一位年輕的藍衣女孩當(dāng)街跪在地上,嘴對嘴為溺水老人實施人工呼吸。重慶網(wǎng)友把女孩救援溺水老人的圖片上傳到網(wǎng)絡(luò),救人的藍衣女孩立刻引起了眾人的關(guān)注,人們稱贊藍衣女孩是“最美女孩”。
藍衣女孩究竟是誰?通過多方尋找,原來藍衣女孩是當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)院的護士。
“救人哪!救人哪!有人落水啦!”
一個傍晚,一陣急促的喊聲從重慶酉陽城區(qū)的河邊傳來。聽到喊聲,街上的人們紛紛向河岸跑去。原來,一位老人不慎掉到了河水里。
呼救者話音剛落,附近一家鞋店的王師傅便“撲通”跳進了河里。接著,一家夜宵店的老板也跳進了河里。兩人在水里合力把老人救上了岸,此時老人已經(jīng)溺水昏迷,人事不省。
大家把老人的雙手?jǐn)偲?,有人不停拍打老人的背部,想讓體內(nèi)積水排出??墒?,老人依舊沒有醒來。
“你們讓一下,我來試試!”危急時刻,一位年輕的藍衣女孩出現(xiàn)了。
經(jīng)過之前的搶救,老人不時的從口中吐出水來。藍衣女孩擠進人群后,快速查看了老人的心跳和瞳孔,之后跪在老人右邊,俯下身子,口對口的為老人進行人工呼吸。藍衣女孩的動作看上去很專業(yè),雙手將老人的嘴部掰開,深呼吸后俯身對準(zhǔn)老人的嘴做呼吸動作。幾次之后,老人的眼睛微微張開了,但情況還是不好。藍衣女孩就繼續(xù)做人工呼吸,,前后進行了大約4分鐘的時間。接著,女孩又不停的按壓老人的胸口,施行心肺復(fù)蘇術(shù)。看著這番情景,很多人豎起了大拇指。
正當(dāng)藍衣女孩極力施救時,120急救車接到報警,趕到了事發(fā)現(xiàn)場。女孩連忙向急救醫(yī)生交代了老人的情況。老人被接走后,人們才想起剛才那位藍衣女孩,但大家尋找她時,她已經(jīng)悄悄地離開了。
根據(jù)相關(guān)線索,當(dāng)?shù)卣业搅擞详柨h人民醫(yī)院。原來,那位藍衣女孩就是醫(yī)院的護士余書華。
120急救醫(yī)生說,按照人工呼吸的要求,施救者和患者的口之間應(yīng)該隔著一層紗布,藍衣女孩在情急之下,口對口直接進行施救,是冒著被患者傳染疾病危險的。余書華的行動讓醫(yī)院的同行肅然起敬了。
政府表彰了余書華,人們紛紛為她送來鮮花。面對大家的夸獎,余書華說:“當(dāng)時情況緊急,我相信很多人都會這樣做。我是一名護士,學(xué)過急救,只是做了自己應(yīng)該做的事而已?!?BR> 一個人的價值,應(yīng)該看他貢獻什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
五年級:紫色鈴鐺
藍衣女孩究竟是誰?通過多方尋找,原來藍衣女孩是當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)院的護士。
“救人哪!救人哪!有人落水啦!”
一個傍晚,一陣急促的喊聲從重慶酉陽城區(qū)的河邊傳來。聽到喊聲,街上的人們紛紛向河岸跑去。原來,一位老人不慎掉到了河水里。
呼救者話音剛落,附近一家鞋店的王師傅便“撲通”跳進了河里。接著,一家夜宵店的老板也跳進了河里。兩人在水里合力把老人救上了岸,此時老人已經(jīng)溺水昏迷,人事不省。
大家把老人的雙手?jǐn)偲?,有人不停拍打老人的背部,想讓體內(nèi)積水排出??墒?,老人依舊沒有醒來。
“你們讓一下,我來試試!”危急時刻,一位年輕的藍衣女孩出現(xiàn)了。
經(jīng)過之前的搶救,老人不時的從口中吐出水來。藍衣女孩擠進人群后,快速查看了老人的心跳和瞳孔,之后跪在老人右邊,俯下身子,口對口的為老人進行人工呼吸。藍衣女孩的動作看上去很專業(yè),雙手將老人的嘴部掰開,深呼吸后俯身對準(zhǔn)老人的嘴做呼吸動作。幾次之后,老人的眼睛微微張開了,但情況還是不好。藍衣女孩就繼續(xù)做人工呼吸,,前后進行了大約4分鐘的時間。接著,女孩又不停的按壓老人的胸口,施行心肺復(fù)蘇術(shù)。看著這番情景,很多人豎起了大拇指。
正當(dāng)藍衣女孩極力施救時,120急救車接到報警,趕到了事發(fā)現(xiàn)場。女孩連忙向急救醫(yī)生交代了老人的情況。老人被接走后,人們才想起剛才那位藍衣女孩,但大家尋找她時,她已經(jīng)悄悄地離開了。
根據(jù)相關(guān)線索,當(dāng)?shù)卣业搅擞详柨h人民醫(yī)院。原來,那位藍衣女孩就是醫(yī)院的護士余書華。
120急救醫(yī)生說,按照人工呼吸的要求,施救者和患者的口之間應(yīng)該隔著一層紗布,藍衣女孩在情急之下,口對口直接進行施救,是冒著被患者傳染疾病危險的。余書華的行動讓醫(yī)院的同行肅然起敬了。
政府表彰了余書華,人們紛紛為她送來鮮花。面對大家的夸獎,余書華說:“當(dāng)時情況緊急,我相信很多人都會這樣做。我是一名護士,學(xué)過急救,只是做了自己應(yīng)該做的事而已?!?BR> 一個人的價值,應(yīng)該看他貢獻什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
五年級:紫色鈴鐺