在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
員工安全心得體會(huì) 安全教育心得體會(huì)字篇一
1、加大安全教育的宣傳力度
全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)的向社會(huì)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類(lèi)重特大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專(zhuān)欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí)，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
2、排查學(xué)校安全隱患
我校位于榆黃工路與太焦鐵路交匯的武鄉(xiāng)革命老區(qū)東和村口，是一所剛剛合并的九年制寄宿學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：
(1)交通隱患
(2)食堂隱患
(3)學(xué)校設(shè)施隱患
(4)學(xué)生自身突發(fā)隱患
3、加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開(kāi)展下去，有效預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
(1)對(duì)校園安全教育責(zé)任的理解。校園安全教育主要包括“時(shí)間段”與“空間段”——“時(shí)間段”指在教育教學(xué)活動(dòng)中以及校外學(xué)校組織的活動(dòng);“空間段”指學(xué)校管理范圍內(nèi)的教室、操場(chǎng)、宿舍等。這就要求我們的老師對(duì)我們所管理的每一個(gè)空間、每一個(gè)時(shí)間不留任何死角的教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人，看好我們的門(mén)”。
(2)對(duì)教育管理的方法的掌握，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟(jì)文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應(yīng)注意方法。正如張文老師所講的那個(gè)案例如何處理孩子的偷竊行為：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是尊重孩子的人格。
也就是說(shuō)我們要琢磨如何教育。
學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對(duì)學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，實(shí)行“一票否決制”，一律取消本年度評(píng)選任何先進(jìn)的資格。
(1)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。
(2)校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，副校長(zhǎng)與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
(3)專(zhuān)設(shè)門(mén)房機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)來(lái)往客人的登記，同時(shí)兼管外來(lái)人對(duì)學(xué)校的破壞的及時(shí)通報(bào)。
(4)后勤副校長(zhǎng)組織后勤人員負(fù)責(zé)食堂安全。
(5)建立安全問(wèn)責(zé)制度，實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”
(6)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。對(duì)涉及安全的各項(xiàng)工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
(7)要建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。
員工安全心得體會(huì) 安全教育心得體會(huì)字篇二
在我們用電的時(shí)候，安全事故頻繁發(fā)生。我們就是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而犯下這關(guān)于生命的安全無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓(xùn)讓我們懂得，安全與我們密切相關(guān)，關(guān)系到我們能否健康成長(zhǎng)。安全是我們必要注意的事，安全是要第一。安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。我們盡心設(shè)計(jì)許多安安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。這是我提出的防止意外傷害的條件：
防止電的意外傷害：
1、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。
2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長(zhǎng)進(jìn)行正確處理。
4、我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒(méi)有人時(shí)，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記?。赫鋹?ài)生命，安全從我做起!
也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。
交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
員工安全心得體會(huì) 安全教育心得體會(huì)字篇三
通過(guò)學(xué)習(xí)，在次強(qiáng)化了大家的意識(shí)，安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實(shí)落到日常工作中。此三件事故的發(fā)生，使每個(gè)員工的心里都十分沉痛，同為南網(wǎng)人，發(fā)生在他們身上，如同發(fā)生在我們的身上一樣，沉痛的教訓(xùn)，只有認(rèn)真思考，進(jìn)行。
通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)如下：
1、三件事故充分暴露出來(lái)的問(wèn)題是：“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，只圖省事、快當(dāng)、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然。
2、作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，不驗(yàn)電不掛接地線，無(wú)安全保障的情況下就作業(yè)，嚴(yán)重違反《安全工作規(guī)程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必然。
