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        初三抒情散文:“位置”效應

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        老班不知一天想些什么,說把我調(diào)到講臺的正前方,我懷疑自己的耳朵是否有毛病,因為像我這樣一個堂堂七尺女兒坐在前排,既不符合教室布局,也不符合客觀實際。全班同學紛紛議論,我面紅耳赤。但“圣旨”不可違,我還是遷移到了第一排,第一桌,第一座。由此產(chǎn)生了多米諾效應——
            “借口”破產(chǎn)
            地理老師剛走進教室就用一種打量“克隆羊”的目光“欣賞”我,一臉的迷惑不解,全班又紛紛議論。這是開學以來我第認真聽地理課。沒辦法呀!以前借口視力差看不清黑板,聽力差聽不到聲音,現(xiàn)在無話可說了——坐在這兒連老師有幾根胡子,臉上有幾顆黑痣、幾個毛孔,黑板上有多少粉筆灰都一清二楚。再找什么借口不聽課呢?比方說,由于離黑板太近而雙眼聚焦困難……
            坐姿
            在“故鄉(xiāng)”地域遼闊,手腳活動自如,翹二郎腿也好,仰臥也好,翻云覆雨式也好,倒栽蔥也好,都認我自由發(fā)揮,而且背后就是墻壁,腦袋靠在墻上,優(yōu)哉游哉?,F(xiàn)在來到“新居”,空間狹小不說,左有鉗右有卡,前有埋伏,后有追兵,我只有端端正正、筆筆直直、穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈?。放縱慣了,這樣坐一節(jié)課,就腰酸背痛,脖子硬,腿抽筋。
            別了,周公
            眾人皆知,我乃“東方睡俠”,我實在是太愛周公了。坐在后面時,前面有大批“戰(zhàn)友”作掩護,我自己也在課桌上壘了一道防護墻,可以想睡就睡,反正老師不易覺察。如今,和老師幾乎就是零距離,別說小睡,就連打個盹,瞇一會兒眼,也成了奢望。
            悲也,老伴兒們
            本人酷愛各類文學名著,看課外書成了我的主業(yè)。但畢竟課余時間有限,看這類書只能放在政治課、歷史課上了??涩F(xiàn)在身處前沿陣地,時刻被老師特殊照顧,再借我一百個膽兒也不敢??!唉,斷了我和老伴兒們之間的聯(lián)系事小,造成新華書店的書籍滯銷事大啊。
            一點啟示
            怪不得!以前總覺得奇怪,為什么成績好的學生個子總是小巧玲瓏,還認為“濃縮的就是精華”呢,其實個子小坐在前排認真百倍,成績豈有不好之理?!也許一些個子小的杰出人物的成就,與這個位置多多少少有一些聯(lián)系吧。
            總結(jié)前言
            老板這招可真是絕,也許是想提高我的成績吧!讓我上課認真點,而且若不認真,敲個“栗子”也方便,真可謂用心良苦。旁邊的同學跟我開玩笑說:“這樣坐下去,今后不上北大清華才怪!”哈哈哈哈……
            湖南省張家界市桑植縣官地坪鎮(zhèn)中學初二:谷斌