無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    微笑的魅力作文字初二篇一
    記得那年是初一，我因?yàn)閰⒓幼魑谋荣惓踬惵溥x而郁郁寡歡。從未經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大雨的我，心情立刻蕩到了谷底。我的表情就像全世界都欠我了似的.，簡(jiǎn)直與當(dāng)時(shí)初一學(xué)生該有的激情場(chǎng)面格格不入。
    在那不久的某個(gè)下雨天，我悄悄溜到了學(xué)校的生物園。啊!多想這春雨能洗去我那陰晦的霉運(yùn)啊!我在心中大怨道?？墒?，眼淚卻在此時(shí)不聽(tīng)話地流了下來(lái)。突然間聽(tīng)到鐵門(mén)的“吱吱”聲，是那個(gè)清潔阿姨，不用猜，她是來(lái)這里打掃的。本想靜靜離開(kāi)的我卻被她叫住了。
    “同學(xué)，怎么在這里呢?”她臉上掛著微笑，但在我看來(lái)，卻不免顯得有些僵硬。
    我很不明白，明明天就下著雨，這會(huì)拖延她打掃的時(shí)間，為什么她還笑得出來(lái)?
    她顯然是看出了我的疑惑：“雖然現(xiàn)在是下雨，但是，如果我仍能像平常一樣去干活的話，就不會(huì)覺(jué)得費(fèi)時(shí)，可是，如果我是埋怨的話，干起活來(lái)可就更費(fèi)勁了?！?BR>    接著，她再一次露出了笑臉，我意外地發(fā)現(xiàn)，那上揚(yáng)的嘴角還帶著兩個(gè)深深的酒窩，很溫暖。
    我不知道她是聽(tīng)說(shuō)了我的事特地來(lái)勸我，亦或是真的碰巧遇到。但是，她的微笑卻使我頓悟了：事情已經(jīng)成了定局，過(guò)去了也成為了歷史，如果我們還停留在埋怨自己做的不好的點(diǎn)上，那為何不樂(lè)觀地去面對(duì)，把握現(xiàn)在呢?
    感謝你的微笑，我的引路人。我在心中默念著。接著向她點(diǎn)點(diǎn)頭，回以微笑，快步走回教室……
    也許，一個(gè)微笑對(duì)你來(lái)說(shuō)分文不值，但是，它卻能給人鼓勵(lì)、希望。世界上沒(méi)有一個(gè)富有得不需要微笑，也沒(méi)有一個(gè)人貧窮得難以支付一個(gè)微笑。既然如此，為何不讓我們的微笑成為他人永恒的記憶呢?