3、制度的缺失，管理的缺位。嚴(yán)不起來(lái)，落實(shí)不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，平時(shí)對(duì)設(shè)備管理又不到位消缺又不及時(shí)，判斷缺陷又不準(zhǔn)確，日常巡檢工作又不認(rèn)真，致使存在不安全的因素而導(dǎo)致事故的發(fā)生。
4、風(fēng)險(xiǎn)管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)操作不按要求執(zhí)行，危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施虛設(shè)。
5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實(shí)，工作人員安全意識(shí)，安全學(xué)習(xí)流于形式。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們反思很多、很多，我們應(yīng)該深刻地吸取教訓(xùn)，對(duì)照《安全工作規(guī)程》，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實(shí)際和安全生產(chǎn)，在今后的工作中加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)和反事故演練，對(duì)設(shè)備進(jìn)行全過(guò)程管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識(shí)。做到安全無(wú)小事，筑牢防線，長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí)，作出新的成效。
員工安全心得體會(huì) 安全教育心得體會(huì)字篇四
安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生，而對(duì)一個(gè)電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任，每一個(gè)電力企業(yè)的建設(shè)者都能感受到這份責(zé)任的重大。我小時(shí)候生活在礦區(qū)，安全給我的第一課，便是孩提時(shí)天天見(jiàn)到母親佇立街頭焦急地等待不能按時(shí)下班歸來(lái)父親的情景，父親的每一次平安歸來(lái)都包含了全家人的深深牽掛，而母親那翹首以盼的身影成了記憶中永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。
長(zhǎng)大后我背負(fù)著父母的期望，懷揣著自己的夢(mèng)想邁入電力企業(yè)這個(gè)特殊的行業(yè)，成為一名光榮的電力工人。參加工作后，耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例，我深深感受到安全所帶來(lái)的深刻含義。安全就意味著責(zé)任，一個(gè)人的安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更多地是對(duì)關(guān)心你的家人負(fù)責(zé)；安全又等同于效益，我們
更能體會(huì)到安全生產(chǎn)帶給電力企業(yè)的勃勃生機(jī)。企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。安全生產(chǎn)必須以人為本，提高人的素質(zhì)，首先是提高思想素質(zhì)。對(duì)職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了正常情況下應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必知必會(huì)的內(nèi)容外，更要加大對(duì)非正常情況下的應(yīng)變能力教育和演練。針對(duì)工程施工安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，進(jìn)行超前性、前瞻性的培訓(xùn)，提高事故的防范能力。樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，落實(shí)“誰(shuí)施工，誰(shuí)負(fù)責(zé)”。在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。
一手抓教育一手抓現(xiàn)場(chǎng)，邊生產(chǎn)邊整頓，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)整改，這樣才能“磨刀不誤砍柴工”。在不斷學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)“安全管理規(guī)章制度”之外，還可以同時(shí)開(kāi)展形式多樣、主題鮮明和內(nèi)容豐富的安全活動(dòng)，努力營(yíng)造良好安全文化氛圍，共同構(gòu)筑安全大堤。
安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅是企業(yè)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也直接影響著家庭的安危。痛定思痛，從一幕幕血的教訓(xùn)中我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)正確的、堅(jiān)強(qiáng)的安全意識(shí)。我曾看過(guò)一篇文章，至今還記憶猶新，某火電公司在一化工工廠施工時(shí)，一位日本專(zhuān)家曾這樣說(shuō)施工人員：“你們中國(guó)人的確有不怕死的可貴精神，在施工現(xiàn)場(chǎng)有不戴安全帽的現(xiàn)象。在日本，廠長(zhǎng)，經(jīng)理開(kāi)會(huì)時(shí)安全帽都系得緊緊的?！边@是對(duì)違章現(xiàn)象的莫大諷刺。它一針見(jiàn)血地言明了一些人安全意識(shí)的淡薄與無(wú)知，對(duì)自己的輕視就是對(duì)家庭和社會(huì)的犯罪。安全的警鐘要常鳴，奉勸可嘆的“勇士們”，收起你的蠻干和無(wú)知吧！有人說(shuō)：安全生產(chǎn)的難點(diǎn)在我們自己，在我們自身的安全意識(shí)。仔細(xì)想想不無(wú)道理今天?！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)的展開(kāi)，《安全生產(chǎn)法》的頒布實(shí)施，“兩票三制”的嚴(yán)格執(zhí)行，這不都是為了搞好安全生產(chǎn)，領(lǐng)導(dǎo)和職工們用血的教訓(xùn)組成的努力與決心。安全的隱患像一只狡猾的狐貍，隱藏著、等待著、觀望著我們的違章行為，伺機(jī)侵吞我們健康的生命?！霸趰徱环昼?，安全六十秒”，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在工作崗位上的每一分鐘，我們不僅要做到保證自己的人身安全、同時(shí)要保證自己所轄的電氣設(shè)備和電網(wǎng)的安全。
誰(shuí)都清楚，燦爛的青春之花，會(huì)在安全的沃土上開(kāi)的絢麗多姿，也會(huì)因事故的肆虐變得淡然無(wú)光。展望未來(lái)，我們每個(gè)人該走的路還很長(zhǎng)，肩負(fù)的責(zé)任也很重。在新形勢(shì)、新目標(biāo)下，我們的一舉一動(dòng)應(yīng)當(dāng)更穩(wěn)健更成熟。當(dāng)我們看見(jiàn)紅艷艷的驕陽(yáng)拔地而起，金色的沙漠上管道縱橫，每一個(gè)靜止的、運(yùn)動(dòng)的生命體都被渲染的蓬勃、美麗。我們一定會(huì)情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩！然而，有兩個(gè)字是至關(guān)重要的，因?yàn)槿绻麤](méi)有這兩個(gè)字的相拌相依，我們將無(wú)法感受和擁有這美好的一切，這就是安全！
