當(dāng)太陽(yáng)在清晨露出一角，我也隨著睜開(kāi)了這一天的第眼睛。也許在眾人的世界里清晨代表新的一天，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，清晨卻代表又有一天逝去。
    哎！每天醒來(lái)，嘆息，是我醒來(lái)的必備第二件事情。
    為什么嘆息？呵，請(qǐng)你仔細(xì)想想，我從生下來(lái)到現(xiàn)在已有十二年?？蛇@十二年里，我做了些什么？又或者說(shuō)，我珍惜了那個(gè)時(shí)刻？回答當(dāng)然是沒(méi)有了。
    時(shí)間來(lái)匆匆，去的也匆匆。之所以寫(xiě)這一篇文章，主要的，還是因?yàn)槲乙厴I(yè)了。小學(xué)六年，終要在畢業(yè)的那一刻，揮淚散去。同樣的，一個(gè)人的生命，并不是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的。他總會(huì)在你累的時(shí)候悄然離去。
    生命如此短暫，而時(shí)間，卻永不停留。
    還記得跨年的哪一首歌曲么？《時(shí)間都去哪了？》的確，時(shí)間都去哪了呢？我想說(shuō)，時(shí)間啊，都被人們給浪費(fèi)掉了！早上醒來(lái)時(shí)，人們慢吞吞的洗漱，慢吞吞的去上學(xué)，去上班。看著路上不緊不慢的人們，時(shí)間便從人們腳步下溜去。那時(shí)的我總會(huì)想，何不把這些時(shí)間用在有意義的事上呢？上課了，耳邊又響起了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，又聽(tīng)見(jiàn)了！又聽(tīng)見(jiàn)了！哎！我們即將畢業(yè)，為什么不將這講小話的時(shí)間用在于老師交流、討論之中呢？這時(shí)間，又便從同學(xué)們傳出八卦的嘴里逃去。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的去玩耍嬉戲。我不禁一個(gè)頭兩個(gè)大了。玩耍就這么有意思么？去教室外吸取新鮮空氣是必然好的，但為什么必須要玩耍呢？這時(shí)間，又從玩耍的笑聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤了。人們啊，你們難道還不敢說(shuō)時(shí)間都是被你們浪費(fèi)掉的么？
    時(shí)間一分一秒看似不多，可如果他集中起來(lái)，將是一年；十年；百年！白天過(guò)了黑夜，黑夜過(guò)了有是白天。在這個(gè)如此徘徊的世界里，我做了什么？在這個(gè)我生存了十二年的世界里，我珍惜了什么？
    大家還記得小時(shí)學(xué)過(guò)的古詩(shī)《明日歌》么？
    明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。
    人們?。∶魈煊忠粋€(gè)明天，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天，讓時(shí)間被白白地浪費(fèi)，則一事無(wú)成。世上的人苦于被明日牽累，春去秋來(lái)就衰老了。早晨看河水向東流去，傍晚看太陽(yáng)向西墜落。試問(wèn)：這一生能有多少個(gè)明天？
    也許這世界上的許多東西都能盡力爭(zhēng)取或失而復(fù)得，但時(shí)間卻難以挽留。人的生命只有，時(shí)間也將永不回頭。
    世上的人們?。≌?qǐng)聽(tīng)我的一句勸吧！你若是愛(ài)千古，你就應(yīng)該愛(ài)現(xiàn)在；昨日不能喚回來(lái)，明日還是不實(shí)在。
    所以，人們?。∽蛱熘皇墙裉斓幕貞?，明天只是今天的夢(mèng)。只有今天的現(xiàn)在，才是真實(shí)的。
     六年級(jí):唐源