夢(mèng)想是一個(gè)很模糊的詞，它遠(yuǎn)在天邊，可有時(shí)卻近在眼前，它像不切實(shí)際的泡影，又像是觸手可及的累累果實(shí)。其實(shí)，夢(mèng)想，只要你用心去追逐，去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想就在你用信念編織的花籃里，它咧著嘴巴，開心的看著你在追逐它的道路上留下的一串串凝聚著汗水與奮斗的腳印，當(dāng)你在追夢(mèng)的路上，跑到了終點(diǎn)，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想就在你身后，就在你每一個(gè)腳印里，在追夢(mèng)的路上，你所留下的每一個(gè)腳印，都是夢(mèng)想的印證。我不知道那些年發(fā)生過(guò)的事跡，翻著歷史書本，只想再慢慢找回那段塵封的記憶。像是那年冬季，雪花肆無(wú)忌憚地打壓在世間萬(wàn)物上，堆砌的雪結(jié)成了冰，仿佛像是要將大地與天空隔絕起來(lái)一樣。寒風(fēng)凜冽，狂嘯于云端，卷起的層層海浪拍打在巖石上，激起的浪花一朵朵，就好像映射著那些年曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷。
那一年的冬季，又是一個(gè)雪花飛舞的天氣。氤氳在空氣中的冷意，在大年三十的那一天，我脫離了母體來(lái)到了世界，在爸媽的關(guān)愛(ài)下慢慢成長(zhǎng)，翻著那些泛黃的舊照片，可以看到我小時(shí)候的模樣。
但是，我喜歡聽故事，聽外公講那些不曾遙遠(yuǎn)的故事。
或者故事只是故事，或者故事也就發(fā)生在我們身邊，當(dāng)我們坐在葡萄樹下，聽夏天蟬的鳴叫，看螢火蟲一閃一閃的亮著尾巴，感受那微風(fēng)吹來(lái)一陣涼爽。喜歡抬頭望星空，然后數(shù)著星星，在慢慢地倚在奶奶的腿上睡著了。天空對(duì)于我們小時(shí)候來(lái)說(shuō)，總是神秘的，因?yàn)槲覀冃r(shí)候總在期待天空上可真的住著神仙，從小聽黃梅戲《天仙配》里的七仙女和牛郎的故事，一直讓我神往，我想仙女一定都很漂亮，翩翩舞袖，一揮手便是婀娜多姿的舞蹈；曼妙舞姿，一抬腳便是翩翩起舞的蝴蝶。
孩子們很小就要從學(xué)校里輟學(xué)回家放牛，更有的孩子連學(xué)校的大門都沒(méi)有邁進(jìn)過(guò)。衣服都是哥哥姐姐穿不下的，再給弟弟妹妹穿，吃不飽是經(jīng)常性的事，因?yàn)榧依锖⒆佣?，想吃一碗白米飯是很奢侈的事，自從出了袁隆平，自從有了雜交水稻，那個(gè)時(shí)候中國(guó)才漸漸解決了溫飽問(wèn)題。中國(guó)這幾年的發(fā)展是巨大的，可能你以前太小，還記不起事，國(guó)家政策好，改革開放，科學(xué)發(fā)展觀帶來(lái)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
歲月輪回了幾度，刻在腦海里的記憶又繞了幾個(gè)圈。
春回大地，仿佛時(shí)間擱淺了那些璀璨的記憶。偶爾在想，成長(zhǎng)一路走來(lái)，伴著多少分分合合，多少花開花落，無(wú)意間也看到了似水流年里的悸動(dòng)。青春，寫著多少不變的史歌，就好像是五月的花海中，最絢爛的一幕。
從邁進(jìn)學(xué)校的那一天，到現(xiàn)在已經(jīng)6年之久了，而如今我便是一名六年級(jí)學(xué)生了。在朝氣蓬勃的青春里，我們追求夢(mèng)想的路上，也曾有過(guò)希望和失望；在陽(yáng)光明媚的校園中，我們接受知識(shí)文化的熏陶下，為成長(zhǎng)留下紀(jì)念的痕跡。
臨近畢業(yè)之際，校園里穿著學(xué)士服的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，也有穿著民國(guó)時(shí)期的學(xué)生裝，梳著兩個(gè)辮子，在主樓前也是一道美麗的風(fēng)景?？蛇@是個(gè)畢業(yè)季，畢業(yè)了，就意味著要和曾經(jīng)的朋友老師分別，就意味著要和這美麗的校園生活告別，我想每個(gè)人心中，多少會(huì)有幾絲眷顧與不舍?？偸菞d子花開的季節(jié)，彌漫著迷離的香氣，讓離別總顯得異常唯美。
學(xué)生，一個(gè)懷有夢(mèng)想與志氣的青年群體，朝氣蓬勃，總會(huì)把笑容綻放在身邊的每一個(gè)角落；積極向上，總會(huì)堅(jiān)定信念朝著夢(mèng)想的方向一步步前進(jìn)。我知道，只有一天，我也會(huì)收拾行囊，準(zhǔn)備走向社會(huì)去學(xué)習(xí)生活；我也知道，那一天，也并不是離我們很遙遠(yuǎn)。