員工安全心得體會(huì) 安全教育心得體會(huì)字篇五
隨著經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，我們城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息景象隨處可見(jiàn)。
然而由于有些人交通安全意識(shí)淡薄，在車(chē)水馬龍馬路上演了一幕幕不可挽回悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域頭號(hào)殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育形勢(shì)相當(dāng)緊迫。
有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生自我保護(hù)能力，x%意外傷害事故是可以避免。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生安全教育，xx年x月，國(guó)家教委公安部等x部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年x月最后x周星期x定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作開(kāi)展。
紅燈短暫但生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年x月x日中小學(xué)生安全教育日主題定為增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德。
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。
4、嚴(yán)禁x周歲以下學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息那你已經(jīng)失去了一半生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)你們會(huì)不會(huì)游泳啊？學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)那你們就失去了全部生命。
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含哲理卻耐人尋味。災(zāi)難發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子學(xué)子工人知識(shí)分子，人民公仆，無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有警惕，不懂起碼安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切時(shí)候，我們社會(huì)便向文明彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人義務(wù)，更是我們每個(gè)人責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此生命吧！
員工安全心得體會(huì) 安全教育心得體會(huì)字篇六
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次。它就像一棵正在生長(zhǎng)的樹(shù)苗，需要我們不斷的呵護(hù)。而安全是生命的保障。
俗話說(shuō)：“一個(gè)人安全，全家幸福，交通安全，全民幸福?！彪S著祖國(guó)的快速發(fā)展，全民都在奔向小康社會(huì)。這個(gè)時(shí)候，如果有人看不上交通安全，災(zāi)難就像幽靈一樣永遠(yuǎn)伴隨著你。
雖然我沒(méi)出過(guò)車(chē)禍，但我不希望它發(fā)生。因?yàn)?，我曾?jīng)看過(guò)一場(chǎng)讓人感到恐懼的車(chē)禍。
那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，山上一條崎嶇蜿蜒的道路上布滿(mǎn)了朦朧的山云。突然，一個(gè)黑點(diǎn)從云層中出現(xiàn)，像鬼和魔鬼。哦，這是一輛超載的卡車(chē)。
它穿破云霧，飛速駛向一個(gè)90度近的拐彎角。而此時(shí)，再拐彎角的另一邊，一輛微型車(chē)也飛快地駛來(lái)。20米，10米，5米······只聽(tīng)一聲巨響，兩車(chē)相撞了，微型車(chē)被撞了出去，落到了深淵······
著一撞，撞了個(gè)粉身碎骨，撞了個(gè)痛不欲生，撞了個(gè)家破人亡。著一撞，付出了多么摻重的代價(jià)呀!如果雙方的車(chē)速不這么快，如果轉(zhuǎn)彎時(shí)按幾下喇叭，如果······著一切悔悟?qū)δ莾伤緳C(jī)來(lái)說(shuō)都太晚了，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)警示。
“高高興興上學(xué)，平平安安回家?！笔羌议L(zhǎng)和老師對(duì)我們的共同心愿。所以我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。特別時(shí)養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，只有平安出行，才能健康一生!
我們要牢記：“過(guò)馬路要走人行橫道，不跨越護(hù)欄，不闖紅燈，不在馬路上打鬧，騎自行車(chē)不二人共乘等等······
員工安全心得體會(huì) 安全教育心得體會(huì)字篇七
在以后工作中項(xiàng)目部生產(chǎn)管理系統(tǒng)將在嚴(yán)格、執(zhí)行公司“一崗雙責(zé)”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“管生產(chǎn)必須管安全”的原則下組織生產(chǎn)，保障各單體項(xiàng)目在安全、質(zhì)量可控的前提下平穩(wěn)推進(jìn)?！鞍踩龠M(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”正在演變成項(xiàng)目部生產(chǎn)管理系統(tǒng)的一條行為準(zhǔn)則，“安全第一，質(zhì)量至上”將引導(dǎo)我們工作，以下是項(xiàng)目部生產(chǎn)管理系統(tǒng)對(duì)《江西豐城發(fā)電廠“11〃24”冷卻塔施工平臺(tái)坍塌特別重大事故調(diào)查報(bào)告》的學(xué)習(xí)心得及現(xiàn)階段項(xiàng)目部施工生產(chǎn)上存在的類(lèi)似問(wèn)題的深思：
（1）未按施工方案及相關(guān)規(guī)范要求，在上一層砼強(qiáng)度未達(dá)到拆模要求的情況下，私自進(jìn)行拆模作業(yè)。
（2）施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置的同條件砼養(yǎng)護(hù)試塊，未按要求進(jìn)行送檢，未能起到指導(dǎo)施工的作用。
（3）部分重大施工方案未編制或流于形式，未能指導(dǎo)前方施工且溝通渠道阻塞，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題得不到落實(shí)。
