以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)?？萍蓟顒佑?jì)劃模板精選的文章，希望大家能夠喜歡！更多工作計(jì)劃資源請搜索工作計(jì)劃頻道與你分享！
一、活動目的：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以實(shí)踐育人為基本途徑，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神作為工作根本。把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的新世紀(jì)合格人才。為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從而促進(jìn)我校的科技創(chuàng)新教育工作。
二、活動時(shí)間：
1、活動時(shí)間：2007年4月------2007年7月
2、主題班會時(shí)間：
三、活動主題題：
“科技創(chuàng)新就在身邊”
四、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
為加強(qiáng)對環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，特成立科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，他們是：
組長：楊世聰
副組長：蒲和清 王樹齡 楊天華
成員：各班班主任 姚洪波 鐘遠(yuǎn)聰 滕樹輝
五、各單位職責(zé)：
1、組長，副組長負(fù)責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)工作。
2、活動成員負(fù)責(zé)具體組織，指導(dǎo)，搜集，上交工作。
六、活動具體創(chuàng)新發(fā)明點(diǎn)。(僅供參考，內(nèi)容不限)
1、周圍環(huán)境，特別是農(nóng)村,衛(wèi)生保護(hù)的新舉措。
2、生活中的飲食，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法。
3、生活中受到破壞環(huán)境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保新方案。
七、作品形式及具體要求：
1、作品形式可以是小發(fā)明或創(chuàng)新發(fā)明方案，小論文，科幻畫等。
2、小發(fā)明及創(chuàng)新的方案必須是當(dāng)今世界上沒有的作品。
要求具有作出創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要創(chuàng)作思路。
發(fā)明創(chuàng)新成果（小發(fā)明、小制作）：指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)構(gòu)所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。
3、小論文要求：
①論點(diǎn)必須是當(dāng)今和未來社會可行的，憑空捏造的論點(diǎn)拒不失接受。
②符合創(chuàng)造性、科學(xué)性，文章條理清晰，有理有據(jù)，有說服力。
③寫作方式可以是研究論文、研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等。
4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)的作品，但作品一律在規(guī)格54×38cm（4開）的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。
八、作品產(chǎn)生方法及注意事項(xiàng)： 1、以班為單位，在學(xué)校、班主任老師組織下，各中隊(duì)開展“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊(duì)會，利用班隊(duì)活動。 發(fā)動學(xué)生每生讀一本科技書、一冊環(huán)保知識，運(yùn)用所學(xué)知識,積極開展小發(fā)明、小論文、幻想畫、創(chuàng)作活動。要求學(xué)生先寫出自己的以上三項(xiàng)中的一項(xiàng)創(chuàng)新方案。班主任老師搜集三項(xiàng)中的優(yōu)秀方案各6篇，返回給各班學(xué)生，于2007年6月，每班至少上交小發(fā)明，小論文，幻想畫各6件作品參評。（二年級只要上交小發(fā)明、幻想畫。）
2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作者的姓名、班級、年齡及指導(dǎo)教師姓名。
九、評獎設(shè)置方法：
1、學(xué)校設(shè)科技活動組織獎二個(gè)，對組織發(fā)動得力，參與積極性高，成績突出的班級發(fā)給獎狀鼓勵(lì)。
2、小發(fā)明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。
十、活動評委成員：
楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、楊潤輝、姚洪波、滕樹輝
十一、獎品設(shè)置方法：
小發(fā)明、小論文、科幻畫的獎勵(lì)由學(xué)校出資購買學(xué)習(xí)用品，優(yōu)秀作品放學(xué)?？萍际艺褂[并于下期送縣參加科技創(chuàng)新大賽。
十二、活動具體安排是：
（一）準(zhǔn)備、宣傳、發(fā)動階段（2007.4.20---2007.4.30）
①總結(jié)上次科技活動，并頒獎鼓勵(lì)：
②各中隊(duì)開展“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊(duì)會，號召學(xué)生每生讀一本科技活動書，一冊環(huán)保知識，準(zhǔn)備環(huán)?？萍蓟顒?。
（二）設(shè)計(jì)、修改，評選估方案階段（2007.5.1---2007.5.17）
①學(xué)生老師及家長指導(dǎo)下設(shè)計(jì)修改方案：
②以班為單位評選出優(yōu)秀小發(fā)明、小論文、幻想畫的創(chuàng)新方案各6篇：
③確定我?！吧锇夙?xiàng)科技實(shí)驗(yàn)”名稱及實(shí)施方法。
（三）科技活動階段（2007.5.20---2007.5.30）
① 學(xué)生在老師及家長指導(dǎo)下進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)作活動。
②學(xué)?？萍冀M準(zhǔn)備“生物百項(xiàng)科技實(shí)驗(yàn)”實(shí)施活動。
（四）作品收集階段（2007.6.1.---2007.6.7）
以班為單位收集、整理科技作品，上交學(xué)校評選 。
（五）總結(jié)，表彰階段（2007.6.8---2007.6.15）
①總結(jié)經(jīng)驗(yàn)展出作品；
