以下是為大家整理的《2014高考議論文范文:競爭亦需合作》的文章,供大家參考閱讀!
生活中出處存在著競爭,生活中也處處存在著合作。競爭與合作,看著去是兩個相互對立,不相融合的兩面,但若將其轉(zhuǎn)化,競爭中合作,合作中競爭,那將有意想不到的收獲。(辯證地看待“競爭”與“合作”。)
班級里的每個同學(xué)間都充滿著競爭與合作。但是否每個人都會在競爭中學(xué)會與他人合作,實現(xiàn)共贏?(由身邊的競爭與合作生發(fā)疑問,引人深思。)
美國在政治上實行三權(quán)分立,總統(tǒng)與國會和聯(lián)邦法院間相互制約相互監(jiān)督。從個體來看,他們間是競爭關(guān)系,誰都希望自己的政績更優(yōu)秀。但從整體國家來看,他們的一致目的都是為了國家更好的發(fā)展。他們雖然相互牽制,但又相互合作,只有在競爭中合作,才能使國家政權(quán)統(tǒng)一,國家穩(wěn)定發(fā)展。(以美國政治上的三權(quán)分立機制,正面論證“競爭與合作”辯證統(tǒng)一的功效。)
競爭亦需合作。它們既對立又統(tǒng)一。只有競爭沒有合作的話,會使對手走上偏于爭奪的一方,也許會使一方以走上極端道路的各種手段達成其成功的目的。(過渡段)
1929—1933年的經(jīng)濟危機使世界多少資本主義國家深受其害。國家間本應(yīng)合作起來共同對抗危機,然而卻出現(xiàn)了法西斯勢力的侵略。他們就是在一種壓迫下走上了極端道路。這種只一味爭奪世界霸權(quán)的行為是定不能成功實現(xiàn)的。(以世界經(jīng)濟危機時期的法西斯勢力的侵略,反面論證“不知合作,一味競爭”的危害。)
競爭亦需合作。只有在競爭中加強合作,才會守住自己一方的信心和斗志,最終實現(xiàn)和平的成?。ā俺蓴 币辉~用在這里不當(dāng)——編者)或雙喜的共贏。(小結(jié)。)
二十世紀(jì)末以來,全球化不斷加強,各國間的聯(lián)系也日益密切,競爭不斷,合作不斷。國家間既充滿這競爭,又存在這合作。然而,只要在競爭中合作,國家才(“才”字應(yīng)改為“就”字,或?qū)⑶懊娴摹爸灰备臑椤爸挥小薄幷咦ⅲ叩酶h。就像當(dāng)今世界的主人……
生活中出處存在著競爭,生活中也處處存在著合作。競爭與合作,看著去是兩個相互對立,不相融合的兩面,但若將其轉(zhuǎn)化,競爭中合作,合作中競爭,那將有意想不到的收獲。(辯證地看待“競爭”與“合作”。)
班級里的每個同學(xué)間都充滿著競爭與合作。但是否每個人都會在競爭中學(xué)會與他人合作,實現(xiàn)共贏?(由身邊的競爭與合作生發(fā)疑問,引人深思。)
美國在政治上實行三權(quán)分立,總統(tǒng)與國會和聯(lián)邦法院間相互制約相互監(jiān)督。從個體來看,他們間是競爭關(guān)系,誰都希望自己的政績更優(yōu)秀。但從整體國家來看,他們的一致目的都是為了國家更好的發(fā)展。他們雖然相互牽制,但又相互合作,只有在競爭中合作,才能使國家政權(quán)統(tǒng)一,國家穩(wěn)定發(fā)展。(以美國政治上的三權(quán)分立機制,正面論證“競爭與合作”辯證統(tǒng)一的功效。)
競爭亦需合作。它們既對立又統(tǒng)一。只有競爭沒有合作的話,會使對手走上偏于爭奪的一方,也許會使一方以走上極端道路的各種手段達成其成功的目的。(過渡段)
1929—1933年的經(jīng)濟危機使世界多少資本主義國家深受其害。國家間本應(yīng)合作起來共同對抗危機,然而卻出現(xiàn)了法西斯勢力的侵略。他們就是在一種壓迫下走上了極端道路。這種只一味爭奪世界霸權(quán)的行為是定不能成功實現(xiàn)的。(以世界經(jīng)濟危機時期的法西斯勢力的侵略,反面論證“不知合作,一味競爭”的危害。)
競爭亦需合作。只有在競爭中加強合作,才會守住自己一方的信心和斗志,最終實現(xiàn)和平的成?。ā俺蓴 币辉~用在這里不當(dāng)——編者)或雙喜的共贏。(小結(jié)。)
二十世紀(jì)末以來,全球化不斷加強,各國間的聯(lián)系也日益密切,競爭不斷,合作不斷。國家間既充滿這競爭,又存在這合作。然而,只要在競爭中合作,國家才(“才”字應(yīng)改為“就”字,或?qū)⑶懊娴摹爸灰备臑椤爸挥小薄幷咦ⅲ叩酶h。就像當(dāng)今世界的主人……