2013年9月4日 星期三 多云
    今天下午排座位，老師讓我和凌冰心坐在一起，老師對(duì)我說，讓我跟著凌冰心好好學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性；又對(duì)凌冰心說，別跟我學(xué)壞了。
    下課的時(shí)候，我在凌冰心的美術(shù)課本上畫了一幅《古代美女圖》。凌冰心也在我的語文課本上畫了只小貓。凌冰心說我畫的好，想要跟我學(xué)畫畫。
    老師看見了，說凌冰心全面發(fā)展，卻說我不務(wù)正業(yè)。我委屈啊！
    二
    2013年9月17日星期二 陰
    今天，一個(gè)男生捉了一只小老鼠獻(xiàn)給生物老師，準(zhǔn)備做生物實(shí)驗(yàn)，可被凌冰心看到，她大叫起來，超級(jí)女聲波險(xiǎn)些把我的耳膜震破。張小龍一見到小老鼠，連呼：“好可愛哦?！边€欲愛撫之，被那個(gè)男生大聲制止。我一看到一只小老鼠引起班里如此大的風(fēng)波，一個(gè)箭步?jīng)_到那個(gè)男生面前，把“萬惡之源”拋向樹梢，小老鼠一去不復(fù)返……，因?yàn)樗搅碎愅趺媲?。這時(shí)，生物老師來了，看到“禮物”被毀，就對(duì)我說：“回---去---請(qǐng)---家---長(zhǎng)---”。我“冤枉”啊，明明是那個(gè)男生用老鼠嚇我，還得讓我請(qǐng)家長(zhǎng)。
    三
    2013年10月18日 星期五 小雨
    上物理課，老師竟問了一些連我都會(huì)的問題，我連忙舉手，老師卻視而不見，真是氣死我了。
    還有5秒鐘就要下課了，我一邊盯著秒針，一邊默數(shù)：“五，四，三，二，一”。忽然，一聲晴天霹靂傳到我耳邊：“李夢(mèng)，站起來回答問題?！蔽覐埧诮Y(jié)舌，當(dāng)我想起答案時(shí)，老師卻對(duì)我說：“以后要是不會(huì)，就不要舉手，老師知道你想表現(xiàn)自己，可也不急于一時(shí)啊，下次努力就是了?！比螒{我怎么解釋，老師都不聽。
    哎，我心好痛啊。
    四
    2013年10月29日 星期二 多云轉(zhuǎn)晴
    今天，我和一位女生打架。明明是那個(gè)女生找我岔，老師卻顛倒是非，非說是我先欺負(fù)那個(gè)女生的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都這么說。
    哎，學(xué)生的眼光是雪亮的，但說謊的學(xué)生是會(huì)“嘴歪眼斜”的啊。
    我想對(duì)老師說：“其實(shí)學(xué)困生也很可愛，只是有時(shí)候你沒發(fā)現(xiàn)。其實(shí)我們也渴望被理解，只是你有時(shí)不懂學(xué)困生的心罷了……”
    老師們，打心眼里我是愛你們的，祝你們健康長(zhǎng)壽，工作順利。
    點(diǎn)評(píng)：
    這篇文章，通過敘述學(xué)困生學(xué)習(xí)生活中的幾件小事，表達(dá)了他們渴望老師理解的心聲，言辭懇切，感情充沛，敘事寫物生動(dòng)形象，文學(xué)功底深厚。同時(shí)，本文也給我們做老師的留下了深刻地反思：教育要面向全體，要用全面的觀點(diǎn)，辯證地去看待每一位學(xué)生。（指導(dǎo)教師：李賀典）