)相見(jiàn)之難，說(shuō)兩個(gè)人不能自由來(lái)往，只希望給他們傳遞信息的人殷勤相助。
    25．頷聯(lián)二句采用了雙關(guān)和比喻的修辭方法。以春蠶吐絲的“絲”諧音相思的“思”，用的雙關(guān)的手法。而春蠶吐絲，絲盡而死，蠟燭燃燒，燒盡淚止，又是比喻刻骨的相思之情。這種比興手法，構(gòu)思奇特而貼切，成為描寫堅(jiān)定的愛(ài)情心理的名句。
    26．這首詩(shī)寫戀人之間的刻骨相思與離別之苦。
    27．栽種時(shí)要像養(yǎng)育自己子女一樣，種完之后，放到那里就如同扔掉一樣。
    這句話是郭橐駝所說(shuō)的樹之天性：“其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全，而其性得矣?！?BR>    28．凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。
    29．吾不害其長(zhǎng)而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。
    三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小、題，共30分。
    30．做文章要突出主旨，切中要害。
    31．闡明文章首先要把重點(diǎn)放在主旨上的道理。
    32．類比推理方法、引證法和對(duì)比法。
    33．海的女神形象，這是一個(gè)嫵媚、飄逸、威嚴(yán)的女神形象。
    34．?dāng)M人手法。
    35．描繪與贊美了海的女神，表達(dá)作者對(duì)海的深情。
    36．這段描寫是景物描寫(自然風(fēng)光描寫)。這段描寫是為了撫今追昔，便于引出下文；在氣氛、感情和意念上都為后面的故事起鋪墊和反襯作用，同時(shí)暗示今天的幸福與祥和是來(lái)之不易的，突出小說(shuō)的主題。
    37．洋溢著幸福、恬靜、祥和的氣氛，這暗寓著幸存者和后代對(duì)殉難的米龍老爹的緬懷之情。38．描繪了一幅豐收在望的田園風(fēng)光。
    四、作文(略)