（4）業(yè)主壓縮工期嚴(yán)重，但工程總承包項(xiàng)目部未能對(duì)縮短后工期進(jìn)行論證、評(píng)估、未提出相應(yīng)的施工組織和安全保障措施，一味執(zhí)行業(yè)主縮短工期要求。
（5）總承包項(xiàng)目部安全生產(chǎn)管理機(jī)制不健全，未設(shè)置獨(dú)立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全總監(jiān)；對(duì)分包單位缺乏有效管控；項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理制度流于形式；部分管理人員無(wú)證上崗，不履行崗位職責(zé)。
（6）分包單位安全生產(chǎn)管理機(jī)制不健全，未設(shè)置獨(dú)立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)、安全管理人員不足；對(duì)項(xiàng)目管理不力；現(xiàn)場(chǎng)施工管理混亂；安全技術(shù)措施存在嚴(yán)重漏洞；拆模等關(guān)鍵工序管理失控，項(xiàng)目部長(zhǎng)期任由勞務(wù)作業(yè)隊(duì)伍憑經(jīng)驗(yàn)盲目施工。
（1）項(xiàng)目部各單體項(xiàng)目砼施工均未按要求在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置同條件砼養(yǎng)護(hù)試塊，對(duì)砼模板拆除施工缺失指導(dǎo)作用。
（2）項(xiàng)目部部分專(zhuān)項(xiàng)施工方案、重大施工方案未進(jìn)行編制或流于形式，施工技術(shù)交底存在較大的漏洞，缺失指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工的作用。
（3）業(yè)主壓縮工期嚴(yán)重，項(xiàng)目部未能對(duì)縮短后工期進(jìn)行論證、評(píng)估、未提出相應(yīng)的施工組織和安全保障措施，一味執(zhí)行業(yè)主要求，存在較大安全質(zhì)量隱患。
（4）項(xiàng)目部安全生產(chǎn)管理機(jī)制不健全，未設(shè)置獨(dú)立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全總監(jiān)，存在較大的管理風(fēng)險(xiǎn)。
（5）項(xiàng)目對(duì)分包單位缺乏有效管控，部分管理制度流于形式，存在較大管理風(fēng)險(xiǎn)。
（6）分包單位安全生產(chǎn)管理機(jī)制不健全，各單體專(zhuān)職安全員配備不足，存在較大的安全風(fēng)險(xiǎn)。
（7）分包單位現(xiàn)場(chǎng)施工管理混亂、安全技術(shù)交底存在嚴(yán)重漏洞，關(guān)鍵工序驗(yàn)收、施工存在管理失位現(xiàn)象如：盤(pán)西新城中央商務(wù)中心項(xiàng)目，存在上一工序未驗(yàn)收，直接進(jìn)行下一道工序施工或邊施工、邊驗(yàn)收現(xiàn)象；分包單位現(xiàn)場(chǎng)施工員或質(zhì)檢員未對(duì)砼澆筑進(jìn)行全程施工值班，完全依賴(lài)勞務(wù)作業(yè)隊(duì)伍；中央森林公園、海航大道項(xiàng)目未按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工等，存在較大的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。
（8）分包單位管理體制不健全，項(xiàng)目管理人員安全、質(zhì)量意識(shí)較差或不履行崗位職責(zé)，存在較大安全質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。
（1）針對(duì)“施工現(xiàn)場(chǎng)未按要求在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置同條件砼養(yǎng)護(hù)試塊”問(wèn)題，以后凡涉及砼澆筑施工的部位，均要求分包單位設(shè)置同條件砼養(yǎng)護(hù)試塊，并按要求進(jìn)行送檢，待砼強(qiáng)度報(bào)告出具后方可進(jìn)行下一道工序施工，對(duì)于拘執(zhí)行的將采取經(jīng)濟(jì)處罰措施或暫扣結(jié)算。
（2）針對(duì)“項(xiàng)目部部分專(zhuān)項(xiàng)施工方案、重大施工方案未進(jìn)行編制或流于形式，施工技術(shù)交底存在較大的漏洞”問(wèn)題，在進(jìn)行施工作業(yè)時(shí)，需提醒技術(shù)部門(mén)做好交底工作，對(duì)于重大項(xiàng)目施工，必須見(jiàn)到相對(duì)應(yīng)的“施工方案”否則禁止分包單位進(jìn)行施工，對(duì)于拘不執(zhí)行者，及時(shí)上報(bào)項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)并下正式函件至分包單位公司和采取經(jīng)濟(jì)處罰。
（3）對(duì)于“業(yè)主壓縮工期嚴(yán)重”問(wèn)題，在項(xiàng)目部對(duì)縮短后工期進(jìn)行論證、評(píng)估的專(zhuān)題會(huì)議上提出本專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)并積極配合相關(guān)職能部門(mén)編制切實(shí)可行的施工計(jì)劃、施工組織和安全保障措施等。
（4）針對(duì)“項(xiàng)目對(duì)分包單位缺乏有效管控，部分管理制度流于形式”問(wèn)題，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況及公司規(guī)章制度建立健全部門(mén)各項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則。
（5）針對(duì)“分包單位安全生產(chǎn)管理機(jī)制不健全，各單體專(zhuān)職安全員配備不足”問(wèn)題，配合相關(guān)職能部門(mén)做好安全識(shí)別工作。
（6）針對(duì)“分包單位現(xiàn)場(chǎng)施工管理混亂、安全技術(shù)交底存在嚴(yán)重漏洞，關(guān)鍵工序驗(yàn)收、施工存在管理失位現(xiàn)象”問(wèn)題，配合項(xiàng)目相關(guān)職能部門(mén)做好驗(yàn)收、培訓(xùn)、交底工作，并督促分包單位加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理。
（7）針對(duì)“分包單位管理體制不健全，項(xiàng)目管理人員安全、質(zhì)量意識(shí)較差或不履行崗位職責(zé)”問(wèn)題，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身管理水平，督促分包單位按設(shè)計(jì)、規(guī)范要求施工，對(duì)于拘不執(zhí)行者，采取經(jīng)濟(jì)處罰措施。
“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”在以后的工作中項(xiàng)目部生產(chǎn)管理體系將始終貫徹執(zhí)行公司“一崗雙責(zé)”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，做好項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作。
