?。『翱嘧x了這么多年終于可以走出學(xué)生的時(shí)代了，并且成為了一名高中的老師，這是我努力出來的結(jié)果。第以教師的身份進(jìn)入校園，心里緊張萬分。那晚，我失眠了，腦海里時(shí)常出現(xiàn)自己站在講臺(tái)上的那一剎那，心情是多么的激動(dòng)，縱使我有太多的話想說，此刻卻不知說什么。
    8月29日 星期四 晴
    第一天早上，我六點(diǎn)四十來到了教室，原本以為自己又是第一個(gè)進(jìn)入教室的，沒想到教室里傳來一陣陣悅耳動(dòng)聽的讀書聲，我大為震驚加快了腳步，進(jìn)入教室以后努力尋找自己的位置，找了一會(huì)才想起來，自己現(xiàn)在已經(jīng)是一名老師了。這就是我迷糊的一早，也是我人生的另一個(gè)新的起點(diǎn)，相信我能夠勝任這個(gè)職位。
    8月30日 星期五 陰
    心里滿懷激情走進(jìn)教室，本來打算能給學(xué)生開個(gè)好頭，可令我意想不到的是，同學(xué)們欺負(fù)我是個(gè)新老師。我在上面大講，他們在下面小講，我停下聽他們講時(shí)，下面鴉雀無聲。一會(huì)兒，我開始講課時(shí)下面就像鍋里的螞蟻一樣熱鬧得不可開交。我終于忍不住罵了他們，課后我反復(fù)想了一下或許是自己講得不夠生動(dòng)，以至于學(xué)生不愛聽吧！
    9月1日 星期六 陰
    同樣的人，同樣是吃著飯長大的，同樣的喝著水，人與人的差距竟如此大，前排的同學(xué)顯得十分積極，可后排的倒成一片，只是我的心情是波動(dòng)的，我想不到，他們千幸萬苦來到這里的目地是什么，難道是為了來到這里揮霍光陰嗎？我想不通。
    9月2日 星期天 陰
    誰說教師沒有難題，只有學(xué)生有，教師同樣是人，并且我認(rèn)為教師的難題不會(huì)比學(xué)生的少，每當(dāng)學(xué)生惹事了，班主任要去協(xié)調(diào)調(diào)查，還要挨批評；每當(dāng)學(xué)生不聽老師講，跟老師對著干，老師還得想辦法調(diào)解雙方的矛盾；每當(dāng)學(xué)生對老師有絲毫的不滿時(shí)，老師不得不去改變自己來改變學(xué)生對自己的看法。
    9月3日 星期一 陰轉(zhuǎn)晴
    無論自己遇到了什么困難，我都不應(yīng)該放棄，傳遞知識(shí)給學(xué)生是教師的責(zé)任和義務(wù)，既然當(dāng)初我選擇了這條路，我就不應(yīng)該對自己選擇的路感到后悔。在面對困境時(shí)，我是絕對不會(huì)屈服的，因?yàn)槲沂冀K相信，逆境，對弱者來說是*生活之舟的波濤；對強(qiáng)者來說，是錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志的熔爐。
    相信我長期的付出，始終會(huì)得到回報(bào)的，新一代的幼苗需要我去為他們澆水，修枝剪葉，總有一天這一批批幼苗是可以為祖國做出貢獻(xiàn)的；新一代的花朵是會(huì)開得更鮮艷的！
    從今天開始我要為我的學(xué)生們做一個(gè)全新的自己，努力去傳遞知識(shí)，努力去付出自己的愛。相信風(fēng)雨過后，定會(huì)迎來天邊那一道美麗的彩虹！