傍晚時(shí)分，喜歡走在校園里，看著夕陽(yáng)漸漸落下天邊的一頭，余暉慢慢籠罩著這個(gè)城市的邊界，我喜歡看著路上行人攘攘，聽著鳥兒在枝頭快樂(lè)的歌唱，我知道，地球總是在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，也帶走了很多光輝歲月里的美好景象。隨著我們中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高，我們現(xiàn)在完全有資本，有能力暢談“我的中國(guó)夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)未來(lái)，憑著我對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬，與對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念，相信，我會(huì)在不久的未來(lái)與我的夢(mèng)想緊緊相擁！讓家鄉(xiāng)，讓校園，讓中國(guó)，為我而驕傲！
六年級(jí):孫權(quán)
那一年的冬季，又是一個(gè)雪花飛舞的天氣。氤氳在空氣中的冷意，在大年三十的那一天，我脫離了母體來(lái)到了世界，在爸媽的關(guān)愛(ài)下慢慢成長(zhǎng)，翻著那些泛黃的舊照片，可以看到我小時(shí)候的模樣。
但是，我喜歡聽故事，聽外公講那些不曾遙遠(yuǎn)的故事。
或者故事只是故事，或者故事也就發(fā)生在我們身邊，當(dāng)我們坐在葡萄樹下，聽夏天蟬的鳴叫，看螢火蟲一閃一閃的亮著尾巴，感受那微風(fēng)吹來(lái)一陣涼爽。喜歡抬頭望星空，然后數(shù)著星星，在慢慢地倚在奶奶的腿上睡著了。天空對(duì)于我們小時(shí)候來(lái)說(shuō)，總是神秘的，因?yàn)槲覀冃r(shí)候總在期待天空上可真的住著神仙，從小聽黃梅戲《天仙配》里的七仙女和牛郎的故事，一直讓我神往，我想仙女一定都很漂亮，翩翩舞袖，一揮手便是婀娜多姿的舞蹈；曼妙舞姿，一抬腳便是翩翩起舞的蝴蝶。
孩子們很小就要從學(xué)校里輟學(xué)回家放牛，更有的孩子連學(xué)校的大門都沒(méi)有邁進(jìn)過(guò)。衣服都是哥哥姐姐穿不下的，再給弟弟妹妹穿，吃不飽是經(jīng)常性的事，因?yàn)榧依锖⒆佣?，想吃一碗白米飯是很奢侈的事，自從出了袁隆平，自從有了雜交水稻，那個(gè)時(shí)候中國(guó)才漸漸解決了溫飽問(wèn)題。中國(guó)這幾年的發(fā)展是巨大的，可能你以前太小，還記不起事，國(guó)家政策好，改革開放，科學(xué)發(fā)展觀帶來(lái)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
歲月輪回了幾度，刻在腦海里的記憶又繞了幾個(gè)圈。
春回大地，仿佛時(shí)間擱淺了那些璀璨的記憶。偶爾在想，成長(zhǎng)一路走來(lái)，伴著多少分分合合，多少花開花落，無(wú)意間也看到了似水流年里的悸動(dòng)。青春，寫著多少不變的史歌，就好像是五月的花海中，最絢爛的一幕。
從邁進(jìn)學(xué)校的那一天，到現(xiàn)在已經(jīng)6年之久了，而如今我便是一名六年級(jí)學(xué)生了。在朝氣蓬勃的青春里，我們追求夢(mèng)想的路上，也曾有過(guò)希望和失望；在陽(yáng)光明媚的校園中，我們接受知識(shí)文化的熏陶下，為成長(zhǎng)留下紀(jì)念的痕跡。
臨近畢業(yè)之際，校園里穿著學(xué)士服的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，也有穿著民國(guó)時(shí)期的學(xué)生裝，梳著兩個(gè)辮子，在主樓前也是一道美麗的風(fēng)景?？蛇@是個(gè)畢業(yè)季，畢業(yè)了，就意味著要和曾經(jīng)的朋友老師分別，就意味著要和這美麗的校園生活告別，我想每個(gè)人心中，多少會(huì)有幾絲眷顧與不舍?？偸菞d子花開的季節(jié)，彌漫著迷離的香氣，讓離別總顯得異常唯美。
學(xué)生，一個(gè)懷有夢(mèng)想與志氣的青年群體，朝氣蓬勃，總會(huì)把笑容綻放在身邊的每一個(gè)角落；積極向上，總會(huì)堅(jiān)定信念朝著夢(mèng)想的方向一步步前進(jìn)。我知道，只有一天，我也會(huì)收拾行囊，準(zhǔn)備走向社會(huì)去學(xué)習(xí)生活；我也知道，那一天，也并不是離我們很遙遠(yuǎn)。
傍晚時(shí)分，喜歡走在校園里，看著夕陽(yáng)漸漸落下天邊的一頭，余暉慢慢籠罩著這個(gè)城市的邊界，我喜歡看著路上行人攘攘，聽著鳥兒在枝頭快樂(lè)的歌唱，我知道，地球總是在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，也帶走了很多光輝歲月里的美好景象。隨著我們中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高，我們現(xiàn)在完全有資本，有能力暢談“我的中國(guó)夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)未來(lái)，憑著我對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬，與對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念，相信，我會(huì)在不久的未來(lái)與我的夢(mèng)想緊緊相擁！讓家鄉(xiāng)，讓校園，讓中國(guó)，為我而驕傲！
六年級(jí):孫權(quán)