員工安全心得體會(huì) 安全教育心得體會(huì)字篇一
1、加大安全教育的宣傳力度
全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)的向社會(huì)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類(lèi)重特大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專(zhuān)欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí)，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
2、排查學(xué)校安全隱患
我校位于榆黃工路與太焦鐵路交匯的武鄉(xiāng)革命老區(qū)東和村口，是一所剛剛合并的九年制寄宿學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：
(1)交通隱患
(2)食堂隱患
(3)學(xué)校設(shè)施隱患
(4)學(xué)生自身突發(fā)隱患
3、加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開(kāi)展下去，有效預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
(1)對(duì)校園安全教育責(zé)任的理解。校園安全教育主要包括“時(shí)間段”與“空間段”——“時(shí)間段”指在教育教學(xué)活動(dòng)中以及校外學(xué)校組織的活動(dòng);“空間段”指學(xué)校管理范圍內(nèi)的教室、操場(chǎng)、宿舍等。這就要求我們的老師對(duì)我們所管理的每一個(gè)空間、每一個(gè)時(shí)間不留任何死角的教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人，看好我們的門(mén)”。
(2)對(duì)教育管理的方法的掌握，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟(jì)文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應(yīng)注意方法。正如張文老師所講的那個(gè)案例如何處理孩子的偷竊行為：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是尊重孩子的人格。
也就是說(shuō)我們要琢磨如何教育。
學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對(duì)學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，實(shí)行“一票否決制”，一律取消本年度評(píng)選任何先進(jìn)的資格。
(1)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。
(2)校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，副校長(zhǎng)與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
(3)專(zhuān)設(shè)門(mén)房機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)來(lái)往客人的登記，同時(shí)兼管外來(lái)人對(duì)學(xué)校的破壞的及時(shí)通報(bào)。
(4)后勤副校長(zhǎng)組織后勤人員負(fù)責(zé)食堂安全。
(5)建立安全問(wèn)責(zé)制度，實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”
(6)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。對(duì)涉及安全的各項(xiàng)工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
(7)要建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。
員工安全心得體會(huì) 安全教育心得體會(huì)字篇二
在我們用電的時(shí)候，安全事故頻繁發(fā)生。我們就是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而犯下這關(guān)于生命的安全無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓(xùn)讓我們懂得，安全與我們密切相關(guān)，關(guān)系到我們能否健康成長(zhǎng)。安全是我們必要注意的事，安全是要第一。安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。我們盡心設(shè)計(jì)許多安安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。這是我提出的防止意外傷害的條件：
防止電的意外傷害：
1、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。
2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長(zhǎng)進(jìn)行正確處理。
4、我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒(méi)有人時(shí)，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記?。赫鋹?ài)生命，安全從我做起!
也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。
交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
員工安全心得體會(huì) 安全教育心得體會(huì)字篇三
通過(guò)學(xué)習(xí)，在次強(qiáng)化了大家的意識(shí)，安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實(shí)落到日常工作中。此三件事故的發(fā)生，使每個(gè)員工的心里都十分沉痛，同為南網(wǎng)人，發(fā)生在他們身上，如同發(fā)生在我們的身上一樣，沉痛的教訓(xùn)，只有認(rèn)真思考，進(jìn)行。
通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)如下：
1、三件事故充分暴露出來(lái)的問(wèn)題是：“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，只圖省事、快當(dāng)、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然。
2、作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，不驗(yàn)電不掛接地線，無(wú)安全保障的情況下就作業(yè)，嚴(yán)重違反《安全工作規(guī)程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必然。
