那年盛夏，家門前樹的枝干長進(jìn)了窗前，同時(shí)，也長進(jìn)了我的心里。
    自從聽到敏敏姐姐的那首動(dòng)聽的《柔板》后，一顆鋼琴夢的種子便落入了我的心中。
    幾天后，我去上了鋼琴課。掀開琴蓋，整齊的琴鍵映入了我的眼簾，我迫不及待地按了按白鍵，又按了按黑鍵，那一聲聲響亮清脆的音樂鉆入了我的耳朵，我已與它融為一體。
    暑假里，我都在和琴鍵打交道。老師教我認(rèn)音符，可我總是張冠李戴地亂說；老師教我指法，我也記不住，就是要搞錯(cuò)；老師讓我奏曲，我練了好幾個(gè)星期依然斷斷續(xù)續(xù)的。我漸漸失去了信心。
    秋天，花園里的樹葉都“刷刷拉拉”飄了下來，而我心中那顆鋼琴夢的種子也未老先衰，一片片剛長出來的嫩葉也隨著季節(jié)的變換，落了。我練琴開始變得急躁，每彈錯(cuò)一個(gè)音都會(huì)狠狠地罵自己，有時(shí)候失手多了，罵累了就會(huì)有撕譜的欲望，甚至對(duì)媽媽說要放棄。
    冬天到了，空中飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我感覺我的夢也快被大雪埋沒了。進(jìn)入人山人海的試場，我的大腦一片空白，坐在黑色的鋼琴前，我若有若無地彈奏著，一首……兩首……三首……考官終于喊停了，我知道，他們也聽不下去了。
    回到家，沖進(jìn)房間，狠狠的關(guān)上房門，坐在窗前發(fā)呆，不經(jīng)意間別瞥到了窗外那枝正開得絢爛的梅花，想：連植物都這么堅(jiān)強(qiáng)，為什么我不行？于是，我再?zèng)_破了土層，開始勤奮地練習(xí)，一年……兩年……三年……我又走出了試場，不過這是洋溢著成功的笑容，因?yàn)槲翼樌目纪炅似呒?jí)。這時(shí)候，媽媽說：“六年級(jí)了，也該把心思放在學(xué)習(xí)上了！”我也就答應(yīng)了。
    雖然我已經(jīng)結(jié)束了我的學(xué)琴生涯，但我還是忘不了它，因?yàn)闊釔?，我要讓那棵夢之樹長得枝繁葉茂。
     初一:tracysmith