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    1.給下列詞語中加點的字注音。
    淅瀝( ) 揠苗助長( ) 猗郁( ) 蕈菌( )
    涸轍( ) 急不暇擇( ) 嵌( ) 蔥蘢( )
    提示：本題旨在考查對文中出現(xiàn)的重點詞語的掌握情況。
    答案：xī lì yà yī xùn hé xiá qiàn cōnɡ lónɡ
    .寫出下列各句使用的修辭方法，然后綜合分析它們的表達作用。
    (1)它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。( )
    (2)我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水!( )
    (3)我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。( )
    (4)我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。( )
    提示：本題旨在考查對修辭的把握,以及對修辭作用的理解。
    參考答案：(1)排比 ( 2)比喻 (3)反復(fù) (4)反復(fù)
    作用：各種修辭方法的運用，增強了文章語言的表現(xiàn)力，使文章語言更加優(yōu)美生動;增強了文章的抒情性，使作者的情感更為真切感人。
    3.走近作者。
    本文作者是_________，原名_________，浙江天臺人?，F(xiàn)代家_________、_________家。他是現(xiàn)代文學(xué)卓有成就的散文作家。他以散文詩集_________步 上文壇，嶄露頭角。后來又出版了散文集_________和_________。他的散文從瑣細的生活情節(jié)中，挖掘出某種耐人尋味的人生哲理，透出了作者真誠、淳樸心靈的閃光。
    提示：本題旨在考查對作 家作品的掌握情況。