小學(xué)生頻道為大家整理的小學(xué)一年級語文教案：我會拼圖，供大家學(xué)習(xí)參考。
    一、教學(xué)要求：
    1．能用不同的圓或半圓的紙片拼出新的圖案，培
    養(yǎng)創(chuàng)造想像力和動手能力。
    2．能較清楚地向別人介紹自己拼圖的內(nèi)容和方
    法，學(xué)習(xí)評價別人的作品。
    3．培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神和審美情趣。
    二、教學(xué)準備：
    課件、錄音帶、拼圖紙片、白卡紙、膠水、剪刀、尺子等。
    三、教學(xué)重點、難點：
    能用不同的圓或半圓的紙片拼出新的圖案，培
    養(yǎng)創(chuàng)造想像力和動手能力。
    四、教學(xué)過程：
    一、展示畫面，揭示課題
    1．觀察畫面，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。
    說說小男孩已經(jīng)拼好了什么。
    每個圖形是怎樣拼成的?
    2．教師小結(jié)，啟發(fā)想像：這個小朋友真聰明，用這些不同顏色，大小不-的圓片拼成這么可愛的小兔、小熊貓。如果是你，看到這圓片或者半圓的時候，會把它想像成什么呢?
    3．說說你會拼什么，或者你想拼什么。
    二、播放樂曲，學(xué)生拼圖
    1．提出拼圖要求。
    2．學(xué)生拼圖，教師巡視并適時指導(dǎo)。
    3．教師小結(jié)：老師真佩服我們班的小朋友，這么簡單的圓形紙片，到了你們手中，競變成了這么多漂亮的圖案，你們愿意把你們的作品介紹給同學(xué)和老師嗎?
    三、創(chuàng)設(shè)情境，口語交際
    1．提出要求：把你們的拼圖介紹給大家。說說你用圓形或半圓拼成了什么，特別是要說清楚你是怎么拼成的，讓人家聽得明白。如果還來不及拼完，就說說你還準備怎么拼。
    2．學(xué)生自己試說。
    3．指名上臺介紹并評價。
    4．學(xué)生小組交流。(每個小組一塊展板，逐個展示介紹并評價)
    5．拼圖找朋友，一起去郊游。
    教學(xué)追記：