3、制度的缺失，管理的缺位。嚴(yán)不起來(lái)，落實(shí)不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，平時(shí)對(duì)設(shè)備管理又不到位消缺又不及時(shí)，判斷缺陷又不準(zhǔn)確，日常巡檢工作又不認(rèn)真，致使存在不安全的因素而導(dǎo)致事故的發(fā)生。
4、風(fēng)險(xiǎn)管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)操作不按要求執(zhí)行，危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施虛設(shè)。
5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實(shí)，工作人員安全意識(shí)，安全學(xué)習(xí)流于形式。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們反思很多、很多，我們應(yīng)該深刻地吸取教訓(xùn)，對(duì)照《安全工作規(guī)程》，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實(shí)際和安全生產(chǎn)，在今后的工作中加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)和反事故演練，對(duì)設(shè)備進(jìn)行全過(guò)程管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識(shí)。做到安全無(wú)小事，筑牢防線，長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí)，作出新的成效。
員工安全心得體會(huì) 安全教育心得體會(huì)字篇四
安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生，而對(duì)一個(gè)電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任，每一個(gè)電力企業(yè)的建設(shè)者都能感受到這份責(zé)任的重大。我小時(shí)候生活在礦區(qū)，安全給我的第一課，便是孩提時(shí)天天見(jiàn)到母親佇立街頭焦急地等待不能按時(shí)下班歸來(lái)父親的情景，父親的每一次平安歸來(lái)都包含了全家人的深深牽掛，而母親那翹首以盼的身影成了記憶中永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。
長(zhǎng)大后我背負(fù)著父母的期望，懷揣著自己的夢(mèng)想邁入電力企業(yè)這個(gè)特殊的行業(yè)，成為一名光榮的電力工人。參加工作后，耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例，我深深感受到安全所帶來(lái)的深刻含義。安全就意味著責(zé)任，一個(gè)人的安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更多地是對(duì)關(guān)心你的家人負(fù)責(zé)；安全又等同于效益，我們
更能體會(huì)到安全生產(chǎn)帶給電力企業(yè)的勃勃生機(jī)。企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。安全生產(chǎn)必須以人為本，提高人的素質(zhì)，首先是提高思想素質(zhì)。對(duì)職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了正常情況下應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必知必會(huì)的內(nèi)容外，更要加大對(duì)非正常情況下的應(yīng)變能力教育和演練。針對(duì)工程施工安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，進(jìn)行超前性、前瞻性的培訓(xùn)，提高事故的防范能力。樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，落實(shí)“誰(shuí)施工，誰(shuí)負(fù)責(zé)”。在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。
一手抓教育一手抓現(xiàn)場(chǎng)，邊生產(chǎn)邊整頓，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)整改，這樣才能“磨刀不誤砍柴工”。在不斷學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)“安全管理規(guī)章制度”之外，還可以同時(shí)開(kāi)展形式多樣、主題鮮明和內(nèi)容豐富的安全活動(dòng)，努力營(yíng)造良好安全文化氛圍，共同構(gòu)筑安全大堤。
安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅是企業(yè)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也直接影響著家庭的安危。痛定思痛，從一幕幕血的教訓(xùn)中我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)正確的、堅(jiān)強(qiáng)的安全意識(shí)。我曾看過(guò)一篇文章，至今還記憶猶新，某火電公司在一化工工廠施工時(shí)，一位日本專(zhuān)家曾這樣說(shuō)施工人員：“你們中國(guó)人的確有不怕死的可貴精神，在施工現(xiàn)場(chǎng)有不戴安全帽的現(xiàn)象。在日本，廠長(zhǎng)，經(jīng)理開(kāi)會(huì)時(shí)安全帽都系得緊緊的?！边@是對(duì)違章現(xiàn)象的莫大諷刺。它一針見(jiàn)血地言明了一些人安全意識(shí)的淡薄與無(wú)知，對(duì)自己的輕視就是對(duì)家庭和社會(huì)的犯罪。安全的警鐘要常鳴，奉勸可嘆的“勇士們”，收起你的蠻干和無(wú)知吧！有人說(shuō)：安全生產(chǎn)的難點(diǎn)在我們自己，在我們自身的安全意識(shí)。仔細(xì)想想不無(wú)道理今天?！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)的展開(kāi)，《安全生產(chǎn)法》的頒布實(shí)施，“兩票三制”的嚴(yán)格執(zhí)行，這不都是為了搞好安全生產(chǎn)，領(lǐng)導(dǎo)和職工們用血的教訓(xùn)組成的努力與決心。安全的隱患像一只狡猾的狐貍，隱藏著、等待著、觀望著我們的違章行為，伺機(jī)侵吞我們健康的生命?！霸趰徱环昼?，安全六十秒”，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在工作崗位上的每一分鐘，我們不僅要做到保證自己的人身安全、同時(shí)要保證自己所轄的電氣設(shè)備和電網(wǎng)的安全。
誰(shuí)都清楚，燦爛的青春之花，會(huì)在安全的沃土上開(kāi)的絢麗多姿，也會(huì)因事故的肆虐變得淡然無(wú)光。展望未來(lái)，我們每個(gè)人該走的路還很長(zhǎng)，肩負(fù)的責(zé)任也很重。在新形勢(shì)、新目標(biāo)下，我們的一舉一動(dòng)應(yīng)當(dāng)更穩(wěn)健更成熟。當(dāng)我們看見(jiàn)紅艷艷的驕陽(yáng)拔地而起，金色的沙漠上管道縱橫，每一個(gè)靜止的、運(yùn)動(dòng)的生命體都被渲染的蓬勃、美麗。我們一定會(huì)情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩！然而，有兩個(gè)字是至關(guān)重要的，因?yàn)槿绻麤](méi)有這兩個(gè)字的相拌相依，我們將無(wú)法感受和擁有這美好的一切，這就是安全！
