這篇《幼兒園小班英語教案設計：學習字母rst的正確讀音》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
    活動目標：
    1、通過游戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發(fā)音基本準確.
    2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?
    3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。
    活動準備：
    rst 字卡，ra it star tea的圖片 cd
    活動過程：
    一、問候
    t：good morning,everybody
    二、新授
    1、出示字母圖片讓幼兒猜
    t：look,what is it?gue
    2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。
    t：ok ,it’s r
    游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。
    3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶
    ok,let’s do together
    (如此類推，教授rst) My Body(我的身體)
    一、目標：
    1、復習單詞 eye mouth ，學習新單詞 head hand foot .
    2、在游戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。
    二、活動過程：
    1、warm up (熱身)：English song:
    Good morning .
    Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .
    2、Reviewing(復習)：
    Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)
    A、老師來說，請小朋友來做出相應的動作。
    B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應的動作。
    3、Learn new words(學習新單詞)：
    Head(頭) Hand(手) Foot(腳)
    出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。
    A、開火車：
    一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發(fā)音正確。
    B、看誰的眼睛最最亮：
    把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。
    C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。
    4、Have a rest(休息一下)：
    English song：
    clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.
    5、play games(做游戲):
    A、幼兒之間的互動游戲：
    請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應該怎么改正。
    B、擊鼓傳花：
    隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(說出相應的部位相應的英文單詞)。
    6、end(結(jié)束)：
    An English song ：Goodbye, teacher.
    Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
    Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.