②表彰先進(jìn)；
③確定“生物百項(xiàng)科技實(shí)驗(yàn)”實(shí)施方案。
一、活動目的：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以實(shí)踐育人為基本途徑，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神作為工作根本。把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的新世紀(jì)合格人才。為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從而促進(jìn)我校的科技創(chuàng)新教育工作。
二、活動時(shí)間：
1、活動時(shí)間：2007年4月------2007年7月
2、主題班會時(shí)間：
三、活動主題題：
“科技創(chuàng)新就在身邊”
四、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
為加強(qiáng)對環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，特成立科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，他們是：
組長：楊世聰
副組長：蒲和清 王樹齡 楊天華
成員：各班班主任 姚洪波 鐘遠(yuǎn)聰 滕樹輝
五、各單位職責(zé)：
1、組長，副組長負(fù)責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)工作。
2、活動成員負(fù)責(zé)具體組織，指導(dǎo)，搜集，上交工作。
六、活動具體創(chuàng)新發(fā)明點(diǎn)。(僅供參考，內(nèi)容不限)
1、周圍環(huán)境，特別是農(nóng)村,衛(wèi)生保護(hù)的新舉措。
2、生活中的飲食，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法。
3、生活中受到破壞環(huán)境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保新方案。
七、作品形式及具體要求：
1、作品形式可以是小發(fā)明或創(chuàng)新發(fā)明方案，小論文，科幻畫等。
2、小發(fā)明及創(chuàng)新的方案必須是當(dāng)今世界上沒有的作品。
要求具有作出創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要創(chuàng)作思路。
發(fā)明創(chuàng)新成果（小發(fā)明、小制作）：指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)構(gòu)所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。
3、小論文要求：
①論點(diǎn)必須是當(dāng)今和未來社會可行的，憑空捏造的論點(diǎn)拒不失接受。
②符合創(chuàng)造性、科學(xué)性，文章條理清晰，有理有據(jù)，有說服力。
③寫作方式可以是研究論文、研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等。
4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)的作品，但作品一律在規(guī)格54×38cm（4開）的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。
八、作品產(chǎn)生方法及注意事項(xiàng)： 1、以班為單位，在學(xué)校、班主任老師組織下，各中隊(duì)開展“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊(duì)會，利用班隊(duì)活動。 發(fā)動學(xué)生每生讀一本科技書、一冊環(huán)保知識，運(yùn)用所學(xué)知識,積極開展小發(fā)明、小論文、幻想畫、創(chuàng)作活動。要求學(xué)生先寫出自己的以上三項(xiàng)中的一項(xiàng)創(chuàng)新方案。班主任老師搜集三項(xiàng)中的優(yōu)秀方案各6篇，返回給各班學(xué)生，于2007年6月，每班至少上交小發(fā)明，小論文，幻想畫各6件作品參評。（二年級只要上交小發(fā)明、幻想畫。）
2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作者的姓名、班級、年齡及指導(dǎo)教師姓名。
九、評獎設(shè)置方法：
1、學(xué)校設(shè)科技活動組織獎二個(gè)，對組織發(fā)動得力，參與積極性高，成績突出的班級發(fā)給獎狀鼓勵(lì)。
2、小發(fā)明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。
十、活動評委成員：
楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、楊潤輝、姚洪波、滕樹輝
十一、獎品設(shè)置方法：
小發(fā)明、小論文、科幻畫的獎勵(lì)由學(xué)校出資購買學(xué)習(xí)用品，優(yōu)秀作品放學(xué)?？萍际艺褂[并于下期送縣參加科技創(chuàng)新大賽。
十二、活動具體安排是：
（一）準(zhǔn)備、宣傳、發(fā)動階段（2007.4.20---2007.4.30）
①總結(jié)上次科技活動，并頒獎鼓勵(lì)：
②各中隊(duì)開展“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊(duì)會，號召學(xué)生每生讀一本科技活動書，一冊環(huán)保知識，準(zhǔn)備環(huán)?？萍蓟顒?。
（二）設(shè)計(jì)、修改，評選估方案階段（2007.5.1---2007.5.17）
①學(xué)生老師及家長指導(dǎo)下設(shè)計(jì)修改方案：
②以班為單位評選出優(yōu)秀小發(fā)明、小論文、幻想畫的創(chuàng)新方案各6篇：
③確定我?！吧锇夙?xiàng)科技實(shí)驗(yàn)”名稱及實(shí)施方法。
（三）科技活動階段（2007.5.20---2007.5.30）
① 學(xué)生在老師及家長指導(dǎo)下進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)作活動。
②學(xué)?？萍冀M準(zhǔn)備“生物百項(xiàng)科技實(shí)驗(yàn)”實(shí)施活動。
（四）作品收集階段（2007.6.1.---2007.6.7）
以班為單位收集、整理科技作品，上交學(xué)校評選 。
（五）總結(jié)，表彰階段（2007.6.8---2007.6.15）
①總結(jié)經(jīng)驗(yàn)展出作品；
②表彰先進(jìn)；
③確定“生物百項(xiàng)科技實(shí)驗(yàn)”實(shí)施方案。