員工安全心得體會(huì) 安全教育心得體會(huì)字篇五
隨著經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，我們城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息景象隨處可見(jiàn)。
然而由于有些人交通安全意識(shí)淡薄，在車(chē)水馬龍馬路上演了一幕幕不可挽回悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域頭號(hào)殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育形勢(shì)相當(dāng)緊迫。
有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生自我保護(hù)能力，x%意外傷害事故是可以避免。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生安全教育，xx年x月，國(guó)家教委公安部等x部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年x月最后x周星期x定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作開(kāi)展。
紅燈短暫但生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年x月x日中小學(xué)生安全教育日主題定為增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德。
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。
4、嚴(yán)禁x周歲以下學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息那你已經(jīng)失去了一半生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)你們會(huì)不會(huì)游泳啊？學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)那你們就失去了全部生命。
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含哲理卻耐人尋味。災(zāi)難發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子學(xué)子工人知識(shí)分子，人民公仆，無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有警惕，不懂起碼安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切時(shí)候，我們社會(huì)便向文明彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人義務(wù)，更是我們每個(gè)人責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此生命吧！
員工安全心得體會(huì) 安全教育心得體會(huì)字篇六
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次。它就像一棵正在生長(zhǎng)的樹(shù)苗，需要我們不斷的呵護(hù)。而安全是生命的保障。
俗話說(shuō)：“一個(gè)人安全，全家幸福，交通安全，全民幸福?！彪S著祖國(guó)的快速發(fā)展，全民都在奔向小康社會(huì)。這個(gè)時(shí)候，如果有人看不上交通安全，災(zāi)難就像幽靈一樣永遠(yuǎn)伴隨著你。
雖然我沒(méi)出過(guò)車(chē)禍，但我不希望它發(fā)生。因?yàn)?，我曾?jīng)看過(guò)一場(chǎng)讓人感到恐懼的車(chē)禍。
那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，山上一條崎嶇蜿蜒的道路上布滿(mǎn)了朦朧的山云。突然，一個(gè)黑點(diǎn)從云層中出現(xiàn)，像鬼和魔鬼。哦，這是一輛超載的卡車(chē)。
它穿破云霧，飛速駛向一個(gè)90度近的拐彎角。而此時(shí)，再拐彎角的另一邊，一輛微型車(chē)也飛快地駛來(lái)。20米，10米，5米······只聽(tīng)一聲巨響，兩車(chē)相撞了，微型車(chē)被撞了出去，落到了深淵······
著一撞，撞了個(gè)粉身碎骨，撞了個(gè)痛不欲生，撞了個(gè)家破人亡。著一撞，付出了多么摻重的代價(jià)呀!如果雙方的車(chē)速不這么快，如果轉(zhuǎn)彎時(shí)按幾下喇叭，如果······著一切悔悟?qū)δ莾伤緳C(jī)來(lái)說(shuō)都太晚了，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)警示。
“高高興興上學(xué)，平平安安回家?！笔羌议L(zhǎng)和老師對(duì)我們的共同心愿。所以我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。特別時(shí)養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，只有平安出行，才能健康一生!
我們要牢記：“過(guò)馬路要走人行橫道，不跨越護(hù)欄，不闖紅燈，不在馬路上打鬧，騎自行車(chē)不二人共乘等等······
員工安全心得體會(huì) 安全教育心得體會(huì)字篇七
在以后工作中項(xiàng)目部生產(chǎn)管理系統(tǒng)將在嚴(yán)格、執(zhí)行公司“一崗雙責(zé)”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“管生產(chǎn)必須管安全”的原則下組織生產(chǎn)，保障各單體項(xiàng)目在安全、質(zhì)量可控的前提下平穩(wěn)推進(jìn)?！鞍踩龠M(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”正在演變成項(xiàng)目部生產(chǎn)管理系統(tǒng)的一條行為準(zhǔn)則，“安全第一，質(zhì)量至上”將引導(dǎo)我們工作，以下是項(xiàng)目部生產(chǎn)管理系統(tǒng)對(duì)《江西豐城發(fā)電廠“11〃24”冷卻塔施工平臺(tái)坍塌特別重大事故調(diào)查報(bào)告》的學(xué)習(xí)心得及現(xiàn)階段項(xiàng)目部施工生產(chǎn)上存在的類(lèi)似問(wèn)題的深思：
（1）未按施工方案及相關(guān)規(guī)范要求，在上一層砼強(qiáng)度未達(dá)到拆模要求的情況下，私自進(jìn)行拆模作業(yè)。
（2）施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置的同條件砼養(yǎng)護(hù)試塊，未按要求進(jìn)行送檢，未能起到指導(dǎo)施工的作用。
（3）部分重大施工方案未編制或流于形式，未能指導(dǎo)前方施工且溝通渠道阻塞，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題得不到落實(shí)。
