球，就在我前面兩三米的地方滾動(dòng)著，我在快速奔跑中看了看等待在對(duì)方禁區(qū)里的隊(duì)友，猛一抬腳，精確地射中了。頓時(shí)，球場(chǎng)上傳來(lái)一陣歡呼聲。
    這是今天下午我校模擬2008年奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上我班同二班的一場(chǎng)足球賽。在這場(chǎng)比賽中，雙方都派上了絕對(duì)主力的陣容。
    操場(chǎng)邊早已站滿了觀賽的同學(xué)和兩個(gè)班啦啦隊(duì)的隊(duì)員。在一片歡呼聲和"加油！"聲中，比賽繼續(xù)激烈地進(jìn)行。"嘀！"裁判一聲哨響。隊(duì)長(zhǎng)得球后旋即把它傳給了鄭霖。對(duì)方先鋒對(duì)員已經(jīng)氣勢(shì)洶洶地過(guò)來(lái)逼搶了，鄭霖不慌不忙地把球傳給了我。我是右前衛(wèi)，擔(dān)負(fù)著組織整個(gè)球隊(duì)進(jìn)攻的重任。我沉住氣，緩緩帶球前進(jìn)，尋找著對(duì)方陣容的一絲漏洞。突然，對(duì)方的前鋒對(duì)員回防，來(lái)?yè)屛业那颉?BR>    "喻冉，注意！快，后面有人！"隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)友提醒我。我快速地往腦后瞟了一眼，哇噻，對(duì)方兩名隊(duì)員正猛地向我撲了過(guò)來(lái)。我來(lái)不及多想，用了一個(gè)轉(zhuǎn)身動(dòng)作，閃過(guò)了一名"刺客"，再用一個(gè)急剎車，躲開(kāi)了另一名"刺客"。"好?。?，"喻冉，雄起！"我們班的啦啦隊(duì)一片喝彩聲和鼓勵(lì)聲。
    我斷續(xù)帶球前進(jìn)，已經(jīng)接近"敵人"的陣地了，我機(jī)警地向隊(duì)長(zhǎng)使了個(gè)眼色，他立即快速地插入對(duì)方防守員的空隙中，迅速地跑動(dòng)起來(lái)。對(duì)方不明隊(duì)長(zhǎng)的用意，有兩名隊(duì)員撲過(guò)來(lái)攔隊(duì)長(zhǎng)。頓時(shí)，對(duì)方陣地露出了一道空隙。好機(jī)會(huì)！阿發(fā)向那道空隙飛了過(guò)去，我迅即從右路450向阿發(fā)傳出了一記低平球，他順勢(shì)一腳臨空抽射，對(duì)方守門員還未反應(yīng)過(guò)來(lái)。球進(jìn)了！我興奮地向阿發(fā)奔去，其他隊(duì)友也狂奔過(guò)來(lái)，我們擁抱在一起，熱烈慶賀射門的成功。
    比賽又過(guò)了10分鐘，對(duì)方先鋒憑著他的機(jī)敏，馬上為二班追平了比分。剛才還在哀聲嘆氣的二班啦啦隊(duì)，現(xiàn)在就像原子彈試爆成功了一樣。爆發(fā)出一陣強(qiáng)有力地歡呼聲。"沒(méi)關(guān)系。"隊(duì)長(zhǎng)勸說(shuō)大家，給大家鼓勁。"什么沒(méi)關(guān)系？不是提倡'人文奧運(yùn)'嗎？'人文奧運(yùn)'可是包含敢拼搏、不服輸?shù)某煞盅健＿€有幾分鐘就臨近終場(chǎng)了，我可不愿見(jiàn)到平局的結(jié)果。"我在心里不服氣地嘀咕到。
    球從中線開(kāi)了出來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)得球后迅速把球傳給我，我又傳給隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)再傳給阿發(fā)……，"哎！難道就只能這樣無(wú)奈地傳下去嗎？"我望著對(duì)方鐵桶般的陣式發(fā)呆，球門已被對(duì)方堵得沒(méi)有一絲空隙。不得已，我們只能靠互相傳球來(lái)尋找機(jī)會(huì)。真是功夫不負(fù)有心人，對(duì)方一名隊(duì)員樸過(guò)來(lái)?yè)屒蛄?。乘此良機(jī)，我?guī)е蜃笸挥议W，來(lái)到了對(duì)方禁區(qū)前沿。我靈機(jī)一動(dòng)，先以一個(gè)虛假的動(dòng)作迷惑對(duì)方，然后以一記強(qiáng)有力的內(nèi)腳背抽射，只見(jiàn)球在空中劃出了一道漂亮的孤線，然后直奔對(duì)方球門。
    "進(jìn)了！耶！""我們贏了！"只聽(tīng)到球場(chǎng)上一片歡呼聲，一浪高過(guò)一浪，直沖云天。
    我愛(ài)奧運(yùn)，這并空洞的口號(hào)，它應(yīng)該實(shí)在的內(nèi)容。我想，它會(huì)因我班同二班的這場(chǎng)模擬2008年奧運(yùn)會(huì)的足球比賽而深入我們的骨髓，深入我們的靈魂。
    【特色評(píng)說(shuō)】
    文章以第一人稱手法生動(dòng)形象地描寫了校模擬2008年奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上初二?一班和初二?二班一場(chǎng)足球賽的動(dòng)人情景。無(wú)論是繪形還是繪聲，無(wú)論是詳寫還是略寫；無(wú)論是寫動(dòng)作，還是寫心理；無(wú)論是正面描寫，還是側(cè)面描寫，都揮灑自如，寫得有聲有色，聲情并茂，讓人如臨其境。
    文章高潮迭起，靈動(dòng)鮮活，層次分明，很有吸引力。特別是用心里描寫來(lái)揭示2008年北京第2xx屆奧運(yùn)會(huì)提出的"綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)"的理念中的"人文奧運(yùn)"的內(nèi)涵，更是深刻、獨(dú)特而又別致。