（4）業(yè)主壓縮工期嚴(yán)重，但工程總承包項(xiàng)目部未能對(duì)縮短后工期進(jìn)行論證、評(píng)估、未提出相應(yīng)的施工組織和安全保障措施，一味執(zhí)行業(yè)主縮短工期要求。
（5）總承包項(xiàng)目部安全生產(chǎn)管理機(jī)制不健全，未設(shè)置獨(dú)立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全總監(jiān)；對(duì)分包單位缺乏有效管控；項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理制度流于形式；部分管理人員無(wú)證上崗，不履行崗位職責(zé)。
（6）分包單位安全生產(chǎn)管理機(jī)制不健全，未設(shè)置獨(dú)立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)、安全管理人員不足；對(duì)項(xiàng)目管理不力；現(xiàn)場(chǎng)施工管理混亂；安全技術(shù)措施存在嚴(yán)重漏洞；拆模等關(guān)鍵工序管理失控，項(xiàng)目部長(zhǎng)期任由勞務(wù)作業(yè)隊(duì)伍憑經(jīng)驗(yàn)盲目施工。
（1）項(xiàng)目部各單體項(xiàng)目砼施工均未按要求在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置同條件砼養(yǎng)護(hù)試塊，對(duì)砼模板拆除施工缺失指導(dǎo)作用。
（2）項(xiàng)目部部分專(zhuān)項(xiàng)施工方案、重大施工方案未進(jìn)行編制或流于形式，施工技術(shù)交底存在較大的漏洞，缺失指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工的作用。
（3）業(yè)主壓縮工期嚴(yán)重，項(xiàng)目部未能對(duì)縮短后工期進(jìn)行論證、評(píng)估、未提出相應(yīng)的施工組織和安全保障措施，一味執(zhí)行業(yè)主要求，存在較大安全質(zhì)量隱患。
（4）項(xiàng)目部安全生產(chǎn)管理機(jī)制不健全，未設(shè)置獨(dú)立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全總監(jiān)，存在較大的管理風(fēng)險(xiǎn)。
（5）項(xiàng)目對(duì)分包單位缺乏有效管控，部分管理制度流于形式，存在較大管理風(fēng)險(xiǎn)。
（6）分包單位安全生產(chǎn)管理機(jī)制不健全，各單體專(zhuān)職安全員配備不足，存在較大的安全風(fēng)險(xiǎn)。
（7）分包單位現(xiàn)場(chǎng)施工管理混亂、安全技術(shù)交底存在嚴(yán)重漏洞，關(guān)鍵工序驗(yàn)收、施工存在管理失位現(xiàn)象如：盤(pán)西新城中央商務(wù)中心項(xiàng)目，存在上一工序未驗(yàn)收，直接進(jìn)行下一道工序施工或邊施工、邊驗(yàn)收現(xiàn)象；分包單位現(xiàn)場(chǎng)施工員或質(zhì)檢員未對(duì)砼澆筑進(jìn)行全程施工值班，完全依賴(lài)勞務(wù)作業(yè)隊(duì)伍；中央森林公園、海航大道項(xiàng)目未按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工等，存在較大的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。
（8）分包單位管理體制不健全，項(xiàng)目管理人員安全、質(zhì)量意識(shí)較差或不履行崗位職責(zé)，存在較大安全質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。
（1）針對(duì)“施工現(xiàn)場(chǎng)未按要求在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置同條件砼養(yǎng)護(hù)試塊”問(wèn)題，以后凡涉及砼澆筑施工的部位，均要求分包單位設(shè)置同條件砼養(yǎng)護(hù)試塊，并按要求進(jìn)行送檢，待砼強(qiáng)度報(bào)告出具后方可進(jìn)行下一道工序施工，對(duì)于拘執(zhí)行的將采取經(jīng)濟(jì)處罰措施或暫扣結(jié)算。
（2）針對(duì)“項(xiàng)目部部分專(zhuān)項(xiàng)施工方案、重大施工方案未進(jìn)行編制或流于形式，施工技術(shù)交底存在較大的漏洞”問(wèn)題，在進(jìn)行施工作業(yè)時(shí)，需提醒技術(shù)部門(mén)做好交底工作，對(duì)于重大項(xiàng)目施工，必須見(jiàn)到相對(duì)應(yīng)的“施工方案”否則禁止分包單位進(jìn)行施工，對(duì)于拘不執(zhí)行者，及時(shí)上報(bào)項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)并下正式函件至分包單位公司和采取經(jīng)濟(jì)處罰。
（3）對(duì)于“業(yè)主壓縮工期嚴(yán)重”問(wèn)題，在項(xiàng)目部對(duì)縮短后工期進(jìn)行論證、評(píng)估的專(zhuān)題會(huì)議上提出本專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)并積極配合相關(guān)職能部門(mén)編制切實(shí)可行的施工計(jì)劃、施工組織和安全保障措施等。
（4）針對(duì)“項(xiàng)目對(duì)分包單位缺乏有效管控，部分管理制度流于形式”問(wèn)題，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況及公司規(guī)章制度建立健全部門(mén)各項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則。
（5）針對(duì)“分包單位安全生產(chǎn)管理機(jī)制不健全，各單體專(zhuān)職安全員配備不足”問(wèn)題，配合相關(guān)職能部門(mén)做好安全識(shí)別工作。
（6）針對(duì)“分包單位現(xiàn)場(chǎng)施工管理混亂、安全技術(shù)交底存在嚴(yán)重漏洞，關(guān)鍵工序驗(yàn)收、施工存在管理失位現(xiàn)象”問(wèn)題，配合項(xiàng)目相關(guān)職能部門(mén)做好驗(yàn)收、培訓(xùn)、交底工作，并督促分包單位加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理。
（7）針對(duì)“分包單位管理體制不健全，項(xiàng)目管理人員安全、質(zhì)量意識(shí)較差或不履行崗位職責(zé)”問(wèn)題，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身管理水平，督促分包單位按設(shè)計(jì)、規(guī)范要求施工，對(duì)于拘不執(zhí)行者，采取經(jīng)濟(jì)處罰措施。
“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”在以后的工作中項(xiàng)目部生產(chǎn)管理體系將始終貫徹執(zhí)行公司“一崗雙責(zé)”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，做好項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作。